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《加油,向未來(lái)》觀后感范文（通用13篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《加油,向未來(lái)》觀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《加油,向未來(lái)》觀后感 1
周末，我觀看了一檔科普電視節(jié)目：《加油，向未來(lái)》。
《加油，向未來(lái)》是一種答題對(duì)戰(zhàn)節(jié)目，共有二十四位挑戰(zhàn)者。這個(gè)節(jié)目每期分三次對(duì)決。首先隨機(jī)抽取兩個(gè)隊(duì)員對(duì)決，接下來(lái)勝者繼續(xù)同第三人對(duì)決，最后就是勝者1:23挑戰(zhàn)，答題團(tuán)確定率最高的答案為答題團(tuán)答案。
首先，抽到的兩人分別叫凌然和徐晨閣，主持人分別介紹了兩人的身份，我只記住了他們分別是二十三歲和十二歲，凌然是新加坡國(guó)立大學(xué)的博士，在力學(xué)和光學(xué)都有成就。開(kāi)始答題了，這些題中有一道說(shuō)加熱食物電器的題。凌然說(shuō)他只知道一種，看著他的“囧態(tài)”讓我笑得合不攏嘴，最后凌然2:1險(xiǎn)勝。接下來(lái)凌然與一位天文愛(ài)好者對(duì)決，其中有一題當(dāng)主持人只說(shuō)出“他出生于伽利略誕辰三百周年”這個(gè)線索是我連忙大聲喊霍金的名字。果然凌然迅速答了出來(lái)。在這次對(duì)決中他以3:1戰(zhàn)勝對(duì)手。最后到了1:23的環(huán)節(jié)，有一道實(shí)驗(yàn)題讓我震驚：這是關(guān)于穿甲彈的'題，在電視上我看見(jiàn)了一種穿甲彈沖破了十層20厘米厚的鋼板。可卻對(duì)一層四十五度傾斜角的20厘米厚的鋼板起作用不理想，原來(lái)這只是尖頭型穿甲彈，只在垂直角度發(fā)射效果最佳，而楔形或圓形彈頭的穿甲彈效果很好，這又讓我大開(kāi)眼界，科學(xué)無(wú)處不在。
《加油，向未來(lái)》的參與者都很博學(xué)，聰明。我希望我能博覽群書(shū)，知識(shí)豐富，將來(lái)成為一名參與者。
《加油,向未來(lái)》觀后感 2
看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)“美好生活‘創(chuàng)新’來(lái)”里面的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。
這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來(lái)》。節(jié)目中一個(gè)個(gè)創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我大開(kāi)眼界。不管是書(shū)上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對(duì)我們的生活真的太重要了。
創(chuàng)新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的像太陽(yáng)，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽(tīng)，從頭頂上飛過(guò)的飛機(jī)，那也是無(wú)數(shù)科學(xué)家通過(guò)創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書(shū)本上看到的許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。
我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個(gè)“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實(shí)驗(yàn)。我一直覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)，但還是大膽做起來(lái)。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒(méi)有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時(shí)，我又振作起來(lái)。一直到了第五次，終于成功了。
我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個(gè)經(jīng)常算錯(cuò)題的'馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯(cuò)誤？如果我們現(xiàn)在是個(gè)大字不識(shí)的大老粗，以后連實(shí)驗(yàn)報(bào)告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點(diǎn)點(diǎn)向上搭。正如宋慶齡所說(shuō)：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”
創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來(lái)！
《加油,向未來(lái)》觀后感 3
升入八年級(jí)，我們又增加了一門(mén)課程――物理。通過(guò)這門(mén)課程，我似乎對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在現(xiàn)在的社會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題：無(wú)論遇到什么問(wèn)題，大家想的永遠(yuǎn)都是從書(shū)本上找答案。可是，書(shū)本上的答案都是正確的嗎？我不這么認(rèn)為，我從始至終都堅(jiān)定著：實(shí)踐出真知。
