螞蟻觀察的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的螞蟻觀察的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
螞蟻觀察的作文 篇1
螞蟻
以前，我總是以為，螞蟻那么小、那么脆弱、生命又那么短暫，它會(huì)有什么生命力呢？更別說求生的欲望了，但是這次我抓的那一只螞蟻，讓我改變了這個(gè)荒唐的想法。
星期天，我下樓去抓螞蟻。一下去，我就看見了一只螞蟻。我設(shè)想用瓶子蓋住它，讓它自投羅網(wǎng)�？晌覄傁肷w下去，它就發(fā)現(xiàn)我了。它拼命地跑，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，總之，它就是不往瓶子里爬。最后，我還是蓋住它了，它在瓶口上爬了一圈又一圈，似乎在尋找出口。過了好一會(huì)兒，它放棄了，但它的觸角直立著，似乎在向同伴求救。又過了一會(huì)兒，它的兩根觸角用力地指著我，好像在對(duì)我說：“快放我回去，否則后果自負(fù)！”過了好久，它沒有力氣了，躺在瓶口上，一動(dòng)不動(dòng)。我還以為它死了，便拿開了瓶子，沒想到的是：它在裝死，等我一拿開瓶子，它就跑了！我馬上又抓住了它，并把它放在水中，還放了一片葉子，它看到了那片葉子，便極快地游了過去，爬到了葉子上。在途中，它用了全身的力氣，奮力游去。它的每一個(gè)動(dòng)作令我震驚！
原來，小小的螞蟻也有無限的生命力，也有無限的求生欲望��！
螞蟻觀察的作文 篇2
上完昆蟲這節(jié)課以后，我們生物小組的幾個(gè)同學(xué)就開始注意觀察媽蟻的動(dòng)態(tài)�？吹綃屜伣�(jīng)常離開洞口到很遠(yuǎn)的地方去尋找食物，例如飯粒、饅頭或者小昆蟲等等都是它們的食物。如果發(fā)現(xiàn)較大的蟲子，不管是死的還是活的，一個(gè)媽蟻搬不動(dòng)，就奔回去把窩里的螞蟻都領(lǐng)出來，有的鉗著蟲子的頭，有的鉗著蟲子的腳，有的鉗著它的身子，同心合力的把蟲子拖回桐里。有時(shí)把食物分成一塊一塊的，各自銜著回洞。
媽蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢？我看到媽蟻用頭上的觸角相互碰撞，然后就向著食物的方向爬行。我想：它們一定是用觸角傳遞信號(hào)。如果它們找到的食物又大、又合口味，觸角就擺動(dòng)的得特別猛烈。一個(gè)一個(gè)的依次傳遞，一會(huì)兒來了一大群，你拖我拉地抬著走，非常高興。
有一天，我們要試試螞蟻的識(shí)路本領(lǐng)，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我捉來一只大媽蟻，把它放在門前的爛泥地上，用一個(gè)很大很大的回竹筒罩住它，只讓它看見天空，這只螞蟻仍然能準(zhǔn)確地辨認(rèn)方向；后來我們又用一塊黑布草在竹筒上，把天空和周圍的事物全擋住，這時(shí)，螞蟻就慌亂起來，到處亂轉(zhuǎn)。從這個(gè)事實(shí)說明螞蟻?zhàn)咭欢温芬院缶桶杨^低下來，好像要聞聞地上的氣味，再走一段路程又低下頭來，這是為什么呢？我們?cè)O(shè)想是不是螞蟻?zhàn)哌^的地方用糖果畫上一條線，媽蟻就迷路了，從而證明媽蟻因?yàn)槁劜坏阶约旱臍馕痘夭涣思�。后來，我們一次又一次地�?shí)驗(yàn)，情況完全相同。啊，真有趣，我們更喜歡觀看螞蟻的動(dòng)態(tài)了。
天空里黑云密布，快要下雨了。成群的螞蟻?zhàn)炖锝种癜罪埩Ｒ粯拥臇|西；也有的銜著腰子形的東西，來來去去向高處搬家。雨過天晴，它們又忙碌地搬回原處。我們看過書上的圖，螞蟻窩是彎彎曲曲的通道，就跟蹤追跡挖媽蟻的窩，才知道白米粒樣的東西是卵，腰子形的東西是蛹。我們還抓到了雄蟻，可惜沒有找到幼蟲和雌蟻。我們?cè)诶蠋煹膸椭掳阉鼈冎瞥闪藰?biāo)本。
