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《學(xué)習(xí)之道》觀后感周記
星期五的下午，于丹教授的《學(xué)習(xí)之道》節(jié)目再次展現(xiàn)在我的眼前，看完了之后，我受益匪淺。
于丹教授告訴我們：“真正的學(xué)習(xí)，是用自己的主體，學(xué)習(xí)生活中，最匱乏的經(jīng)驗。”于是，就給我們講了一個故事：曾經(jīng)有一位智者，他一直沉默不語，這時，一個人急匆匆的跑了過來，把一個消息告訴這位智者，智者說“在說之前，首先要過三個篩子。第一：這個消息是真實的嗎？第二：這個消息是善意的嗎？第三：這個消息真的有那么重要嗎？”只有真實的，善意的，重要的信息，才是我們值得去學(xué)習(xí)的。這三個篩子、三個問題，其實就是我們學(xué)習(xí)和選擇知識的目標(biāo)，也只有這樣的學(xué)習(xí)，才是有效的，最有效的，對我們的生活大大的`提升了。
于丹教授說過，一個人，如果張開耳目，會發(fā)現(xiàn)處處皆是學(xué)問和知識，不一定是看到的，只要豎起耳朵，睜大眼睛，會學(xué)到更多的知識。我們應(yīng)該都聽過這樣一句話：孩子的思維是成人的老師。有的時候，孩子，也會給大人們樹立一個新的坐標(biāo)。
孔子說：“三人行，必有我?guī)熝�。”三個人走在一起，總有自己的“老師”，有時自己缺點當(dāng)中的優(yōu)點！
今天下午，我學(xué)到了許許多多，我也要給自己樹立一個新的目標(biāo)，讓自己張開耳目，用心發(fā)現(xiàn)，才會學(xué)好
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