- 觀察日記 推薦度：
- 觀察日記植物 推薦度：
- 辣椒觀察日記 推薦度：
- 觀察日記 推薦度：
- 大蒜觀察日記 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選小學(xué)生觀察日記匯編五篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生觀察日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生觀察日記 篇1
天將亮了，房間悶熱難耐，而老媽這時(shí)又關(guān)上了空調(diào)。我就披上了衣服，想出去透透氣，順便上個(gè)廁所。上完廁所，正準(zhǔn)備上樓的我無意間看了一眼窗外，在正東方的天空泛起了魚肚白，白中還帶著點(diǎn)讓人不易發(fā)現(xiàn)的紅云。我興奮了起來，因?yàn)樘?yáng)馬上就要出來了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，看到那魚肚白漸漸變成橙紅色的浮云。啊，那是燦爛的朝霞，太陽(yáng)就要出來了。
天空越來越亮，朝霞越來越多。終于，在東方的地平線上出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)紅彤彤的萬丈光芒，真是紅的可愛。它一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢向上升，幾分鐘才上升那么一小點(diǎn)。我等得有點(diǎn)不耐煩了，正準(zhǔn)備回房再睡個(gè)回籠覺。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)背后有一道金光閃過。便回頭一看，哇，太陽(yáng)已經(jīng)完全跳出了地平線，并且發(fā)出一道道地金色光芒，但是并不像白天的太陽(yáng)那么刺眼。初升的太陽(yáng)比任何時(shí)候都要美，紅里透著金，金里又透著紅。
這時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)了。陽(yáng)光把大地上的景物都涂成了淡淡的橘黃色，是那么的柔和。鳥兒都醒來了，開始在天空中自由自在地飛翔。在大街上，菜販子以經(jīng)擺好了攤子開始了營(yíng)業(yè)。在清新的空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小販們操著方言的吆喝聲"賣包子嘞""賣狗肉嘞"小吃攤旁擠滿了人，大家都在晨光中開始了一天緊張而又快樂的生活。
我愛日出。
小學(xué)生觀察日記 篇2
5月5日 星期日 晴
今天，我的花兒有兩棵發(fā)芽了。
一棵渾身嫩綠，只有5毫米長(zhǎng)，身子纖細(xì)纖細(xì)的，葉片緊閉，像豆芽菜一樣。另一棵已長(zhǎng)到了1厘米多。細(xì)細(xì)的花桿撐著兩片嫩綠而又寬大的葉子，像只竹蜻蜓。我給這兩棵剛剛發(fā)芽的花兒澆了點(diǎn)水。晶瑩的水珠落在它們的葉子上、花桿上，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，就像一顆顆璀璨的鉆石。剛喝了水的花兒們一下子來了精神，顯得更蓬勃了。我忽然想到植物需要進(jìn)行光合作用，就把花兒端去外面曬了一會(huì)太陽(yáng)。
在后來的幾天里，我忘記了澆水，本來腰板挺得直直的花兒現(xiàn)在卻成了八十歲的彎背老公公，葉子皺皺的，連顏色都變了。幸好媽媽及時(shí)找到了病癥，對(duì)癥下藥，才保住了小花的命。
唉，看來種花就跟照顧小孩一樣，半點(diǎn)也馬虎不得�。�
5月12日 星期日 晴
今天，我的花兒已經(jīng)從2厘米長(zhǎng)到5厘米了。它完全變成了深綠色的了，還多長(zhǎng)了三片葉子呢！我興奮極了，對(duì)著這盆花就澆起了水。水像斷了線的珍珠，從水龍頭里嘩嘩流淌出來，而后又輕柔地來到了花兒的身邊，讓我的花兒著實(shí)好好地洗了一番澡�；▋菏孢m地舒展著四肢，盡情地沐浴著清涼的水跳起了優(yōu)美的舞蹈。
咦，那是什么？我湊近細(xì)細(xì)一端詳，竟然奇異地發(fā)現(xiàn)在花兒的身子底下又冒出了一棵小花。如果不是因?yàn)橄丛璧靡馔危疫�真沒這么快發(fā)現(xiàn)它呢！它好奇地正伸著脖子張望著這個(gè)豐富多彩的世界。只是現(xiàn)在個(gè)子實(shí)在太小了，但它不氣餒，它想著：我要快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)高，把這五彩繽紛的世界好好收入眼底……
5月19日 星期日 晴
今天，我又驚喜地發(fā)現(xiàn)那株較小的花兒已經(jīng)長(zhǎng)了2厘米了，由原來的2厘米變?yōu)榱爽F(xiàn)在的4厘米。而原先長(zhǎng)勢(shì)很好的另外兩株則依然保持著冠亞軍�？墒牵馔馇闆r出現(xiàn)了，在三株花的旁邊竟然冒出了一個(gè)不速之客——雜草。這棵草離瘦弱的花兒最近，我可以清晰地分辨出這鳩占鵲巢的家伙要比主人還來得高，來得壯實(shí)。我想：該是我為民除害的時(shí)候了。于是，我暫時(shí)收起了我的同情心，為了花兒的將來，毫不猶豫地把雜草拔了出來，臨了還不忘默默祈禱：“雜草啊雜草，你好生安歇吧，我這也是無奈之舉��！”
花盆又恢復(fù)了往日的平靜。一陣微風(fēng)吹過，“一家三口”快樂地跳起了舞蹈，似乎在慶祝終于請(qǐng)出了這個(gè)半路殺出的`程咬金。
前車之鑒，為了不重蹈覆轍，我勤快地又給它們澆起了水，并期待著新的驚喜早日到來。
小學(xué)生觀察日記 篇3
植物園的小金魚真漂亮！它的頭上有一塊紅紅的肉瘤，像戴著一頂鑲著紅珍珠的皇冠。肉瘤的旁邊有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃著耀眼的光芒。眼睛下面有一張“O”形的嘴巴，一張一合，好像在找我要吃的。小金魚身上有金黃的鱗片，像穿了一件黃金甲，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它的尾巴是愛心形的，游泳的時(shí)候，尾巴一搖一擺快速地?cái)[動(dòng)著，像一把扇子在不停地扇來扇去，似乎想讓自己涼快點(diǎn)兒。
我掰了一小塊面包，扔到水里，水面一下子炸開了鍋，五顏六色的魚從四面八方趕來你爭(zhēng)我搶，一大群大大小小的黑魚也來?yè)屆姘?/p>
