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觀察作文匯總（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的觀察作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察作文 篇1
周日，我們?nèi)ズ鬄┕珗@，參加顯微鏡觀察微生物活動(dòng)。
進(jìn)入公園，我們邊觀賞路邊的風(fēng)景邊向前走，路邊上有一條小河，伴隨著河邊有很多樹，有一棵樹很奇怪，它的葉子像一件衣服一樣，媽媽撿起了一片，可是后來不幸丟了。
我們走呀，走呀，走呀，走呀，走到了一個(gè)望江驛。有桌子和凳子旁邊還有一個(gè)飲料售賣機(jī)，如果有人走累了，可以在這里休息。
But我們不累，于是我們繼續(xù)向前走，大約又走了，幾百米我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)望江驛。媽媽看了一下老師發(fā)的消息，結(jié)果老師說讓我們?cè)?號(hào)門口集合，哇哇哇我們走過頭了。于是我們又往回走，走到了2號(hào)望江驛。碰到另一家參加活動(dòng)的小朋友，于是我們和他一塊兒等待老師和其他小朋友集合。過了會(huì)，老師帶著其他小朋友來到了2號(hào)望江驛。
我們?nèi)ズ舆厯屏艘恍┬?dòng)物，有蟲子，幼蟲，還有一些小植物之類的。大家像大蒜一樣圍在一塊，觀察老師撈上來的小動(dòng)物小植物。在觀察完之后，老師又給我們講解了一下，哪些動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)在怎么樣的水質(zhì)。我們很愛吃的小龍蝦，出現(xiàn)在最差的水質(zhì)里。而蚊子的幼蟲也喜歡出現(xiàn)在最差的水質(zhì)里。
顯微鏡觀察階段
由于我沒有工具，所以找老師借了一套工具。老師給我們發(fā)了半個(gè)礦泉水瓶：“現(xiàn)在我們進(jìn)入顯微鏡觀察階段，請(qǐng)大家把半個(gè)礦泉水瓶中的.底板部分拿出來，我給每個(gè)人倒一杯水，請(qǐng)看這杯水。里面還有一些很小很小的蟲子，請(qǐng)大家用試管吸入小蟲子并把他們聚集在一個(gè)水滴里，然后把這一滴水滴，滴到一個(gè)鏡片上，鏡片上還有貼紙，滴到這個(gè)圈子的中間”。我按照老師說的滴了一滴正好把四個(gè)小蟲子都擠進(jìn)去了。太棒了，我高興地在心里歡呼起來
我們用一小塊透明膠帶一樣的東西黏住水滴。我一粘，哎呀歪啦。我又試了兩次，但都失敗了。第二次時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。我的小蟲子全都不見了�？隙ㄊ潜荒z帶黏住了，我只好再吸一只小蟲子滴上去。然后再用膠帶一粘。因?yàn)槟z帶里面有水，所以又滑出去了，小蟲子也被弄出去了。
好難呀，雖然很難，讓我還是堅(jiān)持下來了，我又重新做了一遍。太棒嘍，這一遍我終于做好了。成功把小蟲子標(biāo)本做好后。我拿出紙質(zhì)放大鏡，用它觀看小蟲子標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)我的蟲子還活著呢。
我做的很成功，這個(gè)活動(dòng)真好玩。
觀察作文 篇2
我家陽臺(tái)上有許多的植物,有吊蘭、蝴蝶蘭、茉莉花......其中有三盆植物就是我今天要觀察的玉樹。
玉樹真像重在花盆里的一棵樹，它底下的枝干是灰灰的，上面的皮好像要脫下來一樣，手摸上去非常粗糙，好像要把我的手觸破一樣，越到上面的枝干越柔軟，顏色也變得越來越綠。它的葉子長得特別，像一朵花一樣長在枝頭上，而不是亂其巴西凹地長著，葉子顏色是綠色的，上面的經(jīng)脈很不明顯，我看到最老的.玉樹上許多葉子，忽然，我想到婆婆跟我說過，葉子太多，營養(yǎng)要不夠的，我就大聲婆婆說：“婆婆，老的玉樹上有許多葉子快來摘掉��！”婆婆說：“好的�！蔽覀円黄鹫似饋�。婆婆說：“去年栽下去的小玉樹，它的芽就是旁邊那棵樹上才摘下來的葉子�！薄捌牌牛赃厴涞难窟@棵老的玉樹上的呀？”我好奇的問婆婆。婆婆說：“是的”最后，我就觀察最小的玉樹了。那是剛剛種下去的，一朵葉子花。
后來，我又去聞了聞、摸了摸了它的葉子，我發(fā)現(xiàn)它們的葉子有股清香，還非常地光滑。我還覺得老的玉樹像爺爺，年輕的玉樹像媽媽，小的玉樹像小孩。
觀察作文 篇3
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺得冷。陽光一如既往地從云層中傾瀉下來，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無與倫比的美麗》
那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛。翻開《流年》，正想欣賞著這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過一絲綠。
我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般跑了過去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周圍全是雪，可也正是因?yàn)檫@兒的一片白，更加突出了它的綠。
