觀察作文

觀察作文合集[8篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的觀察作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察作文 篇1

　　我最喜歡的動(dòng)物是金魚。因?yàn)樗�有很多種不同的顏色，所以我很喜歡金魚！

　　金魚有紅色的`、銀色的、金黃的。我只看過這三種。

　　金魚的尾是用來控制方向和前進(jìn)。金魚他的眼睛像一個(gè)小小的小玻璃球一樣小的。他的身體的形狀是扁圓的。他的尾巴像三角形的。

　　我真的很喜歡金魚！

觀察作文 篇2

　　我住的小區(qū)門口有一家花店，里面滿是鮮花和植物，其中掛蘭花是最常見的。

　　在生活中，有些人喜歡色彩鮮艷的玫瑰，有些人喜歡清新優(yōu)雅的蘭花，但我最喜歡的是幾盆常見但郁郁蔥蔥的懸掛蘭花。

　　在我的桌子上，有一盆掛著蘭花。

　　盆中懸掛的蘭花很纖細(xì)，約20厘米高，葉子纖細(xì)勻稱，自然落在花盆周圍。每片葉子都是如此優(yōu)雅和新鮮。有些人說蕨菜的葉子像劍，但在我看來，它們更像魚竿，只是它們的魚線相對(duì)較短，好像夠不著水。

　　吊蘭的莖非常脆弱多汁，就像新生嬰兒的皮膚。如果你不小心打碎了它們，珍珠般的汁液會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)流出，就像吊蘭的眼淚一樣。

　　吊蘭的花是白色的'，像小仙女一樣藏在吊蘭叢中。小白花瓣給人一種清新雅致、細(xì)膩動(dòng)人的感覺。淡淡的花香是如此自然和恰到好處，好像更強(qiáng)烈一點(diǎn)會(huì)讓你渾身不舒服。

　　吊蘭的根非常厚。它們生根發(fā)芽，具有強(qiáng)大的生命力。只要他們到達(dá)土壤，他們就會(huì)牢牢抓住土壤。如果你拉起花環(huán)的根，深入土壤的根就會(huì)抓住土壤，就像強(qiáng)壯有力的手一樣，不愿意松開土壤一秒鐘。

　　這是我最喜歡的吊蘭。它綠油油，生機(jī)勃勃。它看起來很普通，但是新鮮而庸俗。更重要的是，它還具有鎮(zhèn)靜空氣體和去除甲醛的特殊功能。

觀察作文 篇3

　　今天,閔老師帶著我們到樓下去觀察螞蟻,我手里拿著餅干,別提多高興了!

　　到了樓下,我們?nèi)齻�(gè)人找了個(gè)位置,開始觀察螞蟻.我們把餅干磨成碎末兒,有時(shí)把大點(diǎn)的餅干碎片也放進(jìn)去了。

　　這時(shí),一只螞蟻?zhàn)吡诉^來,聞了聞,選擇了一粒碎末,把它搬走了,搬回家時(shí),有時(shí)撞在墻,有時(shí)不小心把碎末弄到了地上,重新搬起來,好不容易搬回了家.后來,又叫了許多伙伴來搬食。一個(gè)“大力士”把一塊較大的碎片搬回家。還有一只螞蟻搬不動(dòng),就用觸角碰一下伙伴的觸角它們倆就一起把食物搬回了家。螞蟻越來越多,它們堵在門口,有些螞蟻進(jìn)也進(jìn)不去。

　　螞蟻搬得正聚精會(huì)神的時(shí)候,來了一條棕色的`蜈蚣,可能是因?yàn)槊朗程�香�?把蜈蚣給引來了.一群螞蟻為了保護(hù)自己的食物,跟蜈蚣決斗起來,螞蟻爬在蜈蚣身上,蜈蚣無可奈何,只好逃走了。

　　回教室了,我戀戀不舍的走了,還不時(shí)地往回看,不由得想:螞蟻真聰明啊!406班倪淑瀅

觀察作文 篇4

　　今天上作文課，儲(chǔ)老師歸納了四種觀察方法:平日觀察與專題觀察,瞬間觀察與長期觀察。靜態(tài)觀察與動(dòng)態(tài)觀察，整體觀察與重,觀察。我最喜歡的是靜態(tài)觀察與動(dòng)態(tài)觀察。