如果不實(shí)踐，牛頓不可能發(fā)現(xiàn)地心引力，萊特兄弟不會(huì)制造出世界上第一架飛機(jī)，愛(ài)迪生則不會(huì)發(fā)明出電燈泡。
就算他們?cè)庥鲆淮斡忠淮蔚?失敗，可是他們沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。
現(xiàn)在的21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國(guó)家雄厚，國(guó)力昌盛，毋庸置疑的這是一個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代。電腦、手機(jī)等新一代產(chǎn)品一代又一代的涌出，很多人為了便捷、迅速，依賴電子產(chǎn)品搜出自己認(rèn)為的結(jié)果。
他們不想做實(shí)踐的理由往往都是不會(huì)做、做不成什么的。可是，這只是他們自己的一個(gè)借口罷了。是啊，哪怕失敗了又怎么樣呢，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)嘗試過(guò)。
是，我承認(rèn)，即使實(shí)踐了，得出來(lái)結(jié)果的也不一定是正確的，但是不實(shí)踐，你一定得不出正確的結(jié)論。那些所謂的真理不也都是人想出來(lái)的嗎。同樣身為人類的我們，擁有健全的身體，發(fā)達(dá)的大腦和敏捷的思維，所以，事實(shí)證明我們也可以做到，因?yàn)槭澜缟细緵](méi)有什么天不天才的，
我不相信科學(xué)，不相信技術(shù)，更不相信人們口中的真理，但我相信：實(shí)踐出真知。
《加油,向未來(lái)》觀后感 4
“加油，向未來(lái)”這幾個(gè)字，光聽(tīng)聽(tīng)就能讓人熱血沸騰了，而我也不例外。
這是一篇綜藝性節(jié)目，主要內(nèi)容就是以科學(xué)為核心展開(kāi)的一系列問(wèn)題。
叮鈴鈴，下課了。可是同學(xué)們并沒(méi)有嬉戲打鬧，而是安靜地坐在教室里看電視。“請(qǐng)聽(tīng)題，一個(gè)……”說(shuō)完，大家立刻議論紛紛，疑問(wèn)的聲音不斷出現(xiàn)。有的選a，有的說(shuō)是b，還有一些人信心不足，說(shuō)兩個(gè)都對(duì)，應(yīng)該選c“全部都是”。然而，答案慢慢浮現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)男孩突然大笑道：“怎么樣，關(guān)鍵時(shí)刻還得聽(tīng)我的啊。”電視里的試驗(yàn)者，可跟他天差地別。剛剛一個(gè)精氣旺盛的青年，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)捂著嘴、雙腳顯得站不穩(wěn)、面如土色的男子。可即便這樣，觀眾也并未理睬，只是簡(jiǎn)單地笑一笑。
又是一個(gè)題目，可這個(gè)就新鮮了。沒(méi)錯(cuò)，他正是我們中國(guó)新研發(fā)的北斗系統(tǒng)。它的功能可就厲害了，這么一個(gè)小小的.芯片，不但能定位追蹤還能告訴你的物品是否超出指定區(qū)域，可真讓我感到中國(guó)科技的強(qiáng)大。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛快地跑回了教室。這短短的幾分鐘，不僅讓我感受到科學(xué)的強(qiáng)，還帶給我一種無(wú)比的快樂(lè)與幸福，仿佛可以勝過(guò)人家。
《加油,向未來(lái)》觀后感 5
暑假里，最開(kāi)心地就是能過(guò)把電視癮！
今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來(lái)"。這個(gè)節(jié)目不僅名字好聽(tīng)，內(nèi)容也非常精彩呢！
在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的'環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。
節(jié)目中主持人不斷提問(wèn)，而那些問(wèn)題可以說(shuō)是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說(shuō)：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來(lái)吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲(chóng)中哪一種是世界上出現(xiàn)過(guò)的最大的昆蟲(chóng)？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲(chóng)）。這道題可能只有歷史老師做得出來(lái)了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說(shuō)它的翅展可達(dá)一米，是當(dāng)之無(wú)愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬(wàn)年后，地球上氧氣降低，昆蟲(chóng)便會(huì)失去了霸主地位。
諸如此類的問(wèn)題調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動(dòng)。怎么樣，動(dòng)心了吧！下午六點(diǎn)不見(jiàn)不散。加油！向未來(lái)！
《加油,向未來(lái)》觀后感 6
第二季的《加油向未來(lái)》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因?yàn)槲磥?lái)隊(duì)的小伙伴們展現(xiàn)“英雄出少年”這段話;氣憤是因?yàn)榧佑完?duì)(十八歲上)勝利了，為未來(lái)隊(duì)(十八歲下)感到惋惜;高興是因?yàn)槟枪?jié)目邊讓我覺(jué)得好笑，邊讓我覺(jué)得學(xué)了非常多的知識(shí)，不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了物理和化學(xué)。
