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      2. 我的觀察日記

        時間:2021-04-24 10:32:28 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

        【推薦】我的觀察日記錦集7篇

          時間過得真快,一天又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,是時候認(rèn)真地寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的我的觀察日記7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】我的觀察日記錦集7篇

        我的觀察日記 篇1

          20xx、3、25周日晴

          今天在姐姐家吃飯,他們買了兩尾小金魚,吃完飯我去觀察他們,一只是紅色的,挺大,另外一只呢?是銀白色的,要比小紅魚小一點點,但他倆都有著陽光一照便閃閃發(fā)亮的美麗鱗片。

          我輕輕的敲了一下魚缸,他倆馬上游到一邊,還真是害羞呢!

          20xx、4、1周日陰

          現(xiàn)在小魚跟我逐漸熟悉起來了,我只要輕輕的拍打一下魚缸,他們馬上就會特別順從的游過來,非常乖巧哦!

          我一扔食物,他們倆就搶著吃,我以為他們很害羞,結(jié)果是我被表面現(xiàn)象給蒙蔽了。生活中或許也有一樣的道理,你說是嗎?

          20xx、4、5周四多云

          今天不知為什么,那條紅色的小魚——米米死了,我一看他的肚子鼓鼓脹脹的,心里已經(jīng)明白了,他準(zhǔn)是給撐死的。正應(yīng)了那句話,貪心不足蛇吞象。唉,也可以說他是自作自受吧!

        我的觀察日記 篇2

          20xx年3月12日

          早晨,我讓媽媽給我找來一些綠豆,這些綠豆個頭很小,是深綠色的,我把他們平鋪在盆底,往盆里倒一些溫水,水剛好沒過綠豆。接著,我就把小盆端到書桌上。晚上,放學(xué)回到家,我就迫不地跑到書桌旁,我來觀察綠豆的變化,我發(fā)現(xiàn)小綠豆經(jīng)過一天的浸泡后,變得非常飽滿,顏色也變得淺了,個頭也比原來變大了許多,盆里的水也比原來少了很多。我趕忙按照姥姥的吩咐,把盆子里剩余的水倒掉,然后用濕潤的紗布蓋住綠豆,靜靜地等待它的發(fā)芽。

          20xx年3月13日

          第二天,我驚奇發(fā)現(xiàn)小豆子又長胖了,把綠色的外衣脹破了,露出了白白的身體,仔細(xì)一看,呀,小豆子的身體裂開了一條縫,已經(jīng)頂出了白白的小嫩芽,我的綠豆終于發(fā)芽了。我趕忙給豆芽補(bǔ)充一些水分,好讓它們快快長大。到了晚上,我小心翼翼揭開紗布一看,白白嫩嫩的豆芽,干脆脫掉了它們的外衣,又長了許多,足足有一厘米。有的豆芽,脫掉了外衣后,想一顯身手!為了讓它們快點生長,我趕緊又給它們換了一次水,補(bǔ)足了水分,它們顯得格外精神。

          20xx年3月14日

          經(jīng)過一個晚上,豆芽又長長了,大約到了兩厘米,它的頂端生出綠油油的小嫩葉,水靈靈的豆芽,輕輕一捏就會擠出水來。不光豆芽的個頭長了,它的身體也變胖了,豆瓣也比以前變小了,也許是豆芽吸收了豆瓣的營養(yǎng)吧!看著我精心培育的小帶豆芽,我心里有說不出的高興,聽媽媽說這時候,就要給它勤換幾次水,補(bǔ)足了水分,它會生長得又快又好,到了明天就會成為我們餐桌上的一道美味……

          簡評

          小作者通過仔細(xì)觀察寫出了豆芽的生長過程。從浸泡到綠豆變飽滿、顏色變淺長出白白小嫩芽、脫掉外衣長到2厘米時、生出小嫩葉豆芽長長、變胖,整個過程描寫形象、恰當(dāng),仿佛帶著讀者親自生了一次豆芽、參加了一次實踐活動。文章語句通順,用詞準(zhǔn)確;觀察細(xì)致,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭。

        我的觀察日記 篇3

          今天下午,天氣很好,我在后院吃蘋果,突然間,我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻從我腳邊爬過,我低頭仔細(xì)一看,哇,有一群小螞蟻,它們還排著隊,一只連著一只,咦?奇怪了,它們背上都背了什么東西?有白色的,黑色的?哈哈,我低下頭仔細(xì)觀察,原來它們在搬食物啊!它們的力氣可大了!有的搬著一粒粒米飯,有的搬著甘蔗渣,甚至還有的搬著我吃剩下的蘋果核。我看著它們按照順序排隊,有趣極了!

