觀察作文

【實(shí)用】觀察作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的觀察作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察作文 篇1

　　今天，我觀察了一片葉子，它那迷人的身姿使我久久難忘。

　　葉子薄薄的，看上去好像一撕就破，碧綠的顏色使它像一塊無(wú)暇的翡翠，閃爍著綠光，十分美麗。對(duì)著光看葉子的正面，原本不顯眼的葉脈立刻顯示出來(lái)，為葉子增添了一份美麗，尤其是中間的一條葉脈，如果把葉子豎起來(lái)，那這條葉脈可謂是“一柱擎天”了。對(duì)著光看反面，帶給人的感覺(jué)與正面截然不同，反面的葉子就像幅畫，以中間的葉脈為樹干，其它的葉脈就是樹冠和樹葉，整幅畫就是一棵參天大樹。

　　我把樹葉從手上扔到地下，葉子立刻發(fā)出了一聲又輕又清脆的聲音，雖然聲音很輕，但我還是聽(tīng)到了，我的每個(gè)細(xì)胞都聽(tīng)到，那聲音在我的腦海中回響。我聞了聞葉子，一股清涼的氣味頓時(shí)從我的鼻子一直傳送到我身體的角角落落，��！真舒服！我用手一摸葉子，滑滑的，中間帶些凹凸不平的感覺(jué)，摸著這片葉子，讓我感到舒暢，一切煩惱在一剎那消失得無(wú)影無(wú)蹤，好像葉子是一位仙人，托著神奇的毛巾，一抹便能除去一切煩惱。

　　我把葉子扔到了泥土里，可心里還在想著葉子帶給我的舒適與愜意，啊，要是能再“享受”一次葉子的迷人該多好！

觀察作文 篇2

　　前幾天，媽媽給我抓了一只蚱蜢，我把它放在地下觀察。

　　看，它是一只老年的蚱蜢，全身披著一件嫩綠的外衣，兩根觸角像兩根天線，聽(tīng)到了一點(diǎn)點(diǎn)聲音就會(huì)動(dòng)起來(lái)，好像在接收信號(hào)，聽(tīng)力真厲害！下面一個(gè)圓溜溜的腦袋，打量著你，好可愛(ài)呀！腦袋旁邊有一雙像黑珍珠一樣的眼睛�！皳鋼鋼洹边@是什么聲音？原來(lái)是蚱蜢在撲翅膀。它的翅膀外面是綠色的，里面是紅色的'，包住了蚱蜢那小小的肚子，我想這應(yīng)該是它的被子吧！它有三對(duì)足，每對(duì)足的功能都不一樣。第一對(duì)足是吃飯用的，第二對(duì)足是爬行用的，第三對(duì)足上面長(zhǎng)著一排排小刺，是防止敵人進(jìn)攻的。

　　它食欲很好，長(zhǎng)得很胖，我在網(wǎng)上查到它很喜歡吃莊稼、草。我給它吃草，它的小嘴巴動(dòng)個(gè)不停，像在喝奶一樣，很快就把我給它吃的草吃光了。

　　昨天，我把它放到公園里去，想讓它吃一頓美味可口的晚餐，沒(méi)想到第二天它死了。我又在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)螞蚱的壽命只有一年，天冷了之后它就會(huì)自然死亡。

　　這就是我的小蚱蜢。

觀察作文 篇3

　　今天，老師布置了一篇作文，要我們觀察自己看到的，親眼所見(jiàn)的東西，我被這篇作文難住了，因?yàn)槲移綍r(shí)很少觀察動(dòng)物植物的東西。

　　今天一放學(xué)，我就馬上跑到我家樓下的小公園里，這里有花、有草、有樹，還有鳥兒、蟲兒的東西。我該觀察什么呀。我跑來(lái)跑去，跑了好幾圈，累得滿頭大汗，也沒(méi)有觀察到什么。我在公園中呆了一會(huì)兒，享受秋雨的涼爽。

　　突然，我看見(jiàn)一只甲蟲正沿著一根蘆桿向上爬。出于好奇，我用一根小樹枝把那家伙捉了下來(lái)�？�，這家伙倒挺固執(zhí)的，沿著蘆桿又爬上去了，風(fēng)雨中的蘆桿搖晃，但它死死抱住不放。我把它使勁抓下來(lái)，放在自己帶去的一個(gè)一次性杯子里，因?yàn)橄掠�，我趕緊跑到家里，吃過(guò)晚飯后，我趴在寫字臺(tái)上，目不轉(zhuǎn)睛地開(kāi)始仔細(xì)觀察。我觀察到甲蟲的身體外面是翅膀變成的硬硬的殼，保護(hù)著內(nèi)部較軟的身體。在它的保護(hù)殼下面有一對(duì)能夠飛翔的翅膀，當(dāng)他要起飛時(shí)，硬殼先豎起來(lái)，里面軟的翅膀才能揮動(dòng)展開(kāi)

