觀察的作文

實(shí)用的觀察的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的觀察的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察的作文 篇1

　　什么植物的葉子又綠又長？那就是吊蘭。

　　家里栽吊蘭的盆是黃色的，大概有三個拳頭那么大，有二十多厘米高。盆底好像兩層蓮藕疊在一起，盆身上有幾個米白色的大字，還有花瓣兒形的邊呢，盆側(cè)有個凸起的小蓮蓬很是吸引人。

　　它是我剪下的一小簇，栽進(jìn)土里長出來的。每當(dāng)土干了我就給它澆點(diǎn)兒水，所以不到半年就發(fā)出了兩條長二十厘米的莖，有圓珠筆芯那么粗。離根較近的地方是紅色的，往上一厘米就變成黃色的'了，越往上越綠，還長著一簇簇小葉子，葉子下還藏著米粒般大小的根。

　　它的葉子是長條狀的，翠綠極了，除去葉尖有一點(diǎn)兒枯黃。背面的紋理不是綠的，而是白色的，一條一條很整齊。

　　觀察完后，我不由地想說一句：吊蘭可真美呀！

觀察的作文 篇2

　　嚴(yán)寒的冬天悄然離去，春姐姐披著美麗的輕紗，帶著生命與希望，輕輕悠悠的向我們走來，她把生命與希望灑滿人間，使人間變得生機(jī)勃勃。無數(shù)小生靈揉揉朦朧的睡眼，打起精神茁壯成長。她走向大山，大山迅速換上了淺綠色的襯衣;春姑娘又來到田野上,野花遍地是美麗極了。

　　那開闊的河面，河面上的冰已經(jīng)被她揭開，像一個甜美文靜的姑娘，顯現(xiàn)出隱隱的靈氣。偶爾有幾朵花俯在她身邊，就像長長的白色絲帶，鑲嵌著一顆顆粉色的珍珠。水中的魚兒成群結(jié)隊(duì)，慢慢的吐著小水泡，搖著尾巴嬉戲玩耍，河邊垂柳婀娜多姿，更是引人入勝，這一切簡直是一幅圖畫，多美啊!

　　瞧啊，花園里到處充滿了點(diǎn)點(diǎn)花香，織成了一幅絢麗多彩的圖畫。迎春花作為報春的使者，也開出了一朵朵小黃花，在萬紫千紅的世界里顯得格外耀眼。小草從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵。

　　我不禁被景象所吸引，抬頭向上看，是一碧如洗的藍(lán)天。春季的天空，顯得格外的寧靜高遠(yuǎn)。幾片悠閑的白云在天空中洗耳恭聽她們的面龐，為天空增添了許多生機(jī)與活力。那碧藍(lán)的.天空，變成繡著白色花環(huán)的錦緞，呈現(xiàn)出別具一格的美。

　　一年之計在于春。人們都出來了，老人的身子骨又挺起來了，孩子們玩耍的聲音也大了，農(nóng)民們也已經(jīng)開始耕種了。一切從頭開始，人們有了新的目標(biāo)，并在新的一年里為新的目標(biāo)奮斗。

　　春天，這個富有希望的季節(jié)，讓我所吸引。在這個春季，播種一份夢想，去努力奮斗。我相信這一路收獲的不止是風(fēng)景，還有一份爽朗樂觀的心情。

觀察的作文 篇3

　　“�！�—”上課了，同學(xué)們回到了座位上，老師慢慢走進(jìn)了教室。

　　“上課！”“起立！老師好！”“報告！”同學(xué)們還沒說完，只見門那兒突然出現(xiàn)了一個人，他急匆匆地喊到。他就是平日里天天被老師拉到講臺上站的“遲到大王”——陳學(xué)銘。他的樣子非�？尚�，凌亂的頭發(fā)，穿反的鞋子，皺巴巴的衣服，加上一個沒有拉拉鏈的書包。老師冷冷地看了他幾眼，什么也沒說，便按照慣例讓他站在講臺上罰站，引得全班一陣哄笑。老師這時說道：“繼續(xù)上課！”教室鴉雀無聲了。

　　“啊——”突然傳來一聲尖叫。大家尋著聲音望去，只見熊頤冬的'同桌說：“好嚇人，熊頤冬鼻子流血了！”“切——”教室里的同學(xué)不以為然。老師說道：“沒事！去洗一下就好了！”我們繼續(xù)聽講。

　　突然，我的同桌被老師點(diǎn)名回答問題，同桌頓時一愣，要知道，他可是另一位“大王”——“馬虎大王”。這下好了吧，同桌又要遭“罪”了！我不由自主地同情他。

　　一節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)了許多事情，其實(shí)每節(jié)課都有很多故事發(fā)生，只是粗心的我過去沒有發(fā)現(xiàn)。在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，我會細(xì)心觀察我們的課堂，肯定會發(fā)現(xiàn)更多故事。

觀察的作文 篇4

　　今天，科學(xué)老師叫我們?nèi)ブ参飯@觀察小動物。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一只紅蜘蛛，它特別的小，有六只腳，身上還有很多毛。在一棵植物的葉子上，我看見了一只小螞蟻，身子中間是紅色的.，其它部分是黑色的，它也有六只腳。真奇怪?是不是會爬的小動物都有六只腳啊?還有一只會飛的不知名的小蟲，它長有翅膀，是白色的，飛得不快也不慢。在泥土里，我還看到了蚯蚓，一身烏黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就鉆進(jìn)土壤里了。小朋友，你們有沒有去觀察過小動物啊?把你們的發(fā)現(xiàn)也告訴我吧。

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