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觀察記錄五年級作文
觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。小編收集了觀察記錄作文，歡迎閱讀。
第一篇：觀察記錄
“看到是綠色的，吃的時候是紅色的，吐出來是黑色的”(打一水果名稱)。大家都可能知道這個謎語的謎底是“西瓜”。但是我今天講的不是西瓜而是西瓜藤。
西瓜藤不是很長，但是他的長勢很茂盛。
一天，在火熱太陽下的西瓜藤已經(jīng)嬌嫩纖弱。這是為什么呢?我想是不是溫度太高了?前幾天我在互聯(lián)網(wǎng)上找到了答案：西瓜是屬于直播階段：子葉出土到子葉展平要求陽光充足溫度要適應(yīng)20度-25度。噢!原來真的是溫度太高了，當(dāng)時的溫度是30多度，所以才導(dǎo)致了西瓜嬌嫩纖弱。因此，我的想法也的到了證實。
你們知道西瓜的來歷嗎?不知道吧!那我就跟你介紹吧：
我國是世界上最大的西瓜產(chǎn)地，但西瓜并非源于中國。西瓜的原生地在非洲，它原是葫蘆科的野生植物，后經(jīng)人工培植成為食用西瓜。
早在四千年前，埃及人就種植西瓜，后來逐漸北移，最初由地中海沿岸傳至北歐，而后南下進入中東、印度等地，四五世紀(jì)時，由西域傳入我國，所以稱之為“西瓜”。
據(jù)明代科學(xué)家徐光啟《農(nóng)政全書》記載：“西瓜，種出西域，故之名。”明李時珍在《本草綱目》中記載：“按胡嬌于回紇得瓜種，名曰西瓜。則西瓜自五代時始入中國;今南北皆有。”這說明西瓜在我國的栽培已有悠久的歷史。
第二篇：觀察記錄
蝸牛的觀察記錄 ?浙江省紹興縣?華舍街道張婁小學(xué)四年級?譚曉璐 ?蝸�？偸潜持辆傻�“小樓房”，在潮濕的地方爬行尋食。說起它的小樓房，作用還真不小呢!遇到危險時，它就將身體縮進“小樓”里;危險過去了，身體又伸出“小樓”外。每當(dāng)高溫干旱季節(jié)，它便躲進自由舒適的“小樓”里避暑——夏眠。每當(dāng)晚秋季節(jié)，它又開始搬家，常爬到石縫或鉆到地下隱居起來，躲進小樓御寒——冬眠。
蝸牛爬得慢是有名的，我想大該是它背著這么重的殼的緣故吧!它爬行時，會分泌出一條條白色的粘液。蝸牛的粘液用處可大了!在粗糙的樹桿上或凹凸不平的地面爬行時，可變得滑一些;在直立或陡而滑的地方，又可以起到膠水一樣的作用，能牢牢把自己粘住。冬夏長眠時，躲進小樓，分泌粘液，封住殼口，以抵御三九寒氣和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。
蝸牛的身體分頭、胸、腹三部分。頭部長有兩對觸角，一對短，一對長。一對較長的觸角頂端，長著一對小眼睛。這對眼睛如同“探測器”，試探著周圍的情況，一有危險就報告“總部”，隨即縮進殼內(nèi)。只要你輕輕碰一下，就會作出反映。蝸牛的腹部肌肉發(fā)達(dá)，它爬行時就是靠腹足作運動的，一伸一縮，真有趣!
蝸牛喜歡吃一些瓜果和嫩葉，它爬得太慢又想吃到，總得廢一些周折。會不會在覓食途中因此而成為其它動物的美餐呢，我真為它擔(dān)心。
第三篇：觀察記錄
我最喜歡自然科學(xué)，尤其喜歡飼養(yǎng)昆蟲，我們家就要變成了昆蟲世界了。
我最先飼養(yǎng)的是家喻戶曉的蠶寶寶，它們有著胖胖的身軀、雪白的體色、小小的頭、貪吃的嘴。每次吃東西時它們會先在葉子表面咬一個洞，再從邊邊開始啃食，有時候一小時不到，就可以把整片桑葉吃得一干二凈，為了免于斷糧，我還到處在住家附近搜尋桑樹，向桑樹主人要桑葉給蠶寶寶吃。
后來加入的就是劊子手──鍬形蟲，它有著像剪刀一樣鋒利的大顎，但我現(xiàn)在飼養(yǎng)的是媽媽朋友送的二齡幼蟲，共有五只它們吃的是菌包，喜歡潮濕陰暗的生活，只要往土里一鉆，就可以穿梭自如，在飼養(yǎng)箱中沒有一粒土壤是它們沒有挖過的。
最后加入的是鐵甲武士──獨角仙，是一家昆蟲館贈送的，而且必須先寫家長同意書和照顧須知，確定真的想養(yǎng)它、照顧它一輩子，昆蟲館才放心讓我飼養(yǎng)。獨角仙的幼蟲腹部有一個黑黑的V字型，中間有黑點點的是公的，會吃得比較肥大，母的幼蟲則腹部沒有點點，比較嬌小，飼養(yǎng)它們不需要菌包，只要腐植土就可以 了，而且要定期回昆蟲館幫它們換土。
飼養(yǎng)昆蟲讓我很開心，只要我好好照顧它們，我相信一定可以讓它們羽化成功!
第四篇：觀察記錄
在我們教學(xué)樓前面的一塊空地上，有幾個美麗的花圃�；ㄆ缘膬膳愿鲾[放著一張木椅。可這幾天我發(fā)現(xiàn)，好好的椅子卻受到了破壞。
以前，這椅子完好無損，用淡棕色木塊拼起來的靠背，蔚藍(lán)色的扶手，看起來煥然一新，很清爽。
如今，這些椅子有的缺胳膊少腳，在那兒痛苦地呻吟;有的因為搖晃得太厲害，變成了名副其實的“搖椅”;有的身上全是灰塵和腳印，讓人看一眼就不想坐了。
這椅子是學(xué)校專為等待孩子放學(xué)的家長準(zhǔn)備的。家長們可以坐到長椅上，看看書，讀讀報，聊聊天。夏天，還可以坐在椅子上乘涼，因為頭頂?shù)囊豢么髽渚褪且话烟烊坏恼陉杺�。到底誰是損壞椅子的“元兇”呢?
一天早晨，我正快步地向教學(xué)樓走去，誰知，在途中遇到了個老同學(xué)，他二話沒說，就加快腳步，在我面前奮身一躍，乘勢在嶄新的長椅上猛蹬了兩下，表演了一套“空中飛人”的驚險招式。跳完后，他揚著頭，驕傲地問我：“帥吧?”我啞口無言，心想：帥倒帥，可卻在長椅上留下了兩個不和諧的腳印。這可是公共設(shè)施，不可以隨意地破壞啊!
同學(xué)們，請善待它們吧!
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