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【熱門】小學(xué)生觀察日記集錦九篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，心中一定有不少感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生觀察日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生觀察日記 篇1
記得在夏天時(shí)候，爸爸、母親帶我出去玩。正巧剛走到門口，看見有幾個(gè)孩子正在捉螞蟻，我看著看著覺得非常有趣，也參加了進(jìn)去。
當(dāng)我們正挖開螞蟻窩時(shí)候，突然從螞蟻窩我另一頭，出來了一群螞蟻，而且還拖著一些白色“小米粒”拿了下來。扒開一看，里面有一個(gè)黑色小點(diǎn)點(diǎn)。
剛扒開那個(gè)“米粒”時(shí)候。我還以為那里面生了小黑蟲了呢！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，爸爸走了過來�？吹轿胰粲兴紭幼樱婀謫栁遥骸坝钟惺裁措y題把你難住了？”我對爸爸說：“爸爸，螞蟻吃米里怎么帶著蟲子呀？”爸爸聽了大笑了起來。這時(shí)，母親走了過來，看見爸爸這樣開心，便問爸爸怎么回事。爸爸把事情來龍去脈都告訴了母親。母親聽了，對我說：“桐桐，剛才你看到是螞蟻卵�！薄奥眩〔豢赡馨�！明明就是米呀！”我反駁說。母親又對我說：“你仔細(xì)觀察一下，這個(gè)小米粒像不像螞蟻？”我仔細(xì)一看，“真，很像螞蟻�！蔽掖蠼械馈＿@時(shí)爸爸有對我說：“以后做什么事都要認(rèn)真，不要只看它表面，要仔細(xì)觀察思考，只有這樣才能把事情做好問題弄明白，懂了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這次觀察中，我又學(xué)到了知識，我非常開心。
小學(xué)生觀察日記 篇2
這個(gè)季節(jié)正是香甜可口的板栗成熟之時(shí)，任伯伯率領(lǐng)我們自然成長營的小隊(duì)員們走入秦嶺，認(rèn)識觀察到了板栗樹秋季的變化。
9月20日上午 多云
進(jìn)入秦嶺，隨處可見栗子樹那強(qiáng)壯高大的身軀，聽任伯伯說板栗樹是高大的喬木果樹，在它對應(yīng)的生長周期里有兩大愛好；一是喜歡被陽光親吻，其次是強(qiáng)壯的枝頭上才會結(jié)出果實(shí)；抬頭望去栗子樹上掛滿了小刺球，這就隊(duì)員們所說的栗子鍋，那些枝頭上淺綠色的果球就是未被日照親臨尚未成熟的果實(shí)。
9月20日中午 多云陰
中午野餐過后，隊(duì)員們慫恿著領(lǐng)隊(duì)郭老師打栗子；郭老師猛烈地把樹一搖，很多的栗子鍋就從天而降，這時(shí)候我們這幫小家伙不停往后退，因?yàn)槲覀兌疾幌氡焕踝渝佋业�。稍等片刻，我們就趕緊跑到樹下找掉在地上的栗子鍋；走近一看，栗子鍋好像一個(gè)個(gè)小刺猬，用手一碰，它就會主動來攻擊你，很疼的啊。每個(gè)栗子鍋里住著二到三個(gè)棕色半圓形肚皮的栗子兄弟，等到栗子鍋開口的時(shí)候，栗子兄弟就會蹦蹦跳跳的離開自己的家，到大地上來探奇。我用兩腳一點(diǎn)一點(diǎn)地將鍋撥開，迫不及待地剝皮入口，又脆又甜，稍帶澀味，要是熟的一定更加美味。
9月21日上午 陰
板栗吃法多樣生吃、熟吃，炒吃、煮吃都可以。早晨起營集合時(shí)任伯伯告訴我們栗子雖然美味但卻不能貪吃，因?yàn)槔踝又械暮橇亢偷矸勐屎芨�，食用過多會引發(fā)消化不良，這不昨晚就有貪嘴的隊(duì)員鬧肚子了。原來生活中處處都有學(xué)問，只要你懂得觀察善于發(fā)現(xiàn)你就會有所收貨。
小學(xué)生觀察日記 篇3
9月18星期三晴
