觀察作文

[熱門]觀察作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的觀察作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察作文 篇1

　　留在童年中的記憶總是快樂的、幸福的。當初中繁重的學習任務(wù)壓下來時，我才真正發(fā)現(xiàn)童年是多么的快樂。兒時的記憶�？M繞在我心頭。

　　留在童年中的記憶是快樂的。在學校學習的內(nèi)容很簡單，作業(yè)也少，下課和午休是我們的快樂時光。甚至在上課老師還沒來的小瞬間我們也不放過。記得我們在操場上利用操場上人多，方便隱蔽來玩“捉人”游戲是最愛歡迎了。有時你只注意前方的來人，卻從后面突然來人將你捉住，讓你防不勝防；或是“側(cè)面襲擊”；或是“聲東擊西”，我們的玩法層出不窮，花樣翻新，每天玩的樂此不彼，非常開心。放學后，由于作業(yè)少，經(jīng)常能和鄰居家的小朋友玩耍交流，我們雖然不是一個學校，卻有許多共同的.話題。從學校的奇聞怪事，到各種玩游戲的和心得，我們都有共同語言。有時可以一直玩到睡覺。

　　留在童年中的記憶是快樂的。時常有媽媽陪著去公園，看景色已經(jīng)看過許多年了�，F(xiàn)在只想著：支個帳篷、挖野菜、捉昆蟲。挖野菜時一般都是我和小朋友一起來的，我們就經(jīng)常比賽，看誰挖的多，挖的好，我們就分頭快速、仔細的尋找著，誰也不肯落后，一會他發(fā)現(xiàn)一個，一會我又發(fā)現(xiàn)一個，忙來忙去，那就經(jīng)常輸?shù)舻氖俏�，因為我挖的慢些，但也是很開心的。不過我也有我的強項呀，那就是捉蝗蟲，我的朋友都心急，總是“打草驚蟲”，十次得有八九次都讓蟲子跑掉了。而我卻能耐得住性子，輕輕地接近它們，先調(diào)整到最佳位置，然后慢慢將手靠近它，到了一定的距離時，迅速出擊，馬上扣住它，再從手中將它捉起，無論它如何掙扎都不要害怕，這樣就捉到了一只。我經(jīng)常把捉到的蝗蟲分給小伙伴，我們從不傷害它們，玩一會就會放掉它們。

　　每當回憶起童年的種種，都能勾起我許多的記憶，那么開心，那么快樂，那么美好。

觀察作文 篇2

　　世界上有各種各樣的天氣。有霧、有雪、有雨、……今天，我就要介紹我觀察的霧。

　　今天早晨，我剛剛出門準備去上學，就有一股潮氣迎面撲來，我感到有幾分寒意。哦，原來，是外面有霧，天地間白茫茫的一片，就像是被蒙上了一張巨大的紗罩一樣。原來是太陽公公偷了個懶，遲遲都不愿意出來。正走在上學的路途中，我格外的小心翼翼。向遠處望去，除了若影若現(xiàn)的車燈以外，什么東西都看不見了，只能聽到車輛的喇叭聲和馬達聲。路旁的房子，都不知道藏哪兒了，而我只能看見我腳旁的花花草草。花兒上面有霧氣，濕漉漉的，把自己小小的腦袋重重地垂了下去。小草的葉片上，有一顆顆晶瑩的'小露珠，好像是霧妹妹調(diào)皮的給小草戴上了一串串透明的項鏈。在大霧彌漫中行走，感覺十分的奇妙和神奇，走著走著，就像感覺來到了一個人間仙境的地方，穿梭在天上的云朵之中，讓人產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺�？粗�這些迷人的霧紗，不禁讓我產(chǎn)生想接近這些輕紗般的霧。這時，我才發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)、臉、眉毛上都有許多的水珠在滴落，順著額頭、臉頰往下流，涼絲絲的，舒服極了。不知什么時候太陽公公空中了， 但它沒有發(fā)射出以往的光芒。它使勁的透過霧氣 ，向大地灑出自己微弱的光芒。濃濃的大霧，在太陽中流動、減退、越來越少，越來越薄，就像馬上要消失似的。遠處的房屋也依稀可見了。最后，大霧已經(jīng)在強烈的太陽光下無影無蹤了。

