觀察的作文

[精]觀察的作文6篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的觀察的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀察的作文 篇1

　　今天，賀老師帶來了一盆葉子長得很茂盛的植物。這有點像我姑奶奶家里的盆栽，可我不知道它叫什么名字。賀老師告訴我們，它叫作九里香。

　　聽了賀老師的介紹，我知道了九里香還有許多別稱：石辣椒、九秋香、七里香、千里香等。

　　九里香的葉子大多都是深綠色的，只有幾片新長出來的葉子是嫩綠色的。葉子的形狀很多，有的是倒卵形，有的'是圓形，還有的是橢圓形。葉子的邊緣不平整，有的微微凹下去。最大的葉子長4厘米，寬3。5厘米。最小的葉子長6毫米，寬5毫米。九里香的一根枝丫上有5-8片的小葉子，葉子的兩側不是對稱的。葉子表面很光滑，好像有人在上面涂了蠟似的。它的莖最長有15厘米。老莖是灰白色的，后長出來的是青綠色的。它還會開白花結紅果。

　　九里香不僅外表漂亮，還有行氣活血、止痛、解毒消腫、蛇蟲咬傷等很多作用呢！

　　我喜歡九里香，更喜歡九里香的葉子。

觀察的作文 篇2

　　作文，是一種觀察能力、思維能力和表達能力三位一體綜合訓練。小學作文教學既要培養(yǎng)學生用詞造句、連句成段、連段成篇的能力，又要培養(yǎng)學生觀察事物，分析事物的能力。

　　可見，要完成能寫簡單的記敘文這個要求，觀察是關鍵。

　　然而，當前一些學生作文中普遍存在一種現(xiàn)：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，蘋果似的臉蛋”；一些天氣，“陽光燦爛，天上飄著一朵朵白云”；寫父母，“雨夜背我送醫(yī)院”……這幾乎成了學生作文的通病，癥結何在呢？一句話，作為作文教學諸因素之首位的觀察能力，沒有得到應有的重視和培養(yǎng)。

　　朱作仁老師主編的《小學語文教學法原理》一文中指出：“只用視覺進行觀察，其保持率為 25% ；只用耳朵聽有關圖片的言語描述，保持率只有 15% ；而視、聽同時使用，其保持率到 65%. 可見 , 作文前 , 讓學生五官開放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能對所要觀察的事物有個全面的、徹底的`了解�！崩�如，觀察一種食品，先讓學生用眼看外表的形狀和顏色，然后用鼻子聞已聞氣味，再用手摸一摸什么感覺，最后用嘴巴嘗一嘗味道。再加上了解這種食品的制作過程。經(jīng)過這樣的全方位細致的觀察，學生記憶保持率就能達到一個較高水平，寫成一篇象樣的記敘文就能順利成章。作前的指導要重視觀察能力的培養(yǎng)，那么作后的講評，就要注意觀察結果的反饋。學生的作文，可以反映出觀察的成效，及時反饋，并認真總結經(jīng)驗，指出不足，有助于學生觀察水平的提高。

　　魯迅先生說過：“對于任何事物必要觀察準確、透徹，才好下筆�！睂W生的作文訓練，觀察，不應是遺忘的角落。

觀察的作文 篇3

　　科學老師讓我們觀察小動物，而我對蝸牛一直有著好奇心，所以我決定觀察蝸牛。

　　于是，我準備在我的小區(qū)里捉一只小蝸牛。我知道小蝸牛老是雨后出來活動。一次下完雨后，我飛快地跑下樓，發(fā)現(xiàn)草叢中好多蝸牛。我看來看去，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛慢吞吞地在吃葉子，于是我小心地把蝸牛和它正在吃的葉子一起摘下來放到小瓶子里，并把它帶回家。

　　這個小家伙就像一個手指頭一般大，它的眼睛是長在觸角上的，而不是長在臉上的。它那眼睛就像兩粒極小的珍珠，它那堅硬的小不丁的殼保護著它的觸角、頭、口和腹部，真可愛！這個可愛的小家伙爬得慢慢的，就好像這個可以走動的“房子”非常的沉重。它的`殼和肉的顏色差不多。

