觀察的作文

實(shí)用的觀察的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的觀察的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察的作文 篇1

　　今天老師要我們觀察一個(gè)東西，而且要寫(xiě)成日記。我觀察金魚(yú)，金魚(yú)的眼睛很大，看上去很聰明，游的慢慢的。

　　它的尾巴像銀杏葉，身體胖胖的。一會(huì)兒向這游，一會(huì)兒向那游，好像在和我捉迷藏，一會(huì)兒又一動(dòng)不動(dòng)，我真是不知道它想干什么。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，我看它還一動(dòng)不動(dòng)，我想：它會(huì)干什么呢？可能是在睡覺(jué)吧！我不耐煩地等著，等了一會(huì)兒，它還一動(dòng)不動(dòng)，我生氣極了：“你到底在干什么？”這時(shí)它閃電般的游走了，嚇?biāo)牢伊�，我想金魚(yú)要跳出來(lái)呢！我問(wèn)了媽媽才知道它剛才在睡覺(jué)，我喊了一聲，它就跑了。原因是魚(yú)也有耳朵，我嚇著它了。我又學(xué)到了新知識(shí)。

觀察的作文 篇2

　　我們小區(qū)里的草坪上有幾株含羞草，因?yàn)榕c眾不同，引起了我的好奇心，所以我特別留心觀察它。

　　春天，含羞草發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的，桿子只有1到2分米長(zhǎng)。夏天，含羞草枝葉茂盛，小葉子很奇特，一根很細(xì)的莖，兩旁有一些細(xì)細(xì)的像小針一樣的東西，和水杉樹(shù)的小葉子很像。秋天，含羞草開(kāi)花了，一朵朵小花毛絨絨的，有粉紅色的，有紫色的。雖然它很小，不起眼，但當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，就會(huì)覺(jué)得它美麗又可愛(ài)，那是一種嬌氣的美，很招人喜歡。秋末冬初，含羞草結(jié)果了，果子像扁豆，外面有一層綠色的外殼，里面是種子。過(guò)了一段時(shí)間，外殼變成了棕色，不久，種子就從殼子里跳了出來(lái)，落在泥土上，等明年春天生根發(fā)芽，就這樣一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物沒(méi)什么兩樣。讓人納悶的是，為什么一碰它，小葉子就會(huì)下垂合攏呢？我百思不得其解，只好上網(wǎng)找資料。

　　原來(lái)，含羞草從前是生活在沙漠中的，沙漠里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)龍卷風(fēng)，風(fēng)卷起的沙子碰到含羞草的小葉子，含羞草就會(huì)覺(jué)得很痛，小葉子就合攏了。長(zhǎng)此以往，就成了一碰到它的小葉子就會(huì)合攏的草。在含羞草葉柄的莖部，有一個(gè)儲(chǔ)藏液體的囊袋，它好像液壓機(jī)里的油缸。平時(shí)，囊袋里裝滿了液體，當(dāng)你觸動(dòng)小葉子的時(shí)候，囊袋里的液體就向上部和小葉子兩側(cè)流動(dòng)，小葉子在重力作用下就合攏了，等平靜一會(huì)兒后，液體慢慢從兩側(cè)流回囊袋，小葉子重新展開(kāi)了。

　　有時(shí)，我故意碰碰它們，和它們開(kāi)開(kāi)玩笑。

觀察的作文 篇3

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去廣東旅游，我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，最難忘的是參觀橘園。

　　那天，我們來(lái)到一家橘園。只見(jiàn)一片丘陵地帶，大大小小的山坡、平地里，到處長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的橘子樹(shù)，上面掛滿了果實(shí)。圓溜溜的像一顆顆綠寶石。用手捏捏，硬硬的。橘子擠擠挨挨，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｘ?fù)擔(dān)過(guò)重呀！

　　主人說(shuō)：“你們來(lái)得不是時(shí)候，再過(guò)一個(gè)月來(lái)就能大飽口福，交一元錢(qián)放量吃橘子，小孩不要錢(qián)盡量吃。甜得很啦！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我的口里不覺(jué)流酸水了，好像已經(jīng)吃到了香甜的橘子了。

　　“哎喲！”我正美著，一不小心摔了一跤，不由叫出聲來(lái)。我正要爬起來(lái)，突然我的視線被眼前一棵樹(shù)根底部的刀痕吸引住了。那痕跡明顯，有1~2厘米深，顯然是有意砍下的。是誰(shuí)這么無(wú)聊干壞事？