今天早上，我起了床，就去觀察可愛的小豆子。我仔細(xì)地觀察豆子，發(fā)現(xiàn)豆子的衣服似乎變軟了，可還沒有把衣服脫掉，我有些焦急，就把最大的豆子做了一次“手術(shù)”，脫了衣服的豆寶寶更加可愛。我繼續(xù)仔細(xì)觀察身子變胖了，像一個(gè)肥肥的胖子�！坝蓄w豆寶寶已經(jīng)發(fā)芽了！”我非常吃驚，為豆子的生長速度感到驚奇，豆芽似乎想看外面全新的世界。我再仔細(xì)看，又有兩顆豆寶寶迫不及待的鉆出泥土，它們似乎瞪著好奇的大眼睛望著這個(gè)世界。其他豆芽也在爭先恐后地發(fā)芽了。
今天，我非常激動，我自己種的豆芽發(fā)芽了！
9月22日星期日
豆子還會發(fā)生什么變化呢？我在?放學(xué)路上想?，為了更快地了解豆寶寶的情況，我以迅雷不及掩耳之勢地跑到家里，開始觀察小豆子。
真是出乎我的意料！豆寶寶在一天時(shí)間內(nèi)居然長了1厘米左右，只是豆瓣變小了，大概養(yǎng)分都被吸收了吧，豆芽最高已經(jīng)3厘米了！可里面也有一只小懶蟲，它連5毫米都沒有到，好像剛睡醒似的，
豆子還長出了嫩綠的葉子，雖然那些葉子很小，但因?yàn)槭俏矣H手培育出來的，所以我依然很高興。豆子的生長速度真快，我心里想。
小學(xué)生觀察日記 篇4
12月8日 星期一 晴
我家里有一大盆可愛的多肉植物，我愛叫它——小多肉。它的顏色是淺綠色的，它的頭發(fā)是酒紅色的。土地里有許多細(xì)細(xì)的小芽
12月9日 星期二 晴
有許多小芽倒了，怎么回事？哦，原來，我么把它種得太靠邊了，小芽被擠倒了。賣花姐姐說這是正�，F(xiàn)象。我放心了。
12月10日 星期三 晴
小芽長高了！快長出小葉子了！可是，我卻只注意在一片掉下的小葉子上。它好可憐！
12月11日 星期四 晴
啊！有一棵小苗死了！它的根離開了土！從淺綠色變成了土黃，我爸看見了一定很傷心！對不起，小芽……對不起
12月12日星期五 晴
哇！小苗長得真快！最矮的也有2.5厘米，最高的都已經(jīng)長到8.5厘米了。我知道它春夏長得慢，秋冬長得快，理由很簡單，它怕熱嘛！
小學(xué)生觀察日記 篇5
我這一次，也就是第一次賞茶觀察的綠茶。綠茶的外表是綠色的。在倒進(jìn)了熱水以后，那些茶葉迅速地以漩渦狀上升，但是這些茶葉在水上沒待多會兒時(shí)間便沉下去了。在此時(shí)，下方的茶葉還依然源源不斷的從底部上升，似乎這些茶葉像被點(diǎn)了火一樣，從底部迅速地上到上邊來。這些上升的茶葉正在與下降的茶葉進(jìn)行著激烈的搏斗以后，由于下降的茶葉真的是太多了，最終下降的茶葉把上升的茶葉壓了下去。到了最后，只剩下了極少的茶葉浮在水的表面。過了十分鐘以后，我又來觀察了這些茶葉，這時(shí)的茶葉猶如凌空展開的畫卷一般長大了，這時(shí)的茶葉已經(jīng)完全地展開了。這時(shí)的茶葉似乎在運(yùn)動了那么長時(shí)間以后太累了，所以就和疲勞的小孩一樣一動不動的睡著了。
這時(shí)的水已經(jīng)從原來的透明色變成了現(xiàn)在的淡綠色的，再聞一聞，一股清清的香味撲鼻而來。這時(shí)的茶葉似乎都在聚集一樣，都陸陸續(xù)續(xù)的落在了一塊兒。
小學(xué)生觀察日記 篇6
我的水仙花已經(jīng)有8—10厘米高了。葉子也從原來綠油油的小腦袋慢慢地變細(xì)變長。
幾天之后小苗也長得又嫩又高，像一株株小草一樣。水仙花的莖也隨著水仙花的生長越來越小。根越來越多，在水里劃來劃去。更驚奇的是，葉子里面居然有一個(gè)個(gè)水仙花的花骨朵。
小學(xué)生觀察日記 篇7
在我家養(yǎng)了兩棵牽牛花，這就是我對它一周的觀察日記：
8月18日
開花了！
我種的牽牛花終于開花了！它長了桃形的葉子，給了人一種溫和感；他還有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，那一天。我把發(fā)燒時(shí)吊鹽水的輸液管給它們掛上，它們就能纏繞著它努力向上生長。
8月19日
又有新花苞了！
