觀察螞蟻作文

觀察螞蟻作文[優(yōu)選15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察螞蟻作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察螞蟻作文1

　　人們常說，螞蟻是很愛清潔的昆蟲。上星期星期日，我特地起個大早，懷者半信半疑的心情，仔細觀察起螞蟻來。螞蟻經(jīng)過二個多小時的`辛勤覓食，陸續(xù)回到了自己的巢里，開始洗起澡來。它們不是搓肥皂用水洗，而是讓別的螞蟻給自己舔身子。

　　螞蟻要洗澡了，就跑到伙伴面前，規(guī)規(guī)矩矩、恭恭敬敬地坐者，然后腦袋伸到對方額下，安靜的躺著。伙伴明白了：噢，你要洗澡了。于是馬上就開始給它搓背洗臉，然后搓胸和腰，最后搓腳。從最面的腳開始，接著是第二、第三只腳，按順序搓，全身一點不留地全都搓到。搓澡的螞蟻手藝這樣熟練，讓人看了覺得奇怪。而被搓的螞蟻讓搓澡的隨意擺弄，還流露出舒服的樣子。等到螞蟻的身體被弄得溜光時，搓澡才結(jié)束。

　　看到這里，我口掙得像Ｏ形，小小螞蟻不僅是勤勞的先鋒，團結(jié)協(xié)作的清潔工。

觀察螞蟻作文2

　　今天我來給大家猜一個謎語：遠看芝麻撒地，近看黑驢運米。不怕山高道路陡，就怕跌進熱鍋里。你們知道它是誰嗎？哈哈，你們對了，那就是可愛的小螞蟻。

　　它的身體一共分為三部分，分別是頭、胸、腹部。小螞蟻有黑炭般的身體，一雙黑寶石一樣的眼睛，總轉(zhuǎn)個不停，它還有著鋼針般的腳和觸角，這是它們的交通工具，樣子很可愛。一天，我突發(fā)奇想，想做個試驗。

　　今天，我費了九牛二虎之力才找到一群螞蟻做我的試驗品。我在它們旁灑了些熱水，螞蟻受了驚，張開細針般的小腳，向四處逃竄�？墒�，已經(jīng)來不及了，旁邊的水已經(jīng)像膠水一樣把它們粘住了。這時，它們抱成一團，向水邊上滾去，突出了重圍，但外面的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了。也許，這就是它們的命運。

　　為了了解更多關(guān)于螞蟻的知識，我就去找家里的.百科全書爸爸。原來，因為螞蟻是生活在地上的，所以是個可以預(yù)知未來的小神仙。

　　螞蟻是勇敢的小英雄，也是一群可愛的小精靈。

觀察螞蟻作文3

　　今天早上，我坐爸爸的車來到學(xué)校，上完第一節(jié)課只后，我們到走廊排隊，準備做早操，就在排隊的時候，我看見走廊陽臺的位置有一群螞蟻在搬一塊小面包，大概是同學(xué)吃早餐的時候掉下來的。

　　做完早操后，我便把我的一塊小面包放在地上，不一會兒，便有一只小螞蟻過來吃面包，吃了一小口后，它便向另一只小螞蟻爬去，我也跟了過去，只見那只小螞蟻用觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角。我想：它們在干什么呢？哪只小螞蟻爬到家里，不大一會兒，一群螞蟻沖出來，那塊小面包便被它們吃完了，我覺得很奇怪，為什么螞蟻用觸角就能讓同伴知道食物的.位置在哪呢？回家之后，我便上網(wǎng)搜索答案。哦！原來螞蟻的“悄悄話”是在觸角說的，螞蟻的觸角既是它的發(fā)音器，也是他的耳朵。

