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一天的生活不知不覺間結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的我的觀察日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的觀察日記 篇1
隨著社會的發(fā)展，人們的出行是越來越方便了，汽車、電動車、自行車等等更是我們?nèi)粘３鲂胁豢苫蛉钡慕煌üぞ�。可出行方便的同時，交通事故也成為了我們生活中日益嚴重的問題。其中有一個現(xiàn)象，但好多機動車司機并不認為自己有責(zé)任遵守，那就是“機動車禮讓斑馬線”。這個行為在有紅綠燈的路口，絕大多數(shù)司機都能遵守，可遇到?jīng)]有紅綠燈的斑馬線就很少有司機禮讓行人，甚至?xí)癜雌嚴炔扔烷T加速叫囂而過�？上攵�，行人要想過此路口，要么等待一輛輛汽車先過，要么冒死的停停走走過這條斑馬線。我有一次就親眼經(jīng)歷了過這種斑馬線發(fā)生的車禍。
在一個陽光明媚的上午，我在下奧數(shù)課的路上行走，學(xué)校門口車多人多，突然一聲刺耳的剎車聲從身后傳來，我猛地一驚回頭一看，一輛小轎車停在馬路斑馬線中間，而汽車的前面倒地一老太太。旁邊的熱心人趕緊跑過去查看人有沒有受傷，還好由于司機剎車及時，行人只是擦傷并沒什么大礙。于是有的人認為老太太過馬路不當(dāng)心，更多的人是指責(zé)司機在遇到人行橫道不禮讓行人。很快交警來到了現(xiàn)場，最后判定的是司機負全責(zé)，罰款50元扣兩分并帶老太太去醫(yī)院檢查。這位司機十分不服，還揚言要告這位交警�？梢娺@位司機對交通法則是多么淡薄。
像這種機動車遇到斑馬線不禮讓行人的行為是違反交通規(guī)則的，但我在生活中確實發(fā)現(xiàn)好多機動車司機沒有這種意識，反而如果行人不主動避讓車輛還要遭到一些司機的辱罵。我認為這種行為是城市文明的直接體現(xiàn)。之前我跟爸爸媽媽去國外旅游，讓我感受很深的就是那里的車輛很少按喇叭，不論是在主干道還是在小巷，機動車輛都主動避讓行人，讓行人先過。去年在浙江的時候，我也感受到了這一點，當(dāng)我要穿過斑馬線時看到要駛來的汽車我本能的停下了腳步，可沒想到所有要過此路口的機動車已早早的減速最后停了下來，等待著行人走過。我當(dāng)時也很感嘆浙江的文明進步。就在今年我也驚喜地發(fā)現(xiàn)在我們徐州“機動車禮讓斑馬線”這一現(xiàn)象越來越多了，特別是公交車，即使綠燈行的情況下仍然禮讓行人。我想這不僅是加大宣傳力度的結(jié)果，也是政府管制的結(jié)果。我相信只要雙管齊下，會有更多的車輛做到“禮讓斑馬線”這一文明行為。
文明的交通絕不只是機動車的事，也需要行人的相互配合，在通過斑馬線時，行人也要做到快速安全通過。只要人人遵守交通規(guī)則，我們就可以快樂出行，平安回家。城市文明的發(fā)展，人人有責(zé)！
我的觀察日記 篇2
那一年，我才感受到了真正的友誼！我送麗去南京回來的路上，終于把再也忍不住的淚水發(fā)泄了出來！我哭的很厲害，心里像打翻了的五味瓶，酸占據(jù)了整個比例！畢竟是六年的同窗好友��！我們曾那么開心的在一起玩，在一起討論！我相信緣分，也許緣盡了，人也散了吧！（不必?zé)⿶朗悄愕南肱芤才懿涣�，不必苦惱不是你的想得也得不到，這世界說大就大說小就小，就算你我有前生的約定，也還要用心去尋找．）所以，我只能說：隨緣吧，我的朋友！
我的觀察日記 篇3
7點30分，準備好攝像架，背著電腦，開始進入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數(shù)學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動，魚兒還在睡覺!”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：
1.作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊、生字本;
2.上課準備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;
3.還書;
4.水杯;
5.安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強調(diào)。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天�！�
孩子越來越多，7點50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點了，晨誦的時間要到了。
PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動地坐好了。
沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動了一天多么辛苦啊!
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結(jié)束，先是一個短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有?
溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺。
爸爸睡覺我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來寫字又畫畫，
小貓小貓快來瞧。
老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫)，并對畫面進行敘述，仔細地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚孩子的`敘事越來越清楚。
8點零4分的時候，有一個孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開始進入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好?
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點。
我的觀察日記 篇4
今天是星期六，上午，麗日高懸，我們一家四口一起去風(fēng)景秀麗的梅溪湖游玩。
湖水碧藍，遠處青翠的桃花嶺倒映在水中，如同美麗的山水畫。我們租了一輛四人自行車，開始了快樂的環(huán)湖之旅。爸爸坐在最前面，雙手牢牢地握著方向盤，掌握著方向；媽媽是“助攻”，坐在第二個位置；我和哥哥坐在后面，美滋滋地喝著飲料。
過了一陣，車速慢了下來。哥哥拍著胸膛說：“媽媽，我是男人，你是女人。蹬車這種活，得男人來，你在后面休息吧！”“那就讓你這個男子漢來試試！”媽媽笑呵呵地說，然后和哥哥換了座位。
哥哥剛開始很來勁，可過了沒多久，就上氣不接下氣了。他氣喘吁吁地說：“不行了，不行了，還是媽媽來吧！”媽媽斜著眼睛看著我說：“還有一個男子漢呢？”爸爸也轉(zhuǎn)過身來看著我。我剛好也想表現(xiàn)一下，就大聲說：“你們都坐后面去！看我的！”“你還是坐第二個位置吧，方向盤還是由我操縱，不然的話，我怕我們都得到湖里游泳！”爸爸話音剛落，我們都哈哈大笑起來。
剛開始我騎著很輕松，猛踩了一陣，可越騎就越覺得車子沉�！安恍�，不能被哥哥小看，我一定要堅持，騎得比他還久。一二、一二……”我在心里暗暗給自己加油鼓勁。“看，一只白鷺飛過來了�！薄澳鞘怯裉m花吧？真漂亮！”“天氣真好，真舒服�。 薄职�、媽媽、哥哥在談笑著，而我在賣力地蹬著自行車，毫無心思顧及旁邊的美景。
突然，前面出現(xiàn)了一個小坡，我用勁猛蹬，自行車快速地向前跑去，可到了半坡我就蹬不動了�！拔覀円黄饋頌樽雍郊佑桶�。”爸爸笑著說。忽然，我有如神助，一下又來了勁，沖了上去�！霸趺礃�？還是我厲害吧！”我得意揚揚地回頭跟哥哥說�！昂�，你別吹了，是爸爸暗暗地在幫你呢�！备绺绮环䴕獾卣f。爸爸媽媽望著我們笑了。
是呀，我們家就是這樣，爸爸媽媽辛勤付出，時刻呵護著我們，我們也幫爸爸媽媽照顧著這個幸福的家。
我的觀察日記 篇5
6月13號星期一天氣：有陣雨
今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆寶寶。哇！它們已經(jīng)全部長到10多厘米啦！我實在是太高興啦。因為它們?nèi)奸L成一根根漂亮的綠豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！
晚上吃著美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。
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