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小孩不笨2觀后感800字（精選15篇）
當(dāng)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的小孩不笨2觀后感800字，歡迎大家分享。
小孩不笨2觀后感800字 篇1
“你最后一次稱贊別人是幾時(shí)?你最后一次被人稱贊又是幾時(shí)?很久了，對嗎?”——這三句問句出現(xiàn)在影片一開始，叩問每一個(gè)人的心。也讓我想起了曾經(jīng)最初想找尋的那把走進(jìn)可愛的孩子內(nèi)心世界的鑰匙……
《小孩不笨2》里的每一個(gè)故事都那么平凡卻往往又更能觸動(dòng)我內(nèi)心的那份感動(dòng)。我為學(xué)謙花費(fèi)了自己卡里所有的錢給父親買剃須刀修電腦而感動(dòng);為杰利想讓父母去看他的演出而付出的努力而哭泣;為學(xué)謙媽媽為了兒子辭去工作而感動(dòng);為了學(xué)謙父親為了兒子下跪而感動(dòng);為成才爸爸——一個(gè)不識字又殘疾的男人對成才的愛并為此付出了生命的代價(jià)而感動(dòng)……
其實(shí)在整個(gè)情節(jié)里無論是成才的爸爸、學(xué)謙、杰利的父母、還是華文老師，每一個(gè)角色里都流淌著滿滿的愛，而也正因?yàn)檫@深沉的愛的名義讓成才的爸爸對成才拳打腳踢以為那是最好的管教方法;讓學(xué)謙、杰利的父母每天忙著工作賺錢，同時(shí)對兩兄弟寄予了更高的期望值;讓很敬業(yè)的華文老師總是帶著一份焦慮責(zé)罵學(xué)生，也許孩子不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槲覀円恢睕]有給足夠的舞臺讓他們表達(dá)，以至于離教育的幸福感越來越遙遠(yuǎn)……這一切明明都是美好的，可卻成就了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的悲劇。一切只因?yàn)槿狈贤ǎ瑳]有溝通，就注定會產(chǎn)生沖突;沒有溝通，就失去了彼此了解的機(jī)會;沒有溝通，我們無法正確對待彼此的愛;沒有溝通，我們不知道對方在什么時(shí)候最需要的是什么;沒有溝通，我們甚至不知道自己失去的、錯(cuò)過的是什么。從而讓愛的表達(dá)方式偏離了正軌，進(jìn)而迷失了那把走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙——一份帶著賞識的溝通。
“其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上，記得在我們小的時(shí)候， 我們經(jīng)常都在鼓勵(lì)和稱贊下，跌倒了又站起來，當(dāng)時(shí)有多幸福，自己都不知道，也不知道什么時(shí)候，稱贊和鼓勵(lì)我們的話，在我們長大后，也慢慢變了，門也慢慢關(guān)了�！�
這讓我想起了偶然看過的一篇文章《心的`第三道門》：我的心有三道門，第一道門是開著的，爸媽隨便進(jìn)，第二道門是關(guān)著的，爸媽總是不敲門就進(jìn)，第三道門鎖上了，鑰匙藏在我的心里，想進(jìn)來就得先要鑰匙，須用心來。因而帶著一份賞識之心去溝通去打開他們心中那把鎖、那扇門才是必要的。作為老師的我更懂得了如何珍惜這把鑰匙——學(xué)會用放大鏡來鼓勵(lì)、贊美和欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)。往往學(xué)生只需要老師一句暖人的話語，一個(gè)贊許的目光，就能使他們從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)，從懶散走向勤奮，從失敗走向成功�！傲佳砸痪淙！苯處煹馁澝篮凸膭�(lì)就如陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料，教師的贊美就如一座橋，能溝通師生間的心靈之河，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信和自強(qiáng)。
工作第一年的第一節(jié)課上我記住了一個(gè)叫李小穎(化名)的女孩，她也許不算聰明甚至反應(yīng)有點(diǎn)慢，但從最開始她回答問題時(shí)我都用心的關(guān)注她，鼓勵(lì)她，她有什么學(xué)習(xí)生活上的心事會來找我溝通，在后來的每次單元測試卷那密密麻麻的文字中我同樣感受到了她的努力。賞識就是一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，而這股推動(dòng)力的發(fā)生，是因?yàn)槟愫唵蔚膸讉�(gè)字，幾句話，或許是你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，就改變了許多事，也許你自己都不知道。是的，每個(gè)小孩的潛能都是無法估量的，只要我們給予他們更多的贊賞，他們的潛能就可以更好的被激發(fā)出來。
所以我喜歡在學(xué)生的作業(yè)評語中畫上一張笑臉，有時(shí)會寫上“加油”!我覺得這樣的評語能鼓勵(lì)學(xué)生。這正如影片結(jié)尾杰利所說的“在每個(gè)小孩里面，都有一個(gè)好孩子和壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來，有句話說得好：資源放錯(cuò)地方就是垃圾，而垃圾放對地方就是資源。
事實(shí)上需要鼓勵(lì)的又何止是孩子，每個(gè)人都追求別人對自己的尊重，希望得到別人的肯定、贊揚(yáng)和欣賞。在孩子們的筆記本里曾經(jīng)寫著的一句話“我喜歡政治，因?yàn)槟矚g”，何嘗不是對我的一種真誠贊賞，07(2)班的一個(gè)叫趙小康(化名)的智力相對較弱的男生的一個(gè)祝福電話(我當(dāng)時(shí)很好奇他怎么會有我的號碼，他一句不經(jīng)意的話傳遞著他的一份用心“老師我是以前悄悄在門衛(wèi)室記下來的”)這些何嘗不是一直鼓勵(lì)著我工作兩年多以來的每個(gè)日夜。
