精選有趣的觀察作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠腥さ挠^察作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的觀察作文 篇1
一個(gè)小花苞隱隱地藏在雜草叢中，無(wú)意間地一瞥，我發(fā)現(xiàn)了它，然后輕輕地蹲下來(lái)打量著這個(gè)弱小的生命：花苞呈漸變的粉色，每一片花瓣都緊緊地收攏著，生怕別人看到它似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這個(gè)小生命也隨風(fēng)左右搖動(dòng)，仿佛花苞馬上要掉下來(lái)似的。我想：也許過(guò)幾天這花苞就奄奄一息了吧。于是我稍顯失落地慢慢悠悠地退出草叢。
過(guò)了一天，我在外面玩耍，這時(shí)忽然下起了雨，我連忙往家里跑，無(wú)意中又路過(guò)了那草叢，我出于好奇心想看看那個(gè)花苞是否還在。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，花苞不僅沒(méi)掉，反而張開(kāi)了兩三片花瓣：雨水絲毫不留情地拍打在她那柔弱的身上，可她并沒(méi)有低頭，她勇敢地站在風(fēng)雨中，不相信她自己悲慘的命運(yùn)。雨，很快停了，幾顆水珠從她粉紅的臉上滑落，陽(yáng)光幫她抹去淚水。我又發(fā)現(xiàn)另外兩片花瓣也張開(kāi)了，雖然這朵不知名的小花還沒(méi)有后完全張開(kāi)，但也能讓人感受到它的美麗，它的與眾不同！我在心底慶幸，也在心底祝賀她又一次從危險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái)了。
又過(guò)了一天，這小花果然開(kāi)放了，她燦爛的笑著，我仿佛看到她在發(fā)光，花蕊中還有一只小蜜蜂在采著蜜。我想：它一定很開(kāi)心吧，因?yàn)樗^(guò)來(lái)了，不僅成就了自己的美麗，也幫助了他人。
看到她，我似乎明白了，世間一切的美麗背后一定會(huì)經(jīng)歷一些意想不到的痛苦。也許你看到它光鮮亮麗的外表，但是卻不知道，它所經(jīng)歷的，是常人所接受不了的。只有你去努力，去奮斗才能為自己找到一片屬于自己的天空。殘忍的現(xiàn)實(shí)是美麗的前身，你要放寬心接受它并且讓它蛻變成美麗的現(xiàn)實(shí)。
也許，你不是在風(fēng)雪中傲然挺立的雪梅；也許，你不是在花園中亭亭玉立的菊花；也許，你也不是優(yōu)雅的荷花。但是你做好了你自己，這就足夠了，一定會(huì)有人欣賞你的。
有趣的觀察作文 篇2
今天，我坐下來(lái)，仔細(xì)觀察了我家的兩條小金魚(yú)。
我們養(yǎng)的小金魚(yú)身體是扁平的，眼睛是黑黑的，上身是紅色的，下身是黃色的。它們平時(shí)在水里游動(dòng)，如果它們餓了，看見(jiàn)人走過(guò)來(lái)，就搖頭擺尾地跟人要食吃。等它們吃夠了魚(yú)食，才慢慢平靜下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的頭上有兩個(gè)小包，還發(fā)現(xiàn)小魚(yú)離開(kāi)水面后，魚(yú)尾巴就合在一起了。我去問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)他也不知道，我就去繼續(xù)觀察小魚(yú)。我還觀察到小魚(yú)離開(kāi)水面以后，嘴張得很大，我想：它想喝一肚子空氣，然后飛起來(lái)嗎？
我家養(yǎng)的小魚(yú)真有趣呀！有時(shí)間，我會(huì)多多照顧的。
有趣的觀察作文 篇3
“丁零零——丁零零——”有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始啦！這節(jié)課，老師要讓我們觀察桔子。
只見(jiàn)樊老師神秘地從包里拿出幾個(gè)桔子，大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的，局部呈黃綠色和橙色，像一個(gè)個(gè)花色小皮球似的，看著都可愛(ài)。老師挑了一個(gè)大點(diǎn)的桔子，一邊講一邊在兩個(gè)大組之間的通道上慢慢穿行，那桔子安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在她手心里。我們每個(gè)學(xué)生都能近距離地觀察。哎，真是奇怪，家里的桔子從沒(méi)受到過(guò)如此的厚愛(ài)，今天人人都伸長(zhǎng)脖子，生怕就沒(méi)看清楚。老師提醒大家用眼看，用手摸，還要聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。我仔細(xì)一看，桔皮上密密麻麻布滿(mǎn)了“小水泡”，用手一摸，感覺(jué)凹凸不平，好像渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了小疙瘩。再用鼻子聞聞，那種特別的氣味令人神清氣爽，真想馬上嘗嘗鮮。
老師看到我們嘴饞的樣子，宣布：“要想吃桔子呀，教室里得非常安靜，觀察繼續(xù)，呆會(huì)兒好好發(fā)言！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
“聽(tīng)——桔皮綻放的聲音！”老師低聲地說(shuō)罷，放慢腳步，輕走輕停，在幾個(gè)同學(xué)面前小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)桔子皮，“我臉上被噴上桔皮油了！”劉藝瑾笑嘻嘻地說(shuō)道。隨后，幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地說(shuō)“我也是！”“涼涼的，好安逸！”
