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精選連續(xù)觀察日記范文十篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，心中一定有不少感想，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的連續(xù)觀察日記10篇，希望對大家有所幫助。
連續(xù)觀察日記 篇1
8月20日星期二 晴
今天，我準備好了清水和綠豆，把綠豆放到水里泡上。上午，這些綠豆還是安安靜靜躺在那里，只是一個個都好象喝飽了水，肚子園鼓鼓的。我每過一個小時就看一次，可是就是不見“芽”。下午，我再去看的時候發(fā)現(xiàn)有些綠豆的胚胎處有了一些變化，打開了一道縫隙，好象有東西但雙看不到芽，我真有點迫不急待了。
8月21日星期三 晴轉(zhuǎn)多云
一早，我就跑去看綠豆，“哇”大部分已經(jīng)長出了白生生的小芽，小芽從縫隙中艱難的鉆出來，想要探索一下這奇妙的世界。小芽們一個個都晶瑩剔透，里面有著充足的水分。媽媽又告訴我，就是這些小芽再長大一點就成豆芽了。
8月22日星期四 多云轉(zhuǎn)晴
今天，有許多綠豆都脫去了衣服只留下了正在成長的綠豆芽。小芽們又比昨天長大了不少，長得更長了，長得更粗了，已經(jīng)很接近豆芽的形狀了，這讓我很興奮，因為我的實驗就快要成功了。
8月23日星期五 多云轉(zhuǎn)晴
今天和昨天比起來，豆芽們長得并不是很多，和昨天看起來并沒有什么兩樣。親愛的豆芽們啊，快快長大吧。
8月24日星期六 多云
今天早上起來，這些豆芽們都已經(jīng)長成了，我高興不已。中午的時候，媽媽將這些豆芽炒成了一盤菜，吃著自己“種”出來的豆芽，心里很是開心。
連續(xù)觀察日記 篇2
一、引入：
同學們，經(jīng)過了兩天，你們的小豆芽一定又有了新的變化，今天
我們就再次與它們相約，為它們寫下第二篇觀察日記。
二、學會多種感官觀察與表達：
1．上節(jié)課我們知道了，寫觀察日記一定要像哨兵一樣細心。其實，只做到這一點還遠遠不夠。觀察還要全面，調(diào)動多種感官，從多個角度和層面來描寫。
看：眼睛看到什么﹖聽：耳朵聽到什么﹖觸：手可以摸到什么？
嗅：鼻子可以聞到什么？味：舌頭是否可以嘗到什么？
另外，大家還要在全方位感知的同時輔以自己的感受：大腦里想到什么﹖ 心中感受到了什么？
�。ㄡ槍η皽y中出現(xiàn)的“寫不具體”的問題，教師加以訓練，引導要會從多個方面來觀察。）
結(jié)合學生的習作片段，引導如何從多個角度和側(cè)面描寫，使內(nèi)容豐富具體。在感知過程中及時與同學和老師交流。
�。病⒃賹懙诙^察日記。
３、任意選取同學的習作，朗讀修改，互相交流。
�。ㄔ谟柧毻瓿珊�，開始進入后測階段，即再次的寫作檢驗訓練是否達到目的）
�。础⒄f說通過這次寫觀察日記，你有什么收獲？
�。ê鬁y之后，進入評價階段。跳出認知看認知，請學生在感知之外，說說自己所認知到的）
５、師總結(jié)：能夠做到細致入微，并能從多方面對觀察對象加以感知，并記錄下來，再輔以自己的體會，就可以形成一篇優(yōu)秀的觀察日記了。
三、布置作業(yè)，完成觀察日記
之前我們說過了，這次我們要完成的是連續(xù)觀察日記，所以請同學們在接下來的幾天里，繼續(xù)關(guān)注你們的小豆芽，并運用我們已學到的觀察方法，寫出一組優(yōu)秀的觀察日記。
［整體設(shè)計意圖］
觀察是思維的觸角，是把握事物特征的主要手段。從小培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。而田玉博士所提出的感知訓練則為孩子們作出了實用且精彩的指引。因此，在此次觀察日記的教學中，我遵循著這樣的程序進行連續(xù)觀察日記的寫作指導，相信同學們一定會獲益非淺。
[評析]
一位哲人說過：“這個世界不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”潘老師的這節(jié)作文教學讓我們最感動的是她努力地讓學生用自己的眼睛去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。整個教學體現(xiàn)如下特點：
一、以“范例”為線，引導學生初步觀察對比
