《科學啟示錄》觀后感

《2018科學啟示錄》觀后感

　　中國人學了幾百年，其實很難說我們是否學會了真正的科學精神。遙望西方的這若干年，我們了解到一些因素或許促使了他們在近現(xiàn)代的強盛，比如民主，比如市場經(jīng)濟，比如馬列主義，再比如科學。我們一直在學習，一直在掙扎，掙扎的不僅僅是該學什么、不該學什么，也包括它們與自身文化的沖突和取舍。對這樣一個歷史悠久、人口眾多，地域廣闊的國家而言，這的確不是一件容易的事情。

　　但從影片來觀察這段歷史，我們發(fā)現(xiàn)有那么一些時期，我們社會精英，包括知識份子，他們憑借一種對國家民族的情懷和理想，專心致力于向民眾傳播科學的思想和理念。

　　而在看完了《科學啟示錄》之后，我對一句話有了更深刻的理解——物競天擇，適者生存。

　　在該片的前期準備中，制作團隊邀請了近百位國內(nèi)外一流專家、學者參與，拍攝行程上萬公里，東到上海，南達福建，西至新疆，并遠赴英國、美國等國家進行采訪和拍攝，歷時3年艱難創(chuàng)作，可以說《科學啟示錄》獲得的這些資料更加真實，更加具有時效性。它讓我們在極短的'時間里面，去了解了世界，更重要的是了解了我們中國在世界發(fā)展的變換中所經(jīng)歷的，所改變的，所思考的。

　　不論是自十五世紀早期起，發(fā)生在全世界各地由科學發(fā)展引起的人類思維的幾次重大轉(zhuǎn)變，還是14世紀到17世紀末西方世界發(fā)生的文藝復(fù)興、宗教改革與科學革命。不論是中國的日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，科舉制度廢除，新興的留學熱潮，還是經(jīng)過新文化運動洗禮的中國知識分子對中國教育和科學發(fā)展所作的思考。不論是二戰(zhàn)后，在原子武器的巨大毀滅性以及美國對核武器的壟斷壓力下，新生的中華人民共和國如何作出歷史抉擇，還是人們繼續(xù)追尋著一個又一個關(guān)于科學的答案。在這其中那個，我們看到：每一個時期，都是我們學習的時期。每一個時期都擁有著它的利與弊，但我們不可否認的是，隨著時代的前進，我們在前人的基礎(chǔ)上，有了更多的經(jīng)驗去借鑒，但我們也不能停滯不前。我們不僅要從自身找出問題，并加以反省和改正，也要學習西方的新科技、新思想，加以創(chuàng)新，形成屬于我們自己的這些科技和思想。

　　在當代，不僅中國的經(jīng)濟社會得到長足發(fā)展，中國人的民族國家觀念也日益加強。中國的發(fā)展道路是獨特的，中國的成功也與中國的歷史經(jīng)驗和文化傳統(tǒng)有著一定的聯(lián)系。建立在文明傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的很多政治模式也是不可復(fù)制的。中國的成功主要體現(xiàn)在經(jīng)濟高速發(fā)展和人民生活水平普遍提高。但我們還面臨著很多問題，還有很長的路要走，比如還要實現(xiàn)社會主義的民主、法治、人權(quán)和以及更完備的市場經(jīng)濟。

　　在對中國的巨大發(fā)展?jié)摿�和美好前景充滿信心的同時，我們要看到中國自身發(fā)展的基礎(chǔ)依舊薄弱，如何使中國在普遍的國際金融危機中、在日趨復(fù)雜的國際環(huán)境中規(guī)避風險把握機遇，如何使中國煥發(fā)出更大的創(chuàng)造力，是我們必須思考的問題。