“噓，安靜！”老師終于轉(zhuǎn)到我跟前了，當(dāng)她剝開(kāi)果皮時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了極其細(xì)微的滋滋聲，那是破裂的水泡們奏出的美妙樂(lè)章，小水滴們跳著笑著呈霧狀噴涌而出，有的甚至跳入了我的眼睛，眼睛一酸，淚花快擠出來(lái)了。教室里沸騰起來(lái)，驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時(shí)，她的手已滿(mǎn)是“油”了，教室里飄蕩著陣陣清香。
“誰(shuí)能用生動(dòng)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)剝開(kāi)皮后的桔瓣呢?”
“我發(fā)現(xiàn)十幾個(gè)小家伙緊緊地聚在一起，非常團(tuán)結(jié)�！薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲�！薄坝窒裨谡f(shuō)悄悄話(huà)呢�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)。
老師樂(lè)了，把桔瓣分開(kāi)，取出一瓣，又問(wèn)：“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開(kāi)的蓮花瓣” ……老師把果肉獎(jiǎng)勵(lì)給我們，我們手上也有香味啦，我想這就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現(xiàn)桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡(luò)，隔著半透明的皮都能清楚看到里面的桔米和讓人垂涎的果汁，忍不住放進(jìn)嘴里，果汁四溢，我的味蕾立刻被那醉人的酸甜迷住了。
桔子不但好吃，還全身是寶。通過(guò)老師介紹，我還了解到桔子富含多種維生素，可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等，還能做成各種保健品，預(yù)防心臟病。桔皮、桔絡(luò)、桔米都可以入藥，桔皮還可以緩解暈車(chē)癥狀。雖然桔子營(yíng)養(yǎng)豐富，但也不能一次性吃太多，那樣的話(huà)我們的小牙會(huì)受不了的，有些品種的桔子吃多了還會(huì)上火哦。
沒(méi)想到小小的桔子，帶給我們這么多的發(fā)現(xiàn)。這真是一堂有趣的觀察課呀！
有趣的觀察作文 篇4
我常聽(tīng)大人說(shuō)，扁豆的蔓（wan）兒是向右繞著爬的。這是真的嗎？我不相信，決定自己觀察觀察。
春天，我在院子的墻根下種上扁豆。有一天，我發(fā)現(xiàn)泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。我找了根小竹竿，立在它旁邊。我特意把蔓兒從竹竿的左邊繞著纏（chan）上去。第二天天剛亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。我很奇怪，它是怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？我決心看個(gè)究竟（jing）。
星期天，我又把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，還在竹竿上用紅墨水做了記號(hào)。我緊盯著它。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，扁豆開(kāi)始離開(kāi)了記號(hào)，向右邊移動(dòng)。又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒離記號(hào)更遠(yuǎn)了。我還注意到，每隔一小時(shí)左右，扁豆蔓兒就突然抖一下。四個(gè)小時(shí)以后，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿右邊，繞著纏上去了。
我終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。這是我自己觀察到的！
寧寧是個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的孩子。他常聽(tīng)大人說(shuō)，扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。他不信，決定自己觀察觀察。
春天，他在院子的樹(shù)根下種下扁豆。有一天，他發(fā)現(xiàn)泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。他找了一根小竹竿，立在旁邊，還特意把蔓兒從左邊纏上去。第二天天剛亮，他就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。他很奇怪，蔓兒怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？他決心看個(gè)究竟。
星期天，他又把蔓兒從左邊繞著纏在竹竿，還在竹竿上用紅墨水做了記號(hào)。他緊盯著蔓兒，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，扁豆開(kāi)始離開(kāi)了記號(hào)，向右邊移動(dòng)。又過(guò)了二個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿的右邊，每隔一個(gè)小時(shí)左右，扁豆蔓兒就突然抖一下，四個(gè)小時(shí)后，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到了竹竿的右邊繞著纏上去了。他終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。他多么高興，因?yàn)檫@是他自己觀察到的。
2月28日
星期二
小雪
昨天下雪了,下雪的時(shí)候我們可以在雪地里打雪仗、滑冰， 真是太好玩了!我喜歡冬天,我喜歡下雪!