          我覺得很神奇,就蹲下身體觀察,經(jīng)過我的仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了螞蟻有八只腳,頭上有兩只觸角,還有螞蟻的身體長約8毫米,身體黑黑的,遠(yuǎn)看就小小的一點,近看才能看清楚,小小的,很可愛!特別是小螞蟻搬東西的樣子,想到老師說過螞蟻可以搬動比自己重很多的東西,真的好厲害!小小的身體竟然藏有這么大的力量。

          我好奇地用手碰了一下正在搬東西的螞蟻,手一碰到螞蟻,螞蟻就放下東西,跑遠(yuǎn)了,我樂得哈哈大笑,可是過了一會,另外一只螞蟻爬了過來,搬起食物就爬走了。真是勤勞的小螞蟻。

          今天真的非常有趣!螞蟻真的很有趣!又勤勞又厲害,很喜歡它們,我要像他們學(xué)習(xí)!

        我的觀察日記 篇4

          1月12日 星期四 陰

          今天放學(xué),我和媽媽興沖沖地到西宮的花鳥市場尋找種子。不一會兒,我就發(fā)現(xiàn)了一株株可愛的小植物:它有我的一個拳頭那么大,就像一只嫩嫩的小洋蔥,還有五片翠綠色的“小葉子”包裹在一起,用幾個黑色的紙制花盆栽好,猶如水仙花的莖球,只不過是“迷你版”罷了。我一打聽才知道,這就是鼎鼎大名的荷蘭風(fēng)信子,店主告訴我:買回家后要換一個花盆,既可以像別的普通植物那樣土種,也可以像水仙花那樣水栽;只要精心護(hù)理,半個月到一個月就能開出芬芳撲鼻的花朵;而花有紅、粉、白三種顏色,我挑了一盆紅色的,是想過新年時,帶給大家一片明媚的紅,讓家中充滿濃濃的春意。 回到家,我小心翼翼的換上一個特制的“葫蘆形”透明玻璃花盆,加好曬過整整半天的自來水。而這時的風(fēng)信子根已經(jīng)長到3厘米長了,但它仿佛在沉睡,我只好照查到的方法,用黑布把它遮起來,好讓它的根充分發(fā)育。我好著急呀!盼望著它能早早開花。

          1月16日 星期一 晴陰

          “今天天氣真好!是時候把風(fēng)信子拿出來曬太陽了呀。”我一邊喜滋滋的自言自語,一邊小心翼翼地拿出風(fēng)信子。它的變化可真讓我欣喜若狂:根已經(jīng)長到了4.5厘米,而頭上那六片“小葉子”也“長”高了1厘米,可真是“一天一個樣”。我把它放到陽臺上一個暖洋洋的地方,關(guān)上窗,不讓寒冷的風(fēng)打擾它休息。這時,我對它開花更有信心了,加油!

          1月21日 星期六 陰

          “明天就要回福建老家,初四才回上海。這幾天風(fēng)信子一直孤零零的留在家里,怎么辦呢?”由于回家團(tuán)圓,而車上不能帶植物,我對于風(fēng)信子真是一萬個不放心,并最后給它換了一次水:小小的它,“小葉子”也已經(jīng)張開了,約4厘米,露出了黃綠色的芽,真是可愛!這也讓我更舍不得它了!

          1月26日 星期四 陰

          一回到家,我就迫不及待的撲向它——整整五天沒見過的風(fēng)信子,并給它換了水。這時的它,令我又驚又喜:21日看到的小芽,抽的長長的,有我的大拇指那么粗,結(jié)出了一個個淡紅色的花苞,有幾分少女的青澀,收斂在一起,像一只只傳播春意的“小喇叭”,可謂“小家碧玉”!

