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      2. 學(xué)生作文:小孩不笨觀后感

        時(shí)間:2021-08-09 16:20:22 觀后感 我要投稿

        學(xué)生作文:小孩不笨觀后感

          昨天去兒子學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)婁老師講了《小孩不笨》這個(gè)電視很值得我們?nèi)タ,今天剛好放假,打開(kāi)了電腦,靜下心來(lái),好好地看了起來(lái)。

        學(xué)生作文:小孩不笨觀后感

          里面的情節(jié)與獨(dú)白,真的讓我反思,很多地方都讓我流淚。是啊,如果我們每一個(gè)人,都有一把郝老師那樣的鑰匙,那該是多么美好的事情呀!

          劇中楊學(xué)謙的博客和弟弟杰利的舞臺(tái)獨(dú)白,我顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去,看了好幾遍,真的很值得人深思。現(xiàn)在我把這些抄下來(lái)——

          學(xué)謙的博客:......昨天晚上,看到爸爸的電腦出了問(wèn)題,今天早上,他沒(méi)有把電腦帶去,我就花了點(diǎn)時(shí)間,幫他修好,希望弄好電腦后,幫忙他完成工作。沒(méi)想到,送到辦公室給他,他并沒(méi)有感激我,還把我罵了一頓。有誰(shuí)可以告訴我,我該怎么做才能不會(huì)被罵呢?今天,我的華文測(cè)驗(yàn)竟然只拿了38分,付老師問(wèn)我,要怎么才能幫我,我告訴他,楊學(xué)謙已經(jīng)被鞭死了。媽媽呢,只會(huì)罵我、逼我,不管我做什么事,在她的眼里永遠(yuǎn)都是不對(duì),不好。記得我剛升上中一的時(shí)候,有一次回家坐錯(cuò)巴士迷了路,回不了家,我好害怕,我找到公共電話打給爸爸,他說(shuō)他在忙,沒(méi)空聽(tīng)我電話。迷路的感覺(jué)好可怕,天黑了,我才回到家,媽媽還把我大罵一頓。慢慢地,我知道這個(gè)家,只是個(gè)讓我睡覺(jué)的地方,這個(gè)家表面上什么都有,其實(shí)什么都沒(méi)有。

          學(xué)謙弟弟杰利的舞臺(tái)獨(dú)白:爸爸媽媽終于可以來(lái)看我的演出了,更高興的是,他們已經(jīng)找到了郝老師說(shuō)的那把鑰匙。其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上,記得在我們小的時(shí)候,我們時(shí)常在鼓勵(lì)和稱贊下,跌倒了又站起來(lái),當(dāng)時(shí)有多幸福,自己都不知道。而又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,稱贊和鼓勵(lì)我們的話,在我們漸漸長(zhǎng)大后,也慢慢變了,門(mén)也慢慢關(guān)了。多鼓勵(lì)人家,多看人家的優(yōu)點(diǎn),真的那么難嗎?其實(shí),大人和小孩都需要獲得人家的稱贊,可是為什么我們?cè)诜Q贊別人的時(shí)候,總是那么吝嗇呢!在每個(gè)小孩里面,都有一個(gè)好孩子和一個(gè)壞孩子,只要喚醒他們的好孩子,他們就會(huì)把最好的拿出來(lái)。有句話說(shuō)得好:“資源,放錯(cuò)地方,就是垃圾。而垃圾放對(duì)地方,就是資源!”校長(zhǎng)和付老師在賞識(shí)成才哥哥以后,所發(fā)生的奇跡讓我們了解到,原來(lái)賞識(shí)也是一種強(qiáng)大的推動(dòng)力,你看成才哥哥再也不是爛蘋(píng)果了,而這股推動(dòng)力的發(fā)生,只是因?yàn)楹?jiǎn)單的幾個(gè)字,幾句話,或是一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)表情,就已經(jīng)改變了很多事情。

