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      2. 植物觀察日記

        時(shí)間:2021-07-12 13:44:53 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

        精選植物觀察日記錦集8篇

          時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,因此我們要寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編為大家整理的植物觀察日記8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選植物觀察日記錦集8篇

        植物觀察日記 篇1

          聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)養(yǎng)綠豆很好玩,一粒小小的綠豆竟然可以長(zhǎng)成豆芽,我便試著水培綠豆,盼望著有一天它能變成豆芽,作文之小學(xué)六年級(jí)作文:綠豆發(fā)芽觀察日記作文。我先找來(lái)一個(gè)結(jié)實(shí)的杯子,大概倒了0、6厘米的水,然后就把杯子放到了陽(yáng)臺(tái)上,接著我每天都去觀察它。

          5月3日,天氣晴朗,但吹著涼風(fēng),使人有點(diǎn)冷,我打開(kāi)窗子,發(fā)現(xiàn)我昨天養(yǎng)的豆芽已經(jīng)裂開(kāi)一個(gè)小口子,我料到綠豆已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育了,我真盼望它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

          5月4日,豆芽的口子又裂得大一些了,甚至有些發(fā)育的快的還脫去了它的綠衣裳長(zhǎng)出了潔白的短短嫩芽。

          5月5日,那些發(fā)育得慢的豆芽它們不堪示弱,這天它們也脫去了綠衣裳,露出了嫩芽。

          5月6日,豆芽的嫩芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了一截,不知為什么長(zhǎng)出嫩芽的地方有點(diǎn)變紫了。

          5月7日,不止長(zhǎng)芽的地方變紫了,就連豆芽整個(gè)身子和接近豆芽身子的芽也變成紫色了,這使我很懊惱,我便去請(qǐng)教我的媽媽一家之“煮”媽媽帶著不敢確定的語(yǔ)氣緊縮著眉頭,雙手端著裝著綠豆的杯子說(shuō):“我也不知道,大概是有的綠豆比較老,所以發(fā)紫,你可能養(yǎng)到老綠豆了!倍寡坑珠L(zhǎng)長(zhǎng)了一截我覺(jué)得這個(gè)豆芽已經(jīng)快成型了,真棒!

          既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)這就是養(yǎng)綠豆樂(lè)趣。

        植物觀察日記 篇2

          大家知道嗎?植物的莖是具有傳輸水和養(yǎng)分的

          作用的,這樣植物才能把土壤中的水傳輸?shù)缴眢w的

          各個(gè)部位哦!下面就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)這個(gè)神奇的

          實(shí)驗(yàn)吧!

          首先,準(zhǔn)備材料:紅墨水、帶枝葉的芹菜、半杯清水。

          第一步:倒一些紅墨水在清水中,攪拌均勻;

          第二步:把芹菜放入水中;

          第三步:過(guò)一段時(shí)間,紅色的墨水被輸送到了

          芹菜的葉子上。

          15分鐘后:

          半小時(shí)后:

          一個(gè)小時(shí)后:

          第二天:

          哈哈,試驗(yàn)成功!現(xiàn)在大家知道了吧,植物的

          莖是具有傳輸作用的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎?大家可以

          像我們一樣做實(shí)驗(yàn)哦!……

        植物觀察日記 篇3

          前幾個(gè)月媽媽給我買了我一直想要的仙人條,說(shuō)我給你買一盆仙人條 ,你要好好學(xué)習(xí)并要好好的照料、澆水。

          第一個(gè)月我剛剛給他澆水,在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下那仙人條顯得精神旺盛我很開(kāi)心的給他聊天。

          第二個(gè)月他又長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn),更長(zhǎng)了,在我的照料下仙人條長(zhǎng)得生機(jī)勃勃。

          第三個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)一根線仙人條少了一段,那一段就放在窗臺(tái)上,我很生氣的說(shuō)誰(shuí)把我的仙人條給弄掉了一段?妹妹說(shuō):'“我用剪刀把它剪掉了!f(shuō)著,我把另一段放到泥土里。

          第四個(gè)月,我居然發(fā)現(xiàn)它卻神奇地活了起來(lái),而且比有的長(zhǎng)得還長(zhǎng)。好像是一個(gè)小姑娘在泥土里快樂(lè)的玩耍。

          從這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)仙人條的生命力很強(qiáng)!