　　螞蟻真是種奇怪的動物，它的身體里還有許許多多的秘密等著我們?nèi)テ平饽兀?/p>

觀察螞蟻作文4

　　20xx年11月9號 星期四 天氣：晴

　　今天上科學(xué)課的時候，老師讓我們?nèi)ビ^察螞蟻。

　　于是，我放學(xué)回家，放下書包，奔向小區(qū)的花園里四處尋找螞蟻，我來到花園的花壇里，看見一只小螞蟻正在尋找食物，我看見了，一溜煙，就去便利店買了一個面包�；氐交▔�邊，我摘下一點面包渣，小心翼翼地放在小螞蟻的旁邊。小螞蟻試著搬動這一塊面包渣，可是對于小螞蟻來說，這一塊面包渣它完全搬不動。只見小螞蟻轉(zhuǎn)過身，爬到了其他幾只螞蟻的身邊碰了碰其它螞蟻的`觸角，小螞蟻又回到食物原來的地方。不到五分鐘，小螞蟻的“親朋好友”都前來幫小螞蟻搬食物，我跟著它們來到螞蟻們的洞口，小螞蟻們把面包渣帶回洞里，我想：它們應(yīng)該能美餐一頓了。

　　螞蟻們真是齊心協(xié)力，我們也要像它們一樣團結(jié)友愛，我也發(fā)現(xiàn)了：螞蟻們?nèi)绻�發(fā)現(xiàn)一些比自己身體大許多的食物就會用觸角傳遞信息，讓別的螞蟻幫助它搬運食物，再一起在螞蟻洞美餐一頓。

觀察螞蟻作文5

　　我仔細觀察過螞蟻。我觀察的時候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個小圓面包扔在地上，會不會有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。

　　這是，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一條死了的綠色蠕蟲。它試圖移動它，但是它太重了，不能移動，所以它很快轉(zhuǎn)過頭去尋找它的伙伴。它用它的觸角和伙伴們交流。過了一會兒，我看到小螞蟻們一起向綠色的蟲子涌去。然后，他們朝同一個方向工作，把綠色的蟲子移到洞里。

　　我興奮地對父親說，“原來螞蟻是用它們的`觸角來說話的！”

觀察螞蟻作文6

　　我仔細觀察過螞蟻。我觀察的時候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個小圓面包扔在地上，會不會有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。

　　我看見他們排成一行，依次去西瓜皮搬運東西。我用樹枝趕走了少量的螞蟻，但沒多久。他們又爬了回來。螞蟻似乎以如此快的速度爬行。

　　盡管螞蟻努力思考，但它有很大的`力量。能舉起比他們身體重幾十倍的東西？

　　頭上還有一對觸須。他們有很大的角色要扮演。當(dāng)螞蟻迷路時，它的觸須會顯示出它們的功能。他正在幫助螞蟻從左到右指引方向。

　　所以我們不能低估螞蟻。

觀察螞蟻作文7

　　一天，我和小伙伴在草地上玩�；丶視r，我發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻在搬一塊面包，這引起了我的好奇心，便叫小伙伴先走，小伙伴走后，我仔細觀察小螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們很團結(jié)，我用水倒在它們中間，但它們還是不怕困難，繼續(xù)搬運著面包，勇敢向前�；氐郊�，我上網(wǎng)查了有關(guān)螞蟻的.資料，有：螞蟻是一種常見的昆蟲，群居在一起，種類有很多，比如：雌蟻、雄蟻、工蟻等，兵蟻是一種變形的工蟻......啊!原來世界上有那么多的發(fā)現(xiàn)，只要我們仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。我們要向螞蟻學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，得到勝利。

觀察螞蟻作文8

　　今天，我和薛君帶著10倍的`放大鏡觀察螞蟻。

　　第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因為螞蟻具有1對復(fù)眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲了。