　　我非常想逗弄一下它，于是我就拿一根樹枝輕輕地碰了碰它的眼睛，它的眼睛一下子縮了起來。

　　逗弄了一會兒，小家伙大概是餓了，它慢慢地爬到我精心給它挑好的葉子上，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒有危險就津津有味也吃起來了。過了三四個小時，葉子已經(jīng)快吃完了，它的胃口好像非常好。

　　經(jīng)過這次觀察我明白了，只有細心觀察，才會有所發(fā)現(xiàn)。

觀察的作文 篇4

　　一年一度的國慶節(jié)有到了，我興奮不已，和爸爸登上了回老家的飛機，飛機十分精致，是A319空中客車。

　　A319是一架中型飛機，飛行速度約850公里／小時。最大飛行高度約一萬兩千米。A319分為三個艙位等級，8個頭等艙，24個商務艙，90個經(jīng)濟艙，共能容納122名旅客，其中頭等艙2排，每排4個座位，商務艙從第31排至第34排，第35排起為經(jīng)濟艙。A319是單通道飛機，座位號是ABC、JKL，A和L靠窗，我最喜歡，可以坐在窗邊欣賞窗外優(yōu)美的風景。

　　A319艙內設施非常精致和齊全，有行李架、衛(wèi)生間、空調、液晶電視、照明燈、LED閱讀燈……空調的出風口非常精致，安裝得非常隱蔽，安裝在座位和窗戶上方。我覺得A319空調設計非常巧妙，而且非常涼爽，有時還會冷得讓人喊救命。

　　在座位上方有三個光線超強的.LED閱讀燈，這個裝置可以讓人很舒服地看書，而且不會影響鄰座的人。

　　飛機每隔四排座位都會安裝一個小巧玲瓏的液晶電視。它可以為客人播放安全教育，可以讓人懂得怎樣逃生。在平飛時它可以為您播放電影或電視劇。A319上服務也很周到，在平飛時會送來雪碧、可樂、茶、王老吉、咖啡等，那飲料的味道相當甜美，我忍不住誘惑，一口接一口地大喝起來。

　　我覺得A319是設計非常巧妙，裝飾華麗的一架空中客車，服務也很周到。我特別喜歡，想對A319說，我愛你。

觀察的作文 篇5

　　吃香梨時，我仔細地觀察了螞蟻。我記得同步作文上的一個小實驗，便學著別人的'樣子做了起來。誰知，螞蟻一下子就看穿了！我就把食物拿起來壓螞蟻，不小心壓傷了一只老螞蟻。我心里很難過，我只不過是想嚇唬螞蟻，卻弄傷了螞蟻。不知道我該怎么辦。我想給老螞蟻包傷口，可我太大了，會把它壓死！我只好眼巴巴地看著它死去。這時，有兩只螞蟻跑過來扶它，它好像好了一點，后來，它在許多螞蟻的幫助下灰復了！

　　它的心里永遠記得伙伴們那溫暖的心！當然也忙不了我對他的所做的事。我覺得我們人有點自滿、驕傲了。其實，螞蟻比我們懂得要互相團結。要有禮貌。大家甘心落后嗎？如果不甘心，就請大家做好每一件事吧！

觀察的作文 篇6

　　蝸牛是一種軟體貝殼類小生物，它背著一個大大的“房子”。

　　科學課的時候，老師讓我們觀察蝸牛。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼上，有螺旋形的花紋，有左旋的，還有右旋的，聽說左旋的稀有。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛頭上有兩只眼晴和兩對觸腳。只要我輕輕一碰，蝸牛的頭就會快速縮回去。不一會兒，它又會把頭伸出來。聽科學老師說。蝸牛嘴里有兩萬多顆牙齒，我當時大吃一驚，心想：蝸牛的牙齒，居然有這么多，比沙魚的牙齒還要多呢！我看見蝸牛還有腹足，爬行的'時候可離不開它。

　　對了，科學老師還告訴我：“蝸牛還會游泳。”我聽了老師的話很好奇，就馬上去接了點水。把一只蝸牛放進水里，不久，蝸牛就把頭伸了出來。這可把我高興壞了。

　　通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘。

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