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      2. 父母教會(huì)我觀后感

        時(shí)間:2021-06-05 12:42:29 觀后感 我要投稿

        父母教會(huì)我觀后感

          父母教會(huì)我觀后感(一)

        父母教會(huì)我觀后感

          “今天晚上有《開(kāi)學(xué)第一課》,老師讓您和我一起看!眱鹤又苯亓水(dāng),沒(méi)有半點(diǎn)含糊,其實(shí),這是我最需要聽(tīng)的,無(wú)需琢磨,就能很完整地接受信息,作為父親,沒(méi)有拒絕的理由,當(dāng)然了,這《開(kāi)學(xué)第一課》也是一年必看的節(jié)目,兒子自然也知道。

          也許上天就是如此,你總是在不經(jīng)意間得到意想不到的收獲,這次《開(kāi)學(xué)第一課》竟然以父母教會(huì)我為主題來(lái)鋪開(kāi)情節(jié),著實(shí)有些親近。

          撒貝寧老師一如既往地來(lái)到了演播現(xiàn)場(chǎng),兒子沒(méi)有在意他的存在,等到鄭淵潔老師出現(xiàn)了,小家伙才激動(dòng)起來(lái),畢竟,這位影響著幾代人的作家有自己獨(dú)特的魅力,他的作品無(wú)論是《皮魯外傳》、《大灰狼羅克》、《舒克貝塔》等等都是兒子的最愛(ài),一點(diǎn)也不遜色于當(dāng)前紅極大江南北的楊紅櫻、黃蓓佳或者秦文君。

          父母能夠教會(huì)我們什么,課堂首先就抓住了“孝”這個(gè)字,事實(shí)上,我的父親已經(jīng)用行動(dòng)揭示了這一主題,吃在肚子里的豬耳朵,擺放在餐桌上的野菜,都挺暖人心的。

          鄭淵潔給我們講了一個(gè)屬于自己的故事,每每寫(xiě)童話故事,大腦里總是擔(dān)心,寫(xiě)的墨水會(huì)不會(huì)枯竭,生怕因?yàn)槟膯?wèn)題打斷自己的構(gòu)思,可神奇的是,這種想法是多余的,沒(méi)有這樣的事情發(fā)生,每次坐下來(lái)寫(xiě),愿意寫(xiě)多長(zhǎng)就寫(xiě)多長(zhǎng),這神奇的鋼筆有著魔力,真的有些不可思議。直到有一天,自己在半夜里突然醒來(lái),竟然發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作間燈還亮著,悄悄走過(guò)去一看,是偉大而又平凡的父親在給鋼筆加墨水。我又何嘗不是,在自己工作繁雜,精力枯竭之時(shí),父親在家里有了好吃的東西,還不忘送過(guò)來(lái),想到這里,眼圈自然濕潤(rùn),鼻子里濕濕的。兒子則靜靜地坐在一旁,一言不發(fā)。

          父母親往往在不經(jīng)意間帶來(lái)我們兒子內(nèi)心渴望的東西,作為子女卻沒(méi)有盡孝,確實(shí)有些不應(yīng)該。我與兒子商量,以后無(wú)論有多忙,每年都要帶著爺爺或者奶奶到外地去旅游,這一點(diǎn)上,騎著摩托車帶著父親去旅行的故事已經(jīng)深深地印在我和兒子的腦海里。撒貝寧講了一個(gè)故事,一位父親老是在問(wèn)陪伴自己的兒子,地上那是什么,得到的答案再簡(jiǎn)單不過(guò)了,那是一只麻雀,等到問(wèn)了第三遍,兒子不耐煩了,心里難免著急,殊不知,父親長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,說(shuō)道,兒子小時(shí)候,看到地上有麻雀,不是問(wèn)了三遍,而是問(wèn)了十幾遍,可是父親依舊沒(méi)有不耐煩,反反復(fù)復(fù)地說(shuō)給小家伙聽(tīng)。我們都知道,晚輩對(duì)長(zhǎng)輩往往會(huì)有些漫不經(jīng)心,與長(zhǎng)輩對(duì)子女恰恰形成了鮮明的反差,什么可以改變這一切,那就是偉大的孝心在維持著。父母在不遠(yuǎn)游,在出發(fā)到外地旅行時(shí),我覺(jué)得有父母在,一切都充滿力量,實(shí)際上,許多孩子之所以能夠跟著大人攀高山,涉大川,親情之間不就是在傳遞力量嗎?