本次習作是“學些連續(xù)觀察日記”，潘老師緊緊抓住了“觀察”這一核心，精心設(shè)計教學流程。新課伊始，便直入主題，讓學生結(jié)合已有的日記書寫模式，“對比觀察”文本范例《螳螂的啟示》，從而讓學生初步感知什么是“連續(xù)觀察日記”，為后續(xù)的寫作做好鋪墊。
二、以“黃豆”為媒，引導學生留心觀察生活
“泡過兩天的黃豆”——是潘老師為學生選擇的觀察的事物。很普通、很平凡，被學生常常忽略掉的小事物其實正是觀察寫作的最好“道具”，通過一系列的連續(xù)觀察活動，通過幾篇連續(xù)觀察日記的寫作，學生從小小的黃豆中體驗到了生命成長的歷程，使學生明白了只要善于觀察，生活中處處有，從而引導學生學會在生活中捕捉寫作素材，培養(yǎng)學生對事物、對生活的興趣和對自然界的熱愛之情。
三、以“訓練”為核，教給學生觀察的方法
觀察能力是寫作的基本功。如何讓學生“會觀察”，“能觀察得全面具體”，特別是把觀察到的能有選擇、有趣味、生動地寫下來，絕非一日之功！潘老師在教學中借鑒了田玉博士的“全方位感知訓練”，讓學生充分運用口、耳、眼、鼻、手這五種感官，分別從味覺、聽覺、視覺、嗅覺、觸覺這五個角度去觀察小黃豆的變化，使學生有章可循，有路可依，他們在老師的訓練、指引下，學會了觀察的方法，使自己的觀察更趨于全面性、完整性，有了充分的感知、全面的觀察，寫作已不再是難事。
連續(xù)觀察日記 篇3
20xx年9月xx日 周一晴
今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看豆，發(fā)現(xiàn)豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。
20xx年9月18日 周二晴
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放豆在上面，再在豆的上面撒了點泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。
20xx年9月20日 周四陰
我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的豆折斷，正準備把豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方�！薄班牛 闭f做就做，我把豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。
20xx年9月21日 周五晴
今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了豆的生長過程。在觀察豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。
連續(xù)觀察日記 篇4
3月27日晴
我家養(yǎng)了一盆紅掌,紅掌是一種草本植物。它的花骨朵開始是淡粉色的,像小孩兒的臉蛋,可愛極了!它的葉子是翠綠的,像被刷了一層層油光一樣閃著綠瑩瑩的光。小紅掌的莖支撐著兩片葉子,一片小小的',跟大拇指差不多。。它們的葉子可綠了,像春姑娘的衣服。對了!苗長約6～5厘米。
4月4日晴
襯得紅掌得花骨朵兒更加漂亮!花骨朵是微微張開得,張開的小縫里,可以看見一點點嫩黃色的花蕊,像小蜜蜂的斑駁身體。紅掌嫩葉的形狀有點奇特,很像心形,為什么紅掌的葉片是一個愛心形呢?后來我明白了,是它天生就長得是這樣的。
4月9日晴
紅掌的莖發(fā)現(xiàn)了新的變化。長到了約7～9厘米。
葉子非常豐滿。太陽幫它們生長。有個問題,就是它長得太慢了。我上網(wǎng)查了一下,原來,每個紅掌長得都很慢,還有微微地毒呢。
4月12日晴
紅掌多了一個新成員,是一片大大的葉子。這下可以多澆水了。它們壯得不得了。我呢?還不忘松土。
4月16日晴
紅掌快死了,好像是澆水太多了,得曬一下太陽呀!“咦,紅掌嗎,苗怎么不對著太陽呢?”我問媽媽�！昂呛�,因為它喜歡濕�！奔t掌的學問可真多。
我希望紅掌能活下來,我一定精心栽培。
連續(xù)觀察日記 篇5
今天，我家的小鳥——米米和毛球見面了。
米米對毛球很感興趣，總是落在毛球的背上，毛球也不像安米那樣由著米米玩弄，追著米米到處跑，跑著跑著，米米累了，正好看見了毛球裝米的小碟，還正好在陽臺上，毛球飛不上來，于是就埋頭大吃起來，還甩的米到處都是。這一幕正好被毛球看見了，此后，毛球一看到米米便會把它趕起，連米米的小鏡子也被它占領(lǐng)，真是“動物演義”呀!
