觀察環境作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的觀察環境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察環境作文1
因為老師布置了一樣戶外作業_觀察周圍的環境，我和爺爺還有奶奶討論后一致認同先去大街上觀察各種小花、小草和小樹，再去觀察東湖湖面的水質和空氣，還有家里的自來水。
我們在大街上發現蘇圃路兩旁增種了各種花草樹木。然后，我們又來到了東湖,在湖面上我們發現：東湖的湖水水質中等，有少許死魚，還有一些魚兒在水里嬉戲,水面上可以看見少量的紙袋、樹葉、花瓣兒。由于大量種樹吸收二氧化碳吐出對人有利的氧氣，這里空氣更加清新了。回到家里，發現家里的水經常是乳白色的，后來才知道是因為漂白劑太多了的原因。
聽大人說，以前的黃土路又窄又陡，坑坑洼洼，能使用的最先進交通工具就是摩托車�，F在，泥濘的小路已變成寬闊的柏油路，路上車輛來來往往，川流不息。
以前人們都愛在房前屋后堆放雜物，現在街道兩旁，市內市外，都種上了綠化樹。雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭，送來了陣陣清涼。
��！是新時代的春風吹走了貧窮落后，吹來了人們今天的幸福生活！等我長大后，會把家鄉建設得更美，更好，更富強！
觀察環境作文2
下了一場雨，迷迷蒙蒙的。像一層層不能爭脫的迷霧，將這時間纏繞。校園的男生女生們走在雨中，并不打傘。天空中撒下的雨水似乎為他們織成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里變得一片朦朧。
空氣似乎變涼了，再也聞不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一絲的麻木，好似在一瞬間失去了知覺。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飄忽不定的雨滴。像自己的愛情一樣，自己努力去爭取，伸開雙手，抓住的卻只有絲絲殘酷的空氣。
春天的草兒在雨露的洗滌后，綠的透亮，勃發出絲絲的生機。在雨水的滋養下，努力讓自己長高，再長高。那本光禿禿的操場，現在遠遠看去，竟也有了一層綠，也就是這一層綠使生機在那一瞬間猛然迸發出來。
雨水帶來的天空是灰色，是陰沉的色調。我瞇起眼睛仰望天空，看不到一絲的生機�；一业奶炷灰仓挥性诘蔚螄}噠落下雨水的襯托下，才能顯示出一絲的`生氣。像一個正在發脾氣的孩子一樣，雨中的天空有著幾多的神秘，天空中云層濃厚，根本看不到深處，看不到它那本來明亮透徹的眼睛。
門口的那幾棵桃樹已經開花，粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊。雨滴落在花瓣上，還沒有來得及停留，就不得不無情的滑落。而那花蕊似乎本著處處留情的想法，偷偷的沾上幾絲露水，生機昂然。桃樹的綠芽，發滿了整棵樹。配合著那清艷的桃花，在雨絲的映襯下，清脆多姿。
觀察環境作文3
日月如梭，時間像飛箭，轉眼間暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家鄉。這件事仿佛就發生在昨天。
回到家鄉，突然眼前一亮。還記得前幾年回家鄉時，我們走的路還是坑坑洼洼的泥路，下雨時泥土黏著鞋子，村民們走路個個都是左閃右避，以免踩到那大大小小的水坑。如今泥路變成了現在的水泥路，平滑而寬大好走了許多。以前每當夜幕漸臨時，房屋門外一片漆黑，伸手不見五指。如果要外出都必須人手一盞電筒才能看清楚路面，如今路的兩旁各安裝了幾盞路燈，給村民們帶來了極大的方便。看！家家戶戶都蓋上了新房子，就連外婆家也蓋上了幾層的樓房�！鞍�！家鄉這幾年的變化可真大�！蔽也唤袊@道。
區區的這幾年時間里，家鄉竟發生了如此翻天覆地的大變化。家鄉不僅變得更富裕而且變得更美麗了。
望著變化如此之大的家鄉，我感慨的大喊一聲：“家鄉，我愛您！”
我的家鄉是位于內蒙古最北部的額爾古納市。它是一個山清水秀的地方，這幾年，我家鄉的變化可真大呀！
觀察環境作文4
媽媽給我買了一個螞蟻工坊，有空的時候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執……的情境。
螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個靈敏的觸角；胸部有點小，六條又長又細的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個小球似的。
有一次我在看螞蟻挖洞時，突然產生了一個疑問：螞蟻只會挖隧道，而不會干其他事情嗎？我帶著問題去查找書。終于找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至會把凝膠塊把死的螞蟻埋起來；有時我看見螞蟻一動不動地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動起來了，這是為什么呢？這個問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內15℃—30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。
我從觀察中得到了答案，覺得很非常高興。
觀察環境作文5
星期四下午的最后一節課，老師帶領我們去操場上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發現螞蟻小小的頭上長了一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細細的腿，我還發現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發現蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走了出來，把餅干屑抬進洞里去了。
通過這節課的觀察，我對昆蟲了解了許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。
【觀察環境作文5篇】相關文章：
觀察環境作文12-31
觀察環境作文(5篇)12-31
最新觀察環境的作文12-23
描寫家鄉環境觀察作文400字01-24
寫觀察環境的作文2篇01-02
觀察桃樹作文12-31
觀察西紅柿作文12-28
春蠶觀察作文12-24
葉子觀察作文12-16