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      2. 我的觀察日記

        時(shí)間:2021-04-23 16:42:57 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

        精選我的觀察日記模板9篇

          時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,一定有不少感想,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編收集整理的我的觀察日記9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選我的觀察日記模板9篇

        我的觀察日記 篇1

          不論大地風(fēng)物,還是社會(huì)生活,不論是山川地貌、奇異景觀,還是動(dòng)物、植物、趣聞場(chǎng)面,讓我們領(lǐng)略到豐富多彩的奇妙世界,同學(xué)們,你們留心觀察過(guò)身邊的什么事物?是怎么觀察的?有什么新的發(fā)現(xiàn)?在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí),堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記,將美好的瞬間捕捉,那將留下生活中美好的記憶,讓我們一起分享下面幾位同學(xué)他們觀察到的奇妙世界吧!

        我的觀察日記 篇2

          20xx年4月17日 星期二 天氣:晴

          昨天,老師在課堂上要我們每個(gè)人種一些豆子,讓我們觀察并記錄豆子的生長(zhǎng)情況。放學(xué)后我迫不及待的跟媽媽說(shuō)這件事,媽媽在路上告訴了我綠豆芽的種植方法。

          回到家,我按照媽媽講解的方法,找來(lái)了一個(gè)瓶子灌了一點(diǎn)點(diǎn)水后,隨手抓了一把綠豆放在瓶子里。今天我一回家就去看自己昨天泡在水里的綠豆,我發(fā)現(xiàn)綠豆變軟了一些,而且經(jīng)過(guò)了一天一夜的浸泡,綠豆的外衣開(kāi)了一個(gè)小口子,露出白色的小芽,豆子個(gè)頭也比之前大了許多;我給這些豆子換了一次水,把壞豆子挑出來(lái),這樣就不會(huì)影響其他豆子的生長(zhǎng)。綠豆聚在一起像一片綠洲一樣,我心里默默的說(shuō):豆子,你們一定要快點(diǎn)發(fā)芽,我要向媽媽炫耀自己的小成就,讓媽媽知道,我會(huì)種綠豆了!

          20xx年4月19日 星期四 天氣:晴

          今天放學(xué)后我又迫不及待的去觀察綠豆,昨天只有一兩顆發(fā)芽了,今天發(fā)現(xiàn)所有的綠豆都長(zhǎng)出了芽,它們都喝足了水,變成了一個(gè)個(gè)“小胖子”,它們撐破了自己的綠外套,每一個(gè)豆子都有一個(gè)裂縫,每一個(gè)裂縫中間有一個(gè)小芽冒出1-2厘米的長(zhǎng)度,這些小芽都很脆弱,我輕輕的一動(dòng),小芽就斷了,好像我一碰到小芽,綠豆就停住生長(zhǎng)似的,哎,真希望你們這些小豆芽快點(diǎn)長(zhǎng)高長(zhǎng)壯吧!隨后,我把綠豆脫掉的綠外套全部清理出來(lái),換上干凈的自來(lái)水,讓它們有更好的生長(zhǎng)環(huán)境。

          20xx年4月20日 星期五 天氣:小雨

          經(jīng)過(guò)了一天一夜的浸泡,我發(fā)現(xiàn)綠豆越來(lái)越“胖”了,現(xiàn)在看都不像是綠豆了,現(xiàn)在都是乳白色的豆子泡在水里,乳白色的豆子中間的小芽比昨天又長(zhǎng)高了2-3厘米,讓我不禁的感嘆,豆芽的生長(zhǎng)好神奇呀,沒(méi)有加營(yíng)養(yǎng)液的自來(lái)水都能讓豆子長(zhǎng)出這么長(zhǎng)的芽。而且跟媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的豆芽居然不一樣,這是什么情況呢?媽媽說(shuō),買(mǎi)回來(lái)的綠豆芽是溫棚種植的,溫度比正常室外溫度要高,長(zhǎng)出的豆芽又快又粗,這下解釋了我心中的疑惑,為什么我種的綠豆芽這么“瘦弱”。

          20xx年4月22日 星期日 天氣:陰

          又過(guò)了兩天,清脆的小芽已經(jīng)長(zhǎng)了好多,但是還是沒(méi)有芽葉,我怎么看都覺(jué)得跟媽媽買(mǎi)回來(lái)的不一樣,買(mǎi)回來(lái)的豆芽葉子比我的豆芽的葉子大一些,嫩綠的很薄,像花瓣,而我種的只有小芽,帶點(diǎn)淡黃色的芽,我想是不是水給多了,豆芽淹死了?現(xiàn)在我既有點(diǎn)失望,又有點(diǎn)興奮,失望的是小試驗(yàn)沒(méi)有想象中的成功,興奮的是,我會(huì)自己動(dòng)手種植綠豆了,相信經(jīng)過(guò)這次的試驗(yàn),下次的種植的豆芽一定會(huì)長(zhǎng)的更好!