3月8日
星期三
雨
我和媽媽一起出去玩, 在車(chē)?yán)镂铱匆?jiàn)了小雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)象一串一串的小水珠.小雨點(diǎn)落在草地上 、 樹(shù)上、 還有我們的車(chē)上。小草更綠了,小樹(shù)長(zhǎng)大了,我們的車(chē)更亮了!
去西藏是乘飛機(jī)還是坐火車(chē)，在去的方式上，我選擇了后者。我要親眼看著腳下的土地是怎樣由江南的河渠縱橫、綠草葳蕤，一變而成為中原的千里沃野、西部的黃土高坡，再到青海的荒涼戈壁，大地一步步由平原走向高原，一步步升向天空，其過(guò)程與目的地同樣重要。
我可以整日整夜坐在車(chē)窗邊，看風(fēng)景的流動(dòng)，看窗外的山川一點(diǎn)一滴的變化，看忽閃而過(guò)的村莊和無(wú)緣相識(shí)的人群，怎樣構(gòu)就了大地上真實(shí)的生活圖畫(huà)，觀察日記《一次有趣的觀察作文》。它是我所生活的世紀(jì)畫(huà)面。平日，我只是這個(gè)圖畫(huà)中的一個(gè)可以忽略不計(jì)的局部，像一座山中的一顆石子，在某一道山梁的某一條山溝里，迎迓日出和送別日落，雖然也沐浴時(shí)間，卻是微不足道。
若把歷史稱(chēng)為"縱"，把現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)做"橫"，縱橫世界，縱已不可追，只能讀讀史書(shū)、尋覓點(diǎn)遺跡，作適當(dāng)彌補(bǔ)；而作為橫向的掃描--對(duì)同時(shí)代人的生存狀態(tài)的觀照，卻還是有機(jī)會(huì)的。
火車(chē)一開(kāi)，我就打定主意：觀察和發(fā)現(xiàn)南北方民居和農(nóng)作物變化的過(guò)程以及它們的分界線(xiàn)，展望亞洲腹地的地貌變化。我雖然不能了解人們的生活習(xí)俗與觀念，但卻可以走馬觀花瀏覽其生活環(huán)境，它們是交錯(cuò)的、漸變的，還是真有那么一條截然分開(kāi)的線(xiàn)？這是我對(duì)付寂寞旅途的好辦法。
火車(chē)駛出廣州站，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午和一個(gè)晚上的`奔馳，穿過(guò)了我熟悉的廣東、湖南。第二天天剛蒙蒙亮，一覺(jué)醒來(lái)，窗外仍是江南景色，稻田處處，水渠密布，一個(gè)叫李新店的小站從窗外閃過(guò)。估計(jì)大概是河南駐馬店的某一個(gè)鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)布局為東西向，與南北向的鐵路垂直相交。小鎮(zhèn)南面是稻田，過(guò)了一條小街，相隔一二百米遠(yuǎn)，北面種的就是玉米、花生等旱作物了。其地勢(shì)比南面高，不見(jiàn)了那么多反射天光的水面池塘，水稻與小麥在這里進(jìn)行了交接，水稻文化與小麥文化，也就是吃米飯的南方人與吃饅頭的北方人在此分開(kāi)。也許，楚文化與中原文化，南方的八面玲瓏與北方的憨厚耿直，其分水嶺也莫不與這幾百米相關(guān)，這里可以用涇渭分明來(lái)比照了，不知鄂方言與豫方言、豫劇與楚劇，是否也在這里擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)期地進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)呢？
火車(chē)一閃而過(guò)，放眼是無(wú)際的大平原，玉米的綠鋪到了天涯海角。
火車(chē)?yán)^續(xù)哐隆哐隆往前奔馳。沒(méi)多久，房子挑檐消失了，北面窗子不再是一扇窗戶(hù)，它小得如同一個(gè)洞口，有的連洞也沒(méi)有了，民居在這里發(fā)生了極大的變化，這也可以被視作南北方的分野，也許床與炕也在這里交錯(cuò)了。這里，還有江南的霉雨季節(jié)嗎？還有桃花汛嗎？有清明時(shí)節(jié)雨紛紛嗎？這是干燥的中原大地，即使在春天，土地也不會(huì)是濕漉漉一片，落一場(chǎng)雨，水迅疾被土壤吸干，留不下一洼一洼的水泊。就連風(fēng)也少了一份濕潤(rùn)，多了一份干爽，冬天，凜冽的北風(fēng)，在這遼闊的平原大地上瘋狂地肆虐著。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地披上一層銀裝。靜悄悄的雪原，只有幾縷升起的炊煙，飄揚(yáng)在視野里。
