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【精選】小學(xué)生觀察日記模板集合7篇
一天的時間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀察日記 篇1
我捂著額頭，用牙一下一下地咬著光滑的筆頭，正想著該寫些什么：發(fā)枯的葉片？卷在一團(tuán)的藤條？還是……
忽然，“撲撲撲——”一陣鳥的撲翅聲從窗外靈巧地躍進(jìn)了屋子里。我把鋼筆往桶里一拋，站了起來。近處的那條搖搖晃晃的藍(lán)繩子上，正停著一只白額灰褐色的不知名的鳥兒。
那是一只多么老練的鳥兒��！它隨著晾衣繩上下?lián)u動，竟沒有一絲恐懼，反而俏皮地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，用長而尖的鳥爪撓撓肚皮。
小學(xué)生觀察日記 篇2
天將亮了，房間悶熱難耐，而老媽這時又關(guān)上了空調(diào)。我就披上了衣服，想出去透透氣，順便上個廁所。上完廁所，正準(zhǔn)備上樓的我無意間看了一眼窗外，在正東方的天空泛起了魚肚白，白中還帶著點(diǎn)讓人不易發(fā)現(xiàn)的紅云。我興奮了起來，因?yàn)樘栺R上就要出來了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著東方，看到那魚肚白漸漸變成橙紅色的浮云。啊，那是燦爛的朝霞，太陽就要出來了。
天空越來越亮，朝霞越來越多。終于，在東方的地平線上出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)紅彤彤的萬丈光芒，真是紅的可愛。它一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢向上升，幾分鐘才上升那么一小點(diǎn)。我等得有點(diǎn)不耐煩了，正準(zhǔn)備回房再睡個回籠覺。這時我突然發(fā)現(xiàn)背后有一道金光閃過。便回頭一看，哇，太陽已經(jīng)完全跳出了地平線，并且發(fā)出一道道地金色光芒，但是并不像白天的太陽那么刺眼。初升的太陽比任何時候都要美，紅里透著金，金里又透著紅。
這時已經(jīng)六點(diǎn)了。陽光把大地上的景物都涂成了淡淡的橘黃色，是那么的柔和。鳥兒都醒來了，開始在天空中自由自在地飛翔。在大街上，菜販子以經(jīng)擺好了攤子開始了營業(yè)。在清新的空氣中遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小販們操著方言的吆喝聲"賣包子嘞""賣狗肉嘞"小吃攤旁擠滿了人，大家都在晨光中開始了一天緊張而又快樂的生活。
我愛日出。
小學(xué)生觀察日記 篇3
20xx年xx月xx日星期六晴
今天，對門兒送給了我一些小魚，我很開心，急忙把小魚換到了漁缸里。因?yàn)轸~太小了，身體是透明的，所以我花了好長時間才數(shù)完，魚缸里有二十條小魚。
我下定決心：要把小魚養(yǎng)好，讓它們快點(diǎn)兒長大。20xx年10月13日星期四，我看了看小魚，發(fā)現(xiàn)它們長大了！身體也沒那么透明了，尾巴開始變長，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們在水中自由地來去，像在做游戲。20xx年10月18日星期二小魚又長胖了，飯量也愈來愈大了，我往魚缸里放一些魚食，過不了五分鐘就全吃了！如果一條魚吃完自己的魚食后，就會趁別的魚不注意，“搶”它們
的食物，小魚兒真“聰明”�。�20xx年10月22日星期六小魚又長大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長胖了一點(diǎn)，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時，它們也變得更加活躍了。每一次換水時，都要撈上三分鐘。
我愛小魚，希望你們快快長大
小學(xué)生觀察日記 篇4
今天，奶奶買了一盆花，名字叫“一帆風(fēng)順”，我問奶奶：“它為什么叫一帆風(fēng)順？”奶奶說：“你自己觀察吧！”
我認(rèn)真的觀察了起來。
它的葉子有許多，卻只有一朵花，花枝比葉子都高，這一朵白花，晶瑩皎潔，亭亭玉立。
小學(xué)生觀察日記 篇5
前幾天，晁老師讓我們每個同學(xué)泡10顆黃豆，觀察他們的變化。