          是啊,其實(shí)小孩要的真的很簡(jiǎn)單,并不是大魚(yú)大肉,也不是穿名牌,他們只是想得到你的肯定和鼓勵(lì),給他們信任和動(dòng)力。

          試問(wèn),如果你們的家中養(yǎng)了寵物,你一定知道貓和狗都喜歡順毛撫摸。順毛撫摸,貓兒會(huì)高興,狗會(huì)搖頭擺尾。

          其實(shí)人性中也喜歡別人順從他的意愿,這點(diǎn)我不是批評(píng)好與壞,是說(shuō)現(xiàn)實(shí),多數(shù)人是如此,或者說(shuō)百分之九十九點(diǎn)九都如此,真正可以聽(tīng)批評(píng)逆耳忠言的人畢竟很少很少。

          這說(shuō)明什么呢?中國(guó)人有句話說(shuō)作隱惡揚(yáng)善。是指在非原則性問(wèn)題上,出于善意的態(tài)度,避談別人的缺點(diǎn),更不要揭別人的瘡疤,讓別人感到受尊重,很舒服。這種不是虛偽,而是一種善意的人生態(tài)度,與人為善的態(tài)度。

          試問(wèn),假如你是孩子的教師,你了解孩子真正需要什么嗎?你真的會(huì)教孩子嗎?你會(huì)用更多的耐心去開(kāi)導(dǎo)他用慈母一般的胸懷去包容他們嗎?你會(huì)給他們一個(gè)信任的眼神、給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)、對(duì)他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和努力給予肯定和贊美嗎?前一陣子,兒子回來(lái)對(duì)我說(shuō):“媽媽,我要跟某某老師理論!”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了嚇一大跳,忙問(wèn)是怎么回事!皨寢專惹安皇窃赒Q上跟某某老師聊天時(shí),說(shuō)我怎么怎么好嗎?那天晚上上自習(xí),剛好是某某老師帶我們,我分心了,做了小動(dòng)作,講了話,這是我的錯(cuò),可是老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面嘲笑我說(shuō):“你媽媽還說(shuō)你怎么怎么好,看你這樣子,應(yīng)該送你媽媽的單位(我的單位是未成年犯管教所)去改造才行。他憑什么這樣說(shuō)我呀!我最多也是做錯(cuò)了事,還沒(méi)輪到犯罪呀!”是啊,作為一個(gè)老師,說(shuō)這樣的話,是否有欠考慮呢?孩子也有自尊心呢!

          試問(wèn),假如你是孩子的父母,你會(huì)不會(huì)總以忙為借口而忽略孩子呢?你會(huì)不會(huì)把工作上的、人際關(guān)系上碰到的一些問(wèn)題帶回家發(fā)泄到孩子身上呢?你會(huì)不會(huì)把自己的一些想法、要求強(qiáng)加給孩子呢?孩子正在一天天長(zhǎng)大,自己也是從他們那個(gè)時(shí)候走到今天的,多站在他們的位置考慮吧!多賞識(shí)他們、肯定他們、包容他們、告訴他們你愛(ài)他們。你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們真的好可愛(ài),好美!

          不管是老師與學(xué)生之間,同事之間,還是上司與下屬之間,贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們是多么需要他人的贊美和鼓勵(lì),因?yàn)樵诖水?dāng)中,我們不僅能夠感受到樂(lè)趣和溫馨,同時(shí)也能增添自信。林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人人都喜歡受人稱贊!泵绹(guó)鋼鐵公司第一任總裁夏布先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段意味深長(zhǎng)的話:“我天生具有引發(fā)人們熱心的能力,促使人將自身的能力發(fā)展至極限的最好辦法,就是贊賞和鼓勵(lì)。來(lái)自長(zhǎng)輩或上司的批評(píng),最容易葬送掉一個(gè)人的志氣。我從不批評(píng)他們,我相信獎(jiǎng)勵(lì)能使人工作有原動(dòng)力。所以,我喜歡贊美而討厭吹毛求疵。如果說(shuō)我喜歡什么,那就是真誠(chéng)、慷慨地贊美他人!”這就是夏布成功的秘訣。

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