第一季的《加油向未來(lái)》的嘉賓很少，最多也只有五位(不包括主持人)，但第二季有六十位嘉賓(不包括主持人)，讓節(jié)目更有“樂(lè)趣”。有時(shí)候是驚人的實(shí)驗(yàn);有時(shí)候是嚇人的實(shí)驗(yàn);有時(shí)候是讓人感到快樂(lè)的'實(shí)驗(yàn)，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是讓我們長(zhǎng)知識(shí)。
雖然他們的問(wèn)題挺有難度，但是他們都會(huì)先做一個(gè)先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。嚇人的實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)，那就是交通安全的實(shí)驗(yàn)。讓個(gè)人快樂(lè)實(shí)驗(yàn)有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類的東西容易清洗;橋梁的三個(gè)繩索，去除哪一個(gè)繩索橋受不了重東西。驚人的實(shí)驗(yàn)有：恒星的旋轉(zhuǎn)速度到底多快不過(guò)有一點(diǎn)他們做得不好，那就是不請(qǐng)遠(yuǎn)的參加人。
我還記得一開(kāi)始的幾集節(jié)目，科學(xué)猜想王的四分之一是未來(lái)隊(duì)的。那時(shí)候我很開(kāi)心，因?yàn)檠劭次磥?lái)隊(duì)的科學(xué)猜想王要比加油隊(duì)的多了,再堅(jiān)持兩期，加油隊(duì)就可以以多欺少，容易勝利。可未來(lái)隊(duì)反敗為勝，和加油隊(duì)一樣的人數(shù)。這也讓我非常氣憤。我想對(duì)加油隊(duì)員們說(shuō)：“你們的知識(shí)多，見(jiàn)過(guò)的世面也多，所以不公平。”想對(duì)未來(lái)隊(duì)員們說(shuō)：“下一季加油，我們一定會(huì)勝過(guò)大人們!不讓大人覺(jué)得比知識(shí)，他們一定贏!”
《加油向未來(lái)》這個(gè)節(jié)目非常好，因?yàn)榭梢宰屛覀冎揽茖W(xué)的力量、美麗和神奇。
《加油,向未來(lái)》觀后感 7
人和飛機(jī)賽跑，這太不可思議了吧，人怎么能跑得過(guò)飛機(jī)呢？到底如果如何？讓我們拭目以待吧！
今天，我看了《加油向未來(lái)》，這一期是人要挑戰(zhàn)飛機(jī)，和飛機(jī)賽跑。張培蒙是百米短跑冠軍，他首先我國(guó)產(chǎn)的山鷹教練機(jī)進(jìn)行50米短跑比賽，令我沒(méi)想到的是張培蒙竟然獲勝了，他的爆發(fā)力太強(qiáng)了。接下來(lái)，他要和殲-10戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行100米PK，張培蒙站在起跑線上，槍聲一響，他像飛鷹一樣沖了出去，但是戰(zhàn)斗機(jī)果然厲害，張培蒙被甩到了后面，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然張培蒙輸了，證明人在50米短跑的`爆發(fā)力要?jiǎng)龠^(guò)飛機(jī)，但人畢竟是肉體之軀，跑不過(guò)戰(zhàn)斗機(jī)的鋼鐵之軀，即使輸了也雖敗猶榮，這對(duì)張培蒙來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，是一次歷練！
《加油,向未來(lái)》觀后感 8
每周日晚上八點(diǎn)，我總是早早地守候在電視機(jī)前，等待我最愛(ài)的節(jié)目《加油！向未來(lái)》。
這是一檔科學(xué)求證類節(jié)目，撒貝寧幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格，未來(lái)博士的專業(yè)解密，再加上雙方兩隊(duì)的競(jìng)猜和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，以及最后有趣的科學(xué)游戲，個(gè)個(gè)妙趣橫生。這實(shí)驗(yàn)有大型戶外的，有小型實(shí)用的，不管那一種，都令我沉迷其中。
有一次的實(shí)驗(yàn)是關(guān)于椰子的，題目是皮筋、榴蓮和口香糖，哪個(gè)可以開(kāi)椰子。一聽(tīng)我便呆了，如此堅(jiān)硬的椰子，怎么可能被這些物品給打開(kāi)呢？不過(guò)，我還是猶豫不決地選擇了榴蓮。硬碰硬，帶刺兒的榴蓮定可以開(kāi)開(kāi)椰子。終于，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第一個(gè)登場(chǎng)的就是皮筋，只見(jiàn)一根根皮筋向椰子上套去，一根，二根，三根，越來(lái)越多，我的.心也撲通撲通跳得厲害，仿佛已想象到了椰子爆裂的情景！可結(jié)果并不如意，幾百根皮筋上去了，椰子依然完好如初。A方案失敗。哈哈，接下來(lái)是榴蓮啦！我看好你哦！加油！實(shí)驗(yàn)員舉起榴蓮，我的心也不由提到了嗓子眼。一不留神，實(shí)驗(yàn)員一個(gè)猛砸，椰子向上一跳，我的心弦緊繃，仔細(xì)一瞧，榴蓮裂開(kāi)了個(gè)大口子，但椰子呢？像啥也沒(méi)發(fā)生一樣，正兒八經(jīng)地坐著。B方案失敗。難道竟是口香糖？不過(guò)，口香糖怎么開(kāi)哩？只見(jiàn)主持人拿三片口香糖，搓在一起，扭成一座小山，二話不說(shuō)舉起榴蓮，“當(dāng)”椰汁四溢，太不可思議了！口香糖開(kāi)開(kāi)了椰子！但這到底是為什么呢？原來(lái)口香糖是“非牛頓”流體，受到的力越大，反作用力也越大，就是遇強(qiáng)則強(qiáng)。哦！我有長(zhǎng)知識(shí)啦！
