觀察日記

精選觀察日記范文匯總8篇

　　一天就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的觀察日記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察日記 篇1

　　9月26日 星期四 晴

　　今天中午，馬老師帶來了綠豆種子，大家爭先恐后地去搶，但每人只有一小勺。小綠豆很小，我小心翼翼地放到鉛筆盒里，準(zhǔn)備拿回家去種。放學(xué)一回到家，我就把小豆子拿出來，按照老師說的方法把綠豆放進(jìn)裝滿清水的碟子里泡濕，過了一個小時，我看到豆子比原來更胖了，更鼓了，不過沒發(fā)芽。

　　9月27日 星期五 晴

　　中午放學(xué)后，一回到家我就趕快去看我的小綠豆。我仔細(xì)一看，小綠豆的綠皮裂開了，長出了一個嫩嫩的小芽。我找了一個盆子，去屋后挖了一些土放在盆子里，把發(fā)了芽的綠豆輕輕的按進(jìn)去，灑上一點水，然后放在外面吸收空氣。我希望小綠豆快長大！

　　9月28日 星期六 晴

　　早上，我一睜開眼就跑去看小綠豆，呀！小綠豆脫了一半的綠衣服，長出了長長的小嫩芽，我好開心啊，馬上給它補(bǔ)充點水分，把它放在陽光充足的地方，好讓它吸收更多的營養(yǎng)，好快快長大！

　　9月30日 星期一 晴

　　幾天過去了，我的綠豆又有了新的變化。綠豆寶寶脫掉了它的綠衣服，換上了“紫紗衣”，顯得很神氣，比之前更有精神了。它的根也比原來長了許多，扎得也更深了。我還發(fā)現(xiàn)根的顏色從嫩白漸漸變黃了，根原先是直的，現(xiàn)在開始彎曲了。原來的根有的向上，有的向下，現(xiàn)在的小綠豆因為喝水多了，根也都已經(jīng)向下了。希望過幾天小綠豆還會有更多的變化。

觀察日記 篇2

　　夏天的夜晚抬頭一看，一輪明月已高掛在云霄之中，讓漆黑的夜空增添了幾分色彩。

　　月亮像一個愛打扮的小姑娘，又是一個魔術(shù)家，不斷變換形態(tài)。她時而像少女頭上的眉毛，時而像一只金黃色的香蕉，發(fā)出金色的光耀。又過了幾天她又成了在銀河中的一只小船，到了十七十八，她又奇跡般的變成了一個大玉盤，又圓又亮，而且沒有半點瑕疵。讓星星自由自在的游蕩，而月亮就像一個大胖子可愛的不得了。

　　月亮妹妹不但美麗，而且她有美麗的光澤。她有時像一個大姑娘大大方方的皎潔無比，讓我們見到她的廬山真面目。有時她也會把云姐姐接過來，灑下一片朦朧的月光。雨過天睛時，她也會來到人間張望大地，清幽又美麗，發(fā)出五彩色的月光。

　　晚上出去散步。抬頭一看，月亮正在我們頭上，不論走到哪里，我們都能見到你的身影。

　　月光是明亮的，是皎潔的，她帶著人民的心愿走到天涯海腳，我贊美這高掛在天空的一輪明月。

觀察日記 篇3

　　它已經(jīng)一個半月了，它叫雪團(tuán)，是一只可愛又淘氣的小兔子。它全身長滿了潔白的茸毛，耳朵長長的，上面的血管清晰可見。眼睛十分漂亮，是桃紅色的，特別有意思。尾巴短短的，耷拉在地下。一條條潔白的胡須長在嘴旁，有十來根呢。

　　它真是一個淘氣的兔子！每天早上，在十五分鐘的自由time（時間）中，經(jīng)常跑在汽車下面！有時，它跑在一片肥美的草灘上，不停的狂吃，一直吃到像充滿的氣球，肚子鼓鼓的，再也吃不下東西時，才跨著蹣跚的步子，搖搖晃晃的走向另一個地方。這時，它通常都不會安安靜靜的呆著的。一般來說，它會在草灘上亂跑，一會兒跑到東，一會兒跑到西，抓都抓不住！情況好的，趁它不注意，就能抓住它了；情況要是不好，它就會待在車底下。那就不簡單了，還得費盡力氣，把它攆出來，才能去抓的。但是，這也不簡單呢，還得想辦法抓住它，才能結(jié)束活動時間。

　　可是，它又是極其可愛的。沒辦法，想對它發(fā)怒卻又發(fā)不出來。這或許就是它的魅力吧。吃飯時，小嘴一撅一撅的吃，眼睛一眨一眨，一副無辜的樣子，讓人怎能忍心打它呢？唉，沒辦法，只能祈求它不要那么搗蛋了。

　　它真是一只討人厭又惹人喜歡的兔子呀！

觀察日記 篇4

　　星期日上午，在家里，我和媽媽觀察米和飯，米和飯真有意思。

　　媽媽給了我一些米，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)米粒大小不一樣，瞧，有的大大的，有的是橢圓型的，有的又瘦又長，還有的段成兩節(jié)，如芝麻般大小。許多米身上有一個小缺口，是不是被貪吃的小蟲咬了一口？米的顏色也不一樣，有的是白白的，有的是透明的，還有的是灰白的，我聞一聞，味道像一股面粉的味道，我還試著吃一口“咔嚓”又脆又硬，像攪沙子一般，一點也不好吃。