　　爸爸媽媽呼喚我起來(lái)，問(wèn)我摔著哪里沒(méi)有。我不理，我原以為只有眼前這棵樹(shù)上有刀痕，便瞪大眼睛，趴在原地轉(zhuǎn)動(dòng)身子朝四面看，卻發(fā)現(xiàn)每棵樹(shù)的根部都有刀痕。我更迷惑了。這究竟是誰(shuí)干的？又是為什么呢？

　　老板走過(guò)來(lái)了。我把我的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題向他提了出來(lái)。老板笑著說(shuō)：“這孩子真善于觀察。許多游人都沒(méi)注意這一現(xiàn)象；更不要說(shuō)提問(wèn)了�！焙髞�(lái)，他告訴我們，這是故意砍的，可以多結(jié)橘子。這也和人一樣，要受苦才能有大出息。

觀察的作文 篇4

　　今天我來(lái)到我的老舅家看望我的小狗笨笨。

　　它有一個(gè)囧囧的臉，一身黃黃的毛，再加上那可愛(ài)的螺絲尾，和短短的腿，就湊成了小狗笨笨它的那個(gè)囧樣，你你見(jiàn)啦就想踹死它。它還喜歡吃各種各樣的美味，但它最?lèi)?ài)吃的就是西紅柿。

　　他還特別貪睡，一覺(jué)就可以從晚上7點(diǎn)睡到早上10點(diǎn)。到了十二點(diǎn)它吃了飯就爬在陽(yáng)臺(tái)上享受著日光浴不一會(huì)，它就睡著啦了，一覺(jué)就睡到了吃晚飯。

　　它要是肯玩，一帶它下樓，它就在院子里撒開(kāi)了花，又刨坑、又賽跑、還上滑梯……

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密狗喜歡摸頭，你要是摸它尾巴特就會(huì)立刻逃跑。

觀察的作文 篇5

　　我是一只小蜜蜂，觀察小蜜蜂的日記。我們蜜蜂是過(guò)群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂一。

　　我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬(wàn)到2萬(wàn)個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說(shuō)是壽星了。

　　在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長(zhǎng)。它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。?要說(shuō)家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。?

　　我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈�？礃幼�，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號(hào)”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動(dòng)物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛(ài)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�，觀察日記《觀察小蜜蜂的日記》。

　　也許您要問(wèn)：在漫無(wú)邊際的大自然中，你們?cè)趺粗�道什么植物在哪里開(kāi)花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)�偵察，回�?lái)再把結(jié)果告訴同伴，我們的“語(yǔ)言”就是舞蹈。?

　　我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的.，但不必?fù)?dān)心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì)像我們一樣繼續(xù)勞動(dòng)。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

觀察的作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)源東桃花很有名，這幾天剛好是桃花盛開(kāi)的時(shí)候，我就跟媽媽單位里的人去看桃花。

　　車(chē)剛開(kāi)進(jìn)源東時(shí)，只看見(jiàn)六七顆桃樹(shù)。公路盤(pán)曲而上，漸漸入山。桃花從少變多，這里一叢，那里一簇，開(kāi)得正艷。漸漸越來(lái)越多，漫山遍野都是紅紅的一片。從遠(yuǎn)看，桃花像一朵朵紅云飄在空中；從近看，桃花像一只只美麗的蝴蝶在樹(shù)枝上翩翩起舞。

　　我們下了車(chē)去爬山，只見(jiàn)人們臉上帶著笑容欣賞著桃花。我一邊爬一邊看著紅色的山峰，心里想著《桃花朵朵紅》這一首歌，忍不住唱起來(lái)。我們繼續(xù)上山，桃花一顆比一顆更艷了。我摘了幾朵戴在頭上，扮成一個(gè)美麗的桃花仙子。到了山頂向下望，周?chē)�連綿不斷的山巒都變成了紅色，可想而知這里有多少數(shù)也數(shù)不清的桃樹(shù)和桃花。

　　這樣的山，加上這樣的花，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，這里真是桃花的海洋�。�

觀察的作文 篇7

　　校園里有許多花草樹(shù)木：郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，散發(fā)著誘人香氣的桂花樹(shù)，或紅或紫的玉蘭樹(shù)，高大挺拔的銀杏樹(shù)。我最喜歡的要數(shù)校園里的銀杏樹(shù)了。

　　銀杏樹(shù)有“活化石”的美稱(chēng)，是很古老的一種植物，因?yàn)樗�的生長(zhǎng)周期慢，所以又叫“公孫樹(shù)”。

　　當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步走進(jìn)校園時(shí)，銀杏樹(shù)的枝頭鼓起了一個(gè)個(gè)像奶頭似的小包包，這就是銀杏樹(shù)的小芽苞。不久，嫩綠的小芽鉆出來(lái)了，它的造型非常獨(dú)特，像一把把用碧玉雕刻成的小扇子，非常惹人喜愛(ài)。