　　記得有一次,我來到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小公園去散步。走到河邊,只見一片綠草地開滿了鮮花。像在歡迎我的到來。湖邊是一排柳樹,柳枝垂到湖面，像少女那美麗的秀發(fā),又像那翠綠的珠簾。垂柳的.影子例映在湖面上,天水一色,像一個(gè)愛美的小姑娘對(duì)著湖面梳妝打扮。湖面清漱見底,平靜得像一面鏡子。又像碧綠的翡翠。大自然真美呀!

　　在我過十歲生日那天，姑媽送給我一只小狗,可慧人喜愛了。有一次小狗對(duì)身旁不遠(yuǎn)的一只皮球產(chǎn)生了濃厚的興趣。起先它警惕性很高。趴著身子,兩眼瞪得圓圓的，鼻子不停地嗅來嗅去,兩只毛茸茸的大耳朵在腦袋兩旁,悄悄地一步一步前進(jìn)。它逐漸接近皮球,小心翼翼地把周圍偵察一遍，大概沒有發(fā)現(xiàn)什么可疑的地方，因此膽子越來越大。我故意用小棒捅了一下皮球。皮球飛快地向小狗的地方滾去，只見小狗一不做二不休，一邊大聲地,,汪汪”直叫，一邊迅速閃開。真有趣!我高興地拍起手來。

　　觀察給了我很大的幫助,為我提供了一份份作文材料。我愛觀察。

觀察作文 篇5

　　今日我上第一節(jié)作文課，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)蘋果，讓我們觀察。

　　蘋果的外表真特別��！正面看像是帶了一頂綠色的帽子，倒過來看像是火山噴發(fā)一樣，好美麗呀！蘋果皮上布滿了許許多多的小黃點(diǎn)，它們是蘋果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸，涼涼的，很光滑。蘋果的顏色也很漂亮，紅里透青、青里透紅的，使勁地擦一擦，蘋果特別紅亮。

　　快看，蘋果上長了一根小小的綠色的蘋果把，你可別小看它，它的作用可大了，它可是蘋果的吸收營養(yǎng)的`“生命管道”。在蘋果把的對(duì)面有一個(gè)洼地，對(duì)咱們?nèi)藖碚f只有指頭臉那么大的一塊地方，但是你把螞蟻放進(jìn)去，就如同一口深井，就像童話故事里的“螞蟻王國”。我把蘋果捧在手里，湊近鼻前，一股濃濃的蘋果香味一下子鉆到了我的鼻子里，哇！好香�。�

　　這時(shí)老師拿著一把水果刀，“咔嚓”一聲把一個(gè)圓圓的蘋果切成了兩半。我仔細(xì)地看了看，被切開的兩半蘋果仿佛兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好美呀！看著那乳白色的果肉，嘴里直流口水。那幾顆棕紅色的蘋果籽像幾個(gè)小寶寶一樣，躺在媽媽的懷里搖來搖去。擦亮你的眼睛仔細(xì)地瞧一瞧，在果肉上有幾道細(xì)細(xì)的白紋道，宛如雄雄燃燒的火焰。

　　這節(jié)作文課收獲不小喲，平時(shí)吃蘋果怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？噢，對(duì)了。因?yàn)槲医袢兆屑?xì)地觀察了蘋果，所以才能寫出這樣一篇作文來。以后可要養(yǎng)成一個(gè)仔細(xì)觀察的好習(xí)慣喲！

觀察作文 篇6

　　20××年 4月29日 星期五 天氣：晴 氣溫：19-24℃

　　我家的兩條蠶寶寶出生已經(jīng)有一個(gè)多星期了呢！剛剛出生的時(shí)候，它們還是黑乎乎的，就像一截短短的黑線頭，不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了。但是現(xiàn)在蠶寶寶已經(jīng)長大好多了，顏色也變成灰白色的，大約有1.5厘米長。我用放大鏡仔細(xì)觀察了蠶寶寶，發(fā)現(xiàn)它的`鼻子是棕色的，眼睛非常小，不容易被發(fā)現(xiàn)。側(cè)身有一顆顆的黑色小斑點(diǎn)，皮膚皺皺的，每邊大約有10個(gè)左右的小小的、短短的足。蠶寶寶爬行的時(shí)候，先用尾部往前縮，然后身子向前移動(dòng)。它吃桑葉的時(shí)候，就停在那一動(dòng)不動(dòng)，用嘴上的“門牙”啃食桑葉，吃得可快、可認(rèn)真了！