有趣的觀察作文 篇5
叮鈴鈴…。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)這堂課會(huì)給我們看了幾張圖片，讓我們仔細(xì)找找圖片中藏著什么東西？
老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細(xì)一看，呀！這張圖片上赫然顯示著一個(gè)潔白如雪的杯子嗎？其它也沒(méi)什么東西啊！可當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)有兩張人臉時(shí)，我愣住了，又仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)在杯子的兩旁有兩張黑黑的側(cè)著的人臉，它們仿佛在一起竊竊私語(yǔ)，密謀著什么，這幅畫(huà)可真有趣。老師說(shuō)：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標(biāo)，第二幅畫(huà)就出現(xiàn)在了大屏幕上，我一看，這幅畫(huà)不就只有一個(gè)小姑娘嗎？她有著濃密的黑發(fā)，頭上包著條白絲巾，身上穿著一件黑色的毛衣，側(cè)著臉?biāo)坪踉谙蜻h(yuǎn)處張望。老師卻說(shuō)還有一處誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭，隨后同學(xué)們打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)低下頭細(xì)細(xì)的找著，有的疑惑地望著老師，等待著老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來(lái)，希望老師叫他回答，當(dāng)有個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)老太太時(shí)，同學(xué)們更奇怪了這幅圖畫(huà)中哪有什么老太太？同學(xué)們開(kāi)始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地議論起來(lái)了，當(dāng)聽(tīng)完同學(xué)的解釋后，我這才明白原來(lái)這幅圖片中竟然還隱藏著一個(gè)縮著脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現(xiàn)。第三幅圖片更有趣了，我仔細(xì)地看了一遍又一遍，只見(jiàn)一棵小樹(shù)沒(méi)有葉子和一對(duì)老年夫婦，那對(duì)老年夫婦似乎多年未見(jiàn)，可如今又在樹(shù)下碰見(jiàn)，驚喜萬(wàn)分聊個(gè)不停，可我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)有十個(gè)人頭像時(shí)，大吃一驚。心想：他們都找到了十個(gè)人頭像，我怎么只找到了幾個(gè)，我心一驚又低下頭仔細(xì)地找了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)人臉像一個(gè)戴著方帽，咧著嘴的男人，他仿佛有許多話(huà)要跟你說(shuō)；一個(gè)戴著眼鏡瞪著眼睛，表情十分嚴(yán)肅；一個(gè)是長(zhǎng)著鷹鉤鼻，表格凝重留著白胡須的老頭，很顯然他就像一個(gè)智者；還有一個(gè)人臉是戴著白帽子長(zhǎng)著白色的山羊胡，表情嚴(yán)肅的外國(guó)老頭，望著遠(yuǎn)方思念著遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)。我數(shù)了下也不到十個(gè)啊，為什么同學(xué)們能找到十個(gè)啊，我又拿起筆仔細(xì)標(biāo)識(shí)著，終于發(fā)現(xiàn)了最后一個(gè)人臉像，他就藏在最底下樹(shù)枝上，也戴著帽子，表情嚴(yán)肅仿佛在生氣的質(zhì)問(wèn)我“怎么把他給遺落了”。
這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但只有我們處處留心觀察才能發(fā)現(xiàn)更多。
有趣的觀察作文 篇6
嗨，同學(xué)們，你們一定都養(yǎng)過(guò)小魚(yú)吧？那么，今天就讓我給你們講一下我養(yǎng)的小魚(yú)吧！