        植物觀察日記 篇4

          6月29日 星期日

          這個(gè)暑假,科學(xué)老師布置了種植碗蓮的作業(yè),每人分到3顆種子,種子外面黑乎乎的,好似幾顆小堅(jiān)果。早上,我和媽媽一起把碗蓮種子放入水中浸泡。它們剛到水中就浮了起來(lái),還是開(kāi)口朝上的。浸泡了之后,我上網(wǎng)查閱了資料,才知道種子浸泡前要先做破口處理,不知我的種子會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢?

          期待我的種子早日發(fā)芽!

          7月2日 星期三

          過(guò)了兩天,我發(fā)現(xiàn)有兩顆種子發(fā)芽了,種子禿禿的頭上長(zhǎng)出了一根細(xì)細(xì)的、綠色的芽。我給它們分別取名為“一毛”與“二毛”。

          7月3日 星期四

          我的碗蓮又長(zhǎng)了,已經(jīng)長(zhǎng)到了5—6厘米,而且有兩根莖,好像《西游降魔篇》里的“天殘腳”。

          7月5日 星期六

          我的碗蓮的芽越來(lái)越長(zhǎng)了,大概量了一下,差不多有15—16厘米左右,而且芽的頭上,葉子長(zhǎng)出來(lái)了一點(diǎn)。

          7月 6日 星期日

          我把我的碗蓮移植了,在水中放了土。剛放進(jìn)土?xí)r,水還很渾濁,可是過(guò)了一會(huì)兒,水就變清了。

          7月7日 星期一

          我的碗蓮慢慢碰到了盆子的邊緣,好像很想到外面的世界看一看,而且從種子的頭上又鉆出了一根小芽。

          7月8日 星期二

          我的碗蓮的莖越來(lái)越長(zhǎng),五個(gè)碗蓮的種子發(fā)出的莖,看起來(lái)幾乎都要打結(jié)了,很像奶奶織毛衣的絨線。綠色的一團(tuán),快要覆蓋整片土了。碗蓮長(zhǎng)得真“瘋”!

          7月9日 星期三

          回到家,我看到水缸里浮在水面的3片小荷葉。它們圓圓的,正中心有個(gè)小白點(diǎn)兒。白點(diǎn)的周圍,有數(shù)不清的綠色的線,它們像一朵花。葉子有草黃的,有濃綠的,有像蛋卷一樣兩邊向上卷的,形態(tài)多種多樣。

          7月10日 星期四 今天,水面上翹起兩片葉子。咦,這是什么?為什么葉子是立起來(lái)的的?我通過(guò)到網(wǎng)搜集資料,我知道了這葉子是立起來(lái)叫立葉,像河中的荷葉一樣,高高托起。真漂亮呀!

          7月21日星期一

          呀!我的碗蓮的葉子都開(kāi)始爛了呢!有的葉子已經(jīng)爛掉了一角,有的葉子半黃半綠的,有的.已全部枯黃。我想起我前幾天出去玩了,碗蓮被悶在家里,肯定是沒(méi)空氣了,才死掉了。我仔細(xì)數(shù)了數(shù),只剩下兩片葉子了,算了,只好下次有機(jī)會(huì)在種吧。

        植物觀察日記 篇5

          教學(xué)目的:

          1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和文字表達(dá)能力;

          2、能夠逐步由會(huì)寫一句話、一段話到一整篇日記;

          3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫日記。

          教學(xué)重點(diǎn):

          寓理論知識(shí)與生動(dòng)活潑的形式中,讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè),樂(lè)中求學(xué)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          1、讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)