        我的觀察日記 篇3

          3月18日 星期四 天氣:晴 今天,老師叫我們會(huì)家觀察豆子。于是下午放學(xué),一到家我就叫媽媽幫我拿一下綠豆,然后我裝了三顆綠豆進(jìn)小碗里,接著往碗里裝了點(diǎn)水。本來(lái)“皮膚”干燥的綠豆,被我用水澆得渾身上下全濕透了,然后我用一塊濕了的紗布把碗口蒙住就去做作業(yè)了。 晚上睡覺(jué)前,我又去看了一下綠豆,發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始有些膨脹了。

          3月19日 星期五 天氣:晴 今天下午放學(xué),我一回到家就迫不及待地沖向陽(yáng)臺(tái)觀察我的小綠豆,發(fā)現(xiàn)昨天被我悶在水里睡覺(jué)的綠豆都破皮了露出了白白胖胖的身子。 晚上,它們都爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出了白色嫩芽,就像一個(gè)白色的小逗號(hào)。它們的芽大約有7毫米長(zhǎng)了。

          3月22日 星期一 天氣:晴 已經(jīng)兩天沒(méi)去觀察綠豆芽了,今天早上我一起來(lái)就去看綠豆。呀!小綠豆是不是“喝”了“生長(zhǎng)藥水”,就兩天沒(méi)去看,芽就那么長(zhǎng)了。我用尺子一量,竟然有3厘米長(zhǎng)?磥(lái)綠豆的生長(zhǎng)速度的確很快,我相信過(guò)不了多久,綠豆就會(huì)變成一顆完整的豆芽的!

        我的觀察日記 篇4

          我媽媽很會(huì)打電腦,我很敬佩她。

          她30多歲了,個(gè)子較高,有點(diǎn)偏瘦,還很苗條。她臉上有一對(duì)彎彎的'又細(xì)又黑的眉毛,像月牙、像鐮刀、像小船、像柳葉,很好看,下面鑲嵌著一雙機(jī)靈、充滿(mǎn)智慧的眼睛,還有一個(gè)高高的俊俏的鼻子,一張不大不小愛(ài)嘮叨的嘴巴。

          她經(jīng)常在電腦上查資料、寫(xiě)日志、聊天、學(xué)習(xí)下載東西,還把這些教給我和哥哥,還有好多人向她教。有一次教我在電腦上打字、寫(xiě)作文,還教我把作文發(fā)送到《小學(xué)生優(yōu)秀作文》網(wǎng)站上,還被北京海藍(lán)藍(lán)發(fā)展中心評(píng)為銀獎(jiǎng),這樣我沒(méi)出門(mén)就獲得了作文獎(jiǎng)。

          我的媽媽還很勤勞,除了上班,還做許多家務(wù)活呢!

          這就是我,一位愛(ài)打電腦、勤勞的媽媽?zhuān)液軔?ài)她。

        我的觀察日記 篇5

          來(lái)到陽(yáng)臺(tái)門(mén)口,我不由地停住了腳步。

          我的目光不經(jīng)意間落在了陽(yáng)臺(tái)上那盆蘆薈上。哦!我有多少天沒(méi)給它澆水了?又有多少天沒(méi)來(lái)看過(guò)它了?而它卻依然那樣生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著!

          雖然我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有過(guò)問(wèn)過(guò)這盆蘆薈,但這卻絲毫沒(méi)有影響到它的生長(zhǎng)。你瞧!它的葉子在陽(yáng)光下自由地盡情舒展著。有的葉子高高地挺拔著,像一個(gè)朝氣蓬勃的少年;有的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得垂下去了,像一個(gè)害羞的少女,平添了份嫵媚動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,簡(jiǎn)直像一朵盛開(kāi)的蓮花,又像一位楚楚動(dòng)人的窈窕淑女。

