小學(xué)觀察日記

關(guān)于小學(xué)觀察日記范文匯總八篇

　　一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)觀察日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)觀察日記 篇1

　　你喜愛吃又大又圓的饅頭嗎？你有沒有發(fā)現(xiàn)蒸熟的饅頭比生饅頭大呢？這天，又到了媽媽蒸饅頭的時光了。我在一邊靜靜地看著媽媽就是怎樣蒸饅頭的。首先，媽媽把盆和手洗干凈；然后；媽媽對了一碗溫水倒進(jìn)盆里，拿來一袋酵母粉，倒了半袋，用手?jǐn)噭颍蛔詈�，用一個小碗往盆里加面粉，一邊加，一加揉。不一會兒功夫，就揉成一個大面團(tuán)，光光的，就像我的小肚皮，此時媽媽在面團(tuán)上蓋了一層薄膜，然后加了一個蓋子，就把盆放在了太陽底下，發(fā)面完成了。

　　過了差不多一個小時，媽媽揭開蓋子。我過去一看，哇！盆里滿滿的。我發(fā)現(xiàn)面團(tuán)上都就是小蜂窩。媽媽說：“這就是面發(fā)好了，該蒸饅頭了�！眿寢尠衙鎴F(tuán)放在面板上，又加了干面，使勁揉，揉成長長的一條，用刀切開，揉成一個個小小的饅頭。揉完后，媽媽在饅頭上蓋了一塊毛巾，此時大約十分鐘，媽媽就把它們請到了鍋里，放到了火爐上，說：“再過半個小時就能夠跟白饅頭見面了�！眿寢屜ɑ鸷螅�過了一會兒，揭開鍋蓋。這時的饅頭擠滿了鍋比生饅頭大多了，我迫不及待的拿了個饅頭跑了。

小學(xué)觀察日記 篇2

　　我家有一盆仙人掌，我就開始觀察仙人掌。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌，綠綠的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三個直立著的大巴掌。每片都有幾厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上長著一些尖銳的小刺。我很少給仙人掌澆水，因為仙人掌原先它是生活在沙漠地帶，所以一個月只澆一次水。如果我們半年澆一次水也沒關(guān)系，因為仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，據(jù)說它可以活幾十年甚至是上百年。比我們?nèi)祟惖膲勖�都要長。

　　我知道，仙人掌一般一年開一次花，開花季節(jié)大多在夏季，花朵謝了，會長出花果，花果內(nèi)包的是種子。一兩個星期內(nèi)，花朵就謝了。綻開的時候是那樣多姿，凋謝后也不改本面。還有10月份是仙人掌生長最旺盛的季節(jié)，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生長。而且在秋天是最會下大雨的季節(jié)，但是仙人掌會安然無恙，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，會變得更加的蒼翠欲滴。植物觀察日記300字

　　通過這次對仙人掌的觀察，我對仙人掌的認(rèn)識似乎又更進(jìn)一步了。

小學(xué)觀察日記 篇3

　　20xx年9月26日 星期一 天氣晴

　　今天，爸爸買回十條小魚叫紅綠燈。它們長的小巧玲瓏、五顏六色，有紅色、綠色和藍(lán)色，還有花的，黑白相間，美麗極了！我非常喜歡它們，所以常去魚缸那里看它們。

　　晚上，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)小魚在燈光的照耀下，金光閃閃，非常引人注目。于是，我被金光閃閃的小魚吸引過去了，站了一會，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：小魚一動不動，好像在睡覺，為什么睜著眼睛呢？我躺在床上，思索著半天都睡不著。

　　第二天，我從書架上找出《十萬個為什么》，書上說：小魚因為沒有眼瞼，所以才無法閉上眼睛。書上說的是不是真的呢？我又去問爸爸，結(jié)果爸爸說的和書上是一模一樣呢！

　　第二天中午，我又來觀察小魚。突然，小魚眨了一下眼睛。我想：小魚為什么會眨眼睛呢？《十萬個為什么》告訴我們：小魚眨眼是別的情況，不用擔(dān)心。這下我放心了，還以為是小魚生病了呢！