　　下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的。

　　今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問。

觀察螞蟻作文9

　　今天我放學(xué)回家看見墻角有一只螞蟻。為什么會有螞蟻呢？我好奇地蹲下來看它，它全身烏黑色，身體分為頭、胸和腹三部分，有一對長長的的觸角和六條細長的腿。

　　原來它發(fā)現(xiàn)我吃早餐時丟下的面包渣。我想，那么小的螞蟻怎么去搬走體積比它大的'食物呢？

　　它先用觸角點了一下面包，又圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，看起來很好吃的樣子，我得馬上回家報告。于是它沿著來的路回去，螞蟻鉆進洞里不久，就出來了幾只螞蟻沿著原有的路線向著有面包的方向爬去，有一兩只螞蟻馬上回家跟其它螞蟻說這件事。不一會兒，從螞蟻洞到面包之間就來了一只螞蟻“軍團”，它們兩三只為一組，用觸角頂著一小塊面包沿原來的路線回家。看得我目瞪口呆，真是讓我難以相信。是經(jīng)過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬運食物是以團體合作的方式進行的。

　　別看螞蟻長得不引人注目，但它是我最喜歡的小昆蟲。

觀察螞蟻作文10

　　大大的腦袋上鑲嵌著比小米粒還小的眼睛，兩條長而彎的觸角，細細的腰上有四條細腿，整個身子似絨頭一般大校

　　螞蟻住在蟻巢里，分成：蟻后、雄蟻和公蟻，是個大家族，觀察日記《觀察小螞蟻日記》。一般由蟻后生“小寶寶”，讓公蟻來“照看”，這樣一個新的生命，就誕生了。螞蟻最大的.愛好是喜歡吃甜食……

　　記得有一次，一群黑螞蟻從我家客廳“路過”，排得“隊伍”是那么的整齊，像固定在了一條直線上。我一時興起，從廁所里端出一杯水，“嘩”一聲響，黑螞蟻立刻被我制造的“汪洋大�！卑鼑�了。只見，黑螞蟻不慌不忙地游到一起，圍成一團，后面的螞蟻見事不妙，也紛紛跑入了我制造的“汪洋大�！崩铮�螞蟻們一起滾呀滾，終于滾出了我制造的“汪洋大海”，螞蟻們殊死拼搏，贏得了我的喝彩……

　　我喜歡這群團結(jié)合作，努力拼搏的小螞蟻。

觀察螞蟻作文11

　　螞蟻是我們生活中常見的一種昆蟲，我封自己為“捉螞蟻高手”。每次看見小螞蟻，我就會與它們打起“追逐戰(zhàn)”。

　　今天下午，我來到樓下玩。在地上，我發(fā)現(xiàn)了一群小螞蟻，身穿黑衣服，頭上頂著一雙靈敏的觸角，還有一雙又黑又亮的眼睛。我看著他們秩序井然的隊伍，立刻有了精神，便上樓找來一塊面包，放在地上。不一會兒，螞蟻們便聚攏過來，有的爬在面包邊上，有的爬在面包上面，只見面包上黑漆漆一片。它們推的推拉的'拉，費了好大勁，終于把面包搬動了。我迅速將貪吃的螞蟻們連同面包一起放進了早已準備好的盒子里，可是這些小家伙渾然不知自己身在何處，仍在一個勁地搬面包。

　　看它們這么費勁，我于心不忍，又把它們從盒子里輕輕地拿出來，剛一落地，有些嚇得慌忙逃竄，可膽大的仍然爬在面包上，繼續(xù)把面包往家里搬去。

　　看著這些外表并不怎樣的小螞蟻們，它們團結(jié)一致的精神讓我感動不已，我還真喜歡上它們了。

觀察螞蟻作文12

　　我聽到爸爸說螞蟻有合作精神，我半信半疑地想；螞蟻到底有沒有合作精神？

　　我決定作個試驗。試驗材料很簡單；就是小石子和糖。我走到了螞蟻洞旁，放下了糖，在旁邊默默地等著。

　　一會兒，一只老螞蟻慢吞吞地爬了出來。老螞蟻爬到了糖旁，我用小石子朝它壓去。老螞蟻掙扎著，一分鐘后，一只小螞蟻走到了老螞蟻旁邊。小螞蟻用觸角碰了碰老螞蟻的.觸角，又跑回去了。又過了一會兒，四只強壯的大螞蟻走到了老螞蟻旁邊。我以為它們會救老螞蟻的，可它們卻搬起了糖，溜走了。我想；什么合作精神嘛！根本就沒有良心！