米米真是厚臉皮，總是來逗毛球 ，像是在說：“呀!這是什么東西?叫聲和我不一樣，長得也比我胖，沒尾巴，什么怪物!”毛球也想：“這是個什么東西?會叫這么多聲音，毛色也挺多，大長尾巴，還飛得比我高，也比我遠，還挺得瑟，不像自己人，還是把它趕走為好!”
哈!真是雞不容鳥，鳥不讓雞呀!
連續(xù)觀察日記 篇6
9月29日
今天晚上，媽媽炒了一盤綠豆芽。吃著那香噴噴的豆芽，我好奇地問媽媽：“這綠豆芽是怎么種出來的？”媽媽告訴我，這綠豆芽不是種出來的，而是發(fā)出來的，這讓我感到十分奇怪，加上秋季作業(yè)里老師還讓我們些綠豆芽生長日記，于是我便讓媽媽教我發(fā)豆芽。
9月30日
今天，媽媽買來了許多綠豆，只見綠豆穿著一件淺綠色的外衣，中間有一道裂縫，那是綠豆的種臍，剝開外衣，露出了兩片嫩黃色的子葉。媽媽告訴我：選種時，要選顆粒飽滿、沒有蛀蟲的種子，我選了幾粒較好的綠豆，把它們浸泡在水里。
10月1日
我早上起來的第一件事，就是去觀察綠豆，這時，盆里的綠豆已經(jīng)變腫變脹了，我把綠豆拿去給媽媽看，媽媽說，現(xiàn)在可以發(fā)綠豆了，我高興地跳了起來。我找來了一個易拉罐，又找來了一些泥土，把綠豆種到土里。媽媽還叮囑我每天要給綠豆?jié)矁纱嗡�，這樣就能滿足豆芽生長時所需的水分。
10月5日
今天早上，我看見綠豆的綠外套破裂了露出了嫩嫩的，乳白色的嫩芽，我興奮極了，馬上把這個消息告訴了媽媽。
10月5日
早上，那些綠豆都長出了許多能白色的乳芽。莖頂著兩片合在一起的子葉，像是綠綠的蜻蜓停在莖上，挺可愛的。我在給它澆水時發(fā)現(xiàn)，高的豆芽已經(jīng)有5、6厘米，比較粗壯；短的卻只有2、3厘米，比較細小，為什么豆芽的高矮會有這么大的差距呢？我把這個問題告訴了爸爸，他說，那是因為我們種豆芽的經(jīng)驗不夠所造成的。
10月6日
中午，頭等大事，就是去看豆芽的長勢，我發(fā)現(xiàn)豆芽的生長速度更快了，昨天還是只有半個罐子高，今天已經(jīng)長到罐子外面去了，塞滿了整個易拉罐。這讓我有些意外，媽媽說，豆芽長得差不多了，我高興極了，又鄭重其事地給豆芽澆了一次水。
我希望豆芽越長越大，知道開花結(jié)果。
這幾天的勞動讓我知道了，只要細心照顧，就能讓都豆芽長得如此粗壯，這讓我感到十分開心。
連續(xù)觀察日記 篇7
我喜歡水仙花。
這次的水仙花葉比以前更多了、更茂盛了、更美了。水仙花有一個功能就是可以還凈化空氣，讓同學們呼吸到新鮮的空氣；還可以給教室增添美麗；還可以吸收二氧化碳，這樣就使教室煥然一新了。這樣的水仙花好像一個亭亭玉立的少女在指揮著讓我們共同保護環(huán)境。
水仙花繃著腰就好像在邊疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的家園一樣守衛(wèi)著我們的教室。水仙花的香氣迷人，每天在教室里的時候都能聞到水仙花的香氣，這令人目眩神迷，讓人陶醉。我愛水仙花的香氣。
其中一簇花上面有四朵花，還有一個花骨朵。水仙花還有兩層，一層是白色的，一層是黃的。水仙花好像星星一樣時不時地向我眨眨眼睛。
水仙花長得非常苗條，有五處有花的地方。其中有一處是有六個花朵。上面還有十三個長苗沒想到三頭種子上竟然能長出來這么多的苗！這真是讓我吃驚。