          蘆薈的葉子雖不像其他葉子那么美麗,那么奇異,但卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。長(zhǎng)在根部的葉子很細(xì)很細(xì),慢慢地向上越長(zhǎng)越粗,然后又慢慢地合攏起來(lái)。周?chē)鑲著兩條淡黃的邊。仿佛是哪個(gè)能工巧匠有意鍍上去的。葉子邊緣還長(zhǎng)著一些小刺,好像是它們不想被別人打擾的防御武器。

          望著眼前這株蘆薈,我心里突然泛起一絲歉疚——在家里養(yǎng)過(guò)的所有的花草中,我給予它的呵護(hù)是最少的。經(jīng)常是一連十天半月都不曾想起它,也不曾給它澆上一點(diǎn)兒水。而我卻沒(méi)有想到,它竟然是所有花草中長(zhǎng)勢(shì)最好的。

        我的觀察日記 篇6

          網(wǎng)購(gòu)的倉(cāng)鼠終于到了。老媽打了電話通知我,別提有多高興了。興沖沖地趕到了公司,卻見(jiàn)鼠糧啊洗浴沙啊堆了一桌子,倉(cāng)鼠卻不見(jiàn)蹤影。翻開(kāi)一大堆東西,看到一個(gè)淺棕色的小盒子,小盒沒(méi)蓋,探過(guò)頭便看到一個(gè)小毛球縮在角落,正用力地啃吃著瓜子兒。我歡呼一聲,這不正是小寶貝么?

          它明顯有些怕我。它真的很小,四肢完全展開(kāi)也才只有兩個(gè)小姆指并在一起的大小。小家伙的眼睛小小的,像兩顆黑色的玻璃珠,散發(fā)著畏怯的光芒。吃東西時(shí)會(huì)伸出粉紅色的小爪---小手真的很小,比我見(jiàn)到的所有倉(cāng)鼠仿真玩具的手還要小和逼真(廢話,它就是真的)。它長(zhǎng)著身暗灰色的皮毛,背上有著別致的深棕色斑紋。當(dāng)我把手伸入盒子時(shí),它總會(huì)驚慌地跳開(kāi)。

          我為它取了個(gè)不錯(cuò)的名字,叫黑莓崽。

          黑莓崽的家已經(jīng)安好了,一個(gè)小巧的籠子,里面有食物和水,還有它的臥室。黑莓崽進(jìn)了籠子,抬起小腦袋興奮地東嗅嗅西聞聞,還迫不及待地爬上了樓梯(注:籠子有兩層,第一層供吃喝玩樂(lè),第二層供休息)。它似乎很滿(mǎn)意它的家,粉紅色的爪子扒來(lái)扒去,翹著尾巴跑過(guò)來(lái)晃過(guò)去。

          正午。黑莓崽終于爬入了飯盆。那個(gè)飯盆還沒(méi)有我巴掌的一半大,卻能容得下黑莓崽。它坐在一堆食物里,興奮地拱來(lái)拱去,這個(gè)咬一口,那個(gè)舔一下。把我為它準(zhǔn)備的食物翻得一團(tuán)糟。它卻樂(lè)此不疲,又跳出飯盆,開(kāi)始在喝水的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。吃飽喝足后,又神氣活現(xiàn)地在底層“方便”了兩次,才蹦跳著走開(kāi)了。

          臨進(jìn)晚上時(shí),妹妹來(lái)了。她一直在和黑莓崽玩兒,比如把手指伸進(jìn)籠子去逗它。黑莓崽盡管上竄下跳,但還是保持警惕。妹妹伸手要抓它,黑莓崽突然跳開(kāi),離妹妹的小手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我見(jiàn)此情景,不禁覺(jué)得好玩。

          妹妹有點(diǎn)兒生氣,把手用力往回抽,籠子也搖晃起來(lái)。她猛一使勁,籠子突然掉在了地上,黑莓崽也被狠狠地摔了幾下。我嚇壞了,趕緊把黑莓崽抱起來(lái),拍拍它身上的塵土,把它放回了籠子。

          黑莓崽顯然被嚇壞了,它六神無(wú)主地在籠子里鉆來(lái)鉆去。最后,終于卷成一團(tuán),縮在角落里睡著了。

        我的觀察日記 篇7

          7點(diǎn)30分,準(zhǔn)備好攝像架,背著電腦,開(kāi)始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排,是接受邀請(qǐng)全天觀摩王亞玲的班級(jí),并參與數(shù)學(xué)教研。

          到教室后,王亞玲已經(jīng)在教室了,有三兩個(gè)孩子先到,在讀書(shū),或與王亞玲交流寫(xiě)繪或讀書(shū)的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子,多數(shù)在讀書(shū),有些孩子則先觀察教室里的魚(yú)兒早晨有什么變化。王亞玲提醒:“別動(dòng),魚(yú)兒還在睡覺(jué)!”P(pán)PT的音樂(lè)若有若無(wú),輕柔極了。上面有孩子們?cè)谛⊥凸珗@的照片,還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒:

          1、作業(yè):數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊(cè)、生字本;

          2、上課準(zhǔn)備:晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;

          3、還書(shū);

          4、水杯;

          5、安靜地閱讀。

          其中,“安靜地閱讀”字體是黃色的,顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大:

          草頭娃娃:

          “草芽尖尖,

          我是冬天里的春天!