小魚(yú)真是五顏六色呀，有的像穿著紅色的服裝，有的像披著金色的婚紗，還有的像穿著黑色的西服……你們看，這些五彩繽紛的小魚(yú)真漂亮啊！
小魚(yú)的眼睛圓圓的，像一顆明亮的珍珠；它們嘴一張一合的，不時(shí)還會(huì)吐出一串串泡泡，像一串串珍珠項(xiàng)鏈；小魚(yú)的魚(yú)鱗又多又密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條條漂亮的波紋；小魚(yú)的尾巴像一把扇子，在水里自由擺動(dòng)。我還觀察了它們睡覺(jué)時(shí)的樣子。用放大鏡認(rèn)真觀察后，我終于明白了，原來(lái)它們沒(méi)有眼皮。
我真想變成一條小魚(yú)和它們一起嬉戲玩耍呀！
有趣的觀察作文 篇7
今天上午，爸媽都出去了。我待在家里，無(wú)聊極了！此時(shí)，我恨不得變成一個(gè)穿墻人，“嗖”地穿出去，和小伙伴愉快地玩耍，就算是一個(gè)人玩，只要能出去，我依然能玩得很開(kāi)心。可是，門(mén)被鎖住了，我也只能悶悶不樂(lè)地待在家里，做我那個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“白日夢(mèng)”。
這時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了飯桌上的枸杞，腦海不禁閃出媽媽出門(mén)時(shí)的囑咐：“媽媽不在家，你要記得泡枸杞茶來(lái)喝哦！對(duì)眼睛好�！蔽野櫚櫭碱^，便向飯桌走過(guò)去，給自己泡了一杯枸杞茶。
我端起杯子，正準(zhǔn)備喝的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)枸杞寶寶們都變胖了。我便放下杯子，安靜地觀察了起來(lái)。嘿，枸杞寶寶們還真有趣，有一些安靜地浮在水面上，像是在仰泳，還有一些干脆躲到水里，學(xué)潛泳去了。我的興趣一下子就被這些枸杞寶寶吸引了：為什么同樣是枸杞，卻有些沉有些浮呢？我注意到，下水后的枸杞寶寶們?nèi)甲儩q了，原因是不是藏在這里呢？在好奇心的驅(qū)使下，我把枸杞寶寶們挨個(gè)擠了個(gè)遍，再繼續(xù)觀察浮沉情況，哈哈，它們果然全都沉下去了！原來(lái)，小枸杞下水后，身體里充滿(mǎn)空氣，所以才會(huì)浮在水面上，被我擠過(guò)之后，因?yàn)榭諝獗粩D出來(lái)，水跑進(jìn)了小枸杞的身體里，所以小枸杞就沉下去了。
我拿起自己泡的枸杞茶，喝了一口，有點(diǎn)甜，還挺好喝的！
這真是一次有趣的觀察。
有趣的觀察作文 篇8
“哎呀媽呀！老師呀，你嚇?biāo)牢伊耍彀堰@可怕的東西拿開(kāi)呀！”這是什么聲音，哦，原來(lái)是金筆作文學(xué)校三樓五教室在上觀察課呀！我們趕快去看看吧！
在上課之前，高老師給我們一人發(fā)了一只金蟬，金蟬都是活的，是讓我們用來(lái)觀察的。
開(kāi)始觀察金蟬了，金蟬的個(gè)頭兒就和我的大拇指差不多大。金蟬的外殼又堅(jiān)硬又光滑，活像一位身披鎧甲的大將軍。金蟬的頭上長(zhǎng)著兩顆大眼睛，就像兩顆又黑又亮的花椒籽一樣。接著眼睛的下方是它的一張三角形的嘴巴，嘴巴上還有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，就像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一樣翹著，嘴巴的下方長(zhǎng)著一根細(xì)細(xì)的管子，你一碰它的細(xì)管，它就會(huì)用它那似兩把大剪刀的鉗子來(lái)夾你。不過(guò)，它的那一個(gè)細(xì)管的作用還很大呢！它用那根管子能扎進(jìn)樹(shù)干里吮吸樹(shù)汁。它還有四條腿，整個(gè)金蟬看起來(lái)就像一條在海里劃行的小船，四條腿就像船槳。
把金蟬反過(guò)來(lái)，你會(huì)看到它的尾部上有很多細(xì)長(zhǎng)的斑紋，好像少女在手中擺動(dòng)的金絲帶。最有趣的是金蟬尖尖的小尾巴，這條尾巴就像一根針?biāo)频�，如果你不注意就�?huì)把它的尾巴當(dāng)作蜜蜂的尾巴，還會(huì)認(rèn)為它會(huì)蟄你呢。你看，金蟬漂亮吧！
金蟬不僅漂亮，而且還是一味中藥。金蟬的殼可以做藥引，治療許多疾病。經(jīng)過(guò)我們對(duì)金蟬的了解，發(fā)現(xiàn)金蟬變身還是非常痛苦的，就和“化繭成蝶”的過(guò)程是一樣痛苦的。
接著，我們觀察完之后，老師還為我們準(zhǔn)備了炸好的香噴噴的金蟬讓我們品嘗，我吃了一只，就還想要吃第二只，心想：這金蟬可真美味呀，聞著就知道很好吃，回家后我一定讓媽媽做給我吃。