螞蟻會(huì)打仗，打起仗來你咬我、我咬你，拼死拼活十分兇猛。它們?yōu)槭裁创蛘棠�？大概為了�?zhēng)奪食物吧？我們就撒些食物在它們中間，漸漸地就散開了。它們?cè)趺磿?huì)知道誰是自己的同伴誰是敵人呢？我們又做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩的媽蟻放在一起，它們相親相愛并不廝打，后來我們又把不同窩的螞蟻放在一起，它們就打起來了。我想，大概不同窩的螞蟻有不同的氣味，所以它們能分p清楚。更有趣的是打仗后地上留下了許多尸體，一會(huì)兒，許多媽蟻來抬自己伙伴的尸體，各回自己的窩，把戰(zhàn)場(chǎng)打掃得干干凈凈。
通過一段時(shí)間的觀察，我們感到媽蟻的群居生活真是有意思。
螞蟻觀察的作文 篇3
星期日上午，爸爸和我去家樓下觀察螞蟻，我還特意帶了一袋餅干。
我把一塊餅干一分為二，打散放在草叢邊上和小湖邊。我先在草叢邊靜靜等待，過了一會(huì)兒，一只小螞蟻出現(xiàn)了，它看了看，上前拉了拉，發(fā)現(xiàn)自己力氣實(shí)在太太太小了。它知道自己沒辦法“獨(dú)吞”，只好回去復(fù)命，我一路跟著他才發(fā)現(xiàn)它們的洞就在食物下方。原來它們的洞口在草叢邊的石階下面，我也在下面放了一點(diǎn)餅干，那些螞蟻十分興奮，可能還在想“天上下食物了！天上下食物了！”洞口又出來了許多螞蟻，真是“千軍萬馬”啊！很快這個(gè)大family就把餅干搬光了。
再讓我們看看小湖邊的情況吧！我來到小湖邊我大吃一驚，像見了神仙，那兒，偶爾有幾只螞蟻經(jīng)過，且把香香的餅干當(dāng)成“空氣”！實(shí)在難以想象，我還看到一只“笨到家”的家伙沖到湖邊向下跳，也不怕死，當(dāng)時(shí)我呆呆地站在那兒久久都沒動(dòng)一下，可能呆了，也可能暈了。
螞蟻可以拿起比自己重五十至一百倍的東西，要是它來參加舉重比賽的話，人類所有記錄都會(huì)被螞蟻打破，它是一個(gè)當(dāng)之無愧的大力士！
螞蟻觀察的作文 篇4
在人類世界里，他們的大雨是我們的水災(zāi)來源、玉米濃湯是我們巨大的沼澤、彩虹糖是我們的禮物、人類的腳是我們的死亡、露珠是我們的大危機(jī)等在人類的生活中有許許多多是我們危機(jī)的開始，在我們的眼中很小就彷彿像井底之蛙，人類的草原就像一望無際的森林，在人類不知不覺中我們已經(jīng)在他們的家中在偷一堆食物堆的跟比薩斜塔一樣高了。
在人類世界的小西瓜是我們神圣的喜馬拉雅山，而有時(shí)可怕的人類用可怕的大腳來殺我們，但有時(shí)他們卻像天使的給我們美味可口的甜糖果，我們?cè)?jīng)度過難關(guān)我們可以度過難關(guān)是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，最后我想跟人類說：“螞蟻是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的昆蟲。”
螞蟻的生活有各式各樣像有些可以獨(dú)自生活，而有些是團(tuán)結(jié)在一起，真是驚險(xiǎn)又好玩，人類我們要跟你們說：“我們可不是不起眼的昆蟲�！�
螞蟻觀察的作文 篇5
8月25日 星期四 晴
螞蟻的力量
今天上午，我蹲在門口吃飯幾粒米掉在地上，引來了一只“偵察兵”螞蟻它急急匆匆地到米粒旁邊，那樣子好像是一個(gè)三月滴水未盡的餓漢看到了山一般大的面包——想將食物全搬走，可心有余而力不足它使出全力，卻只搬的動(dòng)一粒米“唉，它太小了！”我自言自語道螞蟻“吃”心未死，它又緊抱米粒，一晃身子，將米粒背了起來，可就像一個(gè)人要搬走一座山一樣，毫無希望它只好悻悻而去（寫螞蟻，把螞蟻當(dāng)人來寫，十分生動(dòng)）
“唉，畢竟是只螞蟻！”我替它惋惜，“要是它力氣大，那??”我剛要起身回家，驚異便把我拉了過來：剛才的螞蟻卷土重來，身后還跟著大隊(duì)人馬一陣瞠目結(jié)舌后，我平靜了：螞蟻力量太小，多來十個(gè)也無用的！我譏諷著這些小生靈，覺得它們是癡心妄想只見它們有的聚氣凝神，緊抱米粒；有的二蟻連手，奮力拼搏；有的發(fā)起蠻勁，搬米疾走??不多工夫，米粒便象是返鄉(xiāng)歸國似的移向蟻穴（寫出自己的觀感，形象生動(dòng)）