牽�；ㄔ谖业木呐嘤掠珠L出了新花苞，花苞就像是一個(gè)淺紫色的小話筒，又像是一個(gè)淺紫色的火炬。
8月20日
新花苞開花了！
牽�；ǖ男禄òK于開花了！它們的花兒是淺紫色的，沒有味道，它天天用它的大喇叭提醒我要早起。
8月21日
除蟲大作戰(zhàn)
牽�；ㄩL蟲子啦！我一邊拿起除蟲劑來作戰(zhàn)，一邊哼哼著我自創(chuàng)的小曲兒：“消蟲蟲，消蟲蟲，誒誒；蟲蟲啊消滅光，恩恩恩恩啦啦啦啦啦啦啦啦啦…………”在半個(gè)小時(shí)后，“蟲蟲小部隊(duì)”便被我給消滅光了。
8月22日
花落了
牽牛花今天落了，可能是我最近沒有給它澆水，他生氣了，在提醒我：以后別忘了一定要給我多多澆水哦。
8月23日
花又開了！
牽�；ㄔ谝灰怪杏珠_了五朵花！他們在一起，就像一群世界上最親密的伙伴一樣親密無間。
8月24日
我的希望……
我的希望就是自己可以像牽�；ㄒ粯訄�(jiān)強(qiáng)，把發(fā)燒打跑！
小學(xué)生觀察日記 篇8
世界上的任何東西，都就是需要你去觀察的，此時(shí)只要你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)很多你以前沒有注意到的東西，下面我們就來看看我們的作者就是怎樣寫的吧，期望對大家能夠有所幫忙哦。
大家肯定都有自己最喜歡的愛好，我這個(gè)人阿，就有一個(gè)最讓我喜歡的愛好，那就就是熱愛觀察，在生活中其實(shí)那些稀有的東西兵不就是很少見，只要我們?nèi)ビ^察，去探索，有很大的幾率能夠發(fā)現(xiàn)我們以前沒有見過的東西。
我最喜歡觀察昆蟲了，雖然他們不起眼，但就是你仔仔細(xì)細(xì)地觀察它就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我一出門時(shí)，總會看看周圍就是否有什么稀有的昆蟲，我沒見過的昆蟲，此時(shí)我只在書上見過的昆蟲，如果有的.話，我就會十分仔細(xì)的觀察它，看看就是不就是與資料一樣。
最近我在校園里就望見了一只我以前沒有見過的昆蟲，一只很像臭大姐一樣的蟲子，他看起來要比臭大姐強(qiáng)壯的多，但就是只就是一個(gè)紙老虎，被同學(xué)們一下子就給弄死了，比臭大姐的耐性要弱很多，聽昃志瑜說那只蟲子叫做臭大蛾。
我在大山上還望見過一種十分稀有的昆蟲，他生活在水里。當(dāng)時(shí)，我正在正常的行走著，忽然發(fā)現(xiàn)水底下有東西在動，我一看，那只昆蟲正在把肚皮朝上游著泳呢!阿!這就就是書上寫的仰泳蟲，在以前很常見，但就是此刻少了，因?yàn)樗鼈兙幼⌒枰芮搴芨蓛舻乃?/p>
在我們小區(qū)門口小池塘里，還有一些比較少見的昆蟲，那天，我在一遍朝里面看，就發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的幼蟲，還有一些我見也沒見過的昆蟲，越看它越像就是古代的蟲子，但就是我近幾天去找，什么也找不到了。
小學(xué)生觀察日記 篇9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
2、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱耍@些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的 習(xí)作也顯得生動有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
⑵ 寫作是否按一定的順序來寫的;
�、恰∮袩o錯別字;
⑷ 是否寫出了手中事物的特點(diǎn);
�、伞∥恼率欠駥懙蒙鷦�、具體。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好。
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