第一天中午放學(xué)一回家，我急急忙忙找了一個小碗，嘴里喊著：“媽媽，快點(diǎn)給我找到黃豆，我要做實(shí)驗(yàn)�！眿寢屝χ鴨栁遥骸澳阕鍪裁磳�(shí)驗(yàn)��？”我說：“做黃豆實(shí)驗(yàn)�！眿寢尳o我找了10顆黃豆 ，我把黃豆放入碗中，加點(diǎn)水。下午放學(xué)，我就看我的黃豆，媽媽說：“變化沒那么快。”我心里很著急，恨不得馬上有變化。第二天，我發(fā)現(xiàn)黃豆被泡大了。第三天，我發(fā)現(xiàn)黃豆的頭部鼓了個包。第 四天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，黃豆長出了一個尖尖的根。第五天，我發(fā)現(xiàn)黃豆長出了一個白白的細(xì)細(xì)的根，最后根越長越長，長成了一個莖，莖越長越大，最后莖的頂端的黃豆張開，形成了了個葉瓣。一個豆 芽長成了。
通過我細(xì)心的觀察，驚奇的發(fā)現(xiàn)了黃豆的變化過程，我好高興啊！我明白了以后不管對任何事情，都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致地觀察，多動腦筋思考，才能發(fā)現(xiàn)它的變化，才能有收獲。
小學(xué)生觀察日記 篇6
大家都知道螞蟻，它有六條腿，每條腿上都長著一排鋒利的鋸子，現(xiàn)在就讓我們觀察一下這小小的生物吧！
前些天，爸爸帶我到旁邊的小河釣魚，爸爸垂釣，我?guī)チ艘粔K面包，邊釣邊吃，地上有許多面包屑，又白又小，突然，一顆面包屑動了一下，我并沒有在意，接著，又有許多面包屑在動。咦！我是不是眼花了呢？連忙叫來“專家”，爸爸見了，卻哈哈大笑：“你撥開面包屑看看！”我半信半疑地?fù)荛_面包屑，呀！原來是一只只螞蟻。于是我開始了觀察螞蟻的旅程。
回家后，我把一小塊面包放在門口，準(zhǔn)備等候“貴賓”的到來，過了一分鐘，沒有螞蟻；過了五分鐘，還是沒有，在我想打退堂鼓的時候，總算功夫不負(fù)有心人，一只螞蟻來了，可它并不著急，而是跑了，我急忙追上去，哦，原來它是回巢搬“救兵”了呀！我又拿來放大鏡觀察，不一會兒，小螞蟻率領(lǐng)了浩浩蕩蕩的螞蟻大軍前來救陣。你拉，我扯，你推，我拽，終于到了洞口。��！食物太大，洞口太小，這可怎么辦？放心，螞蟻們自有辦法，它們派了幾名小兵爬上面包，揮刀砍下，一小塊面包就那么輕輕松松的給切下來了，一只螞蟻就把這小塊搬進(jìn)了洞里去。就這樣一塊塊的切，一塊塊砍，一刻鐘過了，還剩一大塊，可那幾位小兵似乎越干越有勁，更加努力地切。終于，一名小兵體力不支，倒在了戰(zhàn)場上。又一名小兵倒了，一名，又一名……，越來越多的螞蟻體力不支，更多的小兵繼續(xù)切。終于切完了，體力不支的那些小兵恢復(fù)后立馬將食物搬進(jìn)巢穴�？墒抢咸鞝斔坪踉谂c它們作對，下起了大雨，螞蟻們也不慌手腳，又走進(jìn)螞蟻巢將已搬好的食物拿出，排著隊(duì)消失在大雨中。
螞蟻，團(tuán)結(jié)友愛的小生命啊，我們要學(xué)習(xí)它們這種精神。
小學(xué)生觀察日記 篇7
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動地寫下來。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。
【學(xué)具準(zhǔn)備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。
【教學(xué)時間】
2課時。
【教學(xué)程序】
第一課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會寫得這么有趣嗎?
生：與作者的認(rèn)真觀察分不開。
生：與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
2、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的 習(xí)作也顯得生動有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的'該類事物的方法寫在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動各種感觀去認(rèn)識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時
一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
⑵ 寫作是否按一定的順序來寫的;
�、恰∮袩o錯別字;
⑷ 是否寫出了手中事物的特點(diǎn);
�、伞∥恼率欠駥懙蒙鷦印⒕唧w。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好。
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