心理學(xué)家為威廉杰姆斯曾說過這么一句話：人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞。原來眾里尋他千百度，驀然回首尋尋覓覓的那把走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙一直都在那就是——賞識之匙。
小孩不笨2觀后感800字 篇2
記不清是第幾次看電影《小孩不笨2》了，可作為一個(gè)教育工作者的角度去觀看，對于我來說還是第一次。第一次這樣認(rèn)真的記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)，第一次這么專注的寫下每一句精彩的臺詞，第一次這么認(rèn)真的去思考每一個(gè)畫面背后的教育意義……太多的第一次讓我對這部新加坡的電影有了重新的認(rèn)識，對那種一直被我們強(qiáng)調(diào)卻重未被重視的教育理念——賞識教育有了全新的解讀。
影片以賞識教育貫穿始終，以一種詼諧幽默的方式演繹了父子之間，師生之間那種被塵封了多年的“愛”從禁錮到慢慢被打開的過程。在觀影過程中，或許我們會不斷的在埋怨這個(gè)家長怎么能這樣教育小孩，這個(gè)老師怎么能這么刻薄的說話，可當(dāng)整部影片落幕時(shí)，當(dāng)一句句摘抄下來的臺詞活生生的擺在我們面前時(shí)，一種前所未有的愧疚感頓時(shí)充斥了所有的`思緒：
“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了,他們的門已經(jīng)關(guān)了,你需要一把鑰匙,少看他們的缺點(diǎn),多看他們的優(yōu)點(diǎn),就是這把鑰匙了,有了這把鑰匙,就容易溝通了”
“如果有一個(gè)爛蘋果，我們應(yīng)該怎樣處置它呢?扔掉嗎?好象有點(diǎn)浪費(fèi)，也許還有能讓它再一次成為好蘋果的辦法吧?那個(gè)辦法就是：把爛的部分切掉，剩下的部分還能吃，而且還是特別甜的�！�
“你知道每個(gè)小孩子心里都住著誰嗎?是一個(gè)好孩子，一個(gè)壞孩子。只有常被稱贊的小孩子，他們心里的好孩子才不會被壞孩子藏起來�！�
“你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子，為子死!”
“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。”
影片中的一個(gè)個(gè)畫面，一句句臺詞，一個(gè)個(gè)問題，如同一本本生動(dòng)的教育理論，一聲聲尖銳的質(zhì)問拋向了我們教育工作者。我不斷的在回憶與學(xué)生生活的日子，不斷的在質(zhì)問自己：我給過孩子們多少的鼓勵(lì)和稱贊?自己是不是一個(gè)吝嗇的老師?
現(xiàn)如今，一方面素質(zhì)教育如火如荼的展開，可另一方面，中考，高考評價(jià)方式在沒有得到根本性轉(zhuǎn)變的情況下，我們又不得不面對應(yīng)試教育重重壓力，分?jǐn)?shù)的高低依然是評價(jià)學(xué)生好壞和篩選學(xué)生的重要方式。這就使得老師和家長們往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。這種惡性循環(huán)讓現(xiàn)在教育走向了兩個(gè)極端，好的越來越好，差的只會越來越差。其實(shí)，每個(gè)孩子的天賦秉性各不相同，古人云：“術(shù)業(yè)有專攻”，并不是每個(gè)學(xué)生都會學(xué)習(xí)，成功的方式也絕不僅僅只有學(xué)習(xí)這一條路，如果我們能夠順應(yīng)孩子的特點(diǎn)來教育的話，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，少看他們的缺點(diǎn)，讓他們做最好的自己，盡可能地發(fā)揮他們的潛能，他們一樣會取得成功的。影片中的成才，學(xué)習(xí)成績差，但很喜歡武術(shù)。如果你一味地要求他學(xué)習(xí)好，他是很難達(dá)到的，反而常常打架，惹是生非。后來，老師看到了他的優(yōu)點(diǎn)，讓他學(xué)習(xí)武術(shù)，發(fā)掘了他的潛能，最后學(xué)有所成。
俗話說：“送人玫瑰，手留余香。”還記得北京的教師王君說過：她曾經(jīng)僅僅是在一位學(xué)生的作文本上不經(jīng)意的寫了“我很欣賞你的文章”幾個(gè)字，便使這位原來的學(xué)困生對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，最終成了作文尖子生。其實(shí)這樣的例子在我們身邊還有很多。9班就有這樣一位學(xué)生，小學(xué)階段曾經(jīng)號稱是“四大天王”之一，重來不學(xué)習(xí)的他上了初中之后依然如此，在我的重壓之下終于答應(yīng)背誦一首古詩，可是連續(xù)三天都只背同一首，每天我都點(diǎn)他起來背誦，“很不錯(cuò)，能背書了，”“很好，昨天背的今天還記得，”“非常好，看來你每天都記得去復(fù)習(xí)，”這是我每天對他的評語，就這樣，在第四天時(shí)，他很不好意思的開始背第二首了，在老師的不斷鼓勵(lì)下，接下來的兩個(gè)星期里，他把整本書里的古詩詞全部背了下來，期考成績也從原來的一二十分上升到了60多分�，F(xiàn)在，他不僅經(jīng)常利用課間與同學(xué)討論問題，還成了我們班校門禮儀隊(duì)的成員!學(xué)生的進(jìn)步，家長的感謝讓我感受到了賞識教育的巨大作用，學(xué)會贊美學(xué)生，會讓我們的教育更加行之有效。
其實(shí)掐指算算，孩子們和我們相處的時(shí)間也就是三年，27個(gè)月，810天，當(dāng)孩子們離我們而去時(shí)，希望我們留給他們的不僅僅只是埋怨和責(zé)罵的回憶，把握每一次贊美的機(jī)會吧!畢竟沒有多少愛可以重來!
