觀察作文

觀察作文（必備10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的觀察作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察作文 篇1

　　我家有一只小狗“旺財”，是從奶奶家?guī)Щ貋淼摹?/p>

　　它的頭圓圓的，小小的.，像一個小皮球。它的的羽毛是純白色的。它有一雙黑珍珠般的眼睛，還有一對長長的耳朵，像兩片被吹了風(fēng)霜的葉子。它不僅漂亮，而且能聽到遠方的聲音，我叫“旺財”的時候，他總是急匆匆地跑來。

　　“旺財”的尾巴很短，翹起來像一朵大菊花。每當(dāng)我放學(xué)的時候，它都使勁的搖動著那美麗的尾巴，并興奮地跳來跳去。

　　“旺財”吃飯的時候，總是等我們吃完飯后在吃。

　　“旺財”睡覺的時候，總是把身子卷成一團，像一團團純白的棉花，真可愛!

　　我這只小狗真是：小巧玲瓏，天真可愛!

觀察作文 篇2

　　它們渾身長著雪白的絨毛，有的黑，有的黃，摸上去軟綿綿的，很舒服。圓圓的眼睛閃閃發(fā)亮，像兩顆藍寶石，到晚上還會發(fā)出綠光。兩只三角形的耳朵雖然不大，卻靈敏極了，就連再小的聲音也聽到。它們的鼻子小小的，兩邊是幾根長長的胡須!它們鋒利爪子居然可以伸縮，還長了一塊柔軟的.肉墊。

　　小小的腦袋上嵌著一雙綠豆般的眼睛，身上穿著一件灰褐色的“小盔甲”，“盔甲”底下伸出四只短腿，后面還露出一點尖尖的小尾巴。它經(jīng)常四平八穩(wěn)地趴著，就是爬起來也是慢吞吞的，好像馱不動那身厚盔甲。要是聽到什么聲響，它立刻就會將小腦袋、短腿和尾巴一股腦兒全縮進“盔甲”里，你就是將它翻個四腳朝天，也不見一點動靜。一到水里，它就不停地蹬腿搖尾巴，仿佛擔(dān)心一停下來就會沉入水底再也上不來了，那憨憨的樣子真惹人喜愛。

觀察作文 篇3

　　我最喜歡的動物是金魚。因為他有很多種不同的顏色，所以我很喜歡金魚！

　　金魚有紅色的、銀色的、金黃的。我只看過這三種。

　　金魚的'尾是用來控制方向和前進。金魚他的眼睛像一個小小的小玻璃球一樣小的。他的身體的形狀是扁圓的。他的尾巴像三角形的。

　　我真的很喜歡金魚！

觀察作文 篇4

　　六一放假，我到xx舅姥爺家做客，發(fā)現(xiàn)陽臺上放著一個大大的抽屜，里面還有三只碗口大的小烏龜。

　　這三只小烏龜長著一副調(diào)皮的模樣：小巧玲瓏的三角頭，頭與脖子還有一條條黃綠相間的條紋，一雙小黑豆般亮晶晶的眼睛一眨一眨，像是在思考問題，嘴巴上方露著的那兩條細細窄窄的小孔就是它的鼻子。龜殼扁平堅硬，殼上銅錢樣的花紋排列整齊。殼的兩邊各伸出兩個腳爪，每個腳趾都有尖利的指甲，趾間還有寬大厚實的蹼相連。

　　其中有一只體型最大，頭也比另兩只顯得更尖，像極了眼鏡蛇一般，面頰兩邊還有著紅色的花紋，尾巴、腳爪也比另兩只更粗壯，指甲也最長最堅硬，彎曲著像鷹爪一般——那便是巴西龜。雖說它是只母龜，論年紀(jì)也只是那兩只中華龜?shù)男∶妹�，可它仗著自己塊頭大，又是“國外來的客人”，因此總把兩個小哥哥欺負得“丟盔棄甲”，不敢造次。所以在喂食時，總得把它們分開，才不致大打出手。

　　舅奶奶搬出一個大塑料盆，倒上小半盤水，撒上一把干蝦米，再把兩只中華龜放在水盆里——小烏龜們開飯了。中華龜真正體現(xiàn)出了泱泱大國文明謙讓之禮，兩只龜各據(jù)一方，輕輕劃動前爪，蝦米便順著水流飄到面前，小烏龜們不費吹灰之力便享受到了美餐——它們只需微微擺頭，張開嘴接住送到嘴邊的美味，那細嚼慢咽的模樣又斯文又秀氣，就像是漂亮的小姑娘神情優(yōu)雅地品嘗西餐。

　　而巴西龜一入水便四處“游走”，把脖子伸得長長的.，頭半露出水面，不停左右轉(zhuǎn)動，神情警覺，好像在探聽周圍的動靜——“嗯，平安無事！可以開動！”這才把頭全埋進水中，前爪一伸一撐，快步走到蝦米面前，頭一伸，嗅嗅，脖子一甩，劃出45度弧線，大嘴一張一咬，面前的蝦米就不見了蹤影。巴西龜還真是非洲女漢子，狼吞虎咽，難怪三只龜不能一塊喂食，那兩只中華龜哪是它的對手呀！