這檔節(jié)目將嚴(yán)肅深?yuàn)W的科學(xué)化成妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，讓我們明白，哦！原來(lái)科學(xué)可以如此有趣！讓我們一起“加油向未來(lái)，科學(xué)一起嗨！”
《加油,向未來(lái)》觀后感 9
未來(lái)，需要我們加油;加油，我們向著未來(lái)!
今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂。《加油向未來(lái)》，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的奧秘。
在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。
《加油向未來(lái)》里都是萬(wàn)里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個(gè)人的知識(shí)都很豐富。
一開(kāi)始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個(gè)女生趙辰羽。雙羽對(duì)戰(zhàn)，自會(huì)擦出火花。他們一個(gè)是18歲，一個(gè)是16歲，知識(shí)量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過(guò)在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過(guò)慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個(gè)與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺(jué)。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對(duì)方兩分。在開(kāi)始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰(shuí)去誰(shuí)留。我們都緊張萬(wàn)分，分不清誰(shuí)更強(qiáng)一點(diǎn)，但，最終的結(jié)果并沒(méi)有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。
所有的成功都有1萬(wàn)多次的練習(xí)，每個(gè)人的'勝利都不是白白得來(lái)的，都是靠自己的努力得來(lái)的。
再后來(lái)就是陳鯤宇對(duì)戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對(duì)他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時(shí)間原因，我們并沒(méi)有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點(diǎn)。
他的表面風(fēng)光萬(wàn)千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬(wàn)萬(wàn)的努力，沒(méi)有人能看到。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，努力做一個(gè)更好的自己!
《加油,向未來(lái)》觀后感 10
每周日晚上八點(diǎn)零三分，我便會(huì)以飛人的速度跑到電視機(jī)前，遙控器調(diào)到央視綜合頻道。當(dāng)電視里傳出“加油向未來(lái)”時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)地喊出下半句：“科學(xué)一起嗨！”沒(méi)錯(cuò)，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛(ài)的電視欄目《加油，向未來(lái)》。
這檔令人欲罷不能的科普綜藝類節(jié)目為什么能深深吸引我呢？因?yàn)樗鼑?yán)謹(jǐn)而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語(yǔ)，使得這檔節(jié)目具有了更強(qiáng)大的魔力。每次一到播出時(shí)間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)，任憑誰(shuí)喊我，我都不理。
《加油，向未來(lái)》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1 V 23賽”，題目則有“實(shí)驗(yàn)題”和“單選題”兩種，答對(duì)者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時(shí)，我就像坐在臺(tái)上一樣緊張。當(dāng)選手答對(duì)時(shí)，我會(huì)為他感到高興；當(dāng)選手失誤時(shí)，我會(huì)為他惋惜；當(dāng)選手舉棋不定時(shí)，我會(huì)為他吶喊助威……有時(shí)我也會(huì)在電視機(jī)前跟著選手一起答題，每次我答對(duì)時(shí)，心里就比吃了蜜還甜。