          2、概念的講解要貼近孩子的生活,思路清晰,深入淺出。 課前導(dǎo)入:同學(xué)們,歡迎你們來(lái)到爭(zhēng)鳴學(xué)堂作文輔導(dǎo)班,現(xiàn)在我們進(jìn)入快樂(lè)之旅的第一站:開(kāi)心樂(lè)園

          組織孩子們玩10分鐘左右的擊鼓傳花游戲,在鼓點(diǎn)落下后要求接到鼓錘的孩子說(shuō)出三個(gè)關(guān)于描寫植物的成語(yǔ)。

          好了,游戲就進(jìn)行到這里,同學(xué)們?cè)诘谝徽緭艄膫骰ǖ沫h(huán)節(jié)中表現(xiàn)的都很好,尤其是你們說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)令老師感到很欣慰,接下來(lái),老師帶領(lǐng)大家進(jìn)入第二站:快樂(lè)學(xué)堂.

          同學(xué)們?cè)谌粘I钪袝?huì)看到很多植物,你能說(shuō)出下面的幾種植物嗎? 列舉現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)愛(ài)你的植物,讓孩子指認(rèn)。

          大家表現(xiàn)的都很好,那誰(shuí)能用一句話來(lái)描述一下這些植物呢?

          好大家現(xiàn)在都能做到用一句話來(lái)描述事物的特征了,那我們今天要學(xué)的究竟是什么呢?

          帶著這個(gè)問(wèn)題我們走進(jìn)今天的課堂--植物觀察日記(魔豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷)

          走進(jìn)課堂:

          1、看到這個(gè)題目,有哪位同學(xué)能告訴老師什么是觀察日記?

          觀察日記就是你在觀察中看到的聽(tīng)到的寫下來(lái),要注意在開(kāi)頭寫日期與天氣。

          2、那么怎樣寫植物觀察日記呢?

          1.認(rèn)真觀察,抓住特點(diǎn)。

          在寫作前,要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察,觀察時(shí)要運(yùn)用身體的各個(gè)器官。看:眼睛看到什么﹖聽(tīng):耳朵聽(tīng)到什么﹖想:大腦里想到什么﹖感:心里感到什么?做:你有沒(méi)有動(dòng)作?觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色,了解它們的大小,高矮、形狀、色彩、味道等,以得到第一手材料。還要抓住特點(diǎn),有目的地觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期;植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化?傊,要抓住所寫的植物與其它植物的不同,寫出它的特點(diǎn)。

          2.要按一定的順序?qū)憽?/p>

          寫植物的順序和寫景物的順序并不完全一樣。景物的面積大,視野開(kāi)闊,觀察點(diǎn)可以不斷變化。而寫植物往往集中在一種植物上,如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點(diǎn)就只是一種植物,但也要有順序?梢韵葟恼w入手,看它像什么,然后再一部分一部分地寫。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū),先長(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么,最后長(zhǎng)什么;也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)憽傊,要按一定的順序(qū),這樣作文才層次清楚,有條不紊。

          3.表達(dá)出自己喜愛(ài)的感情。盡可能地寫出所見(jiàn)所聞、所想所思,傾吐為快。

          同學(xué)們知道了寫植物觀察日記的方法,那么就讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么寫的吧。

        植物觀察日記 篇6

          媽媽在家養(yǎng)了一盆美麗的水仙花。

          它是一盆清幽淡雅的花,亭亭玉立地站在水盆里。如果它不開(kāi)出那么美麗的花,我還以為它是大蒜呢。因?yàn)樗母渴且粋(gè)大球莖,圓鼓鼓的,一瓣一瓣的,活像我們吃的大蒜頭。水仙花足有三四十厘米高,球莖下面是細(xì)密的白色根須,擠在一起,像無(wú)數(shù)個(gè)小豆芽,又像老爺爺?shù)暮殹G蚯o的上面是一根根淡綠色直立著的長(zhǎng)莖, 長(zhǎng)出的葉子寬寬的,綠綠的。因?yàn)槿~子太長(zhǎng),有些已經(jīng)像辮子一樣垂了下來(lái)。葉子們偎依在一起,郁郁蔥蔥。水仙已經(jīng)開(kāi)出了十幾朵小花,每一朵白白的花都有六片花瓣,中間的花蕊黃艷艷的,形似六棱白玉盤托起一盞金黃酒杯;▋荷l(fā)著清香,沁人心脾。

          我喜歡你,水仙花!