是啊，就像那首歌唱的：“有多少愛可以重來，有多少人還在等待，當(dāng)教育方式已經(jīng)淪田桑海，我們是否還會去愛�！逼鋵�(shí)我認(rèn)為，教師不僅是個(gè)教育者，也是個(gè)慈善家，我們的工作是在行善，是在積德。人在做，天在看，孩子們不會忘記當(dāng)初是你或許是不經(jīng)意間的一聲贊許、一個(gè)擁抱，才有了他們今天的鷹擊長空，一飛沖天。所以我們有理由相信，給孩子們一個(gè)微笑，他們會還你一份驕傲。
夜已深，我關(guān)上了電視，坐在床前，久久的回味著我與孩子們之間的那一份份快樂……
小孩不笨2觀后感800字 篇3
你知道孩子的心聲嗎?
你真的完全無法和孩子溝通嗎?
記得你最后一次稱贊你的孩子是什么時(shí)候嗎?
“資源，放錯(cuò)地方就是垃圾;垃圾，放對地方就是資源”，看過《小孩不笨2》的觀眾幾乎都有同感。在新加坡，該片成為其史上票房排名第二的本土電影;在香港，又被教育部門推薦為父母與子女必看電影之一;在內(nèi)地，受第15屆金雞百花電影節(jié)主辦方邀請?jiān)诤贾葑髦袊子�，看哭了不少家長。(是的，今天也把我給看哭了)
一部電影，讓人感慨唏噓是起碼的，若是到了讓觀者自省的地步，那應(yīng)該算是成功到“有意義”的地步了。怪不得《小孩不笨2》讓香港當(dāng)局下官令建議孩子、家長、教師齊齊觀之。
小孩不笨，那誰笨?是那個(gè)叫Jerry的小男孩嗎?剛?cè)雽W(xué)就遭遇性問題，不笨才怪。就是親個(gè)嘴，躺在一起，他女朋友肚子大了!他真誠地問老師、問父母、問兄長、問路人，到底女人的肚子是怎么大的。誰會正視小孩子這樣的問題呢?自然是笑話不斷。最讓我感慨的是那位大肚子老師的回答。瞧她標(biāo)準(zhǔn)的表情變化表演：和藹——驚訝——莫名其妙——有點(diǎn)惱怒——壓著不耐敷衍幾句……
小孩不笨，那個(gè)Jerry的哥哥笨嗎?中學(xué)生，一表人才，酷愛blog。電影開場就是他在臺上獲獎(jiǎng)的場面，可惜，臺下的父母是“失望”的，原因很簡單，這個(gè)獎(jiǎng)僅僅是愛好類的，與“學(xué)習(xí)”無關(guān)。無視孩子的.興趣(真天性)，一味關(guān)注孩子的“學(xué)習(xí)成績”。
小孩不笨，那個(gè)最終成為武術(shù)冠軍的小孩笨嗎?單親而貧困的家庭、殘疾而暴力的老爸，你指望孩子發(fā)展成什么樣?當(dāng)仗義都變成缺點(diǎn)，唯一的人性光芒都變成問題少年的典型特征，矛盾的爆發(fā)——師生當(dāng)堂武斗、兄弟校外抗暴就變成自然而然的事情了。你說，到底誰笨?他的父親就不必說了，是那個(gè)教育的標(biāo)準(zhǔn)形象“校長”嗎?是那個(gè)文明的標(biāo)準(zhǔn)載體“教師”嗎?是拒絕了他的全新加坡的學(xué)校嗎?唯一不笨的是社會上的那群小混混。他們最聰明，賞識他能打，收編旗下，用其所長。
其實(shí)，我還是有點(diǎn)冷靜的鑒賞力的。都說編劇是騙子，演員是瘋子，觀眾是傻子。可以看穿編導(dǎo)的良苦用心。1.5小時(shí)的電影，想全方面表現(xiàn)教育問題，家庭、學(xué)校、社會無一遺漏，窮人、富人;藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng);愚者、智者統(tǒng)統(tǒng)暴露在“鞭撻”刑臺上。
電影要表達(dá)的意圖很清楚：一切問題的核心在于“溝通”!在于“賞識”!只要人與人之間，尤其是師生之間、父子之間、路人之間、乃至沖突者之間，溝通了，賞識了，就可以避免矛盾，一切可以變得美好。就像那位老師改變了態(tài)度，孩子們就好了;校長改變了態(tài)度家長就樂了;被打劫的老太太改變了態(tài)度，警察帶走的人就不一樣……
看完電影，我上網(wǎng)查閱了些資料，原來在這電影之前還有同名電視劇《小孩不笨》同樣也很精彩。最近京華出版社也出版了《小孩不笨》圖書，有興趣的家長可以去找來看看。
小孩不笨2觀后感800字 篇4
《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對兒子大喊大叫，并且不關(guān)心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一起，學(xué)會了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不明白。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子明白錯(cuò)了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報(bào)了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過的機(jī)會，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。這時(shí)，那個(gè)屢教不改的.兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個(gè)字：“爸，爸!……”
哎，真是可憐天下父母心哪!其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇δ悴宦勔膊粏�，那么說明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子�？傆幸惶�，你會比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以，如果你的父母很愛你，就必須要感激他們給你帶來的溫暖、給你的幫忙!同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會自我默默地悲痛一次。因?yàn)榇蛟谀闵�，罵在你身，而都痛在父母心!所以，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自我的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!
同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎樣樣了?”然后就很絕情地說：“沒事的話，自我站起來走!快!”孩子既驚訝又滿懷悲痛地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……
看來，父母對我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心!