第八期的《加油，向未來(lái)》真可謂是驚心動(dòng)魄，精彩紛呈。被稱為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強(qiáng)的反應(yīng)能力和海量的知識(shí)儲(chǔ)備，將兩位實(shí)力同樣強(qiáng)勁的對(duì)手接連擊敗，進(jìn)入最后一場(chǎng)“1 V 23”大賽，一人單挑23人，他運(yùn)用無(wú)與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個(gè)定理公式，輕松答對(duì)了一道又一道題，我真心為他高興！猜想團(tuán)也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關(guān)鍵一題，在這“生死攸關(guān)”的時(shí)刻，兩隊(duì)亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊(duì)是錯(cuò)的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔(dān)心他最后一題答錯(cuò)，導(dǎo)致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關(guān)頭，還故意拖長(zhǎng)了聲調(diào)賣關(guān)子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來(lái)了，再看此時(shí)的“鯤神”，卻是一副淡定的.樣子。“B！”陳鯤羽勝出！當(dāng)主持人宣布正確答案時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這是選手為他由衷喝彩，面對(duì)這位神一樣的對(duì)手，他們輸?shù)眯姆诜贿@是觀眾為他由衷贊嘆，面對(duì)這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實(shí)的“鯤神”啊！是戰(zhàn)無(wú)不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)！
這檔電視欄目，科學(xué)中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，原來(lái)科學(xué)可以如此有趣，我要好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)世界的無(wú)窮奧秘。讓我們向著未來(lái)不懈努力，加油吧，一起向未來(lái)進(jìn)發(fā)！
《加油,向未來(lái)》觀后感 11
以前總聽(tīng)別人說(shuō)科學(xué)是重要而復(fù)雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見(jiàn)識(shí)到了科學(xué)的全面性。
“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”這是主持人說(shuō)的一個(gè)重點(diǎn)，記住了這句話，我又繼續(xù)看了下去。
最先出場(chǎng)的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽(tīng)到他們的年齡，全班同學(xué)都驚嘆了，一聲，因?yàn)樗麄兊哪挲g和我們的年齡相差無(wú)幾。于是我便對(duì)這個(gè)節(jié)目的問(wèn)題也產(chǎn)生了懷疑，覺(jué)得問(wèn)題就比我們平時(shí)學(xué)的稍微難點(diǎn)兒。畢竟那個(gè)女孩也就和我們差不多大的年齡。
就在我輕視她的同時(shí)，節(jié)目畫(huà)面一轉(zhuǎn)，主持人提出了問(wèn)題，在通電的糖水和鹽水中哪一個(gè)安全或者兩個(gè)都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的行為而感到羞愧，這樣類型的'題別說(shuō)做了就連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個(gè)選擇了糖水，一個(gè)選擇了鹽水，但答案并沒(méi)有直接公布，而是必須真身實(shí)踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿18歲，節(jié)目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買(mǎi)提實(shí)驗(yàn)，由此可以知道這是具有危險(xiǎn)性的，于是心中便不由而然的升起了對(duì)科學(xué)家的敬重之意。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了兩位“特斯拉”開(kāi)始向水中通電，肉眼可見(jiàn) 的電流進(jìn)入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒(méi)有放出電流，這時(shí)勝負(fù)已經(jīng)揭曉。
接著又是一輪搶答題，問(wèn)題出的五花八門(mén)，但這些問(wèn)題他們基本都知道，只是拼的更快更準(zhǔn)確。但我卻一個(gè)也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來(lái)的實(shí)驗(yàn)有關(guān)。通過(guò)這些畫(huà)面展示，我才明白了“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”。
看完了，這期節(jié)目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無(wú)法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學(xué)會(huì)觀察。學(xué)習(xí)中努力奮進(jìn)，拼出屬于自己的美好未來(lái)，加油向未來(lái)!
《加油,向未來(lái)》觀后感 12
“歷史更新又換代，文明轉(zhuǎn)眼幾千載，科學(xué)一直在解答，人們遇到的阻礙……”那天清晨，聽(tīng)到的不是《春天的芭蕾》，而是這熟悉的旋律，我不由得猛然驚起，激動(dòng)萬(wàn)分——這是我們當(dāng)年上初中物理課前一定要唱的歌，也是我最喜歡的一首勵(lì)志歌曲。
初聽(tīng)《加油!向未來(lái)》，我被其激昂的旋律所吸引。那是八年級(jí)的第二節(jié)物理課，物理孫老師沒(méi)有給我們上課，而是先問(wèn)我們：
“有沒(méi)有看過(guò)撒貝寧主持的一檔科普節(jié)目《加油!向未來(lái)》?”