水仙花挺著身子就好像一個在戰(zhàn)場上，打仗的士兵吹著一個喇叭似的。有的水仙花挺著胸，有的水仙花彎著腰。還有的水仙花向我們頻頻點頭呢！水仙花的枝葉郁郁蔥蔥的。不愧被人們稱為“凌波仙子”。
我喜歡水仙花。
連續(xù)觀察日記 篇8
3月27日星期六天氣：晴
今天，老師叫我們做一個小實驗，就是觀察一種植物的生長情況或一種小動物的生長情況。我便找出了幾粒綠豆然后找出一個碗，把豆子放進去，最后放上與豆子齊平的水，就大功告成了。我真希望我的豆豆們能夠茁壯成長！
3月29日星期一天氣：陰
今天我非常高興，因為綠豆已經(jīng)長出了比它身體還長的芽，這些芽是白色的，大約有1厘米長。這些芽雖然很細很細，但卻蘊含了我對它們的期望，我對它們的付出，我真希望我的豆芽們能越長越好！
3月30日星期二天氣：陰
哈哈，今天我可愛的綠豆寶寶們的天線又長長了一些，有的已經(jīng)長得比它的身體還長了不少，大約有三厘米長。這可得感謝親愛的媽媽為我做指導，才使我的綠豆寶寶們越長越好了！我媽媽可真是一個養(yǎng)豆芽專家兼大功臣呀！
連續(xù)觀察日記 篇9
今天，科學老師布置了一個特殊的科學作業(yè)——泡黃豆。
一回到家，我就拿來一把黃豆，挑選出幾顆沒有傷痕，沒有斑點的優(yōu)秀黃豆。然后盛了小半杯清水，把黃豆放了進去。黃豆漂浮在水面上，然后慢慢地沉了下去。我一直沒閑著，過一會兒就跑過去看看黃豆，又過一會兒再又過去看看，仿佛真恨不得它馬上發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果。
過了一個小時左右，我看見黃豆還是和原來一樣：全身皺巴巴的，像個長滿皺紋的老婆婆，又像只怕冷的小蟲子，蜷縮在一起。
大約又過了二三個，我過去一看，真令我大吃一驚！仿佛黃豆喝了許多杯子里的水，原來皺巴巴的小黃豆一眨眼的功夫就變成了一個又白又胖的胖黃豆了！真是脫穎而出！它的全身光滑極了，圓鼓鼓的，像一個胖娃娃正在甜甜地熟睡呢！于是，我把它們從杯子里撈出來，因為時間長了黃豆們會得一種皮膚�。骸獫�。
接下來，該給黃豆寶寶做房子了。我把杯子中的水倒掉，把黃豆一個一個貼著杯壁排放好，然后在旁邊塞滿一些弄濕的紙，接著在杯口上用保鮮膜蓋上一半，還有一半用來透氣。哈哈！黃豆寶寶溫暖的家做好嘍！黃豆可以在里邊茁壯生長了�。�！
黃豆發(fā)芽了！ 20xx—x—9 星期五
今天一大早，我睜著睡意朦朧的眼睛跑到書房。當我發(fā)現(xiàn)那幅情景以后，使我欣喜若狂：黃豆發(fā)芽了！一夜間，黃豆長出了一根小辮子，豆芽有三四厘米長，胚根部分顏色深一點兒，是淡橙色，胚芽部分是淡蛋黃色，黃豆的皮上裂開了一條縫，露出白乎乎的豆肉，湊進去一聞，��！有一股淡淡的豆香味兒，使人心曠神怡。讓我疑惑不解的是才過了一晚上，在這么短的時間里，黃豆怎么會發(fā)芽呢？最起碼還要等一天吧！后來我仔細想了想，覺得有可能我給黃豆寶寶準備的房子太好了，黃豆寶寶也很喜歡，所以它就拼命地長啊長啊。
綠色的小黃豆！ 20xx—x—16 星期五
已經(jīng)過了一星期了，原來的小豆芽越長越長，還長出了幾根根須，已經(jīng)有十四五厘米長了，它長得可真快�。⌒↑S豆的外衣已經(jīng)脫了一半，里面的豆肉是淡綠色的了，哦，不，應(yīng)該給它起個另外的名字：小綠豆！黃豆的子葉間漸漸分開，像黃豆正咧著嘴笑呢！哈哈，真有趣！小黃豆，快長吧！