          孩子越來(lái)越多,7點(diǎn)50分左右,已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松,但沒(méi)有喧囂,多數(shù)在認(rèn)真地讀書(shū),有些借書(shū)還書(shū)或做作業(yè),真好。

          一

          很快,8點(diǎn)了,晨誦的時(shí)間要到了。

          PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前,意味著晨誦開(kāi)始了。我注意到,老師沒(méi)有說(shuō)一句話,要求學(xué)生坐好之類(lèi),孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。

          沒(méi)有起立,直接放音樂(lè)《好媽媽》,孩子迅速坐端正,開(kāi)始唱《好媽媽》:

          我家好媽媽?zhuān)?/p>

          下班回到家,

          勞動(dòng)了一天多么辛苦。

          媽媽媽媽快坐下,

          媽媽媽媽快坐下,

          請(qǐng)喝一杯茶,

          讓我親親你呀,

          讓我親親你呀,

          我的好媽媽?zhuān)?/p>

          我的好媽媽……

          歌聲結(jié)束,先是一個(gè)短暫的交流:昨天和前天,給爸爸媽媽送畫(huà),你們畫(huà)了沒(méi)有?

          溫習(xí)《爸爸睡覺(jué)我不吵》:

          小花貓,不要叫,

          再叫不給你吃飽。

          爸爸上了深夜班,

          回到家里在睡覺(jué)。

          爸爸睡覺(jué)我不吵,

          請(qǐng)你乖乖也不叫。

          我來(lái)寫(xiě)字又畫(huà)畫(huà),

          小貓小貓快來(lái)瞧。

          老師開(kāi)始出示部分孩子的寫(xiě)繪作品(送給爸爸的畫(huà)),并對(duì)畫(huà)面進(jìn)行敘述,仔細(xì)地講解畫(huà)的內(nèi)容,相當(dāng)于“復(fù)述”寫(xiě)繪內(nèi)容。講完后再肯定表?yè)P(yáng)孩子的敘事越來(lái)越清楚。

          8點(diǎn)零4分的時(shí)候,有一個(gè)孩子遲到了。老師沒(méi)有說(shuō)什么,做了一個(gè)讓他回座位的暗示,沒(méi)有停止講課,繼續(xù)分享孩子的作品,講得繪聲繪色,都是分享為主,再指出還要努力的地方。

          9分鐘以后,開(kāi)始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》:

          我要學(xué)貓貓,

          走路靜悄悄。

          樓下張婆婆,

          最怕吵和鬧。

          腳步咚咚咚,

          嚇得她心跳。

          要是嚇出病,

          那可怎么好?

          老師先讀一遍,然后一句句帶讀,帶讀兩句,順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。

          帶讀結(jié)束后,要求全班一起讀。學(xué)生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”,老師又把這句帶讀了一遍。

          然后,找一個(gè)同學(xué)(劉樂(lè)柱)單獨(dú)來(lái)讀。讀得不熟練,但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀,讀得比較流暢,兩個(gè)小孩,都把“張婆婆”差點(diǎn)讀成“張奶奶”,然后都自己迅速糾正了。

          接下來(lái)齊讀,很流利。

          然后老師指導(dǎo)朗誦:“走路靜悄悄”要怎么讀?能不能高聲吼讀?(老師示范,學(xué)生笑)

          學(xué)生又讀,學(xué)生讀出了變化,雖然還不到位,但是意識(shí)已經(jīng)不自覺(jué)地有了。

          老師范讀,略平了一些。如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語(yǔ)氣?這種意識(shí)要反復(fù)地練習(xí)。

          然后男女生分角色讀。

          老師說(shuō),這不像小傘兵讀的,像張婆婆讀的!要安靜地讀,但不要懶洋洋地讀。學(xué)生有些不知所措了。老師又范讀,這時(shí)候下課鈴響了。

          全班再讀一遍。(有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”)