我們有的點(diǎn)頭，有的搖頭，一瞬間議論紛紛，熱火朝天地討論起來(lái)。孫老師也不惱，而是在一旁的電腦里面搜索著什么，不一會(huì)兒，電腦里傳來(lái)了悅耳的旋律，同學(xué)們紛紛停止了交流，被這首歌所吸引，漸漸安靜下來(lái)。一曲終了，同學(xué)們意猶未盡，于是孫老師又放了第二遍、第三遍……
快下課時(shí)，他告訴我們：“以后物理課上課之前，音樂(lè)委員就起這首歌，同學(xué)們課后記得學(xué)一下，這是物理作業(yè)，知道了嗎?”說(shuō)罷，下課鈴響，孫老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)。其他同學(xué)對(duì)這個(gè)物理作業(yè)充滿了疑惑——這也能算作業(yè)?身為音樂(lè)委員的我不但疑惑，而且感到巨大的壓力，畢竟“音樂(lè)委員”不過(guò)是一個(gè)頭銜，我?guī)缀鯖](méi)有起過(guò)歌，不由得仰天長(zhǎng)嘯：這是物理老師該布置的作業(yè)嗎?
但是，這首歌實(shí)在令人喜歡，于是我攬下了這個(gè)“重任”。我懷著欣喜又緊張的心情，開(kāi)啟了我的“起歌生涯”。最開(kāi)始我聲音很小，不好意思在大家面前開(kāi)口，擔(dān)心起的不好。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我從一開(kāi)始的張不開(kāi)嘴，到后來(lái)駕輕就熟，《加油!向未來(lái)》見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)燥熱的午后，一群求知若渴的學(xué)生，唱著《加油!向未來(lái)》，開(kāi)啟了生動(dòng)有趣的物理課。
再唱《加油!向未來(lái)》，我被這富有哲理的歌詞鼓舞。每天這么唱著，我發(fā)現(xiàn)，不僅是旋律，睿智的歌詞也總能引起我的共鳴：
“加油!向未來(lái)，你的前方是星辰大海;出發(fā)，趁現(xiàn)在，你的起點(diǎn)是腳下的時(shí)代……”
有時(shí)心情低落，想起歌詞：“加油!向未來(lái)，喚醒心中沉睡的`熱愛(ài);奔跑，別等待，尋找春暖花開(kāi)”，我就感覺(jué)渾身充滿了力量;
有時(shí)因難解的數(shù)學(xué)題百思不得其解而抓耳撓腮，忽的想起這首歌“司空見(jiàn)慣的景象，換個(gè)角度更精彩，穿越奧秘才能夠得到真理的青睞……”，于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)審題，不放過(guò)題目中的每個(gè)條件，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，經(jīng)歷一番演算，最終峰回路轉(zhuǎn)，終于解出了正確答案。
就這樣，《加油!向未來(lái)》陪伴了我余下的初中生活，成為我心目中最喜歡的一首勵(lì)志歌曲。
又聽(tīng)到《加油!向未來(lái)》，我被這熟悉的音樂(lè)所感動(dòng)。自從《加油!向未來(lái)》成為了高中的起床鈴聲，起床好像也不是那么困難了。最開(kāi)始，在鈴聲中起床、刷牙、洗臉、收拾床鋪;后來(lái)，在鈴聲中奔跑，在上課鈴聲響起前到達(dá)教室。在《加油!向未來(lái)》的陪伴下，我再一次成長(zhǎng)、進(jìn)步。我最喜歡的一首歌，讓我在的中學(xué)生涯里不斷向前。
后來(lái)我聽(tīng)過(guò)很多歌曲，卻沒(méi)有一首能夠取代《加油!向未來(lái)》。它在我心目中不僅是一首歌，更是我的良師益友。在我迷茫時(shí)指引我，在我難過(guò)時(shí)陪伴我，在我前進(jìn)時(shí)鼓舞我……加油!向未來(lái)!
我相信：我，以及很多同學(xué)與這首歌的故事，還將繼續(xù)，我們終將在未來(lái)?yè)肀且粋�(gè)春暖花開(kāi)的日子!
