關于四年級觀察日記4篇
即將要到一天的結尾了，心中一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的四年級觀察日記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級觀察日記 篇1
我家里養(yǎng)了三條可愛的小金魚，它們天天歡快地在水里游來游去的。
我養(yǎng)的小金魚是橙紅色的，它有一雙烏黑的眼睛，眼睛外面有一些綠色和藍色的花紋。眼睛下面還有兩條大約有一厘米的“胡子”呢！小金魚游泳的時候，那“胡子”一起一伏，在那里漂來漂去。小金魚的頭上還有一張小小的嘴巴。它身上有一對魚鰭，游動的時候，魚鰭在水里一張一合的，真是有趣極了！小金魚的身上有許多魚鱗，在燈光的照映下，魚鱗閃閃發(fā)亮。小金魚仿佛就是那條在水底下游的金龍。小金魚還有一條白色的透明的尾巴。尾巴像一條裙子，上面又尖又長而下面卻是又盾又短的，小金魚游泳的時候尾巴在不停地擺動。
小金魚喜歡吃魚糧。有一次，我放了許多魚糧在水里，小金魚看到了自己喜歡的食物，立刻一擁而去，吃那美味的魚糧，把肚子都吃得鼓鼓的。
瞧，這就是我家的小金魚，它是不是又可愛又有趣呢！
四年級觀察日記 篇2
8月17日 星期一 晴
在今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進裝著清水的碟子里泡濕。過了一個多小時，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個胖娃娃，可是還沒長芽。
8月18日 星期二 晴
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點泥土。最后用花灑澆了水。看著它，盼它天天長大。
8月20日 星期四 陰
我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會把我的綠豆折斷了，正準備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對我說：“傻孩子，植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺上。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時，我的心非常著急。
8月21日 星期五 晴
今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風吹過，綠豆芽在風的吹拂下輕輕舞動，好看極了。喜的是我體驗了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中，我明白了一個道理：只要善于觀察，就會有所收獲。
四年級觀察日記 篇3
上一周，家里的桂花許久沒有澆水，大旱，我看盆土已經(jīng)發(fā)白，索性一次澆透，結果澆得水都溢到盆外了。
桂花種在陽臺上，用一個中型的盆栽種。說實在話，對于花草來說，這并不是一個良好的生存環(huán)境，由于是在三樓，樓下的樹會把平日的陽光遮住一部分，光照不如住在高層。我想這下糟了，會不會把花澆死。因為大多數(shù)養(yǎng)花人最后失手都是怕花旱著，忍不住澆水，結果把花澆死的。
真是想啥來啥，一天后，桂花葉開始嘩啦啦往下掉。只要到陽臺上晾衣服，一不小心碰到花枝，葉子就會掉一地。我再到陽臺，只好小心翼翼，即便這樣還是不行，那幾天風大，陽臺窗戶打開通風，葉子被風一吹，掉的更厲害了，花盆里的.土被落下來的葉子蓋得嚴嚴實實，盆周圍都是一片綠。
桂花是四季常綠植物，秋冬并不會落葉，老葉新葉更替也比較慢。這次落下來的葉子，都是翠綠翠綠的，并沒有行將枯萎的預兆。我從地上撿起來幾片摸了摸，葉子干干的，毫無生機，輕輕一捏就能把葉子捏成碎片。澆水和落葉到底有沒有因果聯(lián)系呢？
我每天打掃陽臺上的落葉，心里一陣失落。我不舍得把盆里堆積的落葉清理出去，腐殖質(zhì)有助于桂花生長，以后澆點水不是可以化作春泥更護花嗎？澆水？這個詞怎么還沒有屏蔽掉。不想了不想了。
但是萬萬沒想到的是，又過了兩天，光禿禿的枝干上竟然冒出許多綠芽來。要長新葉子嗎？我每天都去觀察好多遍，長的可真慢，恨不得多點幾下快進鍵就能看到神奇的結果。
這時，小區(qū)里的幾棵丹桂開了今年的第二茬花，有次我走近看了看，樓下的桂花樹上細小的花苞，和家里冒出的芽簡直一模一樣。難道要開花了？
四年級觀察日記 篇4
10月18日 星期五 天氣晴
下午，我們學習科學課的《蚯蚓》。老師給我們每組發(fā)了一條蚯蚓，還給每組發(fā)了一張紙，上面有泥土。
我們用放大鏡觀察著蚯蚓，蚯蚓在白紙上慢慢地爬著。突然，老師往蚯蚓身上潑了一點水，頓時蚯蚓快速地向旁邊爬去，好像把這些水當成了“熱水”。在白紙上，我們 還 發(fā) 現(xiàn) 了一條黃黃的線，這是什么呢？老師幫我們揭開了謎，原來這是蚯蚓爬過所留下的痕跡。
10月19日 星期六 天氣晴
今天，我把作業(yè)寫完了，就跑去找表哥玩。來到表哥家門口，看見他在找著什么，就跑過去問：“表哥，你在干什么？”表哥說在捉蚯蚓。我說：“那我們一起捉吧！”
說完，我們就一起捉蚯蚓去了。我們仔細地在泥土里尋找，終于找到了兩只蚯蚓，可開心了。我給蚯蚓弄了個舒適的家，把它們養(yǎng)起來。
10月20日 星期日 天氣晴
一大早，我就去看蚯蚓了。蚯蚓的皮膚很光滑，身上有環(huán)狀的條紋。蚯蚓沒有眼睛和鼻子，但是有頭和尾巴。
聽說蚯蚓有再生的功能，再生的能力很強。我決定探個究竟。首先，我拿出一條蚯蚓，用準備好的小刀把它切開。蚯蚓不住地扭動著身子，還流了不少血，看樣子很痛苦。
過了十幾分鐘，我拿起蚯蚓一看，果然復活了。真是太神奇了！
【關于四年級觀察日記4篇】相關文章：
關于四年級觀察日記模板8篇12-16
關于豆芽的觀察日記04-20
關于觀察動物的日記01-20
關于梅花的觀察日記11-15
關于觀察日記九篇05-14
關于觀察日記4篇05-13
關于觀察日記四篇05-12
關于觀察螞蟻的日記02-25
關于觀察泡綠豆日記02-24
觀察日記三則-四年級-日記01-11