　　過了幾分鐘，那幾只螞蟻又來了。我想；又來尋食了是嗎？看我用石子壓死你！正在我用石子壓下去的時候，我忽然看到這幾只螞蟻搬起了糖。我立刻把石子拿上來。

　　我忽然想到；如果人們能夠像螞蟻那樣，該多好�。�

觀察螞蟻作文13

　　今天放學(xué)回家，我又來到了螞蟻城堡前看望我可愛的螞蟻。

　　我的.螞蟻長得胖胖的，像三粒圓鼓鼓的黑芝麻粘在一起。一對觸角直直地長在頭上，像兩根天線在探測敵情。嘴巴里有一對尖尖的東西，像一把老虎鉗子。細細長長的六只腳像六根細細的黑線。

　　今天我發(fā)現(xiàn)我可愛的小螞蟻挖了一個大洞，我觀察了一會兒，有了一個大發(fā)現(xiàn)！你們知道嗎？大力士螞蟻是用小鉗子將一塊塊生態(tài)泥搬到上面！發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象后，我喜出望外地跑到爸爸媽媽面前高興地說“我知道螞蟻是怎么搬運東西了！”爸爸媽媽帶著疑問的表情微笑著對我說：“怎么搬東西呢？”我大聲地回答道：“是用鉗子搬運東西的！”爸爸媽媽開心地說：“你長知識了！”

　　今天我又學(xué)到了一個知識，我滿足地笑了！

觀察螞蟻作文14

　　螞蟻，既是人們團結(jié)的起源，又是人們厭惡額的昆蟲。

　　遇見螞蟻的第一次，是在放學(xué)的時候遇見的�！皨寢專�你看，螞蟻在搬東西，我想去看一看�！薄昂冒�，你去看吧！”“好的”只見那些螞蟻幾乎有九、十只在搬那粒米，慢慢地把那粒米移向它們的家。雖然就是慢了點兒……旁邊還有一群螞蟻。過了幾分鐘，我開始領(lǐng)悟到了時間的'重要性。“媽媽，我們走吧！”我跑向前面去告訴那還在前面等我的媽媽�！昂玫摹彪x開之前，我便依依不舍地看了它們一眼，然后回過頭來，跟媽媽走了。

　　遇見螞蟻的第二次，也是在放學(xué)的時候遇見的�！皨寢�，你看，螞蟻又在搬東西了！”“好的，你去看吧！不過我不等你了喲！”“不要！”我看了它們一眼，搬的是一種肉，一旁沒有螞蟻，應(yīng)該還是九、十只。確認此信息后，我向前跑去追著正向前走去的媽媽�！皨寢�，等一下我！”媽媽走的速度慢了下來，回頭望了我一眼，然后轉(zhuǎn)過身去，和我一起回家了。

　　螞蟻，無處不見。

觀察螞蟻作文15

　　昨天下午，就去墻角邊觀察螞蟻了。我發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對細小長的觸角；兩只小小的眼睛。

　　我去問媽媽；大大的尾巴，好讓我知道它們想干什么；六只細小的腳，可愛極了！

　　后來，我看見一群螞蟻排正整整齊齊的隊伍，離一些大米越來越近，我想：惡作劇一下吧。于是，我用腳狠狠的把一只螞蟻踩死，然后把死螞蟻扔在螞蟻群中，這一下，媽媽說不知道。

　　第二天，上午第三節(jié)課后，我去問科學(xué)老師這是為什么呢？科學(xué)老師說：“這是螞蟻的信息�！芭�，原來是這樣啊，難怪！”我恍然大悟地說，我熱情的和他們打招呼。 到了中午他們放下手中的工作，急急忙忙的回家吃飯，吃完飯又開始了勤勉的.奔忙著……

　　夜晚已經(jīng)疲勞的一天的螞蟻回到家。

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