《小小律師》動(dòng)畫片觀后感
（一）
最近，我一直在看一部動(dòng)畫片，這部動(dòng)畫片的名字是《小小律師》，我看過(guò)之后體會(huì)深刻，特別是主人公擴(kuò)杰勇敢和神氣，讓我至今難忘。
在我看過(guò)的《小小律師》中，有一個(gè)故事至今都被我銘記在心中，想知道是什么故事嗎？請(qǐng)聽我緩緩道來(lái)把：
有一天，擴(kuò)杰和漢堡去一家玩具店里買玩具，因?yàn)閿U(kuò)杰的媽媽還沒(méi)來(lái)，兩個(gè)人就在玩具店里擺弄玩具，一個(gè)服務(wù)員看他們還小，而且又沒(méi)有錢，就已他們?cè)诘昀飺v亂為借口把擴(kuò)杰和漢堡給趕出了店。過(guò)了一會(huì)兒，擴(kuò)杰的媽媽來(lái)了，因?yàn)閿U(kuò)杰的媽媽是律師，她用法律的制度批評(píng)了店里服務(wù)員的態(tài)度，服務(wù)員和經(jīng)理都出來(lái)道歉了。此后，這家店再也不拒絕小孩兒來(lái)到這家店里玩了。
在這集中，我感受到社會(huì)對(duì)我們小孩的不在乎，也讓我感覺(jué)到法律對(duì)我們的好處；在現(xiàn)實(shí)生活中，我也曾遇到過(guò)這樣的情況：
有一次上完補(bǔ)習(xí)班，老爸沒(méi)空，叫我自己去吃飯，我來(lái)到人山人海的飯店，坐下來(lái)，叫服務(wù)員叫了幾次都不見有人來(lái)。剛開始，我想是因?yàn)檫@里人太多了。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一些比我還晚來(lái)的人都已經(jīng)吃上了香噴噴的美味佳肴，而卻沒(méi)有服務(wù)員來(lái)幫我點(diǎn)菜，真是郁悶到了極點(diǎn)，真恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。在我的再三叫喊下，終于有個(gè)閑著沒(méi)事干的服務(wù)員過(guò)來(lái)幫我點(diǎn)菜，我質(zhì)問(wèn)他：“為什么要我等這么久？”“剛才沒(méi)看見！”他用不耐煩的口氣回答我。那頓飯，我吃得格外不爽。雖然在現(xiàn)實(shí)生活中我們小學(xué)生會(huì)被忽視，但法律就是我們的“貼身保鏢，我們只要合理利用法律，就可以讓我們成為新時(shí)代的接-班人。
（二）
今天，老師組織同學(xué)在多媒體教室觀看法制教育動(dòng)畫片《小小律師》。經(jīng)過(guò)觀看，我對(duì)法律知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
這部影片主要是通過(guò)霍杰、漢寶、淘淘和乃希經(jīng)歷的事情來(lái)教我們?cè)鯓舆\(yùn)用法律知識(shí)。他們四個(gè)少年知法、愛法、懂法的精神深深打動(dòng)了我，到現(xiàn)在我還對(duì)故事中的一些精彩劇情記憶猶新。
我最喜歡，也是給我啟發(fā)最大的一個(gè)故事叫《小乞丐》。故事講述了有一個(gè)小男孩總是在學(xué)校附近乞討，渾身總是遍體鱗傷。霍杰、漢寶、淘淘和乃希覺(jué)得可疑，于是一路跟蹤那個(gè)小乞丐，發(fā)現(xiàn)有大人利用小孩子行乞賺錢，于是四個(gè)少年運(yùn)用法律知識(shí)報(bào)了警，嚴(yán)懲了不法之徒。
在生活中我們也很容易看到這樣的例子，所以大家要提高警惕。我們應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)以及明辨是非的能力。很多不法分子利用孩子的憐憫心和同情心讓我們上當(dāng)受騙，要學(xué)會(huì)分辨好壞，了解事情的真相后再來(lái)幫助別人，不要輕易的相信他人。如果我們能在今后的生活中很好的學(xué)習(xí)法律和運(yùn)用法律的話，那么法律就是成為了保護(hù)自己的一種“武器”，它既可以維護(hù)自己，也可以幫助別人，那么我們才能像動(dòng)畫片中的人物一樣，很好地在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中生存下去。
看了《小小律師》這部動(dòng)畫片，我知道我們從小要知法、愛法、懂法，才能巧妙的運(yùn)用法律解決生活中的難題。
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本短片是講小律師霍杰的哥哥霍許一次以外，發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方正在很便宜的賣刀具，他看中了一把武俠大刀，便花錢買了下來(lái)，回到家變?cè)诨艚芘c其好友漢堡面前炫耀，小律師知道這種刀可以算是兇器，根據(jù)我國(guó)的法律，是不可以佩戴的，于是便告訴了自己的警-察爸爸霍強(qiáng)，爸爸和霍杰一起勸說(shuō)把這把大刀交到公安局，在帶警-察去那個(gè)賣非法刀具的店里去抓人，把犯人繩之以法……是呀！在這個(gè)大千世界里什么事都有，有許多人隨身佩戴刀具，大家恐怕見的多了，以為不以為然，其實(shí)這是違法的，因?yàn)檫@樣的話，對(duì)旁人進(jìn)行了威懾作用，侵犯了他人的人生權(quán)利，我就聽說(shuō)過(guò)這樣的事：
在一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)學(xué)生隨身佩戴刀具，(.)有一天，不巧，一個(gè)同學(xué)和自己發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，便罵了起來(lái)，最后，戴道具的學(xué)生忍無(wú)可忍，把出自己佩戴的刀具，對(duì)另一個(gè)同學(xué)劈頭就砍，結(jié)果那個(gè)學(xué)生因失血過(guò)多而休克死亡，這是血的教訓(xùn)啊，如果這個(gè)學(xué)生不佩戴刀具，說(shuō)不定后果就不至于這么嚴(yán)重，一條生命�。�
最終，這個(gè)學(xué)生被判死刑，他雖然是死刑，但他的死能換回另一個(gè)同學(xué)的生命嗎？永遠(yuǎn)不會(huì)，只不過(guò)是“殺人償命”而以，我們一定要記住，隨身佩戴刀具是違法的，我們千萬(wàn)不能這樣。
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