          時(shí)間去哪兒了,在忙碌中,在不經(jīng)意間,我們常常忘記了時(shí)間會(huì)流失,父母親會(huì)變老,總以為來(lái)日方長(zhǎng),殊不知子欲養(yǎng)而親不待,這樣的遺憾,世上并不少見(jiàn)。每每有老人離開(kāi)這個(gè)世界,作為子女的都會(huì)紅著眼圈后悔,怎么就不能抽出時(shí)間都陪陪老人。不知怎么搞的,自己擁有一個(gè)不完整的暑假,整日里有許多的事兒耽誤,總是不能回家,不知父母會(huì)怎么想呢,其實(shí),沒(méi)有父親過(guò)來(lái)總是急匆匆的,我知道他不想打擾我們的工作,這也怪我,每次都在忙乎著什么,沒(méi)有主動(dòng)與父親說(shuō)上幾句像樣的話。

          愛(ài)是父母親教會(huì)子女的第二課題,秦勇這樣的黑豹搖滾樂(lè)團(tuán)的臺(tái)柱子,因?yàn)閮鹤有∧X失衡,他竟然辭職不干,在家里陪伴著孩子成長(zhǎng),不是一兩天,而是堅(jiān)持了十多年,人家孩子學(xué)習(xí)謝謝只需一兩分鐘,他家的大珍珠硬是學(xué)了兩三年才能夠流利的說(shuō)出,人家孩子學(xué)習(xí)自行車只要半天,他家的大珍珠硬是用了整整一年時(shí)間才從魔鬼訓(xùn)練中破蛹成蝶,這位偉大的父親,人間并不少見(jiàn),許多特殊的孩子來(lái)到這個(gè)世界,沒(méi)有親人的陪伴,想一想是一件多么糟糕的事兒呀,秦勇用行動(dòng)教會(huì)了大伙,親情需要偉大的愛(ài)來(lái)呵護(hù),唯有如此,上帝才會(huì)為你打開(kāi)天倫之樂(lè)幸福的大門,大珍珠的一封樸素的信件,下輩子還要當(dāng)你的.兒子,聽(tīng)到這句話,相信每個(gè)人都會(huì)為之動(dòng)容,反正,我和兒子靠得更加緊了,不需多說(shuō)什么,一切都在愛(ài)的暖流中漫漫滋潤(rùn)。

          愛(ài)不需要多少語(yǔ)言,他往往在親情中找到最默契的答案,人在旅途中不斷地攀登,需要親人的陪伴與指點(diǎn),這樣的愛(ài)需要即刻出發(fā),一刻也不能停留。

          禮是一個(gè)民族之所以立足的根本,沒(méi)有禮節(jié),國(guó)家就會(huì)陷入混亂,人與人之間就會(huì)變得莫名的野蠻,這一點(diǎn)上,空姐、空少們的言行舉止非常值得每個(gè)人去學(xué)習(xí),否則,生活的花朵怎么會(huì)在魔術(shù)般的奇妙變化中更具內(nèi)涵和魅力。

          吳英錚老師帶出的武術(shù)班,沒(méi)有什么特別,就是要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息,厚德載物,許多自卑特殊的孩子在老師的幫助下,找到了生活的方向,知道人活著到底為什么,人活著需要自強(qiáng),無(wú)論環(huán)境怎么樣,只要有一口氣,都要為夢(mèng)想,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),這是一個(gè)民族,一個(gè)有為年輕人不可忽缺的精神品質(zhì),可以說(shuō),孝可以彰顯偉大的道德,愛(ài)可以讓生活充滿力量,禮儀確確實(shí)實(shí)規(guī)范著我們的一言一行,一點(diǎn)一滴,一切都是父母親傳承給我們的,誰(shuí)也不可以丟棄。