聽了我的敘述，你還覺得螞蟻力量小嗎？有時(shí)，人的力量可能比螞蟻還小，有時(shí)，螞蟻的力量可能比人的力量還大為什么呢？因?yàn)椋喝诵纳�，搬米難；人心齊，泰山移�。◤闹形虺龅览�，完成寫作目的）
【教師點(diǎn)評(píng)】
這篇日記記述了作者對(duì)螞蟻的細(xì)心觀察作者觀察和描寫了一只“偵察兵”螞蟻和其它螞蟻搬運(yùn)米粒的經(jīng)過，使“我”從好奇惋惜到瞠目結(jié)舌以至感嘆，從中悟出了“人心散，搬米難；人心齊，泰山移”這樣的深刻道理文章記述生動(dòng)、形象，層次清晰，【習(xí)作要求】
你能把觀察到的事物寫進(jìn)日記里嗎？先交流一下寫日記的方法，再寫一則觀察日記要觀察自己最感興趣的，要寫自己最想寫的，看誰在觀察中有新的發(fā)現(xiàn)
【習(xí)作指導(dǎo)】
本次習(xí)作要求把觀察到的事物寫進(jìn)日記。我們先交流一下各自的日記，聽聽同學(xué)的意見，再寫一則觀察日記。要觀察自己 最感興趣的，要寫自己最想寫的。寫好后讀給同學(xué)聽，看誰再觀察中有新的發(fā)現(xiàn)。寫好本次習(xí)作，必須注意以下幾點(diǎn)：
一、明確題目要求。讀了題目，大家一定會(huì)懂得
這次習(xí)作在內(nèi)容上有兩點(diǎn)具體要求：寫觀察日記；寫出自己在觀察中的新發(fā)現(xiàn)。什么叫觀察日記？日記可寫的內(nèi)容很多，做過的、看到的、聽到的、想到的都可以寫。如果把觀察到的事物，用日記的格式寫下來，就是觀察日記。什么叫新的發(fā)現(xiàn)？題目中的“新的發(fā)現(xiàn)”，指的是以前沒有明白或注意到的事，在這次觀察中明白了或注意到了。
二、注意日記的格式。寫日記，先在第一行中間寫上幾月幾日，星期幾，什么天氣。 第二行開始日記正文日記一般不寫標(biāo)題，但為了便于把握作文中心，小學(xué)生時(shí)提倡寫標(biāo)題（見范文）
三、選好日記的內(nèi)容。一天當(dāng)中，自己親身經(jīng)歷的，所見所聞的事情很多，不要像記流水賬似的一一羅列，而要從中揀重要的記。那么，什么樣的事情才算是重要的呢？這主要看是吧是有意義。只要有意義的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以記。不過，本次日記要從自己觀察過的許多事物中，選一個(gè)自己最感興趣的而又最想寫的來寫。
四、寫出自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了什么。注意用詞造句。
可以寫什么？
可以寫四季的美景，氣候變化的特點(diǎn)；
可以寫風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象；
可以寫植物的生長(zhǎng)過程和動(dòng)物的生活習(xí)性；
還可以寫周圍動(dòng)人的事跡等等
怎樣寫？
觀察日記題材多，范圍廣簡(jiǎn)單地說，就是將我們平時(shí)寫人、記事、狀物的文章寫成日記形式
首先內(nèi)容要真實(shí)，所見所聞要貼近自己的生活
其次，觀察要細(xì)致，敘述才能具體，要對(duì)事物的聲音、色彩、形態(tài)；人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)作出細(xì)微的觀察觀察是寫好作文的一個(gè)重要因素，如果觀而不察，視而不見，見而不想，很多生動(dòng)的素材都發(fā)現(xiàn)不了
再次，選材要精，中心才能突出，圍繞一個(gè)內(nèi)容，一件事，一種情景，一點(diǎn)感受寫，有詳有略
第四，想象合理，結(jié)合自己的感受，進(jìn)行合理的想象，寫出新鮮感
螞蟻觀察的作文 篇6