小孩不笨2觀后感800字 篇5
昨晚獨(dú)自看了《小孩不笨》這部新加坡的電影，或許是淚腺比較發(fā)達(dá)，又或許某些情節(jié)觸及了內(nèi)心，我竟低聲抽泣了起來。這部片子講述了兩個(gè)家庭的父母與孩子們之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，即使在比賽中得到名次，可是父母不但沒有對這種努力給予鼓勵(lì)而是奚落，這種失落感足以摧毀孩子們的自信心，可是父母全然不知。其實(shí)天下沒有父母不為自己的孩子著想的，可是，是否讓孩子按著父母安排好的路走就是正確的呢是否有問過孩子想走怎樣的.一條路呢？這個(gè)問題真的值得父母好好深思。
從很多中國的家庭也不難看出現(xiàn)在的父母教育，不知從什么時(shí)候開始就是不停管教，這個(gè)不準(zhǔn)，那個(gè)不準(zhǔn)，總以他們的經(jīng)驗(yàn)告誡我們少走彎路，其實(shí)，走彎路又如何了？誰能夠擔(dān)保一輩子不走彎路呢，父母能一輩子幫孩子排憂解難嗎？有問題時(shí)，孩子如何有能力去解決呢？也不知從何時(shí)起，父母以為有打有罵有管就是與孩子溝通，可是何曾聽過孩子的想法呢？做錯(cuò)事情的時(shí)候，習(xí)慣性的責(zé)備。有問過孩子為什么會犯錯(cuò)嗎？
劇中還令我非常深刻的就是“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！边@是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
再來就談?wù)劺蠋熍c學(xué)生這個(gè)問題吧！符老師開始就知道一味的罵學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，卻很少去鼓勵(lì)學(xué)生，雖說嚴(yán)師出高徒，可是這個(gè)“嚴(yán)”究竟該嚴(yán)在什么地方呢？我覺得老師在孩子的人生當(dāng)中是充當(dāng)著一個(gè)舉足輕重的角色的。為什么這樣說呢，小學(xué)時(shí)候孩子都處在一個(gè)心理發(fā)育時(shí)期，都急迫的需要得到家長或老師的認(rèn)同。試想一下，要是一個(gè)老師從小就否定一個(gè)孩子是“爛蘋果”的時(shí)候，孩子的自信心從何而來，用什么推動(dòng)自己前進(jìn)呢？
這不僅僅是一部反思長輩的教育問題的電影，也時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們，關(guān)注你身邊的每一個(gè)人，關(guān)心你的人，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)注，在關(guān)注別人的同時(shí)，不要吝嗇自己的表揚(yáng)；每種生活都有各種各樣的生活方式，只要找對方式，多點(diǎn)挖掘，你就會發(fā)覺生活原來是如此的美好，幸福。
小孩不笨2觀后感800字 篇6
當(dāng)我含淚看完《小孩不笨Ⅱ》，已經(jīng)是凌晨了。雖然沒有熬夜的習(xí)慣，但是，也養(yǎng)成了今天的事今天完成的習(xí)慣。故事中以湯姆（中文名揚(yáng)學(xué)謙）、弟弟杰瑞和成才三個(gè)小孩子在家庭、學(xué)校以及社會所發(fā)生的事情，通過杰瑞獨(dú)白的方式，讓我們家長了解孩子的內(nèi)心世界。
湯姆媽是中文系畢業(yè)的高材生，任報(bào)社主編；湯姆爸是私營企業(yè)家、營銷講師，事業(yè)有成，兩個(gè)大人忙于事業(yè)拼搏，對湯姆和杰瑞兄弟倆缺乏溝通。成才爸年輕時(shí)是街頭混混，成天不學(xué)無術(shù)、打架斗毆，以至于后來被仇家打斷一條腿，生活十分拮據(jù)，但為了讓兒子成才不走他的老路，他節(jié)衣縮食送孩子上名牌中學(xué)，管教孩子的辦法就是暴力。成才是個(gè)能吃苦有恒心的孩子，因?yàn)榘职值谋┝逃�，成才也喜歡用暴力解決問題，喜歡打架斗毆。湯姆是個(gè)十四歲的中學(xué)生，和成才同班，活潑俊朗，人緣極佳，寫博客比賽人氣最佳，名列第一。瑞是個(gè)八歲的小男孩，非常聰明，每名學(xué)科都可得A。可這些在媽媽眼里，都不是優(yōu)秀。
“寫博客有什么用，為什么不學(xué)好中文？為什么不寫好作文？你媽我當(dāng)年是中文系的高材生，可你連中文都學(xué)不好，真給我丟臉了！”
“考五個(gè)A？為什么不再努力點(diǎn)？為什么不再考好點(diǎn)？每次都是這個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒進(jìn)步！”
杰瑞參加班里的話劇表演，是男主角，想請家長參加觀看表演，一直沒有時(shí)間和父母說，連唯一的溝通途徑“留言條”，也被父母不小心弄丟沒看到，以至于到最后幾天都沒定下來。
排練話劇的過程中，由于同學(xué)的惡作劇，把熟睡的杰瑞和女主角抱放在一起，同學(xué)們說他倆睡在一起會懷孕，讓杰瑞幾乎崩潰，他常常無厘地問大人是怎么懷孕的'，可都沒有得到明確的答案。后來杰瑞無意中聽到兩個(gè)大人對話，以為黃梨會，就買了許多黃梨讓小女生吃，直到吃到小女孩肚子疼上醫(yī)院，杰瑞才弄清懷孕真相。
“我有父母卻每天像個(gè)孤兒，跟他們的交流只是留言條。如果早點(diǎn)讓我知道真相，就不會擺這個(gè)懷孕、吃黃梨的烏龍�！�
“沒有小孩愿意自己又笨又傻，沒有孩子不愿意表現(xiàn)自己的好。為什么我們喜歡的，大人都不喜歡？為什么我們怎么努力，大人都不滿意？”
“我不是不想說話，而是越來越不懂大人的世界，也就慢慢沉默了，什么也不想說�！苯苋鹣胫�。
每個(gè)孩子都是有思想的，每當(dāng)出現(xiàn)不一樣的狀況，肯定有事情發(fā)生在他們身上，父母不但要細(xì)心觀察，還要耐心積極引導(dǎo)，不能搪塞，更不能敷衍。
小孩不笨2觀后感800字 篇7
看了《小孩不笨2》這部電影后，我被深深震撼了，心里滿是道不盡的感動(dòng)。每當(dāng)看過后再開始慢慢回味那些鏡頭，便潸然淚下。說實(shí)話，我并不喜歡看這類的電影，它將我的眼淚耗盡，但又教會我許多東西。它也給我很多感受，有感動(dòng)、有悲哀、有快樂，還有一點(diǎn)慶幸。
給我印象最深刻的一個(gè)鏡頭：Jerry爸面目猙獰，瞪著雙大眼對Jerry說：“你為什么偷錢？你為什么偷錢？難道家里沒有給你好的生活嗎？你沒錢可以向我要啊！就知道買什么神奇寶貝卡，神奇寶貝卡已經(jīng)很多了，才不給你買！”Jerry爸雙手抓起Jerry，十分憤怒。Jerry小聲地說：“我上次聽到有人邀請爸爸演講，一個(gè)小時(shí)別人要付爸爸500元，我賣掉所有的神奇寶貝卡，但是錢還是不夠，所以我就去偷別人的錢……我只是想拿500元買你一個(gè)小時(shí)去看我的文藝演出啊……”。