        植物觀察日記 篇7

          今天,我在一個(gè)透明的杯子里倒?jié)M一杯自來(lái)水,然后在媽媽的幫助下精心挑選了幾粒不同品種的豆,把他們小心翼翼地放入水中。

          豆寶寶們像一群調(diào)皮的小精靈漂浮在水面上,我費(fèi)盡九牛二虎之力也不能讓他們沉下去,媽媽看了神秘地笑了笑就走了。奇怪呀,仔細(xì)一瞧,原來(lái)他們身上有一層薄薄的膜,像是給他們穿上了“救生衣”呢,我恍然大悟。哎!怎么辦呀,可真讓人傷腦筋啊。正當(dāng)我泄氣的時(shí)候,豆寶寶突然變得十分乖巧,一顆顆爭(zhēng)先恐后地沉到杯底。難道他們聽(tīng)到我的嘆氣聲了,正當(dāng)我百思不得其解時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)樂(lè)呵呵地說(shuō):“他們的“衣服”吸水性強(qiáng),喝足了水,起不到救生作用啦!惫,原來(lái)是這樣。

          看著這群神奇的小可愛(ài),我仿佛看見(jiàn)了他們奇跡般地長(zhǎng)成了參天大樹,在我的精心培育下開(kāi)出了五顏六色的花朵,有白的、藍(lán)的、粉的、紫的……沒(méi)多久又結(jié)出了各種各樣的果實(shí),又大又圓的蘋果,黃澄澄的梨、金黃的大柿子……!我一定會(huì)好好照顧豆寶寶,讓他們快快長(zhǎng)大。

        植物觀察日記 篇8

          9月20日 星期五 晴

          紅萼茼麻的種子發(fā)芽了

          放學(xué),媽媽買了倆盆紅萼茼麻,放在了外婆家,媽媽說(shuō)種子已經(jīng)在泥土里了,就等它發(fā)芽長(zhǎng)葉了。周末我去外婆家吃飯,看見(jiàn)紅萼茼麻已經(jīng)發(fā)芽了,高興得一蹦三尺高。

          10月1日 星期二 中雨

          紅萼茼麻長(zhǎng)出葉子了

          國(guó)慶放假,我迫不及待地要去外婆家看紅萼茼麻有什么變化。我到外婆家看到紅萼茼麻欣喜若狂,因?yàn)榧t萼茼麻長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我對(duì)著紅萼茼麻說(shuō):“你們快點(diǎn)兒長(zhǎng)大吧!”

          10月19日 星期六 晴

          紅萼茼麻開(kāi)花結(jié)果了

          又一個(gè)周末到來(lái)了,我去外婆家看紅萼茼麻,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開(kāi)花了。開(kāi)出了一個(gè)紅彤彤的小燈籠,小燈籠下有5片黃花瓣,看著就像小燈籠的燈穗,可愛(ài)極了!

          10月20日 星期日 晴

          我是怎么知道紅萼茼麻的。

          其實(shí),我剛開(kāi)始也不知道紅萼茼麻是什么?也不知道這個(gè)名字,我是用了“形色”APP

          才知道的,這上面還有關(guān)于紅萼茼麻的詩(shī)“一朵風(fēng)鈴綠葉間,飄飄然間露芳顏。紅心吐金醉美色,四季常開(kāi)花滿間!边說(shuō)紅萼茼麻的花語(yǔ)是堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。我還知道紅萼茼麻的又名是蔓性風(fēng)鈴花。

          通過(guò)這幾天的觀察,我明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,都要認(rèn)真、耐心,只有這樣,才能有所收獲。

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