星期六晚上8點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽一邊吃著香香甜甜芝麻糕一邊看電視，觀察螞蟻的作文。媽媽突然說：“你們這周的周記不是要寫觀察螞蟻嗎？最近我發(fā)現(xiàn)我們家的水池邊有螞蟻在活動(dòng)，我知道螞蟻喜歡吃甜食，要不我們用芝麻糕去引它們出來，方便你觀察�！蔽腋吲d的同意了。我們來到水池邊，把芝麻糕放在水池上。因?yàn)楫?dāng)時(shí)一只螞蟻也沒有，所以我們走開了，去網(wǎng)上查螞蟻的資料了。從網(wǎng)上的圖片上看，螞蟻穿著一身黑衣服，身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著兩只觸角，最像兩把彎鉗，胸部比較小，六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿就長(zhǎng)在這里，他的肚子圓鼓鼓的拖在后面。
我還惦記著螞蟻到底有沒有發(fā)現(xiàn)芝麻糕，就去水池邊看了看，這一看不得了，有一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，圍在芝麻糕周圍已在享用了。我興奮地抱去告訴媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)還不相信，看到后也非常吃驚。然后我和媽媽便開始仔細(xì)的觀察螞蟻。螞蟻們排著長(zhǎng)隊(duì)，在一條路線上來來回回，用頭上的觸角不停地與同伴打招呼。我們順著螞蟻的隊(duì)伍找到了螞蟻的“老窩”，它們把窩筑在水池與墻壁的'縫隙里，我們根本看不到洞穴里的情況，還好媽媽在網(wǎng)上找到了螞蟻洞穴的示意圖，我知道了螞蟻洞穴里住著蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。以后是用來繁殖后代的，工蟻是用來照顧卵和幼蟻的，兵蟻是專門保衛(wèi)巢穴的。
資料上說螞蟻經(jīng)過的地方會(huì)留下一種芳香氣味，這種氣味的作用是可以讓同伴順著氣味尋找發(fā)現(xiàn)的食物而不會(huì)被迷失方向。為了證實(shí)這個(gè)說法，我和媽媽就做了個(gè)試驗(yàn)，在螞蟻行走的路線上抹去了一段，果然發(fā)現(xiàn)在摸過地方螞蟻的隊(duì)伍亂了，它們四處走散像迷路了一樣。這一現(xiàn)象說明了螞蟻確實(shí)會(huì)分泌氣味來做記號(hào)。
時(shí)間過的很快不知不覺已經(jīng)22：00點(diǎn)多了，我們只能停止觀察去睡覺了，我依依不舍地離開了，我決定下周繼續(xù)觀察螞蟻。
螞蟻觀察的作文 篇7
“遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕山高路陡，只怕跌熱鍋里。”你們知道這謎語的謎底是什么嗎？一定都知道吧，它就是不怕苦，不怕累的大名鼎鼎的小螞蟻。
一天，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。這只螞蟻顏色呈黑色，如身上穿了一件黑披風(fēng)，酷極了！它的身長(zhǎng)不足一厘米，小巧玲瓏，跑起來如風(fēng)一樣快�！翱犸L(fēng)”的身體分為三部分：頭部、胸部和腹部。它的頭部像粒小芝麻，頭上有兩根天線般的觸角，頭的最頂端有一對(duì)大顎，可以用來搬東西。連接頭部和腹部的是胸部。胸部細(xì)長(zhǎng)，如一根微型香腸，它的兩側(cè)分別有三條腿，像六根細(xì)絲。腿分三節(jié)，所以跑起來動(dòng)作輕快。最后面腹部像一顆米粒，鼓鼓的，可討人喜歡了！
有一次，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一群螞蟻正在搬食物。你看！有只螞蟻正在搬一束麥穗，只見它用大顎咬住那束麥穗桿不放，用力往后拽，可惜麥穗比它大十幾倍，它走起路來東倒西歪，像喝醉了酒似的。你瞧！另一只螞蟻正用大顎搬一顆麥子，這顆麥子對(duì)它來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因?yàn)辂溩雍茌p，所以它的腳像踩上了風(fēng)火輪，跑得特別快。注意了！那只小螞蟻正搬著一朵蒲公英向我們跑來呢！瞧它那得意的樣子，也許心里正暗暗高興：這下我們就有一把可以遮風(fēng)擋雨的大傘了。哈哈！