看到這我鼻子一酸，眼淚像壞掉了擰開的水龍頭流出來的水，止也止不住，“我只是想花500元買你一個(gè)小時(shí)��！”在我的腦海里久久回蕩，我感到十分悲哀，為什么大人就是不理解小孩子，不會和小孩好好溝通，在外面賺更多的錢又有什么用呢？錢不能填滿小孩內(nèi)心的孤獨(dú)。好好的靜下心來聽他們訴說，一點(diǎn)一點(diǎn)將巨大的裂縫補(bǔ)合，這才是父母應(yīng)該做的。書上說：“人應(yīng)該在家里尋找幸福。家里的幸福應(yīng)有盡有。真正的快樂都是免費(fèi)的�！钡侨绻總�(gè)家長都像Jerry的父母一樣，那么家只是一個(gè)徒有虛表的字，在光芒背后是一座孤兒院。學(xué)會理解對方才是最重要的。
令我慶幸的`是我的父母十分理解和關(guān)心我，他們從不給我壓力。在學(xué)習(xí)和未來人生的道路上時(shí)常贊美我，也給我許多經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)。令人快樂的是，Jerry、Tom和成才最后都走上了一條光明的美好的道路，父母也開始學(xué)會與孩子溝通，結(jié)局也是十分溫馨和美滿。
最后我想說的是：天生我材必有用。正如韓寒所說：“既然30年前，我以一挑億，跑贏了其他所有的精子，那么我生來必然是牛逼的。”每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，要少看他們的缺點(diǎn)，多看他們的優(yōu)點(diǎn)。就像這部電影告訴我們：。資源，放錯(cuò)地方就是垃圾；垃圾，放對地方就是資源。只要我們把蘋果爛的那一部分切掉，那蘋果依舊是好蘋果。所以，讓我們多多贊美別人，不要吝嗇于自己的掌聲，贊美讓世界變得更美好！
小孩不笨2觀后感800字 篇8
晚上，抽了兩個(gè)小時(shí)觀看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時(shí)候，是得益于別人的推薦。不得不說，這是一部很好的從家長和孩子不同的角度闡述家庭教育問題的的電影。
電影里的三個(gè)孩子——Tom、Jerry、成才，在父母的眼中，都是淘氣小孩。Tom和Jerry，因?yàn)楦改该τ诠ぷ�，無暇顧及他們的感受，用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，而沒有關(guān)注到孩子內(nèi)心真正的需要;成才的父親，因?yàn)樽约旱氖〗?jīng)歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對孩子實(shí)行的是暴力教育。
多少的父母，總在用自己以為正確的方法教育著孩子，我們的自以為是，帶給孩子的只有傷害，如同顏?zhàn)永蠋熕裕褐皇窃诓粩嗟慕o孩子“蓋抹布”。
劇中有兩個(gè)場景讓我印象特別深刻：當(dāng)Tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室后，沒有得到爸爸的贊美，反而是一頓痛批;當(dāng)爸爸以為Jerry偷錢是去買游戲卡片，但其實(shí)他只是希望能買把一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪伴。
我想，在生活中我們一定也會用自己的方式來給孩子下結(jié)論。還記得在《爸爸去哪兒3》里面有一期場景，當(dāng)大俊一進(jìn)到蒙古包里面時(shí)，就不停的'把桌上的飲料往自己書包里裝，爸爸林永健進(jìn)來之后看到了十分生氣，對孩子一頓責(zé)罵。孩子在這種情況下一言不發(fā)，爾后當(dāng)他們父子兩人在草原上談這事兒時(shí)，大俊告訴爸爸說，他只是想到其他的小朋友沒有，想帶回去給他們喝。爸爸聽到兒子的回答，知道自己錯(cuò)了給孩子道歉之后，孩子脫口而出的是“沒關(guān)系”。他并沒有因?yàn)榘职值恼`解而記恨他，反而是成人在教育孩子時(shí)，卻喜歡“翻舊賬”。
我們習(xí)慣了用自己自以為是的方式對待孩子，以為他們什么都不懂，其實(shí)他們什么都懂;我們討厭孩子不好的行為，以為惡習(xí)都是自己造成的，其實(shí)不知道孩子就是自己的一面鏡子，反映出來的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛，其實(shí)不知道他們最需要的是關(guān)心和鼓勵(lì)。多關(guān)心一下孩子需要什么，多贊美一下孩子的進(jìn)步，讓賞識成為孩子成長的一種力量。就如同最后Jerry所言：
其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上，
記得在我們小的時(shí)候，
我們經(jīng)常都在鼓勵(lì)和稱贊下，
跌倒了又站起來，
當(dāng)時(shí)有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么時(shí)候，
稱贊和鼓勵(lì)我們的話，
在我們長大后，也慢慢變了，
門也慢慢關(guān)了。”
現(xiàn)在我要告訴你，蘋果爛了，把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點(diǎn)時(shí)，我們不去看缺點(diǎn)，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們依舊棒棒的。
小孩不笨2觀后感800字 篇9
在這次的骨干班的教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們觀看了《小孩不笨2》這部電影。這是從我當(dāng)了媽媽以后看的第一部有關(guān)教育題材的電影，看完這部電影我的心情久久不能平靜，它不但教會了我以后要如何教育自己的孩子，還讓我對自己的工作進(jìn)行了反思。
這部電影寫了兩個(gè)同經(jīng)濟(jì)狀況的家庭中的孩子、父母、老師之間發(fā)生的事情。一個(gè)身處在經(jīng)濟(jì)比較富裕的家庭，父母為了給他們提供良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天在忙碌的工作著。只知道嚴(yán)格的要求孩子，而忽視了與孩子溝通、了解。不知道孩子更需要的是父母的理解和稱贊。另一個(gè)孩子的父親出身低，坐過牢，為了不讓兒子步自己的后塵，他非常苛刻地管教他，父子倆整日拳腳相對。