它是那么小，那么可愛，細(xì)小玲瓏，清新淡雅綠得發(fā)亮。有誰會(huì)想到，會(huì)在這白雪皚皚的冬季見到這樣一絲光景。
雪白之中透出的'幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著下巴獨(dú)自一人欣賞著這突如其來的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西？
撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來是母親心愛的吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會(huì)喜歡養(yǎng)吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買來時(shí)，它只有一丁點(diǎn)兒大，葉片黃黃的，看上去像蔫了的青菜。
可母親卻笑著說：你不懂吊蘭，別看它現(xiàn)在的樣子長得挺傷感，可從另一個(gè)角度去觀察，你也許會(huì)不由地愛上它。
我撇了撇嘴，似乎對(duì)母親的話不以為然。今天一見，我終于理解母親的話了，它確實(shí)讓我的內(nèi)心泛起陣陣漣漪。太陽似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來瞧瞧它。
漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來對(duì)養(yǎng)花養(yǎng)草沒什么興趣，更談不上研究�？晌业故怯X得很奇怪，這吊蘭為何會(huì)在冬天如此綻放綠意呢？
站在另一個(gè)角度，我猛然找到了答案，原來這就是吊蘭的獨(dú)特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養(yǎng)精蓄銳，默默地工作，為我們制造氧氣。
可到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然唱響著《無與倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。
我沒有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
觀察作文 篇4
今天，老師布置了一篇作文，要我們觀察自己看到的，親眼所見的東西，我被這篇作文難住了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少觀察動(dòng)物植物的東西。
今天一放學(xué)，我就馬上跑到我家樓下的小公園里，這里有花、有草、有樹，還有鳥兒、蟲兒的東西。我該觀察什么呀。我跑來跑去，跑了好幾圈，累得滿頭大汗，也沒有觀察到什么。我在公園中呆了一會(huì)兒，享受秋雨的'涼爽。
突然，我看見一只甲蟲正沿著一根蘆桿向上爬。出于好奇，我用一根小樹枝把那家伙捉了下來。看，這家伙倒挺固執(zhí)的，沿著蘆桿又爬上去了，風(fēng)雨中的蘆桿搖晃，但它死死抱住不放。我把它使勁抓下來，放在自己帶去的一個(gè)一次性杯子里，因?yàn)橄掠�，我趕緊跑到家里，吃過晚飯后，我趴在寫字臺(tái)上，目不轉(zhuǎn)睛地開始仔細(xì)觀察。我觀察到甲蟲的身體外面是翅膀變成的硬硬的殼，保護(hù)著內(nèi)部較軟的身體。在它的保護(hù)殼下面有一對(duì)能夠飛翔的翅膀，當(dāng)他要起飛時(shí)，硬殼先豎起來，里面軟的翅膀才能揮動(dòng)展開
只要我們認(rèn)真觀察，細(xì)心探究，就能通過我們自己的努力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不知道的東西。另外，還要勇于實(shí)踐，因?yàn)槿绻粍?dòng)腦不動(dòng)手，那是什么事也做不成的。
觀察作文 篇5
我在我家的花盆里種了一盆紅薯葉，現(xiàn)在紅薯葉長得又大又茂盛了。
紅薯葉的葉子扁扁的，小的葉子像楓樹葉了，大的葉子像準(zhǔn)備要卷起來的肉塊，但它是綠色的。紅薯葉的葉子有一點(diǎn)紅薯葉的味兒，如果不仔細(xì)聞是聞不到的。紅薯葉的葉子有一點(diǎn)兒青翠又有一點(diǎn)柔軟，摸進(jìn)去就會(huì)覺得有一點(diǎn)粗糙。
紅薯葉的莖是綠色的，像鉛筆的筆芯一樣細(xì)，紅薯葉的莖一點(diǎn)味道都沒有。紅薯葉的莖摸起來也是有一點(diǎn)兒粗糙，上面還有一條又一條細(xì)細(xì)的紋路。
紅薯葉的騰像一條粗的線，十分堅(jiān)韌。向天空生長的騰是綠色的靠近泥土的藤下面是紫色的。紅薯葉的藤上面只有一點(diǎn)兒青草的`味道，越往下味道就更加濃，細(xì)毛是淺色的，越往下越多。紅薯藤摸起來有一些粗糙，大概是因?yàn)榧?xì)毛的緣故。
紅薯根從花盆下面長出來，白白的像面條似的。紅薯根是沒有味道的。紅薯根柔柔的，摸起來有點(diǎn)滑滑的，但是很容易斷。根沒有接觸泥土的部分，過不了多久就會(huì)枯萎了，變成灰色了。
通過這次觀察，我就發(fā)現(xiàn)只要把紅薯葉的根拿出去曬，它就會(huì)變成和線一樣細(xì)，觀察真有趣。