有一只全身雪白的小金魚搶到一小塊面包，它趕緊用嘴叼著，離開了“戰(zhàn)場(chǎng)”。它的后面緊跟著一群魚，小金魚一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，可是怎么也甩不掉魚群。小金魚急了，剛想把面包吞到肚子里，一條大金魚擋在前面，把嘴張大，用力一吸，生生把面包吞了。小金魚看見自己的食物被搶走了，只好垂頭喪氣地離開了。有些搶不到面包的小金魚就游到我們面前，一雙大大的眼睛看著我們，好像在說：“我沒吃到面包，再扔一些給我們吧！”真是太有趣了！
植物園的小金魚真可愛！
小學(xué)生觀察日記 篇4
x月六日 星期一
每個(gè)星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進(jìn)到操場(chǎng)，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn)，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長(zhǎng)決定讓我們進(jìn)行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學(xué)叢書、可以上網(wǎng)，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長(zhǎng)，就有獎(jiǎng)勵(lì)；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個(gè)答案，就不能再提出。
升旗一結(jié)束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當(dāng)偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現(xiàn)行的秘密。我和幾個(gè)小朋友舍不得離開操場(chǎng)，看著蚯蚓們的蠕動(dòng)，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的會(huì)立刻卷曲縮短，警覺性相當(dāng)高。我們幾個(gè)開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場(chǎng)沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應(yīng)該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場(chǎng)。是蚯蚓國(guó)分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語(yǔ)的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網(wǎng)查。
教室里，有的同學(xué)將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長(zhǎng)，而其他年級(jí)也陸續(xù)將他們所知道的原因告訴校長(zhǎng)，每個(gè)人都在爭(zhēng)取時(shí)間，希望在最短時(shí)間內(nèi)找到答案，讓校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一番。我們共有四個(gè)人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關(guān)的訊息不斷出現(xiàn)，在所有解答中，我們找到兩個(gè)最有 可能的答案：當(dāng)蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質(zhì)，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導(dǎo)致這地方不適合居住，只好搬家。
中午，活動(dòng)結(jié)束，校長(zhǎng)將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個(gè)小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習(xí)性，不過它們給我們每個(gè)小朋友上了一堂最真實(shí)的自然課。
小學(xué)生觀察日記 篇5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎?
生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。
生：與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開。
2、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對(duì)，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的 習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
師：請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動(dòng)、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對(duì)觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
⑵ 寫作是否按一定的順序來寫的;
�、恰∮袩o錯(cuò)別字;
�、取∈欠駥懗隽耸种惺挛锏奶攸c(diǎn);
⑸ 文章是否寫得生動(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好。
【精選小學(xué)生觀察日記匯編五篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生螞蟻觀察日記03-14
精選觀察螞蟻日記匯編7篇02-07
【精選】觀察植物日記匯編6篇01-30
精選觀察植物日記匯編九篇01-05
小學(xué)生桃花觀察見聞日記03-22
小學(xué)生蝴蝶觀察記錄日記03-09
小學(xué)生觀察日記怎么寫？11-22
精選觀察春天的日記匯編8篇02-08
精選觀察螞蟻日記匯編十篇01-04