片中的兩位老師也形成了鮮明的對比。中年老師是一位認(rèn)真， 嚴(yán)格的老師。他總是很鐵不成鋼。但是他在教育的過程中采取了簡單粗暴的方法和語言。沒能與孩子之間做好溝通。雖然用了百分百的心，但是沒有達(dá)到良好的教育效果。而那位年輕的老師一句簡短的話，道出了教育的契機(jī)：請你把握與孩子溝通的這把鑰匙吧。影片中令我久久不能忘懷的鏡頭就是：
當(dāng)學(xué)謙和弟弟犯了錯(cuò)誤以后，爸爸媽媽沒完沒了的批評，讓孩子們不能忍受，而且孩子也聽不進(jìn)去，我想無論在家里還是在園里都要給孩子空間和時(shí)間取消化老師家長傳授的東西，哪怕是批評的話語。
當(dāng)學(xué)謙的弟弟偷商店里的錢被抓到后，父母沒有查找原因，而是粗暴的責(zé)打。孩子卻大聲的喊出他是為了湊夠500來買爸爸1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。孩子是多么的渴望與父母的'交流啊。是啊，在工作中當(dāng)我們對待班里的小霸王時(shí)，有時(shí)候孩子來告狀，說小霸王打了誰誰誰時(shí)，我們會不問原因的批評或是懲罰小霸王，而沒有及時(shí)的問問事情的原委，如果我們冤枉了孩子，我想小霸王會越來越霸道。
影片中的經(jīng)典對白：“垃圾放對了地方就是資源，資源放錯(cuò)了地方就是垃圾”。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，而我們老師就是要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們獲得成功，獲得自信，健康快樂的成長。
看過了這個(gè)電影以后，我為自己制定了一個(gè)小小的計(jì)劃，就是在工作和生活中每天都要傾聽孩子講話，像“窗邊的小豆豆”里的校長一樣，哪怕每天只聽一個(gè)孩子講，每天只聽一小段，隨時(shí)發(fā)覺孩子的想法，了解孩子，及時(shí)調(diào)整教育行為，讓孩子意識到父母對他們的愛、老師對他們的愛。
小孩不笨2觀后感800字 篇10
我今天跟父母一起看了《小孩不笨2》這部有關(guān)教育影片，這個(gè)故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜下來。帶給我們歡笑、感動(dòng)和反思的電影。
描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢？所發(fā)生的一系列事情告訴我們一個(gè)簡單而又深刻的道理——蘋果之所以會成為爛蘋果，是因?yàn)槲覀儧]有保存好它，孩子之所以會成為壞孩子，是因?yàn)槲覀兘逃划?dāng)。對待爛蘋果，用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費(fèi)了，不會再有機(jī)會！看完這部電影后我不斷的問自己，我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎？
“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！边@是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
想一想在我們的生活中，與電影中的場景又有多么的相似。大人們每天都在忙于自己的工作，為的是什么？為自己嗎？相信絕大多數(shù)家長不是這樣想的，每個(gè)人都是在忙著為了孩子：為了孩子有更好的`物質(zhì)條件可以生活、讀書；為了孩子有更寬廣的天地可以見識；為了孩子能有更多的特長，甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物�？墒俏覀兒⒆幽�？他們需要什么？我們清楚嗎？我們的一片苦心，他們理解嗎？我們都有一顆愛的心、善的心，但只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛還需要科學(xué)，需要方法，需要技巧。
正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
小孩不笨2觀后感800字 篇11
這天，我看了《小孩不笨》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，情緒久久不能平靜。
《小孩不笨》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后最后找回“以前茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不明白從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不明白從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)光也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎樣忙也就應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)光來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期盼你們的賞識。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么好處呢？“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！边@是是爸爸臨終前才覺悟的'，他不是不愛成才，他只明白自我是從小被打大的，不期望成才走他的后路，不明白如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自我的愛，才導(dǎo)致這天的杯具，用自我的生命換取孩子成長和回頭。
