【推薦】觀察螞蟻日記范文匯總7篇
很快一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的觀察螞蟻日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀察螞蟻日記 篇1
今天起床后，穿起外套，便走出了房門，去吃早餐。
早上，我吃了面包作早餐，正當我吃得一半時，突然掉了兩塊面包渣，一塊大，一塊小，我認為沒有什么大不了，于是收拾好書包。
正當我提起書包準備走出家門的時候，我過了身，望了一下地面，��！地上怎么那么多螞蟻��？我望下去原來是我剛掉的面包渣惹的禍，他們在圍著那兩塊面包渣，想把它搬走。
哈哈！想搬走我的面包，沒那么容易。我拿了一支筆，拔出了筆蓋，用筆蓋套著兩個“小家伙”，他們拼命地逃命，忽然，搬著面包的螞蟻們，停了下來，有的快步地跑去救這兩個小家伙；有的在哭；有的在拼命地推開筆蓋。我趁他們不在意，就把那兩塊面包扔進了垃圾桶。小家伙們還是拼命地在救那兩只螞蟻，沒有察覺一些可疑。
看著這幫可愛的小家伙，真的很團結，我有點心軟了，我擰起筆蓋，把我剛才綁架的兩個小家伙放了。
這時小螞蟻們的心情像加了糖的咖啡--亦苦亦甜。
觀察螞蟻日記 篇2
小螞蟻的家里沒有東西可吃了。
一只小螞蟻出去找吃的，小螞蟻找到了一粒大玉米，于就是它高興地想把玉米搬回家，此時可玉米太重了，它搬不動。之后它想到了一個辦法，用繩子綁在玉米身上再拉，可玉米還就是很重，累得它滿頭大汗。這時，另一只螞蟻看見了，連忙跑過去幫小螞蟻推玉米前進，走了一會，又有三只小螞蟻看見來幫忙，之后就兩只螞蟻在前面拉，三只螞蟻在后面使勁推，經過它們團結一致，最后把玉米順利地搬回了家�；氐郊液螅浵亱寢尶匆娏�，高興地說：“你們真就是團結友愛的好孩子�！毙∥浵亗兟犃耍吲d地蹦了起來，開心極了！
觀察螞蟻日記 篇3
一天，我與爸爸媽媽去爬山，我們走到半山累了，就到樹下乘涼。忽然我看到一些小小的黑黑的東西在爬動，仔細一看，原來是小螞蟻��！
我抓住一只螞蟻仔細觀察，它是由三部分組成的頭與肚子是黑色的，中間是黃褐色的。它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻的腦袋上有兩根觸角，經常輕輕地搖動。螞蟻的嘴巴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿與身子一樣黃褐色的。
這些螞蟻全都沒有一點秩序，像一群群無頭蒼蠅。在旁邊我還發(fā)現了螞蟻洞，這時我才明白：原來它們在找食物呢，我馬上把手中的餅干掰出幾小塊扔了過去，這些小螞蟻似乎對我的餅干很感興趣，一會兒一個接著一個來搬，我還發(fā)現那些發(fā)現食物的螞蟻會一只一只用觸角碰其他螞蟻，我覺得很奇怪，連忙問媽媽，螞蟻為什么會這樣做呢？媽媽告訴我，它們通過觸角傳遞信息，告訴同伴哪里有食物，它們就會沿著路線去找。我還發(fā)現有一塊稍大一點的餅干螞蟻拖不動，這時從洞里又出來好幾只螞蟻，它們彼此用觸角碰過之后，一起齊心協力地把大餅干拖到洞里。
通過這次的觀察，我覺得螞蟻有齊心協力的能力，是團結、勤勞、不怕困難的動物。
觀察螞蟻日記 篇4
有一天下午，我在外婆家觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻。我把它關在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它的個頭個性大，我給它取了個名字叫“巨無霸”。我發(fā)現螞蟻的身體分三節(jié)，第1節(jié)是它的頭部，第2節(jié)是它的腹部，第3節(jié)是它的尾部。它長了8條腿，搞笑的是它長兩根觸須。我十分喜歡這只小螞蟻。
觀察螞蟻日記 篇5
今天，午飯后我無事可做，所以我不得不蹲在我的院子里看螞蟻消磨時間。
起初，我在一個螞蟻洞里等它們出來。所以我一邊觀察螞蟻洞，一邊觀察螞蟻是否出來。
螞蟻的家大約有一個手指那么大，周圍有很多食物沒有移動到洞里。
過了一會兒，我媽媽開始收集莧菜籽。螞蟻也出來了。我以為他們出來是為了搬運沒有被搬回來的食物。結果，我萬萬沒想到他們跑到我母親的`種子那里去了！然后我跟著看他們是如何移動食物的。在路上，小螞蟻不時回頭看。
幾分鐘后，螞蟻終于來到了她媽媽的身邊。為了看小螞蟻搬動油菜籽，我抓了一把油菜籽殼放在地上，于是小螞蟻跑到油菜籽殼前，用嘴叼起油菜籽殼，好像要看看里面有沒有東西。過了一會兒，小螞蟻終于找到了一顆種子，并帶著它走回家。
從前，我以為這只小螞蟻只是一只普通的動物，但我不知道它有這么多我不知道的生活習慣！
觀察螞蟻日記 篇6