          老師發(fā)下晨誦詩(shī)。

          整個(gè)晨誦,是很從容自由的,——多數(shù)時(shí)候,晨誦是不必雕琢的,因?yàn)闀r(shí)間太緊張了。晨誦在一年級(jí)最重要的仍然是數(shù)量,如果要講要點(diǎn),在大家已經(jīng)熟悉了流程之后,一年級(jí)有兩個(gè)內(nèi)容是重要的:一是朗讀,如何防止吼讀,讀出變化來(lái),今天老師示范得不夠,指導(dǎo)的時(shí)候?qū)W生就不太聽(tīng)明白了。朗讀訓(xùn)練就是要訓(xùn)練學(xué)生控制自己的聲音,用聲音將詩(shī)歌內(nèi)在的變化呈現(xiàn)出來(lái)。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標(biāo)。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的,課件上應(yīng)該就有延伸部分,只是沒(méi)時(shí)間了,也沒(méi)關(guān)系。

          另一個(gè)值得肯定的地方就是寫(xiě)繪的分享,花比較久的時(shí)間是值得的,而且分享是細(xì)致的。只是,可以考慮要么提前上晨誦,要么將寫(xiě)繪分享放在語(yǔ)文課或繪本課前,或者中午及暮省時(shí)間,為晨誦留出充裕的時(shí)間。

        我的觀察日記 篇8

          我的小魚(yú)非?蓯(ài),數(shù)一數(shù),有七條呢!有紅的、有白的、其中最可愛(ài)、最調(diào)皮的就數(shù)那條最小的了。

          下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)它是怎么可愛(ài)的吧,首先,這條小魚(yú)的長(zhǎng)像就與眾不同,人家都是紅的紅、白的白,就它是紅色白色都有,然后,它是小魚(yú)中最小的一個(gè),雖然它游的速度很快,可是它在搶食物的時(shí)候,卻總被擠在后面,其它的小魚(yú)幾乎都要貼在它的前面,我覺(jué)得它有些可憐,有一次,我特意把食物丟到它的那里,卻還是被別的小魚(yú)搶走了。

          我再說(shuō)說(shuō)它是怎么調(diào)皮的吧!用一件事情就可以說(shuō)明了。有一天,爸爸在給小魚(yú)換水,其它的小魚(yú)爸爸輕松地就把它們換到另一個(gè)盆子里面了,只有這條小魚(yú),這邊游一下,那邊游一下,好象特意不讓爸爸捉住一樣,過(guò)一會(huì),爸爸突然一下子,還沒(méi)等小魚(yú)反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)被爸爸放到另一人桶子里面了。

          當(dāng)然這條小魚(yú)還有很多特點(diǎn),不過(guò)這兩點(diǎn)最突出了!

        我的觀察日記 篇9

          這一天早上,我在杯子放上了餐巾紙,加工上水,把黃豆種子輕輕地放下去便出去了,下午加來(lái)一看,種子的皮已經(jīng)開(kāi)始脫落了,裂開(kāi)了一條細(xì)小的縫隙,長(zhǎng)出了像棉線一樣細(xì)小的芽。

          種下種子的第二天,我迫不及待地去看縫隙裂開(kāi)越來(lái)越大,根也比昨天長(zhǎng)了幾倍了,就快到杯子的底部了,而且長(zhǎng)出了許多根須。光陰似箭,日月如梭,不一會(huì)兒已經(jīng)是下午了,兩片子葉也差不多形成了,根已經(jīng)向旁邊生長(zhǎng),根須比上午的長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)。莖則向有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng),大約有5厘米了。

          到了地三天早上,子葉長(zhǎng)地更大了,經(jīng)脈也看的出來(lái)了,根有很多分根了。根須長(zhǎng)得更長(zhǎng)、更多了,還有一點(diǎn)呈青綠色。莖差不多和鉛筆一樣長(zhǎng)了。所以我想把黃豆芽“移居”到花盆里。說(shuō)干就干我準(zhǔn)備了一個(gè)花盆,放入了爸爸從寧波帶來(lái)上好的泥土,挖了一個(gè)三厘米深的洞,小心翼翼的把黃豆芽放入泥土里輕輕地埋上土澆了一些水,黃豆芽顯得更加有精神。到了下午,可能受陽(yáng)光的影響葉子大了許多。莖變得更大更粗。雖然我看不見(jiàn)根,但是我能想象到根是怎么樣的。

          這就是我的觀察日記。

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