觀察的作文

觀察的作文4篇【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的觀察的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

觀察的作文 篇1

　　日落的景色非常迷人，“他”一點(diǎn)也不比日出差，反而比日出更加出色。

　　周日，我去了姥姥家，傍晚，我爬上大山去看日落。

　　因在大山上，所以我們看得非常清楚。只見(jiàn)一輪圓日就如一面紅旗，漸漸地下降，它發(fā)出的光芒不再那么刺眼了，顯得很圓潤(rùn)。滿面羞紅，仿佛像一個(gè)姑娘的臉蛋。突然，太陽(yáng)發(fā)出了紅光，把天染得跟血一樣紅。天空上飄著的云朵也像滾著的火球，金紅一色，熱烈一片。這美不勝收的景色使我心血沸騰。漸漸的`，夕陽(yáng)西下，把光輝灑在地上。哇!太陽(yáng)變成了金色的了，猶如一盞金色的大燈籠。太陽(yáng)下降的速度越來(lái)越快“自己”也越來(lái)越小，光芒也在一點(diǎn)點(diǎn)減弱�？斓降仄骄�了，太陽(yáng)似乎被一股神奇的力量穩(wěn)穩(wěn)的托住了，再一次任性的在這條“線”上蹦跳，似乎不肯下去似的。終于，它支撐不住了，繼續(xù)下落，哦!只有半個(gè)了，還一小半，一絲絲。最后太陽(yáng)躲進(jìn)地平線里，淡失得無(wú)影無(wú)蹤。在夜里，它的值務(wù)被月亮、星星取代。

　　啊!日落是如此的美麗，如此的動(dòng)人!我愛(ài)那美麗的日落。

觀察的作文 篇2

　　上語(yǔ)文課前，童老師叫我們?nèi)プ轿伵！?/p>

　　蝸牛捉來(lái)了，我們有的把它放在桌子上，有的裝在塑料瓶里，開(kāi)始仔細(xì)地觀察起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，就像兩根天線。一對(duì)芝麻般大小的眼睛就長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上，不仔細(xì)看，還發(fā)現(xiàn)不了。它每天背著一個(gè)重重的殼，殼上有花紋，就像一座精致的小房子，大概是下雨天蝸牛躲雨的地方吧！

　　蝸牛有沒(méi)有腳呢？老師告訴我們，蝸�？扛棺闩佬小Ｅ肋^(guò)的地方會(huì)留下透明的黏液，怪不得它能在光滑的'玻璃上還是在細(xì)細(xì)的鐵絲上爬呢！哦，蝸牛可真厲害呀！

　　聽(tīng)說(shuō)蝸牛喜歡吃青菜。我把一片嫩葉放在它嘴邊，小家伙，一點(diǎn)兒都不客氣，竟然吃了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)被蝸�？羞^(guò)的菜葉上留下了鋸齒一樣的痕跡。我去問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)：“蝸牛有26000多顆牙齒呢！”啊，真是太令人吃驚了！

　　原來(lái)，只有我們勤于觀察，善于動(dòng)腦，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。

觀察的作文 篇3

　　今天放學(xué)，我直奔家里，去觀察那些調(diào)皮的螃蟹。

　　一回到家，我發(fā)現(xiàn)有一只螃蟹不見(jiàn)了，東找找，西找找，也沒(méi)找到。突然，我聽(tīng)到沙沙的聲音，我想：“這會(huì)不會(huì)是螃蟹發(fā)出來(lái)的聲音？”隨著這聲音，我來(lái)到了爸爸媽媽的房間�！罢业搅耍�找到了！”我叫道，它已經(jīng)躲到了角落里了，我拿了一雙沒(méi)有用的筷子試圖把螃蟹夾起來(lái)，可是我的筷子剛夾到它，它那八只腳就橫著爬呀爬，快步逃走了。我生氣的說(shuō)：“你敢逃，今天本小姐一定要抓到你，哼！”爸爸聽(tīng)到了，哈哈大笑的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“還本小姐，要不要我?guī)湍阕ィ俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)好，只見(jiàn)爸爸用食指按住它的殼，再順勢(shì)用大拇指捏住它的殼兩側(cè)，一下子就抓起來(lái)了，螃蟹的.八只腳一伸一縮，那一對(duì)鉗子在空中張牙舞爪的，這時(shí)卻怎么也使不上勁啰！

　　看來(lái)，我不能小看這些螃蟹啊，得用一個(gè)蓋子把小水池蓋住，不然它們又得爬出來(lái)了。

觀察的作文 篇4

　　星期六晚上8點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽一邊吃著香香甜甜芝麻糕一邊看電視，觀察螞蟻的作文。媽媽突然說(shuō)：“你們這周的周記不是要寫(xiě)觀察螞蟻嗎？最近我發(fā)現(xiàn)我們家的水池邊有螞蟻在活動(dòng)，我知道螞蟻喜歡吃甜食，要不我們用芝麻糕去引它們出來(lái)，方便你觀察�！蔽腋吲d的同意了。我們來(lái)到水池邊，把芝麻糕放在水池上。因?yàn)楫?dāng)時(shí)一只螞蟻也沒(méi)有，所以我們走開(kāi)了，去網(wǎng)上查螞蟻的資料了。從網(wǎng)上的圖片上看，螞蟻穿著一身黑衣服，身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著兩只觸角，最像兩把彎鉗，胸部比較小，六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿就長(zhǎng)在這里，他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。

　　我還惦記著螞蟻到底有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)芝麻糕，就去水池邊看了看，這一看不得了，有一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，圍在芝麻糕周?chē)�已在享用了。我興奮地抱去告訴媽媽?zhuān)瑡寢尞?dāng)時(shí)還不相信，看到后也非常吃驚。然后我和媽媽便開(kāi)始仔細(xì)的觀察螞蟻。螞蟻們排著長(zhǎng)隊(duì)，在一條路線上來(lái)來(lái)回回，用頭上的'觸角不停地與同伴打招呼。我們順著螞蟻的隊(duì)伍找到了螞蟻的“老窩”，它們把窩筑在水池與墻壁的縫隙里，我們根本看不到洞穴里的情況，還好媽媽在網(wǎng)上找到了螞蟻洞穴的示意圖，我知道了螞蟻洞穴里住著蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。以后是用來(lái)繁殖后代的，工蟻是用來(lái)照顧卵和幼蟻的，兵蟻是專(zhuān)門(mén)保衛(wèi)巢穴的。

　　資料上說(shuō)螞蟻經(jīng)過(guò)的地方會(huì)留下一種芳香氣味，這種氣味的作用是可以讓同伴順著氣味尋找發(fā)現(xiàn)的食物而不會(huì)被迷失方向。為了證實(shí)這個(gè)說(shuō)法，我和媽媽就做了個(gè)試驗(yàn)，在螞蟻行走的路線上抹去了一段，果然發(fā)現(xiàn)在摸過(guò)地方螞蟻的隊(duì)伍亂了，它們四處走散像迷路了一樣。這一現(xiàn)象說(shuō)明了螞蟻確實(shí)會(huì)分泌氣味來(lái)做記號(hào)。

　　時(shí)間過(guò)的很快不知不覺(jué)已經(jīng)22：00點(diǎn)多了，我們只能停止觀察去睡覺(jué)了，我依依不舍地離開(kāi)了，我決定下周繼續(xù)觀察螞蟻。

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