　　“飯后百步走，活到九十九。”龜龜爬行大賽開始了。三只小烏龜在起跑線上列好陣式，終點就是前面那塊瓷磚。一聲令下，我趴在地上，一邊拍擊地面轟龜龜前進，一邊大聲給它們加油鼓勁。兩只中華龜慢條斯理一步步往前走了，可剛才氣勢洶洶的巴西龜這時卻懶洋洋地攤開四肢，就連脖子都伸得老長老長，軟綿綿地貼在地面上。中華龜都到達了終點，巴西龜還攤在地上半步都沒挪動呢，真是“見食眼開，卻又懶到極點”。

　　不同的龜有著不同的習(xí)性，很神奇吧！

觀察作文 篇5

　　10月9日 星期日 天氣：晴

　　觀察對象：金魚

　　觀察地點：家里

　　觀察人：陳好

　　我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！

　　我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著……每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。

　　可到了晚上，我再來觀察小金魚時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個角落里，眼睛睜得大大的，一動不動。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地撥了一下水，可是它們依然一動不動。

　　就這樣我觀察了好幾天，天天都是一樣。我覺得十分奇怪，就去翻書找答案，查找有關(guān)小金魚的資料。我終于發(fā)現(xiàn)了“秘密”，原來小金魚是在睡覺。書上是這樣寫的：金魚的眼睛里有一層又細又透明的眼皮，它們睡覺的時候把細細的'眼皮閉上就可以了，所以眼睛看起來像睜開似的一動不動。

　　通過這件事我懂得了：碰到不明白的問題只要認(rèn)真觀察，開動腦筋，虛心請教他人或動手查找資料，就懂得其中的道理。

觀察作文 篇6

　　我在巨人學(xué)校報了一個“小升初作文班”，每周二、四、六晚上六點三十上課，昨天晚上上了第一節(jié)課。

　　昨天上課時，老師先讓我們聽聲音猜東西。只見他把手放入口袋內(nèi)，使勁搖了一下，發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，全班同學(xué)異口同聲地說：“是硬幣�！崩蠋煱褨|西拿了出來，果然是硬幣。

　　接著老師分別把一元、五角、一角的硬幣丟在地上并且記錄下了聲音。然后老師讓我們閉上眼睛，他把硬幣分別扔在地上，讓我們聽聲音猜是什么硬幣。第一次扔，由于聲音沉重，我們都說是一元的，我們都猜對了。第二次扔，由于聲音相似，我們都說是一元的，只有兩個同學(xué)提出了不同看法，結(jié)果我們對了。第三次老師扔了一個五角的，兩個同學(xué)搶嘴，說是一元的，其他同學(xué)包括我都是說五角的，最后我們對了，真為那兩個同學(xué)遺憾。

　　然后老師給我們每人發(fā)了一個硬幣，我得到了一個一元的。它正面的中間是一個大大的阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，“1”的上方有六個漢字：中國人民銀行。這六個字呈弧狀排列，表示其出生地為中國人民銀行�！�1”的下方有四個阿拉伯?dāng)?shù)字：20xx。表示其是在20xx年出生的�！�1”的左邊使用漢語拼音拼起來的.“一元”，表示其面值為一元�！�1”的右邊是一個“元”字，與“1”連起來也表示其面值為一元。

　　向硬幣的背面看去，首先一入眼簾的是一朵菊花。菊花象征中華人民正直和堅強的品質(zhì)。圖中的菊花香向右微微傾斜，黃色的花瓣成包攏狀，向中心的花蕾靠攏，散發(fā)出淡淡的清香。句話常年在秋天開花，不懼嚴(yán)寒。詩人元稹曾作詩“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！本栈ㄩ_放時又有幾種花可以綻放呢？這朵菊花上面使用漢語拼音拼成的“中國人民銀行”，成弧狀排列。

　　這一節(jié)課我們學(xué)會了如何從聲音來判斷事物以及對一件事物的觀察，又對硬幣有了一層更深的了解，實在受益匪淺。

觀察作文 篇7

　　20xx年7月7日 星期一 晴

　　"終于放假了！"我高興得出去玩兒。忽然，看到了黑色漩渦，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快驚掉了，"這是什么？"我小心翼翼地走過去，一聲不敢吭，生怕他們發(fā)現(xiàn)了我。

　　悄無聲息地靠近，只見有成千上萬只黑螞蟻跟著一只螞蟻在玩"轉(zhuǎn)圈圈"。這是螞蟻們在開會嗎？還是全世界的螞蟻在保護中間那只螞蟻呢？

　　我疑惑不斷。我仿佛看見大樹，石頭，小草都跟我一樣，臉上掛滿了問號。好像在問，咦？這么多螞蟻在干什么呢？為什么非要一起"轉(zhuǎn)圈圈"呢？干嘛不休息、放松一下呢？

