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【推薦】植物的觀察作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的植物的觀察作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物的觀察作文 篇1
我喜歡美麗的風(fēng)信子。風(fēng)信子的根又細(xì)又長(zhǎng)，雪白雪白的，像嫩嫩的豆芽，“豆芽”滑溜溜的。
風(fēng)信子的.球莖是深紫色的，皮一層包著一層。風(fēng)信子長(zhǎng)著六片分開(kāi)的葉子，葉子是墨綠色的，還帶著一點(diǎn)淡紫色！
葉子上開(kāi)著許多深粉色的小花。它們你挨著我，我挨著你。有的脖子伸得老長(zhǎng)，看著美麗的風(fēng)景，好像在說(shuō)：“多么美麗��！暖暖的太陽(yáng)照在身上舒服極了！”有的把水面當(dāng)成鏡子，低頭欣賞著自己，小臉蛋紅彤彤的……
一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們翩翩起舞。粉色的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)，就像婀娜多姿的仙女。
植物的觀察作文 篇2
今天輪到我和葉零觀察植物了。自從上個(gè)月種下雞冠花種子以后，可愛(ài)的雞冠花已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉了。每個(gè)花盆里的雞冠花都有點(diǎn)郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點(diǎn)不同了。為了我們后面不同肥料的對(duì)比試驗(yàn)，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個(gè)新的家，這樣我們也可以有不同的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)了。
我們倆首先觀察了雞冠花的長(zhǎng)勢(shì)，并記錄了雞冠花的葉片長(zhǎng)度。然后我們必須把每一株的雞冠花分到每一個(gè)花盆里去�；ǚ坷锏牟o我們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我和葉零也學(xué)著伯伯的樣子做了起來(lái)。我和葉零每個(gè)人都分了幾株植物。開(kāi)始了，這個(gè)分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我剛開(kāi)始地時(shí)候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我們的`保護(hù)下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我們把雞冠花分成了九株，這樣我們就可以做三組對(duì)照試驗(yàn)，有可以施有機(jī)肥的，可以施無(wú)機(jī)肥的，也可以是不施肥的。伯伯說(shuō)過(guò)幾天等植物更茂盛點(diǎn)，就可以做施肥對(duì)比了。我們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實(shí)驗(yàn)組用牌子標(biāo)記好。
這時(shí)，我心里非常地激動(dòng)。心想，下周雞冠花是會(huì)長(zhǎng)得更茂盛呢？還是說(shuō)分了株后會(huì)比以前長(zhǎng)得更慢呢？這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在還在我的腦海里，真期待下周快點(diǎn)到來(lái)！
植物的觀察作文 篇3
我家養(yǎng)了幾株仙人球，它們有一身綠色的“皮膚”，就像一件綠油油的襯衫。它的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的刺，就像一把把帶金光的匕首，在陽(yáng)光的沐浴下，顯得非常茂盛。
聽(tīng)說(shuō)仙人球好幾天不澆水都不會(huì)干枯而死，我不相信，植物離了水怎么可能活呢？我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)證實(shí)仙人球真的.能不澆水也干不死。于是我準(zhǔn)備了一株仙人球，一盆水，然后，我將仙人球放在干燥的地方，等著、盼著……
第一天，我看到仙人球沒(méi)有干枯，還是很茂盛、有生機(jī)；過(guò)了幾天，我再過(guò)去看，還沒(méi)什么變化；過(guò)了一個(gè)月，我又去看，還是沒(méi)變化，我真的確定仙人球一個(gè)月或兩個(gè)月不澆水都沒(méi)有事。
我就想，仙人球?yàn)槭裁茨苓@么耐旱呢？通過(guò)問(wèn)母親，我知道了，仙人球能耐旱，得歸功于它的“葉子”，由于它在沙漠，干旱少雨，要適應(yīng)環(huán)境不是那么容易的。因此它的葉子漸漸變成刺，這樣減少陽(yáng)光照射面積，減少水分的流失。因此它才能靠有限的水維持生命。
別的植物在沙漠中都不能生長(zhǎng)，唯獨(dú)仙人球，可以適應(yīng)干旱的環(huán)境而生長(zhǎng)，給沙漠中的人們帶來(lái)生命的勇氣。仙人球是植物中的王者！
植物的觀察作文 篇4
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿(mǎn)了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢？假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎？假設(shè)植物沒(méi)有陽(yáng)光能生長(zhǎng)嗎？帶著種種疑問(wèn)和猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨，我在社區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽(yáng)臺(tái)上，保證它有充足的陽(yáng)光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準(zhǔn)備工作做好后，我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開(kāi)始了。
首先，我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時(shí)給植物拍照，仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中有什么不同，時(shí)間一天天過(guò)去了，8天后，把兩盆植物拿出來(lái)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物，比以前長(zhǎng)大了許多，而且葉片寬大、厚實(shí)了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒(méi)有太大變化，跟陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物相比，顯得小了一點(diǎn)，葉片也單薄了一點(diǎn)。
根據(jù)兩盆植物的變化，我總結(jié)出了一個(gè)道理，那就是植物生長(zhǎng)也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類(lèi)一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線(xiàn)的條件下，植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過(guò)程。也就是說(shuō)植物是依靠陽(yáng)光作為媒介來(lái)為自己提供養(yǎng)料——葡萄糖。因此綠色植物離不開(kāi)光合作用。
但是就具體的植物來(lái)說(shuō)，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹(shù)木），都是喜歡大量的光線(xiàn)的，從它們的生理特征也可以看出——長(zhǎng)的`高可以遇見(jiàn)更多的陽(yáng)光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線(xiàn)的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過(guò)來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，讓我增加了實(shí)踐的能力，增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我對(duì)大自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣，我會(huì)努力通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)了解周?chē)氖澜�！我�?ài)自然，愛(ài)我生活的地球！
植物的觀察作文 篇5
今天，我要去觀察豆角，相信你也想去看看，快點(diǎn)兒隨我而去吧！
進(jìn)入了菜園后，豆角并不是我想象的一片綠色，而像一個(gè)五彩繽紛的小花園。剛長(zhǎng)出來(lái)的豆角是嫩紅的，已經(jīng)熟透的則是深綠的`。摘下來(lái)個(gè)看看，我發(fā)現(xiàn)它的身上有一點(diǎn)兒細(xì)毛，兩頭圓圓的，讓我想起了一首關(guān)于小船的歌。
把豆角扒開(kāi)一看，只見(jiàn)一群豆子般大小的軍人正在軍訓(xùn)呢。豆子全穿著白色衣裳，有時(shí)也會(huì)有一顆黑紅色的豆子，那大概是因?yàn)樗幌胲娪?xùn)，被自己氣瘋了吧。把豆子放在一起搖一搖，”啦啦，嘩嘩，砰砰……”像是一首歡迎豐年的歌曲。
現(xiàn)在看看從生到熟有什么變化，看，豆角慢慢從深綠變成內(nèi)綠，打開(kāi)一看，豆子訓(xùn)練團(tuán)也有了一絲絲淡綠的感覺(jué)，真美！豆角可以吃了，做熟了，嘗一嘗，太好吃了，好吃的仿佛都飛了起來(lái)呢！
小朋友們，聽(tīng)了我的觀察日記，你們也愛(ài)豆角了吧。
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