          父母教會(huì)我觀后感(二)

          觀看了開(kāi)學(xué)第一課,我做了如下思考:

          雖然中國(guó)是禮儀之邦,中國(guó)以禮為其標(biāo)志,但是在國(guó)外亦有不少的禮儀之士。正如西班牙小說(shuō)家松蘇內(nèi)吉說(shuō)的“禮貌是人類共處的金鑰匙!痹诋(dāng)今的社會(huì)只有以禮待人,方能與人和平共處,結(jié)交良友,成就一番事業(yè)。又如法國(guó)偉大的啟蒙思想家孟德斯鳩所說(shuō)“禮貌使那些有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮相待的人喜悅。”無(wú)論是否必要,在如今繁雜的社會(huì)中,多一些耐心多一些禮貌,人們總會(huì)以不同的眼光看待你,哪有人喜歡成天說(shuō)話粗魯、蠻不講理的人呢,又哪有人不喜歡笑臉相迎、以禮待人的紳士呢?愛(ài)默生說(shuō)得好“生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間講究禮儀!痹S多人會(huì)說(shuō)生命如此短暫,為什么還要多費(fèi)時(shí)間做這些無(wú)意義的事呢?如果做事直接一點(diǎn)不是更好么?可他們從未想過(guò),生命不僅僅只為“做事”、“成功”這樣的詞存在,有了禮儀,人就好比是一座打開(kāi)了所有窗子的房屋,人人都能更全面的了解自己、了解對(duì)方,如果人人都有了禮節(jié),溝通就會(huì)變得輕松愉快,行事也會(huì)變得更加簡(jiǎn)便、快捷,有時(shí)再多花了一些時(shí)間以禮待人后,會(huì)在成功的瞬間發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)身邊又增添了一個(gè)值得信任、同時(shí)愿意與你一同奮斗的摯友。

          父母教會(huì)我觀后感(三)

          晚上,《開(kāi)學(xué)第一課》如火如荼地開(kāi)播。這一期的主題是:孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)。節(jié)目中,鄭淵潔、容祖兒、秦勇等都以身邊一些看似細(xì)小的事,向大家傳遞出父母愛(ài)之偉大和深沉。我想起我的父母,他們對(duì)我的教育又何曾不是春風(fēng)化雨,偉大而深沉呢!

          孩子的啟蒙人有很多,如:周邊的朋友、校園里的老師。孩子像剛探出頭的嫩芽,需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一,可是除了老師們,還有兩個(gè)人的對(duì)孩子的人生起了至關(guān)重要的作用,就是我們——父母。

          父母是孩子的啟蒙老師,因?yàn)閺乃麄円怀錾_(kāi)始,父母不僅是父母,還是生活的導(dǎo)師。家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,父母的言行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著孩子。

          父母的教育決定了孩子一生,我們要有耐心、有方法的去做好一件事情——教育。

          父母教會(huì)我觀后感(四)

          觀看了開(kāi)學(xué)第一課,讓我明白了,世界上最美的詞語(yǔ)就是“愛(ài)”。父母為了孩子什么都可以放棄,寶貝在父母的心里比任何人和事都重要。當(dāng)我看到一位父親,為了生病的孩子而放棄自己的歌唱事業(yè),放棄自己的理想,一心一意在家照顧孩子。從四歲開(kāi)始,教孩子游泳、騎自行車、說(shuō)話、寫(xiě)字……雖然孩子學(xué)什么都特別慢,但是爸爸還是非常耐心的一遍一遍的教他。聽(tīng)到這兒的時(shí)候,我的眼淚情不自禁流了下來(lái),這是感動(dòng)的淚水。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要幫爸爸、媽媽分擔(dān)一些事情,哪怕幫父母疊個(gè)子,倒杯水。

          “愛(ài)”就是要及時(shí)表達(dá)出來(lái)。

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