          1月31日 星期二 晴多云

          午后,一股沁人心脾的香味偷偷襲來,哦,原來是我的風(fēng)信子已經(jīng)開花了。默默地觀賞著,它嬌嫩的容顏: 它由很多小花組成,而一朵花有六片細(xì)細(xì)的花瓣,這六片花瓣緊湊在一起,而淡黃色的花蕊躲在中間。從遠(yuǎn)處看,它就是一片灑脫豪放的紅,一簇嬌美艷麗的紅,一縷清新淡雅的紅。這香味,把我拉回了小時候,那無憂無慮的時候,閉上眼,小時候淘氣時的情景還歷歷在目。而細(xì)細(xì)回想,它的花語,則是“感動”。也對啊,在風(fēng)信子成長的'這短短二十天里,帶給我的感動,不只是現(xiàn)在,它所獻(xiàn)給我的美麗,也是這二十天里,它令我更加關(guān)心別人,學(xué)會了將心比心!

        我的觀察日記 篇5

          兔子小Q走后,我們家有來了兩位新客人,兩只倉鼠。兩只倉鼠做為我們家的新客人,有很多可笑的事情,就讓我給你介紹一下吧。

          NO1兩只吃貨

          以前我曾經(jīng)養(yǎng)過四只倉鼠,兩只兔子和一只小狗,它們可都是名副其實的“吃貨”,當(dāng)然這兩只倉鼠也不例外,在一個月內(nèi)已經(jīng)給我報銷了兩大袋鼠糧了。每天我都會定時的給它們放糧食,而兩只倉鼠也會每天定時的守候在飯碗邊。在我的印象里,這一個月以來,兩只倉鼠的腮幫子一直都是鼓鼓的。那天我要給它們放鼠糧,黑倉鼠老老實實地在飯碗前等飯,而白倉鼠則在我放鼠糧的時候從二樓摔進(jìn)飯碗里,大吃起來,把黑倉鼠嚇得一溜煙跑到了二樓,直到白倉鼠把腮幫子裝滿黑倉鼠才來吃。

          NO2兩只懶鼠

          吃完飯后,兩只倉鼠總會在二樓的房子里睡大覺,它們睡覺的樣子是這樣的:兩手一伸,兩腳一蹬,趴著就睡著了。別人家的倉鼠是白天睡覺,晚上活動,每天至少活動四,五個小時,而我們家的倉鼠是白天睡了晚上還睡,一天最多活動兩個小時。在世界杯比賽拿幾天,我爸每天晚上都會起來,我便讓他代我看一下倉鼠晚上在干什么,第二天早上據(jù)我老爸反應(yīng)兩只倉鼠晚上在吃東西,睡覺……我無語了。

          NO3兩只鍛煉鼠

          因為吃的太多而變胖了,它們?yōu)榱吮3稚聿,不發(fā)胖,所以它們不得不鍛煉了。它們的鍛煉就是跑轉(zhuǎn)輪,打架,爬鐵籠。它們打架時是白倉鼠打黑倉鼠,不過黑倉鼠也會反擊。它們爬鐵籠的技術(shù)也很高,不到5秒鐘就從一樓爬到二樓了。

          這就是我的兩只小倉鼠,它們很可愛吧!