　　炎熱的夏天來(lái)了，銀杏樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，擋住了刺眼的陽(yáng)光。下課了，同學(xué)們?nèi)�五成群地�?lái)到樹(shù)下做游戲，而此時(shí)的銀杏樹(shù)像一位慈祥的老奶奶，溫情地望著樹(shù)下的孩子，用她那扇子似的葉子扇呀扇，給我們扇走了炎熱，帶來(lái)了涼爽。

　　幾陣秋風(fēng)和幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下飄飄悠悠地落下來(lái)。我們彎腰撿起，有的拿它做書(shū)簽，有的把它送給老人泡茶喝。聽(tīng)老師說(shuō)，銀杏樹(shù)的葉子可以降壓、降血脂；銀杏果又叫白果，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高；燉排骨、燉雞湯時(shí)放入幾粒銀杏果，燉出的湯味道鮮美而不膩口。

　　寒冬來(lái)了，雪花飄飄悠悠地落下來(lái)，銀杏樹(shù)被厚厚的積雪覆蓋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵銀杏樹(shù)變成了銀珊瑚。我們?cè)跇?shù)下堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。

　　校園的銀杏樹(shù)給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我愛(ài)你！

觀察的作文 篇8

　　前天，我買(mǎi)了四條小金魚(yú)做為觀察對(duì)象，小金魚(yú)像是一個(gè)個(gè)小姑娘，羞答答的。

　　我放了粒魚(yú)食，小金魚(yú)們都縮在一起，好像放在它們面前是一顆魚(yú)雷。有一條花的，探出小腦袋，看著我，好像是征求一下我的意見(jiàn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它居然游過(guò)去總服務(wù)臺(tái)嘴碰了碰這顆“魚(yú)雷”，它感覺(jué)那個(gè)東西不會(huì)傷害它，就大膽地吞了下去，它好像感覺(jué)味道很好，就咂了咂嘴，游走了，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有別的東西給同伴們吃了，就游到同伴身邊，用身子蹭了蹭它們，似乎說(shuō)對(duì)不起，我被這幅畫(huà)面所感動(dòng)，又扔下幾粒魚(yú)食，其他幾條魚(yú)也游過(guò)去，把魚(yú)食吃掉了，那條花的魚(yú)也沒(méi)過(guò)去搶。

　　雖然人類(lèi)是高智能動(dòng)物，但人類(lèi)有時(shí)不比動(dòng)物團(tuán)結(jié)。

觀察的作文 篇9

　　今天下午第二節(jié)是語(yǔ)文課，只見(jiàn)李老師手里拿了一個(gè)帶葉子的樹(shù)枝笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？”有的同學(xué)說(shuō)知道，有的同學(xué)說(shuō)不知道，但是誰(shuí)也不知道他的名字是什么？

　　這時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)說(shuō)這是楓樹(shù)的枝葉，老師說(shuō)正確。這時(shí)，老師還給我們開(kāi)了一個(gè)大笑話，老師說(shuō)這個(gè)是楓樹(shù)的楓，不是瘋子的瘋，可把我們笑壞了。

　　老師給我們一人發(fā)了一片楓葉的葉子，讓我們看一看，葉子有幾個(gè)角？這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)，三個(gè)角，四個(gè)角，五個(gè)角，六個(gè)角，七個(gè)角。老師說(shuō)它們是五角楓，大部分都是五個(gè)角。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)把一片葉子給吃了，這時(shí)來(lái)了一個(gè)壞消息，楓葉有毒，嚇得那個(gè)同學(xué)心驚肉跳。誰(shuí)知老師說(shuō)沒(méi)事的，毒性很小，而且還有營(yíng)養(yǎng)呢，這可把我們說(shuō)蒙了。

　　我手中的楓葉有點(diǎn)像五角星，不過(guò)少了兩個(gè)角，所以我的楓葉是三角楓。我發(fā)現(xiàn)我的葉子上有一個(gè)個(gè)洞洞，它是被蟲(chóng)子吃了，還是被雨水給打壞了呢？沒(méi)想到小小的葉子會(huì)經(jīng)歷這么多的困難。有的是深綠色的，有的是淺綠色的。葉子落下來(lái)，好像是蝴蝶飛下來(lái)的一樣。還有像翅膀一樣的果實(shí)，叫翅果。

　　這時(shí)老師讓我們猜一猜，楓葉是從哪個(gè)地方摘的？我想只有校門(mén)口有一排排的楓樹(shù)，肯定是從校門(mén)口摘的。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一眨眼一節(jié)課就結(jié)束了。這一節(jié)可真有趣，我以后我一定要多觀察，多寫(xiě)，多思考。

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