看到這兒我不禁想起了往事：那一回，已經(jīng)是期末考試過后了，到發(fā)成績單的時(shí)候，我竟破例拿到了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，要明白，當(dāng)時(shí)我但是剛剛轉(zhuǎn)來的新生啊，這張獎(jiǎng)狀的背后蘊(yùn)藏著我多少汗水，別人都用敬佩的眼光看著我，我得意洋洋，心里想這天回家后媽媽肯定會表揚(yáng)我的，給我買很多好吃的……我美美地想著。不知不覺就放學(xué)了，我以最快的速度回到家，叫了好幾聲媽媽，也沒人回應(yīng)，我的心立刻涼了半截，但我明白媽媽是加班，我便坐在客廳等候媽媽，等到十一點(diǎn)，媽媽最后回來了，我高興地走上前去，說：“媽媽，我有一個(gè)好……�！蔽业脑掃�沒說完，媽媽就說：“好了，我很累，有話明天說�！薄暗�，媽媽，”媽媽什么也沒說，就回房去了。我感到很生氣，也很難過。媽媽，我明白你很忙，但你也抽空陪陪我好嗎，我真的很想和你談?wù)勑摹?/p>
沒錯(cuò)，正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也期望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
小孩不笨2觀后感800字 篇12
今天，我 看了《小孩不笨 》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨 》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對的；也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢？“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母�！边@是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的'，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
看到這兒我不禁想起了往事：那一回， 已經(jīng)是期末考試過后了，到發(fā)成績單的時(shí)候，我竟破例拿到了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，要知道，當(dāng)時(shí)我可是剛剛轉(zhuǎn)來的新生啊，這張獎(jiǎng)狀的背后蘊(yùn)藏著我多少汗水，別人都用敬佩的眼光看著我，我得意洋洋，心里想今天回家后媽媽肯定會表揚(yáng)我的，給我買很多好吃的……我美美地想著。不知不覺就放學(xué)了，我以最快的速度回到家，叫了好幾聲媽媽，也沒人回應(yīng)，我的心立刻涼了半截，但我知道媽媽是加班，我便坐在客廳等候媽媽，等到十一點(diǎn)，媽媽終于回來了，我高興地走上前去，說：“媽媽，我有一個(gè)好�！蔽业脑掃�沒說完，媽媽就說：“好了，我很累，有話明天說。”“可是，媽媽，”媽媽什么也沒說，就回房去了。我感到很生氣，也很難過。媽媽，我知道你很忙，但你也抽空陪陪我好嗎，我真的很想和你談?wù)勑摹?/p>
沒錯(cuò)，正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
小孩不笨2觀后感800字 篇13
當(dāng)你孩子犯錯(cuò)，不聽話的時(shí)候，是不是很想罵他，甚至是動(dòng)手揍他，但是在你打之前，罵之前想過沒有，中國有句古話“養(yǎng)不教，父之過”難道你孩子所犯得錯(cuò)誤和你就沒有一點(diǎn)關(guān)系嗎，別在那虛偽的說沒有，當(dāng)你在打麻將的時(shí)候，當(dāng)你在上網(wǎng)玩的時(shí)候，當(dāng)你在外面忙所謂工作的時(shí)候，你想過你孩子的教育嗎，孩子不可能無緣無故的犯錯(cuò)，小孩子在很小的時(shí)候是什么也不懂，什么也不知道的，他所做的一切是身邊的人在潛移默化的過程中對他的影響，想要孩子做好某件事，那首先家長要做好榜樣，你整天在外面打麻將的，卻想要你的孩子在家死讀書，還美其名曰，“看你爸爸我，以前不好好認(rèn)真，現(xiàn)在就只能做做苦力了，以后你要好好讀書”*屁，最鄙視這樣的父母，你有那打麻將的`時(shí)間去看看書，我想怎么著也能學(xué)點(diǎn)啥的吧，既然自己做不到，就不要去要求你的孩子，還有些家長說忙，我就不信你能忙到這樣，（那些犯罪的孩子，怎么回事，就是因?yàn)闆]人管教，缺少關(guān)愛）為了孩子的將來拼命的賺錢，依我看是借口，現(xiàn)在6年制義務(wù)教育，馬上要12年了，學(xué)費(fèi)越來越便宜，我不信一個(gè)孩子的成長需要你天天不著家的在外面談生意，有些人反駁，“我想讓我的孩子將來住最好的房子，讀最好的學(xué)�！蔽揖图{悶了，你孩子學(xué)習(xí)不好，上再好的學(xué)校還有意義嗎，不是進(jìn)去給人家送錢嗎，依我看小孩子吃點(diǎn)苦沒什么壞處，別什么自己的孩子舍不得，你養(yǎng)成了他花錢大手大腳的毛病，一個(gè)個(gè)的大少爺，大小姐似的，丑毛病一大堆，兩手一攤什么也不會，說的難聽點(diǎn)，這些人就是社會的渣滓，說回正題，如果希望你的孩子將來做的出色，那么你請你多花點(diǎn)時(shí)間在你孩子的身上，多一點(diǎn)對他的關(guān)心，少出一點(diǎn)去打麻將的時(shí)間，對你的孩子多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)和耐心，少一點(diǎn)批評責(zé)備，教育是學(xué)校，家庭和社會三方面的，別老是寄希望于學(xué)校幫你管好孩子，畢竟孩子在家的時(shí)候比在學(xué)校長，有的時(shí)候哪怕是在他做作業(yè)的時(shí)候陪在他的身邊，這么一件小小的事也幫助你的孩子，多做些小事，少做點(diǎn)你認(rèn)為的大事。
太細(xì)節(jié)的東西我也不寫了，具體情況具體對待，如果你按照我的方法做了你孩子沒有進(jìn)步的你找我，還有什么具體的問題可以問我，雖然我沒有專業(yè)的回答，但我站在一個(gè)孩子角或許能給你點(diǎn)意見。
希望每個(gè)孩子，能快樂成長，希望每個(gè)家長能多一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心你的孩子。
小孩不笨2觀后感800字 篇14
“有多少人關(guān)心我們，為何會走錯(cuò)迷失方向?又有誰會替我們想想，蘋果為何會變爛?其實(shí)我們也曾努力，要爭取所有人的稱贊。捫心自問你們究竟，給了我們多少希望?淚水已經(jīng)流干，前途也很渺茫，迷失的靈魂，我們應(yīng)該怎么辦?懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長，然后讓我們一生絕望…”插曲里這樣唱著，唱出了我們這一代人的心酸，可是，能不能唱出我們的上一代人的理解呢?