　　把米煮成飯，變化可大了。顏色變成了乳白色，好像長胖了許多，上面的小缺口不見了，它們粘在一起，好像親密的一家人。我聞一聞，好像有一股香噴噴的味道，使人直流口水。

　　米和飯雖然非常平常，但是只要我們留心觀察，也會有新發(fā)現(xiàn)。

觀察日記 篇5

　　在我家樓下的院子里有一塊石頭。它雖然沒有黃山怪石那樣有名，但它也有奇特和美麗的地方。下面，就由我來為大家介紹這塊石頭。

　　這塊石頭半邊埋在土里，半邊露出地面。石頭表面有一個凹下去的圓形，圓形旁邊是一個凸起的橢圓，要是把石頭全部挖出來，就成了一個天然石凳了。

　　石頭全身都是灰色的，只在凹下去的地方是赤褐色的。每到傍晚的時候，石頭凹下去的赤褐色圓圈都被霞光照得像一條金魚在缸里休息。

　　從遠(yuǎn)看，石頭像一只昂首東望的梅花鹿；近看，則像一個堅固的凳子；要是從下往上看，還像一只伸著脖子的烏龜呢！

　　聽完了我的介紹，你是不是也對這塊石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣？那就趕快行動起來，到這里來看一看吧！

觀察日記 篇6

　　XX年11月14日星期日天氣：晴

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探一下，又縮回去，還用眼晴看看我。過一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

　　在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括總印象，然后依照次序描寫它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實地展現(xiàn)在人們面。

觀察日記 篇7

　　今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的杯子里，觀察它們發(fā)芽的過程。

　　9月27日星期五晴

　　我把綠豆浸泡在水中，許多綠豆沉在水底呼呼大睡，而有些綠豆卻在水面上游泳，我把在水面上游泳的綠豆撈了出來，扔了。

　　9月28日星期六晴

　　過了一個晚上，綠豆喝足了水，漂亮的綠衣服被撐破了一點點，而且還變得胖胖的了。我覺得芽頭就是從這條縫里鉆出來的吧！

　　我猜得果然沒錯，放學(xué)回家一看，一條“小尾巴”從衣服的裂縫里鉆了出來，像一個字母“Q”，不仔細(xì)看，還真發(fā)現(xiàn)不了哩！

　　9月29日星期日晴

　　又過了一天，芽越長越大，大約有一厘米了。有的直直的，像一個感嘆號；有的彎彎的`，像一個問號；還有的卷成一個圈兒，像一個句號。芽的形態(tài)可真多呀！

　　9月30日星期一多云

　　到了第四天，大部分綠豆都脫去了綠衣服，露出了雪白的身體；還有部分綠豆只露出半邊臉，像一個害羞的小姑娘。

　　10月2日星期三陰

　　豆芽大約有五厘米長了，綠衣服已經(jīng)完全脫去。有的芽尖卻開始發(fā)紫。我想：綠豆是不是生病了呢？我和媽媽一起查找資料，我才知道豆芽發(fā)紫是因豆芽在生長過程中見光造成的，并不是綠豆生病了。

　　豆芽就是這樣長大的，真是太神奇了！

觀察日記 篇8

　　課堂上，孩子們學(xué)唱的歌曲是 《小小一粒米》，在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)真的學(xué)唱著：

　　小小一粒米，別把它看不起，一粒一粒米呀來的不容易，農(nóng)民伯伯早起晚睡每天去種地，一粒一粒米呀，來的不容易。

　　小小一粒米，別把它看不起，一粒一粒米呀才能做成飯，小朋友們要愛惜呀吃飯要注意，一粒一粒米呀，我們要愛惜。

　　在課堂活動接近尾聲的時候，老師和孩子們一起總結(jié)了歌曲的內(nèi)容，并孩子們說說自己學(xué)完這首歌之后的感受：有的小朋友說 農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦，自己以后要愛惜糧食;有的小朋友說以后吃飯時不灑飯、不灑湯了;有的說以后不隨便剩飯了，要把盤子里飯吃的干干凈凈……一首簡單的兒歌，沒想到給孩子們帶來這么多的收獲，但是說歸說，孩子們真的能夠應(yīng)用到自己的生活中去嗎?

　　很快午飯時間就到了，孩子們都在認(rèn)認(rèn)真真的吃著自己盤子里的飯菜，澤澤在把盤子里的米飯撥到菜里時，不小心把米飯撥到盤子外面，老師提醒說：“下次小心點，別再把米飯弄出來了!”一旁的明遠(yuǎn)聽見了之后，想了想悄悄地跟澤澤說：“咱們今天剛學(xué)習(xí)了《小小一粒米》，咱們得愛惜哈!”澤澤聽了直點頭說：“好!好!我以后小心點，不這樣了!”然后又在老師的幫助下把撥出來的米飯清理干凈了，在接下來的時間里，所有小朋友都把自己盤子里的飯菜吃的干干凈凈，再也沒有灑飯、剩飯的現(xiàn)象發(fā)生。

　　教育來源于生活，更要應(yīng)用于生活，孩子們年齡小，可塑性較強(qiáng)，自己的一言一行很容易受周圍生活環(huán)境的影響，作為孩子們的引導(dǎo)者老師除了給孩子們提供舒適、干凈的生活環(huán)境之外，還應(yīng)該將自己的教育活動與孩子們的生活聯(lián)系起來，并提供機(jī)會，讓孩子們將自己的所學(xué)應(yīng)用于生活實踐當(dāng)中，鞏固自己的行為，并形成良好的生活習(xí)慣，為孩子們一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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