觀《國學小名士》有感而發(fā)
觀《國學小名士》有感而發(fā)
國學小名士的觀后感篇一：國學小名士觀后感
中華藝術--詩詞
——國學小名士觀后感詩詞是什么？對于小時候的我們來說，詩詞就是那些一兩句難懂的古文。可現(xiàn)在的我不這么覺得，詩詞就是中國歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它是我們中華人民抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。
在國學小名士里，第一環(huán)節(jié)我愛記詩詞深深吸引了我，這一環(huán)節(jié)是根據大屏幕顯示的字、詞，來說出帶有這些字詞的詩詞。背誦不下來的選手即淘汰。有一期的題目是“日”字，我自己腦海里蹦出了一句古詩“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”和“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！边@兩句詩詞，再看看選手們的表現(xiàn)，一句接一句的回答，我才發(fā)現(xiàn)，原來有這么多的古詩詩詞是帶‘日’字的，這其中，有我沒學過的，還有學過的。通過這一環(huán)節(jié)，我把以前學過并帶日的字也，又重新的復習了一遍。也讓我更加了解。利用了這樣的比賽來增加我們對詩詞的印象，讓我們一看到這個詞語就能想起，它相應的古典詩詞。讓這種中華藝術更加深入我們的腦海之中。
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者.”孔子這句話為我們揭示了一個怎樣才能取得好的學習效果的秘密，那就是對學習的熱愛。不同的人在同樣的學習環(huán)境下學習效果
不一樣，自身的素質固然是一個方面，更加重要的還在于學習者對學習內容的態(tài)度或感覺。正所謂“興趣是最好的老師”，當你對一門科目產生了興趣之后，自然會學得比別人好。 而國學小名士正是抓住了這一點。讓我們在觀看的其中，明白詩詞的意思，對詩詞產生興趣后，自然而然的，我們也會覺得詩詞其實并不難。
在看完國學小名士這個節(jié)目之后，我更多的是感觸。原來詩詞有這么多的奧秘我還沒有探索。它能讓我增加學習的興趣，學會中華傳統(tǒng)的道德禮儀，我認為，我們中小學生更加應該學會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。我們一定要好好學習中華文化，把中華文化、藝術繼續(xù)發(fā)揚光大！
國學小名士的觀后感篇二：國學小名士觀后感
國學小名士觀后感
國學小名士>觀后感（一）
李智豪
老師在寒假的時候給我們布置了一個作業(yè)。
國學小名士在電視上的那些精彩表現(xiàn)都是通過努力換取來的，第一個部分我愛記詩詞和的二個部分名家對對碰都是考驗的詩詞儲備量，最后一個部分美德大考驗就是看平時的一些自己在生活中的一些習慣 .
國學小名士在賽場上的沉穩(wěn)發(fā)揮倒計時都能臨危不懼繼續(xù)答題，這值得我們學習其中的一些詩句我們都不知道，可是他們卻能夠行云流水般的把那些古詩詞給背下來。
在美德大考驗中可以看出國學小名士在日常生活中的習慣。我們應該向他們學習自己在生活中有哪些習慣需要改正，我們應該去把那些好的習慣繼續(xù)保持下去。但是在學的時候不要固執(zhí)的去學。
我們也要學習國學小名士背詩詞的那種努力，這樣才能背的詩詞越來越多而且不會忘記。
國學小名士觀后感（二）
星期五，老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)——晚上9點多在家看《國學競賽》，這個節(jié)目讓我對文學的知識更加熱愛。
伴隨著一句句名句：'海闊憑魚躍，天高任鳥飛'、'腹有詩書氣自華',選手們閃亮登場了，在第一環(huán)節(jié)，主持人，讓選手們說出有提到'風、雨'的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們'刀光劍影',我也在大腦里努力地搜索著關于這方面的詩句，終于第一輪結束了，我的緊張的心情也暫時平靜了下來。
第二回合緊接著就開始了，這次的關鍵詞是'江、湖，'這方面的詩句我倒是會幾首，不過比起大哥哥大姐姐們我可是自愧不如經過了幾輪的比賽，我感到自己的知識真是學習的太少了，可選手們似乎有無窮無盡的這方面的詩句，看到這么強的選手，我暗自心想以后也更加努力，多讀、多背些古詩詞。
最后一個環(huán)節(jié)是美德大考驗，這次是考驗選手們在飯桌上的禮儀，選手們雖然個個表現(xiàn)不俗，但是也存在很多缺點而這一環(huán)節(jié)也讓我懂得了中華民族更多的傳統(tǒng)美德，想想自己在以前的表現(xiàn)，我一定要好好改正一些不好的習慣，學習選手們的優(yōu)點。