這個(gè)電影其實(shí)令我感觸頗多，現(xiàn)在很多大人小孩、老師學(xué)生之間的關(guān)系都呈現(xiàn)出緊張的趨勢，有人說是因?yàn)榇鷾�，有人說是因?yàn)樾『⑦^于頑皮不懂事，有人說是因?yàn)榇笕诉^于苛刻了，可是我覺得一個(gè)巴掌拍不響，大概是由于現(xiàn)在的大人孩子都過于內(nèi)斂，他們太不善于表達(dá)自己，他們之間缺少必要的溝通，誰都不知道對方在想些什么。一再的揣測，一再的誤會，或許我們會越來越缺少想要溝通的勇氣和耐心吧!當(dāng)父母老師在學(xué)生心中變成只以成績來評價(jià)學(xué)生好壞是(事實(shí)上，有些父母老師確實(shí)如此)，當(dāng)學(xué)生覺得自己做什么都是錯(cuò)時(shí)，我們彼此是不是都應(yīng)該反省一下我們的做法?
“蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋果，如果扔掉了，就什么都沒有了”這句話真的給我很大的啟發(fā)，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)有自己的興趣愛好，沒有誰會是一無是處的，我們不應(yīng)該把眼光局限在分?jǐn)?shù)上，應(yīng)該從多方面來看待問題，去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和興趣所在并對他(她)進(jìn)行一定得培養(yǎng)，三十六行行行出狀元，我們不能說只有學(xué)習(xí)才是陽關(guān)大道，也不能說其他的領(lǐng)域就一定做不出一番成就。父母和老師應(yīng)該幫助學(xué)生們把壞的地方去掉或者減少它在生命中的比重，并且?guī)椭麄冋页鏊麄兯瞄L的，讓他們從中找到自信而不是一味的否定他們。其實(shí)，很多時(shí)候，我們并沒有父母想象中的堅(jiān)強(qiáng)，我們也需要鼓勵(lì)，我們也需要夸獎(jiǎng)。一味的嚴(yán)厲有時(shí)只會適得其反，它會在我們之間拉出一條鴻溝，讓我們很難跨越。
其實(shí)，沒有哪個(gè)孩子不渴望得到父母的疼愛，沒有哪個(gè)孩子喜歡與老師作對，很多時(shí)候即使惡作劇也僅僅是希望能得到你們的注意。把你們的`要求放低一點(diǎn)，把你們的冷漠收起一點(diǎn)，給我們多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)，給我們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，給我們多一點(diǎn)關(guān)心，或許，我們的驕傲我們的倔強(qiáng)甚至是我們的棱角都會被慢慢磨平，或許，我們能一起為我們的未來規(guī)劃奮斗。我希望這部電影帶給我們的能不僅僅只是一部電影而已，我希望其中的滋味能讓我們口齒留香。
小孩不笨2觀后感800字 篇15
今天看了一部新加坡的電影——《小孩不笨》�？戳�，感觸很多。不同的人看了可能會有不同的感受。小孩子看了可能會找到共鳴，老師看了可能從中得到啟示，家長看了可能會引起反思。
我想如果這部電影能給我們帶來以上任何一種感受，就稱得上是一本好電影了。
電影有搞笑也有感動(dòng)，有深思也有反思。湯姆和杰瑞的父母只忙著工作賺錢，缺少了孩子的溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強(qiáng)人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒學(xué)識的粗人，以為對成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對父親更加抗拒。
我剛開始看的`時(shí)候也覺得很搞笑，看著看著就覺得挺悲哀的。從中我們仿佛看到了我們自己：小的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是父母叫我們應(yīng)該要怎么做，而不是我們想怎樣做；父母永遠(yuǎn)都是對的，而我們都是錯(cuò)的；我們所認(rèn)為對的，父母卻永遠(yuǎn)不會理解。這就是我們經(jīng)常所說的代溝。
父母望子成龍，望女成鳳的愿望我們很理解，但是教育的方式不對，就會事倍功半。看了這電影后，感觸甚深的，就是父母真的需要與孩子多溝通，教育孩子不是靠打和罵就能教育好的的，也不是有錢就能解決所有問題的，家長不該一味地強(qiáng)迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影；不該自以為是地對待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長，將孩子陪養(yǎng)成“死書呆”。雖說那是愛孩子，但不一定能被孩子接受的。父母是孩子的第一個(gè)老師，所以說父母好的的教育很重要。
同時(shí)我也看到了一個(gè)老師的教育對學(xué)生的成長也很重要，一個(gè)好的老師，對學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、深遠(yuǎn)的。甚至可以影響到學(xué)生的一生。賞析孩子是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，即使是一顆爛蘋果，它還是有好的地方的，就這樣把它丟掉，怪可惜了。電影中的老師說得很有道理，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
看了《小孩不笨》，在電影結(jié)束的一剎那，仿佛冥冥之中我受到了點(diǎn)拔。
作為一名老師，自己有一天也會為人母，以后怎樣教育和引導(dǎo)孩子，相信《小孩不笨》會給我一些啟發(fā)。
這是一部很有教育意義的電影，值得我們一看。
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