　　只要我們認(rèn)真觀察，細(xì)心探究，就能通過(guò)我們自己的努力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們不知道的東西。另外，還要勇于實(shí)踐，因?yàn)槿绻�只�?dòng)腦不動(dòng)手，那是什么事也做不成的。

觀察作文 篇4

　　我愛(ài)春天盛開(kāi)的桃花，愛(ài)夏天開(kāi)放的荷花，也愛(ài)怒放金秋時(shí)節(jié)的菊花，但我更愛(ài)寒冬時(shí)傲然挺立的梅花！

　　寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，西北風(fēng)呼呼地刮著，樹上一片片葉子以及美麗的花都不見(jiàn)蹤影，似乎都爭(zhēng)先恐后地“冬眠”了，而小小的梅花卻像小天使般悄悄地來(lái)了。枝頭上既有寒苞欲放的花蕊，也有綻放的花朵。淡紫色的花瓣，淡黃色的花蕊，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，它們翩翩起舞。我仿佛聞到了一陣為嚴(yán)冬帶來(lái)的美麗和溫暖的淡淡的芳香，寒冷的感覺(jué)化乎也減輕了不少，心里感覺(jué)很舒服。

　　古人說(shuō)過(guò)一名話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼�使我明白了：梅花不畏嚴(yán)寒，自強(qiáng)不息。經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷更香！我們應(yīng)該像寒梅一樣不怕艱苦，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，而不能嬌生慣養(yǎng)，將來(lái)才能成為祖國(guó)有用的人才！

　　梅花，我愛(ài)你，我也要做一株傲雪的寒梅！

觀察作文 篇5

　　水過(guò)三秋，驀然回首，閉起你的右眼，也許世界分外美麗！

　　——題記

　　對(duì)未來(lái)的憧憬，更加渴望，對(duì)未來(lái)的美好生活，我更加迫不及待的擁有，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活，體驗(yàn)未來(lái)，不是我們的雙眼去打量，去衡量，去判斷。而是需要我們用另外一個(gè)角度去探索里面的奧秘。

　　對(duì)于父母，我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻體會(huì)父母親情意義，而不在于一碗一勺。

　　對(duì)于朋友，我應(yīng)感受爭(zhēng)吵后珍貴的友誼，人的一輩子都少不了朋友相伴。

　　對(duì)于老師，讓我明白人世間的真理，人吃飯為了或著，而或著卻不只是未來(lái)吃飯。

　　對(duì)于敵人，讓我明白心懷不軌的人是用手指數(shù)不過(guò)來(lái)的，需要我們精心提防。

　　對(duì)于時(shí)間萬(wàn)物，也是需要另一種眼光，如秦檜一般奸詐不忠的人是被遺臭萬(wàn)年的；和珅的貪得無(wú)厭，是被后人唾棄的；李鴻章的不忠膽小，是被世人咒罵的。

　　我會(huì)成為怎樣的人？此時(shí)的我對(duì)時(shí)間認(rèn)識(shí)，也只是小如芝麻。如初出茅廬的小鳥毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些美麗的謊言誘惑，我也只是隨波逐流，沒(méi)有破解謎題之法。所以，我此時(shí)需要利用良知的標(biāo)尺，從另一種角度，用我的左眼看待世界，希望自己做一個(gè)令人敬佩的人，而不是一個(gè)人人喊打的過(guò)街老鼠。

　　以左眼的名義，踏上人生的旅途，心中留有一份期待，收獲喜悅的一份。

　　以左眼的名義，期待世界給我一個(gè)微笑。

觀察作文 篇6

　　姑姑家里的魚缸里有十條金魚。它們?cè)隰~缸里游來(lái)游去，可愛(ài)極了！我想：這些可愛(ài)的魚兒怎樣吃飯呢？

　　好奇心驅(qū)使著我，于是,我決定仔細(xì)地觀察它們吃飯。下午,我抓了一把魚食，扔在魚缸里，站在一旁看魚兒有什么反應(yīng)。只見(jiàn)七條小魚一看見(jiàn)魚食，便沖過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，那三條大魚卻好像沒(méi)看似的，毫不在乎地游著，難道它們不餓嗎？我的眼睛瞪得更大了。原來(lái)，它們不是不想吃，而是保持高度地警惕。瞧,它向四周望了望，似乎已經(jīng)感覺(jué)到?jīng)]有任何危險(xiǎn)了，才慢吞吞地游了過(guò)來(lái)。我想：小魚那么活躍，大魚卻如此警惕,這是為什么呢？

　　第二天，我又用同樣的方法喂魚，小魚還是那樣活躍，那樣無(wú)所顧忌；大魚雖然還是有些警惕，但已經(jīng)好多了，能比較放松地吃食了。

　　我想：也許是因?yàn)樾◆~太小了，還不知道什么是危險(xiǎn)，大魚已經(jīng)長(zhǎng)大了，也許已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)死里逃生的危險(xiǎn)，所以才如此警惕吧！

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