國學小名士觀后感（三）
--王坤陽
寒假剛開始的時候，我看了《國學(轉 載于: :國學小名士的'觀后感)小名士》這個電視節(jié)目，是老師推薦給我們看的。
這是一個電視競賽節(jié)目，每一個小名士，都是經過重重考核選拔出來的，每一個的實力都很強，背了很多古詩詞，記了很多國學知識，才換來了這次參賽的機會。
我看到小名士們的應急反應都很好，都倒計時了還能從容不迫的思考，臨危不亂。還有，小名士們的知識面都很廣，有許多我們不知道的詩句，他們都背下來了，有許多我們不知道的國學知識、神話傳說他們也都知道，由此可見，他們下的功夫有多么深了。
還有，在'美德大考驗'環(huán)節(jié)里，只要小名士們注意到了什么不對的地方，都會受道德約束，去做文明的事，只可惜，有人不能堅守原則，只是一味地想幫助人，也不分在什么情況下，這點就不對了。
我要向小名士們學習，多記古詩詞、國學知識。不過，在面臨道德考驗的時候，我也受道德約束，但要把原則放在第一位。
國學小名士觀后感（四）
蓮荷小學 五年級三班邢一鳴
《經典與閱讀》是我們學生每年必背的，但是由于里面的部分內容比較難懂，所以對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義。
今天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！通過看節(jié)目，我知道了很多的歷史典故。我們中國有五千多年的歷史，有豐富多彩的民族文化。
《經典與閱讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的熏陶。對傳統(tǒng)經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用>傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧――對不起老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆――提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的國學文化須牢記。《 經典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：'三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之�?#39;'子以四教：文，行，忠，信。' ……在《國學小名士》上有評委說：'松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有――高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
國學小名士的觀后感篇三：國學小名士觀后感
《國學小名士》觀后感
九年級三班黃凱
中華民族的優(yōu)秀文化遺產數(shù)不勝數(shù)，且大多都是精華。其中中國古代詩詞、詩歌、古文，我們接觸得較多。他們都是中華民族文化寶庫的寶珠，千百年來放射著耀眼的光芒。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是我們的祖先留個我們最寶貴的遺產。 觀看完《國學小名士》后，內心頗受感悟，看著一個個選手對答如流，我深感愧疚。同樣是肩負祖國未來希望的重任，他們做得淋漓盡致，將中華民族的博大文化弘揚的那么完美。而我卻寥寥無知。詩詞中，賦予著詩人的精神境界。暢游其中，感受到古人的豪情“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！埃蕾p到古人的自強不息與抱負，”老驥伏櫪，志在千里�！百p析出古人的鄉(xiāng)愁，“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁”.為人哀痛而傷心，”誰憐一片影。相失萬重云。”讀出古人的擔憂，”商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！�
在詩詞中遨游，與詩人產生一種共鳴，這是一種莫大的樂趣。與經典同行，品讀詩意，獨立白的孤傲的性格，杜甫一心為他人的博大胸懷，白居易對廣大勞動人民的同情，岳飛的豪情壯志，在詩人的身上，看到了自信、樂觀、寬容、善良、正直……他們所提下的一字一詞都是他們最真切的情感，者的我們去慢慢的賞析品讀。 最后讓我們與經典同行，品讀好詩，賞析詩意。讓濃濃的文化底蘊伴隨在我們身旁，成為一個具有非凡氣質，雅興的人！
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