　　我苦思冥想，腦袋都要想破了，還是不知道這些螞蟻為什么要玩"轉(zhuǎn)圈圈"。

　　后來我用爸爸手機查了一下，哦！這才恍然大悟，這些都是行軍蟻，數(shù)量一般是100只，1000只，最多可達幾千萬只。從遠處看，就像黑色洪水一樣涌來，宛如一匹匹黑馬齊頭并進，更像一個個穿著黑衣的衛(wèi)兵，整齊劃一朝你走來。在最中間的螞蟻是蟻群的帶路人，如果帶路人失誤了，那整個蟻群也會跟著一起失誤——玩兒"轉(zhuǎn)圈圈"。我心想，把帶路人放在蟻群前面不就行了嗎？答案是不行的。因為把隊長突然移動，會讓整個螞團恐慌，以為沒有隊長，亂作一團的`。

　　我不禁在心里暗自祈禱，希望這群行軍蟻能在隊長的帶領(lǐng)下，平安走出來。

觀察作文 篇8

　　在科學(xué)課上，老師要我們觀察蝸牛，放學(xué)回家，我就到小花園去捉蝸牛�？墒俏乙恢灰矝]有看見，于是，我去問奶奶哪里有蝸牛，奶奶告訴我在潮濕的地方有蝸牛，終于我在潮濕的墻角發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，然后我把它們放到了玻璃杯里。

　　回到家中，我開始觀察蝸牛。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有大小兩對不同的觸角，大觸角是用來辨別方向的，小觸角使用來聞東西的；它的外殼像房子一樣，只要遇到危險它就會躲進自己的“小房子”；它的腹足像吸鐵石，可以在墻上爬行，而且可以粘在墻上，因為它的腹足有許多小吸盤，所以可以把它牢牢的.粘在墻上。

　　蝸牛生活在黑暗潮濕的環(huán)境里，因為它怕陽光，常常躲在“小房子”里，只有晚上才出來活動；蝸牛喜歡吃樹葉和青菜，它最喜歡吃甜食了，科學(xué)老師讓我們做過試驗，它吃東西很慢，好久才吃一個小洞。

　　這就是我觀察的蝸牛，我很喜歡它！

觀察作文 篇9

　　早晨，我在家門口看見了一團黑乎乎的東西。

　　那團黑乎乎的東西是什么呢？我走近一看，原來是一群螞蟻。你們別看它小，可它五臟俱全：長長的，可以互通消息的觸角，還有頭、胸、腹三個部分和六只足。

　　聽說，螞蟻的洞非常神奇，今天，我準(zhǔn)備一探究竟。墻下的一個角落，有一個洞，這就是螞蟻的家。陽光正直射著洞口，大概它的洞穴和蟋蟀的住宅差不多，條件也要排水優(yōu)良，干燥。螞蟻洞穴門口有一指來寬，向里望去就會看見洞越來越窄，洞里藏著好幾處餅干沫。它的洞里有各種類型的`房間，工蟻住最小的，兵蟻住在洞口旁準(zhǔn)備隨時保衛(wèi)家園，而雄蟻與蟻后在螞蟻中地位最高，從它們住最大的房間就能知道。

　　螞蟻還很團結(jié)。有一次，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，就拿了一塊黑米糕放在了它的前面，不一會兒，那只螞蟻就跑回家了，大約三四分鐘后，一大群螞蟻跑了出來，它們把黑米糕分成了一小塊一小塊的，然后搬回家。

　　這就是偉大的螞蟻。

觀察作文 篇10

　　今天，老師給我們上了一節(jié)寫作課，主題是：細觀察中多發(fā)現(xiàn)。讓我知道如何去觀察身邊的事物。

　　首先，老師告訴我們，觀察一樣事物可以用手觸碰、用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用嘴巴嘗的方法，能更加細致。隨后，老師放了四杯水（也可能是飲料），讓我們用不同的方法觀察，猜出哪種是喝的。這立刻引起我的好奇心，興致勃勃的觀察起來。我先觀察了第一杯水：摸上去感覺涼涼的，看著像杯白開水；第二杯水則略有不同：摸著沒啥感覺，我又用鼻子聞了聞，一股酸味撲鼻而來，看著也不像清水，我便想到了調(diào)味用的白醋；第三杯水：大致和第一杯水相同，而且?guī)в袪C手的溫度，應(yīng)該也是白開水；第四杯水就比較容易：類似于一種飲料，而且還帶有氣泡，我立馬想到了雪碧。

　　觀察完后，老師公布了答案，都與我猜的一樣。果然，細致觀察的發(fā)現(xiàn)就是不同，往往能有不一樣的'精彩。老師還和我們講了莫泊桑拜師和徐悲鴻畫麻鴨兩個和細致觀察有關(guān)的故事，都讓我感觸深刻。

　　生活中只要細心去觀察、體會，就有不同的發(fā)現(xiàn)。相信通過細致觀察，每個人都能做生活中的有心人。

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