你們看，這次觀察課好玩吧！可以讓我們觀察，又能讓我們品嘗，而且還能讓我們知道金蟬的秘密，我還想再上一次這樣的觀察課，你們?nèi)绻矚g的話(huà)，也快來(lái)加入吧！
有趣的觀察作文 篇9
今天在小小秋作文社里竟又玩了一個(gè)游戲，哈哈。
老師首先拿出了一個(gè)水杯，水杯里裝好了清水，然后緊接著又拿出了雞蛋，再放入水杯里，喲，雞蛋竟然沉了下去。雞蛋沉入人水中，這很正常呀但是，老師又拿出一袋鹽和一雙鐵子，還找了一個(gè)小助手。接著，老是往水里加了一些鹽。
鹽倒了了一大半袋之后，老師停止了加鹽，再次把清水?dāng)嚢�。只�?jiàn)水慢慢地變成渾濁的白色。而后，又把雞蛋放入了水中。忽然，我們發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟往上浮上了一點(diǎn)，但緊接著過(guò)了一秒鐘，雞蛋忽然又沉底了。這到底是為什么呢？
老師并沒(méi)有回答我們的問(wèn)題，而是再次加入了鹽到水中。盡管那杯清水已經(jīng)清的發(fā)白了，但是，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我們臉上的表情漸漸的變得失望。但老師沒(méi)有，而是又加了一次鹽，不就一會(huì)兒，雞蛋慢慢地、慢慢地浮起來(lái)，還在水杯里左蹦右跳，像一個(gè)小皮球。��！雞蛋怎么又浮起來(lái)呢？幾個(gè)男同學(xué)甚至還帶著好奇心拿著筷子去壓了壓雞蛋，結(jié)果，雞蛋竟然還是原樣兒，浮在水面上，竟然絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒下沉！
當(dāng)我們大家都追問(wèn)著老師到底是為什么時(shí)，老師最終向我們解釋了雞蛋會(huì)游泳的原理，并且還給我們講解了無(wú)海的故事，原來(lái)鹽水的浮力比清水的大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。
看來(lái)我以后也要多多向老師學(xué)習(xí)，多多去探究生活中的十萬(wàn)個(gè)為什么。
有趣的觀察作文 篇10
聽(tīng)別人說(shuō)，金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)是不會(huì)閉上眼睛的，我一直不相信，于是我決定做一次實(shí)驗(yàn)。
有一天，我們家來(lái)了四位“客人”——金魚(yú)。爸爸首把魚(yú)缸洗得閃閃發(fā)光，接著把清水往缸里倒，再把四條小金魚(yú)放進(jìn)去。
我挑選了一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，決定觀察一下金魚(yú)睡覺(jué)的究竟是睜開(kāi)眼睛還是閉上眼睛的？我拿來(lái)一張小板凳仔細(xì)地觀察起來(lái)。一分鐘、兩分鐘……不見(jiàn)小金魚(yú)睡覺(jué)，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)還是不見(jiàn)小金魚(yú)睡覺(jué)……過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，直到我也快要睡著的時(shí)候。突然，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，我用手指彈了一下魚(yú)缸，發(fā)出一陣響聲。小金魚(yú)們還是一動(dòng)不動(dòng)，我想：小金魚(yú)一定睡著了。于是，我便悄悄地觀察起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于找到答案。原來(lái)小金魚(yú)是沒(méi)有那一片眼皮的，而我們?nèi)祟?lèi)是有眼皮的，合上眼睛時(shí)，眼皮就把我們的眼睛蓋住了。小金魚(yú)因?yàn)闆](méi)有眼皮，所以它合上眼睛時(shí)眼皮沒(méi)有把它的眼睛蓋住，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，金魚(yú)是沒(méi)有合上眼睛的！
通過(guò)這一次觀察，我終于明白了，金魚(yú)睡覺(jué)為什么張開(kāi)眼睛睡覺(jué)了。
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