　　我發(fā)現(xiàn)世界如此的奇妙，只要留心觀察觀察，沒有你發(fā)不現(xiàn)的。

觀察作文 篇3

　　推開海伊情境作文虛掩著的大門，只見桌上放了兩杯清澈透明的水，其中一杯水正冒著泡泡，我發(fā)覺兩杯水的水量差了好多，我猜想：這兩杯水一定都是平淡無味的。

　　鈴聲敲響，老師神秘地說道：咱們這堂課不僅考察你們的觀察力，還考驗?zāi)銈兊挠職�。桌上放著兩杯不知名的水，誰敢做第一個“吃螃蟹”的人，上來嘗一嘗，上來 嘗的同學不能說，底下的同學不能問。同學們有的舉起小手又放了下來，正當大家猶豫不決時，班長質(zhì)彬站了起來道：我來。同學們紛紛投去贊賞的目光，并為他的 勇敢鼓掌。班長選擇沒有泡泡的'那一杯水，同學們踮高腳尖、睜著大眼睛盯著他的一舉一動。只見他伸出手指放進杯中蘸了一下水，小心翼翼地將手指伸進嘴巴里吮 吸了一下，我看見他兩邊的眉毛都快擰成“v”字母，張大著嘴都快塞下一只大象，緊接著又吐了吐舌頭。

　　看到班長的表現(xiàn)，我心中充滿了疑惑，想親自上臺嘗嘗另一杯水。可是，當我想邁出第一步時，腳卻跟不上我的腦袋，變得有點兒不聽話�？吹酵瑢W們鼓勵的表情， 我鼓足勇氣，來到杯子面前，在心里默默地和它打了一聲招呼，我拿起桌上的筷子，伸進杯中，點了下水，緩緩將筷子送進嘴中，只覺一股淡淡的甜味，我對著底下 迷惑的同學們微微一笑回到自己的座位上。

　　雖然知道自己嘗的那一杯是甜水，但班長嘗的那一杯水卻還是個謎。正當大家困惑時，老師用淘氣的語氣說：”看到兩位同學的表現(xiàn)，老師也是丈二和尚，摸不著頭 腦，我想親自嘗嘗，你們指定其中一杯給老師嘗嘗看“大家不約而同地選擇班長嘗過的那一杯。只見老師挽起袖口，迅速地將手指放進杯中，緩緩地將手指伸進嘴 巴，挑了下眉，舔了舔嘴唇，像是喝一杯可口的飲料，意猶未盡。此時，大家七嘴八舌，都說老師和班長喝的不是同一杯水。老師請班長揭曉答案：是鹽水，難道老 師喜歡咸的味道？疑惑充斥著教室的各個角落。原來，老師用中指蘸水，將食指放進嘴中品嘗，我們都被老師給騙了，異口同聲地說：老師可真壞！

　　從這一次被“騙”的經(jīng)歷中，我深刻地懂得了：觀察要細致入微，眼見不一定為實，要親身經(jīng)歷才能知道事情的真實面貌。

觀察作文 篇4

　　“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子�！睂α�，就是花生。今天，我們就觀察花生。

　　花生的形狀千奇百怪，有的像葫蘆，有的像小企鵝，還有的像蘑菇�；ㄉ�的外殼是土黃色的。我拿花生跟自己的大拇指比了一下，它比我的大拇指小一個指甲。我把花生拿起來放在耳邊搖一搖，“咚咚咚”小花生著急地拍著門，要和我們見面呢！我用手摸了摸花生的外皮，又摸了摸桌面，咦？感覺完全不一樣哎！花生的外殼是一件有花紋的新衣服，所以手摸上去感覺很粗糙，而桌子面很光滑。我拿起花生放鼻子前面聞一聞，一種像牛奶的濃濃的香，還有一種淡淡的鹽味。我們實在受不了“愛吃蟲”的“魔法陣”剝開“外衣”吃著“紅帳子”和“白胖子”。

　　花生的本領(lǐng)可大了，那個“紅帳子”有補血的功能，對人體的幫助很大的，花生米可以榨油，剩下的`渣子經(jīng)過加工可以變成喂動物的飼料。那個不起眼，一吃就會被扔掉的花生殼，經(jīng)過加工就可以變成高級燃料。

　　今天，我不但吃到了香香的花生，還學到了好多知識，我的收獲真不少。

【觀察作文】相關(guān)文章：

觀察蝸牛的作文-觀察作文01-24

觀察綠豆的生長作文-觀察作文01-25

校園觀察之旅作文-觀察作文01-24

觀察螞蟻的作文_觀察螞蟻的作文04-14

觀察作文01-17

觀察的作文11-02

[精選]觀察作文11-17

觀察的作文11-13

【精選】觀察作文12-01

觀察作文01-22