小豆苗 20xx—x—23 星期五
這幾天，我驚奇地發(fā)覺黃豆的兩片子葉分得越來越開，仿佛它們吵架了，互相在鬧別扭。而且也越來越薄，里面還有一片很小的葉片，像黃豆的小舌頭，上面有許多細小的毛，呵呵。悄悄地告訴你：我的小黃豆已經(jīng)有二十多厘米長了耶，不，應(yīng)該叫它小豆苗了。它的莖細細的，長長的，是嫩綠色。下面的根也越來越長。今天就寫到這里吧，時間不早了，我也該睡了，拜拜嘍！~
小豆苗長葉子了！ 20xx—x—30 星期五
小豆苗子葉里面的“小舌頭”伸得越來越長了，已經(jīng)完整地發(fā)現(xiàn)了。兩片子葉變得越來越薄，像兩只手平攤的樣子，又有點微微合攏。。那子葉擎起了那兩片小葉子，也像時時刻刻地保護著它們。小豆芽，快快長吧！
葉子越來越大了！ 20xx—x—2 星期五
小豆芽的兩片葉子越來越大了，比礦泉水瓶的蓋子還大。碧綠碧綠的，葉脈可以清晰地看出，像是為小豆芽撐出了一把把的小遮陽傘。子葉使出吃奶的勁兒支撐著它們，唉，真想幫幫它。
小豆芽快翹了！ 20xx—x—7 星期五
嗯，這幾天作業(yè)可真多啊！我已經(jīng)把小豆芽的事忘得一干二凈了，拋到九霄云外了。
放學后，我猛然想起了小豆芽。我飛奔到家，發(fā)覺小豆芽已經(jīng)奄奄一息了，它耷拉著腦袋，幾片葉子也變成黃色了，縮得緊緊的，水分都流失了。我連忙給它加水，放在溫和的陽光下，讓它曬陽光浴。
晚上，我久久沒有入睡，心里一直在擔心：小豆芽有沒有事��？明天會好嗎？小豆芽，你可千萬不要有事�。。�！
小豆芽“蘇醒”了 20xx—x—8 星期六
今天一大清早，我就爬起來看小豆芽了。呀！小豆芽比昨天精神多了，幾棵小豆芽已經(jīng)停止了腰桿，幾片葉子也漸漸舒展開來了，倍兒精神！
啊——我長長地吁了一口氣：只要小豆芽沒事就好。
連續(xù)觀察日記 篇10
星期日 晴
今天，我精選了十個黃豆，把它們養(yǎng)在我精心給它們制作的“家”里，這個“家”是三四張我浸濕了的紙巾，我先把黃豆放在濕紙巾的上面，再把它們放進一個玻璃杯里，讓它們舒舒服服地睡在里面，做個美夢。
星期一 晴
今天一大早，我爬起來就去觀察黃豆。呀！每個黃豆都像喝足了水的胖娃娃，可愛極了！我為了讓它們過得更舒適點兒，在紙巾上戳了些小洞，讓黃豆們躺在這些小洞里！
星期三 雨
快來看呀！快來看呀！喝足了水的小黃豆更結(jié)實，更壯啦！飽脹得快要破裂似的，有兩個小黃豆的嫩芽迫不及待地冒出來了，想看看外面的美麗景色！
星期五 晴
�。⌒↑S豆們終于都發(fā)芽了！豆瓣神氣地張開了，一個個都像草原上的哨兵一樣威武，好像在說：“我們現(xiàn)在不比誰胖得可愛，要比誰更堅強，更有毅力！”翠綠的嫩葉已經(jīng)迫不及待地探出尖尖的腦袋來四處張望了！
星期日 晴
黃豆們的根長出來啦！嫩黃色的細絲像老爺爺?shù)拈L長的胡須�！昂殹卑驮诩埥砩舷喈斃喂�，貪婪地汲取紙巾中的水分，像一棵剛栽下的小樹！
以后我要更細心地照顧它們了，當一個認真負責的小園丁，每天都給它們澆多一點兒水，讓它們快快樂樂地成長！
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