《加油,向未來(lái)》觀后感 13
我觀看了由尼格買(mǎi)提和撒貝寧主持的《加油，向未來(lái)》綜藝節(jié)目。
最感動(dòng)我的是這一個(gè)實(shí)驗(yàn)：中國(guó)首例的無(wú)殼孵化小雞。我們來(lái)講一講無(wú)殼孵化小雞。這是一個(gè)中國(guó)首例的實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)的人叫李贊東。我們先要準(zhǔn)備：保鮮膜、杯子、抑菌水、鈣、重蒸水和孵化箱。李贊東教授先把一個(gè)杯子放在桌子上。我發(fā)現(xiàn)杯子里居然還有一小塊棉花。然后李贊東教授說(shuō)：“雞蛋殼的主要功能是保護(hù)蛋殼里的胚胎不受細(xì)菌的傷害和輸送氧氣。既然是無(wú)殼孵化，那么就要確保里面的胚胎不受細(xì)菌的傷害，還要保證里面有足夠的氧氣。所以我們要往杯子里放一些抑菌水。現(xiàn)在用保鮮膜，然后把雞蛋打在保鮮膜上，再放進(jìn)杯子里面。然后蓋上蓋子，為了讓空氣保持流通，我們用打火機(jī)在蓋子上面燙出一些小孔。空氣是流通的，因?yàn)榭諝鈴倪@個(gè)棉花里面出來(lái)的時(shí)候向上走，然后通過(guò)杯子蓋上的小孔進(jìn)來(lái)，形成一個(gè)循環(huán)，以此來(lái)保持空氣流通。
這個(gè)做好了，現(xiàn)在要把它放進(jìn)孵化箱。為了讓小雞成功的孵化，我們要模擬老母雞的體溫。老母雞的體溫是41攝氏度左右，而傳到種蛋上的溫度是38.5攝氏度，所以我們要將孵化箱內(nèi)部的溫度調(diào)成38.5攝氏度。小雞孵化需要21天，來(lái)讓我們看個(gè)視頻，來(lái)了解了解小雞在這21天里是怎么成長(zhǎng)的吧。”于是，屏幕上便播放起了視頻。第一天，我們看到了胎盤(pán)。然后用100倍顯微鏡觀察了胎盤(pán)，在顯微鏡上面我們看到了一個(gè)類似脊椎的東西。第二天，我們看到了初步形成的心臟和眼睛。然后用40倍的'顯微鏡觀察了初步形成的心臟，我們看到了心臟在跳。第三天，血管形成了，并且在延伸。第四天，長(zhǎng)出眼睛。第五天，尿囊形成。尿囊的形成非常重要，它會(huì)伴隨小雞孵化的整個(gè)過(guò)程，最后尿囊會(huì)包裹整個(gè)胚胎。第六天，到達(dá)了一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)刻，由蛋黃呼吸向尿囊轉(zhuǎn)換是小雞發(fā)育的一個(gè)難關(guān)。第七天到第十二天，調(diào)節(jié)溫度和濕度。第十三天，長(zhǎng)出眼瞼。第十四天，長(zhǎng)出雞爪和羽毛。(第十五天什么都沒(méi)有長(zhǎng))第十六天，長(zhǎng)出翅膀。第十七天到十八天，小雞需要更多的氧氣，需要進(jìn)行額外輸氧。因?yàn)槟蚰夷ひ@個(gè)胚胎了，這個(gè)時(shí)候正常孵化的小雞需要不斷扭轉(zhuǎn)的方向，所以我們要每隔一段時(shí)間就進(jìn)行人工轉(zhuǎn)動(dòng)杯子。第十九天到二十天，小雞可以用肺呼吸，他的雞喙已經(jīng)露在尿囊膜外面了。第二十一天，從杯子里出來(lái)了。
我驚訝的下巴都要掉下來(lái)了!這可是中國(guó)首例的實(shí)驗(yàn)，竟然成功了!
《加油，向未來(lái)》節(jié)目中的中國(guó)首例無(wú)殼孵化小雞，太令人震撼了。李贊東教授的那種敢想，敢闖，顛覆傳統(tǒng)的孵化生物的觀點(diǎn)，太有前瞻性了。我相信，有了這次實(shí)驗(yàn)的成功，將會(huì)有更多的人去探索，去顛覆傳統(tǒng)觀念。由此也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)濃厚的興趣。我相信，未來(lái)的中國(guó)、未來(lái)的社會(huì)，定會(huì)是科學(xué)之花盛開(kāi)的時(shí)代。
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