今天下午正好有2節(jié)美術課，美術課上了一半，我們的唐老師就來了，我心情十分激動，心想以為唐老師給我們帶來什么重大的喜訊，或者什么好的活動，我發(fā)現每個同學都睜大著雙眼，等待著好消息的公布，果不出所料，唐老師說： “這節(jié)美術課改成上語文課，不過，我已經欠了你們2節(jié)美術課，我會還的，我喜歡的美術課又要“泡湯”嘍……。接著，唐老師說：“今天，這節(jié)課，我們出去觀察螞蟻……”，唐老師的話還沒說完，我們全班同學都跳了起來，臉上洋溢著開心的笑容！一定是因為我們讀了法布爾的昆蟲記，老師也讓我們也做一次“法布爾”，“打住，打住，我的話，還沒說完呢！”，話音剛落唐老師又“滔滔不絕”的開始了，我們只好“耐心”的聽完，但其實啊我們的心早就飛往窗外 ，老師的話剛完，同學們就像“脫離韁繩的野馬”飛奔出去。
到了目的地，我們開始分小組，我和賴怡玎一組，鄒翔和朱凱一組，小組開始行動了。首先，我到了教室后面空地，找了大半天，都沒有“收獲”，正當我有點“垂頭喪氣”失望的時候，忽然，聽到了一聲：“快來，我找到螞蟻了”，隨著那急促的聲音：“找到了？真的？哪兒？”，“在這兒，快來��！”，我飛快的朝著聲音跑了過去，終于發(fā)現看到了螞蟻，我急忙把放大鏡放在上面，認真仔細看起來：“好一群栩栩如生的螞蟻，它們身體分3個部位，分別是：頭，胸，腹，頭上生有一對觸須，還長著6只腳哩！看旁邊有兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來像是在摔交比賽。剛才那只被蓋在放大鏡里的黑螞蟻似乎挺著急的，好像在說：咦？怎么沒‘出口’呢？邊說邊把身體“這里碰碰，那里撞撞”的找“出口”。這時，我開口了：“快把螞蟻放了吧！要不螞蟻“媽媽”或它的“孩子”該著急了，我們要愛惜小動物，賴怡玎爽快答應了，把“可憐”的螞蟻放生了。
我們的“行動”還在繼續(xù)，接著我們居然找到了“螞蟻窩”了，我發(fā)現：這些螞蟻似乎在“搬家”，也似乎在“搬運”物品，兩只螞蟻相遇的時候,它們總是用觸須碰一碰,好像商量著什么,有趣極了。有可能是物品太大了，好多黑螞蟻很團結非常齊心協力在共同搬運一個物品，但也有各搬各的，看著螞蟻忙碌的樣子,非常可愛，心里默默的在為螞蟻吶喊著：“加油加油!”……過了不久,一大群螞蟻排成長龍陣,浩浩蕩蕩地跟著來了。噢!原來它是去搬“援兵”了，我心里在想，螞蟻雖然是一種非常小的動物,但它們卻有一種不怕困難,團結互相幫助的精神...。
聽同學們說，還發(fā)生了紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭，黑螞蟻和紅螞蟻打的“各不相讓，你死我活”呢！打了半天，最后紅螞蟻取勝了，可惜，這么“精彩”場面，我沒看著……。
時間過的飛快，一轉眼，就結束了今天的實踐活動。回到教室時，唐老師公布：有2名同學，加入了“螞蟻殺手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：趙嘉萱！”。
放學時，上午見到的那只小螞蟻，居然爬來拉拉我的衣角，跟我說：“嘿，小朋友，剛才讓你觀察那么久，這回，該……寫寫，我們‘螞蟻家族’了吧！記住，一定要寫‘頂呱呱’的，哈哈……話沒說完，螞蟻帶著微笑的眼神朝我揮手說再見了。
觀察螞蟻日記 篇7
我在教室掃地時發(fā)現了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。
我準備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣東逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。
我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進“囚牢”——我的文具盒里。
我仔細地觀察它的外形：這只螞蟻的個頭比我們平常見到螞蟻大多了，足有一厘米長。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個螞蟻卵。
突然，它翻過文具盒，出來了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右夾，它向左竄……最后，我費了好大的功夫，終于夾到了，再次將它放入文具盒里。
它在文具盒里卷起來，并慢慢地爬動。我想它肯定快死了。突然，它翻一個身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應快，說不定它就又出去了。
我恍然大悟，剛開始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調皮的大螞蟻！
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