        我的觀察日記 篇6

          4月30日星期四

          雨今天中午,竺老師帶我們?nèi)ビ^察油菜花。觀察油菜花的什么呢?竺老師對我們說:“觀察它的形狀、顏色、氣味、味道、感覺等利用感應(yīng)器官所能感應(yīng)到的。你們仔細(xì)去觀察吧。”組長去摘了兩朵油菜花,老師又叮囑到油菜花是無毒的植物,讓我們放心嘗味道。我們從外到內(nèi)一層一層小心翼翼地解剖,我觀察到油菜花共有四層:第一層、花萼4片,綠色;第二層、花瓣4片,黃色;第三層、雄蕊6根,綠色;第四層、雌蕊1根,綠色。然后,我們分別把這四層嘗一嘗,感覺到雄蕊上甜甜的,有蜂蜜的味道。今天,我學(xué)會了解剖油菜花。5月12日星期二晴今天天氣很熱,大約22℃左右。竺老師又帶我們?nèi)ビ^察油菜花了。我和同學(xué)們一起觀察油菜花,發(fā)現(xiàn)油菜花開花了,那花兒金黃色的,聞起來有一種淡淡的清香。由于花粉中含有豐富的花蜜,常引來翩翩彩蝶與勤勞蜜蜂飛舞于花海間,由此平添了鄉(xiāng)間田園繽紛的景致。媽媽說油菜花粉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),能治療一些疾病!疤袅,今天又學(xué)會了很多知識!”5月14日星期四晴幾天不見,油菜花它竟然已經(jīng)結(jié)果了。我細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)油菜花的果實一個個像尖尖的小辣椒,綠綠的,它們像小娃娃似的,一個個掛在油菜花的莖上,有些掛的多的,重重得把莖都壓彎到了地上。它們的葉子越往下越大,大的葉子長10厘米左右,寬6厘米左右,葉莖長8厘米左右,寬0、5毫米;小的葉子也有8厘米長,6厘米寬,葉莖長6厘米,寬0、4毫米。油菜花的果實,能榨油,菜籽油就是我們?nèi)粘I钪谐缘氖秤糜。今天又有了新發(fā)現(xiàn)。

        我的觀察日記 篇7

          7點30分,準(zhǔn)備好攝像架,背著電腦,開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排,是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級,并參與數(shù)學(xué)教研。

          到教室后,王亞玲已經(jīng)在教室了,有三兩個孩子先到,在讀書,或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子,多數(shù)在讀書,有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒:“別動,魚兒還在睡覺!”PPT的音樂若有若無,輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片,還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒:

          1.作業(yè):數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊、生字本;

          2.上課準(zhǔn)備:晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;

          3.還書;

          4.水杯;

          5.安靜地閱讀。

          其中,“安靜地閱讀”字體是黃色的,顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大:

          草頭娃娃:

          “草芽尖尖,

          我是冬天里的春天。”

          孩子越來越多,7點50分左右,已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松,但沒有喧囂,多數(shù)在認(rèn)真地讀書,有些借書還書或做作業(yè),真好。

          一

          很快,8點了,晨誦的時間要到了。

          PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個好孩子”的面前,意味著晨誦開始了。我注意到,老師沒有說一句話,要求學(xué)生坐好之類,孩子已經(jīng)主動地坐好了。

          沒有起立,直接放音樂《好媽媽》,孩子迅速坐端正,開始唱《好媽媽》:

          我家好媽媽,

          下班回到家,

          勞動了一天多么辛苦啊!

          媽媽媽媽快坐下,

          媽媽媽媽快坐下,

          請喝一杯茶,

          讓我親親你呀,

          讓我親親你呀,

          我的好媽媽,

          我的好媽媽……

          歌聲結(jié)束,先是一個短暫的交流:昨天和前天,給爸爸媽媽送畫,你們畫了沒有?

          溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》:

          小花貓,不要叫,

          再叫不給你吃飽。

          爸爸上了深夜班,

          回到家里在睡覺。

          爸爸睡覺我不吵,

          請你乖乖也不叫。

          我來寫字又畫畫,

          小貓小貓快來瞧。

          老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫),并對畫面進(jìn)行敘述,仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容,相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚(yáng)孩子的敘事越來越清楚。

          8點零4分的時候,有一個孩子遲到了。老師沒有說什么,做了一個讓他回座位的暗示,沒有停止講課,繼續(xù)分享孩子的作品,講得繪聲繪色,都是分享為主,再指出還要努力的地方。

          9分鐘以后,開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》:

          我要學(xué)貓貓,

          走路靜悄悄。

          樓下張婆婆,

          最怕吵和鬧。

          腳步咚咚咚,

          嚇得她心跳。

          要是嚇出病,

          那可怎么好?

          老師先讀一遍,然后一句句帶讀,帶讀兩句,順帶解釋貓的腳的特點。

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