雖然螞蟻是大力士，但面對(duì)大青蟲這樣的龐然大物，一只螞蟻是無能為力的，你瞧，一只螞蟻在草叢邊發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，它立刻回巢穴搬救兵，不一會(huì)兒，一大群螞蟻就來了，它們齊心協(xié)力把大青蟲抬起來，“一二一”地向巢穴搬去。我跟著螞蟻們走，結(jié)果來到了它們的巢穴，我往巢穴里看，巢穴里整整齊齊，有一只螞蟻正往里面搬食物，只見它把食物往里放，這樣食物就可以放得更多了！沒想到小小的螞蟻竟然這么團(tuán)結(jié)，我們要向它們學(xué)習(xí)！
“排隊(duì)地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好。”這樣的螞蟻你喜歡嗎？
螞蟻觀察的作文 篇8
星期天，我和我班里頭的同學(xué)去公園玩，我們玩的非常開心。我們累了，都躺在了地上。這時(shí)，我感覺的我手上有點(diǎn)癢，我一看，原來是一只只可愛的螞蟻。我欣慰的說：“我終于看見螞蟻的真正樣子了�！�
這一只只可愛的小螞蟻長(zhǎng)的都是一個(gè)樣。小螞蟻的頭上有兩個(gè)豎起來的觸角，黑黑的腦袋像黑色的珍珠，它的身子像爸爸喝出來的啤酒肚。六條腿要在你身上爬來爬去，就會(huì)讓你感覺到很癢。
我和我同學(xué)把這幾只螞蟻拿回了家，我們便開始觀察它們。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻們很團(tuán)結(jié)，看見一塊兒食物后，它們會(huì)一起抬回去。
所以，這次看見螞蟻將軍，讓我和我的同學(xué)懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，也讓我們學(xué)到了，細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
螞蟻觀察的作文 篇9
今天，我正在做暑假作業(yè)，突然看見了一只螞蟻在我的書上爬來爬去，所以我就停下來觀察這只螞蟻。
它的頭上有一對(duì)小小的觸角，中間有一條細(xì)細(xì)的身子，下面有它那肥鼓鼓的小肚子，六只腳長(zhǎng)在它的身上和肚子上。
螞蟻也很團(tuán)結(jié)，搬運(yùn)較大食物時(shí)，總會(huì)幾十只或成百上千只一起般。螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。
螞蟻觀察的作文 篇10
螞蟻是我們常見的小動(dòng)物，校園里、花壇邊、墻角邊都能找到它們的身影。
今天，我們班的同學(xué)們?cè)谛@里觀察螞蟻，帶上一些面包屑和白糖作為引誘螞蟻的食物。帶上放大鏡，可以觀察螞蟻的身體。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻身穿黑衣服，身子像個(gè)大冒號(hào)，頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)像鼓槌一樣的觸角，一對(duì)眼睛又黑又亮，肚子兩旁長(zhǎng)著三對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的腳，非常討人喜愛。我們還發(fā)現(xiàn)用鐵的東西碰一下螞蟻的觸角，它就會(huì)把觸角豎起來。我們還知道螞蟻在行進(jìn)的過程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪�。如果我們用手劃過螞蟻的“信息素”，后面的螞蟻就會(huì)失去方面感，到處亂爬，所以我們不要隨便干擾它們哦!它們還能搬動(dòng)比自己身體重很多倍的東西呢!
這次的觀察讓我更加深入地了解了螞蟻，它的本領(lǐng)可真大啊!
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