有關(guān)《地球上的星星》觀后感范文
今天上午在做試題時(shí)，一位老師發(fā)來簡(jiǎn)訊，推薦有時(shí)間看一看《地球上的星星》這部影片。于是，在中午時(shí)分，網(wǎng)絡(luò)搜索了這部影片，當(dāng)時(shí)只是抱著試試看的心態(tài)(對(duì)電影電視無感，還是喜歡看書）。。。而最終這部影片不但完整的觀看完畢，現(xiàn)在還特此把這部影片分享出來，大家一定想知道其中緣由吧，那就請(qǐng)聽我一一道來！
《地球上的星星》這部影片主要講述的是一個(gè)印度孩子成長(zhǎng)勵(lì)志的故事。在整部影片中，給我留下深刻印象的是小主人公那兩顆潔白的大門牙、大而忽閃的眼睛，還有那單純而又燦爛的微笑。
小主人公伊夏年僅九歲，卻接連就讀了兩次三年級(jí)。而他在學(xué)習(xí)上卻沒有進(jìn)步，依然會(huì)把相似的單詞搞混了。比如：b和d、p和q、還有一些數(shù)字也都分不清，也判斷不出距離和速度。連系鞋帶打領(lǐng)結(jié)系扣子這些同齡孩子都會(huì)做的事情，對(duì)于他來說都是異常艱難的事情。但是，他似乎對(duì)什么都充滿好奇，在他眼中那些字母會(huì)跳舞，就像各種顏色各種造型的海底生物，他可以將一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題3*9想象成一場(chǎng)星球大戰(zhàn)。就是說他在閱讀和書寫中存在障礙，即所謂的“閱讀困難”，所以連帶著體現(xiàn)在生活里，同時(shí)他在繪畫方面又有很高的天賦，比一般人在繪畫方面有更強(qiáng)的表現(xiàn)能力。
然而，在家庭中，伊夏卻未能被父母理解；在學(xué)校里，老師沒能根據(jù)他的問題對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，而是不斷地把他趕出教室，同時(shí)伴隨著同學(xué)的嘲笑。漸漸地，伊夏從學(xué)不會(huì)轉(zhuǎn)變成不想學(xué)，自己謊寫請(qǐng)假條、偷偷翹課、跟鄰居孩子打架、最終他不得不轉(zhuǎn)學(xué)到另外的寄宿學(xué)校讀書。直到他遇到了代教美術(shù)的老師尼克，在這位對(duì)孩子充滿愛心和耐心的尼克老師的幫助下，伊夏最終克服了閱讀障礙，并且在尼克老師組織的繪畫比賽中，獲得了繪畫冠軍重新樹立自信的感人而又發(fā)人深省的故事。
一個(gè)八、九歲孩子需要的是陪伴、關(guān)注、重視，理解和接納。我們應(yīng)該做的是發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。就像主人公伊夏他的.閃光點(diǎn)就是畫畫比較好，而尼克老師恰恰是利用了這一點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)起伊夏的自信，然后帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，最終使他克服讀寫障礙�？墒敲鎸�(duì)如今的教育，又有多少人能真正做到呢？是不是總是批評(píng)孩子沒考到滿分100分、比賽沒得到一等獎(jiǎng)、沒得到班級(jí)第一名、沒考取理想的學(xué)校等等，太注重孩子的成績(jī)而忽視了其他方面。我們一定要相信孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，信任孩子最重要，沒有什么再比得到別人的信任更能促進(jìn)自己上進(jìn)了。其實(shí)在小學(xué)階段，我們要做的就是一個(gè)字——養(yǎng)。培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和正確的態(tài)度，培養(yǎng)正直的為人，培養(yǎng)善良正義的品質(zhì)。
影片中尼克老師曾憤慨地說：如果你那么喜歡比賽你干脆養(yǎng)賽馬啊，何必生孩子？是啊，現(xiàn)在的社會(huì)過重地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，而在無形中忽視了對(duì)孩子自身的關(guān)注。我們能真正理解一個(gè)孩子嗎？教育只是引導(dǎo)與發(fā)現(xiàn)，讓他們順著自己的方向，走一條屬于他們自己的路，而不是把家長(zhǎng)的野心強(qiáng)加于孩子！
放暑假了，家人來接伊夏回家，伊夏依依不舍地與尼克老師告別，臨上車前他回頭奔向老師的懷抱，尼克老師將他高高地舉起，伊夏揚(yáng)起雙臂呈現(xiàn)出飛翔的狀態(tài)，極其激動(dòng)人心。伊夏成功了，這更是尼克老師的成功，正是尼克老師智慧地發(fā)現(xiàn)伊夏的特點(diǎn)，因材施教從而發(fā)掘了孩子的天性，發(fā)揮了他的特長(zhǎng)。
雖然我們不能讓每一個(gè)孩子都成為像愛因斯坦那樣的杰出的物理學(xué)家，但我們可以給予孩子更多的關(guān)懷和愛，讓他們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。愛和鼓勵(lì)是我們給孩子最好的禮物，愿天下所有的孩子們都擁有這份美好的禮物！
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