　　在生活中有許多奧秘，只要你細(xì)心觀察每一處的'點點滴滴，留意身邊的每一個細(xì)節(jié)，就會有更多的收獲！

小學(xué)觀察日記 篇4

　　我有只可愛的小烏龜，它的脖子上好像圍著無頭圍巾，還是皺皺的呢!我買來的時候，它的眼睛都不眨，還是單眼皮的。眼珠子是綠色的，光溜溜的大。耳朵是橘色的，還有他那小嘴巴讓他顯得特別可愛。

　　它的小腳有四個爪子，共有四只腳，爪子真像海怪的爪子。它的四肢和他的頭很喜歡縮進(jìn)去，所以人們都說他是縮頭烏龜，他們說的確實不錯，只要我動他一下只會把頭縮進(jìn)去一動不動，好像是要假裝睡覺。

小學(xué)觀察日記 篇5

　　為了觀察金魚，每天早上我都會趴在魚缸旁和小金魚玩一玩，給它們喂喂食。

　　小金魚們也已經(jīng)成了我的好朋友，它們長著一對圓鼓鼓的水泡眼，一張小嘴不停地吐著泡泡，漂亮的尾巴像輕紗似地在水中搖來搖去，可愛極了。

　　今天，我為了表示我的客氣，一下子給它們喂了一把魚食，小金魚們你擠我碰，爭先恐后地?fù)屩�吃食物，一轉(zhuǎn)眼魚缸里的魚食給他們搶個精光，看著看著我的心中產(chǎn)生了一個疑問：為什么金魚吃東西這么快呢？它們吃了這么多魚食不會發(fā)脹嗎？

　　帶著這個疑問我去問了爸爸，爸爸也說不清，于是我在網(wǎng)上尋求答案：原來金魚的自控能力很差，如果你把魚食投到魚缸里，它就會把魚食和水一起吞下去，然后把多余的水從鰓蓋排出體外。怪不得，我投了那么多的魚食，它們一下子都吃完了，下次在喂食時可要注意了，不然，會把他們撐死的。

　　�。∵@次觀察金魚讓我更加了解了金魚，也使我更加喜愛金魚了。

　　我家養(yǎng)了六條魚。其中三條是“金菠蘿”魚，另外三條是一大兩小三條金魚。

　　“金菠蘿”的模樣真有趣！你看，淡黃的身子上面有紅色的斑點，尾巴、魚鰭，都是白色的，好像一個有趣的小丑呀！第一次我見到它的模樣時，忍不住哈哈大笑起來。

　　我覺得金魚長得蠻漂亮的。它們的身子是紅色、橙色、白色，鱗片也是這三種顏色。尾巴、魚鰭自然就是白中帶紅了。最重要的時候是當(dāng)它們晃動尾巴的時候。那個時候，它們的一條條尾巴猶如一把把扇子，它們晃一下尾巴，就好像扇子扇了一下，看得我眼花繚亂。

　　我覺得我家的魚很有趣。每當(dāng)我給它們喂魚食的時候，它們就會爭先恐后地游到水面上，拼命地?fù)屩�魚食。吃飽了，就會心滿意足地游回水底。有的時候還會游到我面前，向我擺尾巴，好像在對我說：“謝謝！謝謝！”

　　我的腦子里一直有一個問題。那就是：魚是用身體的哪個部分來游的呢？這個問題我冥思苦想了很久，怎么也想不出答案。

　　最終，這個問題還是在科學(xué)課上被老師解答了。答案就是：魚是用魚鰭來游的。當(dāng)時，我想起了老師在課堂上說的一句話：“在生活中只有留心觀察，認(rèn)真思考，才會有新的發(fā)現(xiàn)。”我打算回家看個究竟。

