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《最后一課》的觀后感
2008年5月12日,汶川發(fā)生了8級(jí)強(qiáng)烈大地震,東汽中學(xué)的譚千秋老師演上了感人的一幕。
地震中,一些同學(xué)逃出去了,但還有一些被困在教室里,譚千秋老師疏散同學(xué)們逃開(kāi),眼看有幾塊石頭要砸中4名同學(xué)的身上,譚千秋老師馬上把雙手展開(kāi),擋在同學(xué)們的身上,為4名學(xué)生撐起來(lái)一片安全的保護(hù)傘,任憑折斷的鋼筋插進(jìn)他的肉里,任憑石塊砸著他的后腦,但是,他為了學(xué)生的安全,雖然疼痛但他還是忍住了。
地震過(guò)后,人們?cè)趶U墟中把他救出來(lái)后,他已經(jīng)遠(yuǎn)離這個(gè)世界了,但他身下,傳來(lái)求救的聲音,人們大驚,將譚千秋老師的遺體搬開(kāi),人們驚呆了,4個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙,人們才醒悟過(guò)來(lái),無(wú)不放聲大哭,為這位舍己救人的老師哀悼,4個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)更有對(duì)譚千秋老師的感激之情。這不是生命的奇跡,而是譚千秋老師的精神和勇氣使這四位同學(xué)的生命之花得以綻放鮮艷。譚千秋能看到,一定會(huì)含笑九泉。
這又讓我想起佛山小悅悅的事情,一個(gè)幾歲小孩被冷血無(wú)情的貨車(chē)司機(jī)碾壓,13名路人卻袖手旁觀,把一個(gè)可愛(ài),嬌小的生命至于惘然,而譚千秋只一個(gè)人,就能有這么大的`勇氣保護(hù)這四個(gè)青少年的生命,說(shuō)到這,我不禁想起臧克家說(shuō)的一句話:“有些人活著,卻已經(jīng)死了,有些人死了,卻還在活著”對(duì)!到底誰(shuí)死了,是誰(shuí)還活著,想必大家都知道。13名路人,雖然活著,但他們的心已經(jīng)死了。譚千秋雖然逝世了,但他的精神還在延續(xù)著,影響著我們的生活。
譚千秋老師的感人事跡,我已無(wú)法用語(yǔ)言形容,只能用一首發(fā)自?xún)?nèi)心的詩(shī)淺淺地訴說(shuō)心中的涌動(dòng):
曇花一葉 , 不為賞見(jiàn) 。
只求一現(xiàn) , 感念不滅 。
若這個(gè)世界還有人道,希望所有有感激之情的人為譚千秋老師送上最真摯,最感謝的祝福。好人一路平安!