觀察作文優(yōu)選【4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的觀察作文4篇，希望對大家有所幫助。
觀察作文 篇1
7月20號的下午，下了一場大雨。大雨過后我發(fā)現(xiàn)一只知了停在我家窗臺上，爸爸把它抓了回來。我觀察了一會兒，我把我觀察到的講給你們聽：觀察日記300字左右：觀察知了
知了有一雙硬硬的眼睛，爸爸說它是復眼，由很多的小眼睛組成，能有很寬廣的視角，能看到更多的東西。它的嘴巴是圓形的，前端是一根細細的針狀的，原來它就是用這個“針”嘴巴刺入樹干，吸食樹液。它有六條像刀一樣又小又細的腿，可以牢牢地把自己固定在樹枝上。它還有一雙透明的大翅膀，大翅膀下面還有一雙小翅膀，展開后薄薄的大小翅膀組合在一起，飛起來又穩(wěn)又沒有聲音。他的肚子長長鼓鼓的，爸爸說這個是它的腹腔，“知了、知了”叫的就是這個地方振動發(fā)出的聲音，腹腔有一個開口的是雄性的知了，而雌性的`知了由于生理特征的差異是不能叫的。
知了是靠吸食大樹的樹液生存的，如果一根大樹被知了的“針”嘴刺了很多的洞，吸食了很多的汁液，大樹就會枯萎，所以知了是大害蟲。不過爸爸說知了從土里爬出來時要脫去一個外殼，然后才是這個樣子的，退下來的“蟬殼”是一味中藥。
觀察作文 篇2
今天 ，我和小伙伴們一起去菜園里觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻，把它放在了一個玻璃瓶里，然后，我就一邊觀察一邊養(yǎng)。我給它取了一個名字“小黑”。
我發(fā)現(xiàn)，螞蟻的嘴巴和我們的嘴巴不一樣，它的牙齒像一把尖尖的彎刀。也許這樣才能夠更好的把食物切割，然后再吃下去吧。螞蟻的身體分為三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，圓圓的腦袋上還長著兩根“天線”，看著挺好玩的！第二節(jié)是它的腹部，小小的.。第三節(jié)是它的尾部。長著八條腿。
后來，我還觀察了螞蟻抬食物。十幾只小螞蟻，一起抬起了比它們大得多的一條蟲子，邁著整齊的步伐，往洞里行去。我好像聽到了它們喊著響亮的口號，就像一支得勝歸來的，威風凜凜。
通過觀察小螞蟻，我明白了，我們只要像螞蟻一樣團結，一樣的齊心協(xié)力，什么事都可以成功的。
觀察作文 篇3
今天的科學課上，老師給我們每個小組都發(fā)了一個杯子，里面有一條美麗的小金魚。
老師給我們布置了一個任務--觀察它的形狀、顏色、呼吸、吃食和活動，并記錄下來。于是我們便圍著杯子，目不轉睛地觀察起來。
這條小金魚是橙色的，身體狹長，有點苗條，小腦袋上長著一張小嘴和一對凸出的大眼睛。兩個腮幫子一張一合，水從嘴里吸入，又從腮里過濾出來，這是它在呼吸呢！小金魚背上和胸前都有美麗的魚鰭，身后是一條薄薄的散開的尾巴，游動起來時，胸鰭和尾巴不停地擺動，像一位仙女在水中翩翩起舞，非常美麗動人。它吃東西的樣子有點兒可笑，看見食物就游上前，一口吞進肚里，吃飽了，就呆在水里一動不動。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了金魚的許多秘密：金魚是用鰓來呼吸的`，因為它沒有肺。它是靠擺動鰭和尾巴游動。它吃東西從不咀嚼，總是狼吞虎咽的。
我還懂得了一個道理：觀察事物，就能增長知識，我們一定要養(yǎng)成觀察事物的好習慣。
觀察作文 篇4
今天早晨，我對媽媽說：“媽媽，我想種鳳仙花�！眿寢屗斓卮饝恕�
我跟隨媽媽來到樓下的車庫里，先選了一個紫紅色的.花盆，用一張紙片墊在花盆底部的小洞上，又拿了一把小鐵鍬。接著，我來到地里，用小鐵鍬一鏟一鏟地把又松又軟的黑泥土裝進花盆里。不一會兒，花盆里就裝得滿滿的了。接下來的事就是把花盆搬上樓。我叫媽媽幫忙，可媽媽說：“不是你要種花嗎?這盆泥應該由你自己搬上去。小鐵鍬么，我來幫你拿!”沒辦法，母令難違，我只好硬著頭皮，搬著沉甸甸的花盆向樓上走去。等我把花盆搬上樓，我早已累得氣喘吁吁了，額頭上汗都出來了。
我把花盆搬到陽臺上，小心翼翼地把細小的花籽埋進泥土里，灑上肥料，再澆上水，然后把花盆移到陽光充足的地方。
我要精心照料這盆花，讓它快快長大，為我家增添一道亮麗的風景。
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