　　現(xiàn)在蠶寶寶可能吃了，一天要給它換兩次桑葉，每天我去看它們的時(shí)候，都會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)它們又長大了，期待下次能看到蠶寶寶蛻皮的樣子。

觀察作文 篇7

　　在我的校園里，我每天都會(huì)看到那些整整齊齊并排在辦公室后面的耶子樹，它們總是直挺挺的站在那里，隨著微風(fēng)輕輕的搖擺著，在它們當(dāng)中有一棵耶子樹特別吸引我的目光，或許是它就在教室旁邊的緣故吧！

　　初一在四樓上課的時(shí)候，每天看到的.都是樹的最頂端，樹葉隨著徐徐的風(fēng)，發(fā)出沙沙的聲音，彷彿與路過的正聊的愉快。初二的這一年都在三樓，看到它的部分又是不同的部位，想找它說說話，都還要麻煩它稍微低個(gè)頭，才能聽我訴說心里話。現(xiàn)在的我已經(jīng)初三了，在二樓外教室的走廊上，我只能有空時(shí)，進(jìn)行著屬于我們兩個(gè)的心靈對(duì)話。我們一直都是這樣的，我在心里默想著我想表答的言語，而它總是靜靜的站在那里，傾聽我的心事，還不時(shí)熱情的搖擺樹枝，就像是在為我加油打氣，與它談心，縱是能使我開心。

　　在我的校園里，有許多綠意盎然的花花草草和高大的樹木，尤其是那棵耶子樹，每當(dāng)我心中因課業(yè)繁重而倍感壓力的時(shí)候，只要望著它，就能讓我放松。有它陪著我的每一天，我都過的很愉快，過去、現(xiàn)在、未來，我們的互動(dòng)絕對(duì)是少不了的，我們會(huì)一直是朋友，直到畢業(yè)也絕不改變。

觀察作文 篇8

　　“叮呤呤，”上課鈴聲響了，但教室依然熱鬧得很。就在這時(shí)，語文老師默不作聲地從教室正門走了進(jìn)來，剛剛還熱鬧非凡的教室，就在一瞬間靜得連針落在地上的聲音都聽得見。

　　老師尖細(xì)的聲音在教室里響起：“教室里怎么這么吵，班長呢？”說曹操曹操就到，這時(shí)的班長正站在門口，氣喘吁吁的'喊“報(bào)告”呢！只見她手擔(dān)一碗熱騰騰的面條，臉上還是一副宿醉未醒的模樣，本應(yīng)扎在腦后的馬尾辮竟扎在靠右耳的地方。老師無奈地嘆了一口，便沒忍心批評(píng)班長，讓她回座位上了，這才開始上課。

　　正當(dāng)語文老師神采飛揚(yáng)地講課時(shí)，一聲清脆的“咔嚓”聲響徹全班，同學(xué)們紛紛看向那個(gè)發(fā)出聲音的地方。原來，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃奧利奧餅干呢。老師銳利的目光緊盯著汪紫凝，可她卻像沒事人一樣，緊閉著嘴，端端正正地坐在那兒。唉，我只能說，這演技是在課堂上練出來的嗎？

　　沒過一會(huì)兒，我的筆芯就沒油了。于是我喊了坐在我前面的李品同學(xué)，可是，他沒有動(dòng)；我又用筆打了他一下，可他依然沒動(dòng)。我搖搖頭，心想，難怪他成績那么好，原來上課這么認(rèn)真，這么專注，不愧是我們班的學(xué)習(xí)委員啊。

　　通過這節(jié)課，我懂得了觀察，觀察就是要用心、用自己明亮的雙眼去看，去留意那些細(xì)節(jié)，這樣才能寫出更好的文章！

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