　　回到家，我在魚缸前仔細(xì)觀察，只見六條魚游動時，魚鰭都在左右擺動，現(xiàn)在我終于相信老師說的話了。

　　我家的金魚真有趣！

　　我家有一群活潑可愛的小金魚。

　　它們的頭小小的，頭上有兩顆黑黑的眼珠，連睡覺都睜著呢！兩邊的魚鰓是它呼吸的地方，呼吸的時候魚鰓左右搖動，像一對翅膀左右擺動。軀干上有鱗片、胸鰭、腹鰭、背鰭。尾巴上有一條滑滑的尾鰭。小金魚還有一個可愛的鄰居，一只憨頭憨腦的小烏龜。一天，我回到家里發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚食沒了，我想肯定被小烏龜給吃了，因為小烏龜在呼呼大睡，肯定是吃飽了才去睡覺的。小金魚卻仍在水面上游來游去，好像在說：“主人，給我吃點東西吧�！蔽医o它們喂了點魚食，小金魚飛快地游過去想把魚食一口吃進(jìn)肚子里。這時，小烏龜醒了，它飛快地游向魚食，一群小東西爭先恐后地把魚食吞進(jìn)肚子里。過了一會，它們好像吃飽了，在魚缸里游來游去，好像是在鍛煉身體，幫助消化。兩個小東西都睡著了。

　　有時我在想小金魚每天在魚缸里游來游去，它在想些什么呢？它可能在尋找食物，有可能想回到小溪里，還有可能在尋找同伴。親愛的同學(xué)們，你們覺得呢？

小學(xué)觀察日記 篇6

　　前些時日，媽媽從老家?guī)Щ貋硪豢每唇访纾�它小巧玲瓏，楚楚動人�?/p>

　　我們找來了一個花盆，精心的把它栽培了起來。隨著時間的流逝，看椒長出來三只小手，每棵小手術(shù)托起了無數(shù)片小綠葉。

　　過些時日，小看椒的根杈上開滿了無數(shù)只小白花，隨著小白花的開放看椒枝上長出來無數(shù)枝乳白色的小看椒，慢慢的變成了紫色，接著又慢慢變成了紅色，紅色的看椒像一棵棵晶瑩剔透的紅寶石，閃閃發(fā)亮好看極了。

　　老家門前種類很多菜，有黃瓜，西瓜和甜瓜；有南瓜，冬瓜和絲瓜，還有豆角，青菜空心菜。它們努力吸收著養(yǎng)分，盡情的生長，有的像八爪魚一樣到處亂爬，遍地都是。有的像爬山虎，順竿往上爬。豆角秧是靠身體的纏繞向上爬到，而絲瓜是靠無數(shù)只手爬上去的。如此景象形成了一道亮麗的農(nóng)家風(fēng)景。

小學(xué)觀察日記 篇7

　　20xx年7月15日

　　前幾天，我買了一包含羞草的種子。我拿來一個花盆，放了一些泥土進(jìn)去，然后將種子放入土中，又加了一些水。一切都準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在啊開始種含羞草啦！我首先用十指在泥土中挖了一個小洞，然后再把含羞草的小種子輕輕地放入小洞中，在埋起來，澆了一點水，為小種子解解渴，靜靜地等待發(fā)芽。

小學(xué)觀察日記 篇8

　　我心里一直有個疑問。自從那一次我在我家的院子里看見螞蟻做的一件事，心里一直就有個疑問，希望老師能夠幫我解開這個謎。

　　我在院子里玩，看見一只螞蟻馱著一只螞蟻往前走，我心想：這是要干什么去呀！我就悄悄的跟著，過了一會兒我看見那只螞蟻把那只被馱著的螞蟻放了下來，放下來之后我才發(fā)現(xiàn)那被馱著的螞蟻 是死的。那只螞蟻怎么把另一只死的螞蟻丟在那不管了呢？難道螞蟻也和壞人一樣嗎？為什么要丟下自己的同類。而且自己的同類都已經(jīng)死了，還要把它丟在那邊不埋了。之后那只丟下自己同類的那只 螞蟻又回來了，我還以為是良心發(fā)現(xiàn)了。原來是把那個死了的螞蟻有抬遠(yuǎn)了點，為什么要這樣？那只螞蟻已經(jīng)死了，就算犯了什么錯，也要把它埋了呀！老師您可以告訴我這是為什么嗎？我已經(jīng)看到這 樣的情況兩次了。