觀察作文

觀察作文 集錦15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的觀察作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察作文 1

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的兩個(gè)秘密。

　　秘密一：

　　把一個(gè)煮熟的雞蛋和一個(gè)生雞蛋同時(shí)放在桌面上進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。熟雞蛋像一位芭蕾舞演員一位翩翩起舞，輕盈的身子能夠旋轉(zhuǎn)半天。而生雞蛋就像斗敗的公雞耷拉著腦袋怎么轉(zhuǎn)也旋轉(zhuǎn)不了，這個(gè)奇怪的現(xiàn)象讓我很感興趣。媽媽說(shuō)：“因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋清和蛋黃都凝固了，它會(huì)隨著外面的殼一起旋轉(zhuǎn)。生雞蛋的蛋黃和蛋清是液態(tài)的，所以旋轉(zhuǎn)不起來(lái)”。我不相信，又試著轉(zhuǎn)了幾次，還真轉(zhuǎn)不起來(lái)。

　　秘密二：

　　我拿起雞蛋握在手里，使出全身的力氣也沒有把它握碎，我讓爸爸來(lái)試試，可爸爸也沒能握碎，為什么雞蛋碰到桌角或磕在桌子上就會(huì)啐了呢？爸爸解釋說(shuō)“手握著雞蛋的時(shí)候不是一個(gè)部位受力，而碰到桌角或磕在桌子上時(shí)，雞蛋是一個(gè)部位受力，雞蛋才會(huì)容易碎的”。

　　這么小的雞蛋竟會(huì)有這么多的秘密，以后我要認(rèn)真觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密！

觀察作文 2

　　今天放學(xué)回家的路上我發(fā)現(xiàn)在草叢里有一只可愛的小蝸牛，于是我便把它帶回家放在瓶子里飼養(yǎng)。又在瓶子里放了點(diǎn)青草�；蛟S是蝸牛肚子餓了，它馬上爬去吃草。

　　我開始觀察了。只見蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)有一些黏液，我想應(yīng)該是蝸牛分泌出來(lái)的吧。這時(shí)，媽媽 對(duì)我說(shuō)：“蝸牛有自己的家，它的家就是大自然。你把它關(guān)在這么小的瓶子里，它多可憐呀！” 我想：媽媽說(shuō)的對(duì)，動(dòng)物應(yīng)該生活在大自然里。我馬上把蝸牛從瓶子里取出，把它又送回了自己生活的的家“大自然”。

　　回家的時(shí)候我又想：無(wú)論你把身邊的小動(dòng)物放在任何狹小的地方都是不對(duì)的，因?yàn)閯?dòng)物想要的不是美味佳肴，而是自由。只有自由才是他們最大的快樂(lè)呀！

觀察作文 3

　　在星期四的時(shí)候我們二年級(jí)一班的人都去了馬鞍池公園春游。我們什么項(xiàng)目也沒玩，因?yàn)槲覀冞@樣會(huì)比別的班級(jí)玩的有水平一點(diǎn)，二二班到二六班都有玩那些項(xiàng)目，就我們沒玩，所以我們與眾不同，我們都在看植物，來(lái)了解這些東西是怎么樣的。

　　在那里三葉草是最最最多的，有的大，有的小，有的地方多，有的地方少，有的嫩，還有的都枯黃了呢！

　　對(duì)了，我還差點(diǎn)忘了呢！我們還分了組呢！我是和周楠，黃嘉豪他們一組的，吃了很多好吃的。

　　周楠在池塘里發(fā)現(xiàn)了一朵民經(jīng)開了的百荷花，漂亮極了！

　　原來(lái)馬鞍池公園不玩項(xiàng)目，但觀察植物是那么好玩！有空的時(shí)候再叫媽媽帶我去那里玩！

觀察作文 4

　　在森林中，那種鳥最著名呢?那當(dāng)然是可愛的畫眉鳥了!

　　它有一雙機(jī)靈的小眼睛，在眼睛四周有一灰白色的眼眶，它有一張尖狀的小嘴，一半是橘紅色的，一半是銀灰色的。它還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：肚子的部分是由咖啡色為主，然后到翅膀就慢慢變黑，最后，它的翼尖就完全是黑色的了。

　　畫眉鳥平常習(xí)慣棲居在山丘灌叢或村莊附近。它生性膽怯;常常在樹枝之間來(lái)回歌唱，還善于模仿其他鳥類的叫聲，喜歡在清晨和傍晚鳴唱。

　　而詩(shī)人歐陽(yáng)修更是用了：“百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低”來(lái)贊美畫眉鳥那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲，朱慶徐也用了詩(shī)句：“妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫眉深淺時(shí)無(wú)入”來(lái)描寫畫眉。

　　由此可見畫眉鳥在人們心目中是有多么高的地位啊!

觀察作文 5

　　今天老師讓我們學(xué)會(huì)觀察。老師在講臺(tái)上放了一個(gè)水杯，水杯里裝滿了水。水杯是透明的，上面有許多大小不一籃色的小花，像是在玩捉迷藏。

　　老師讓我們摸水杯，很溫暖，就像老師的關(guān)愛，也像大自然對(duì)我們的愛，還像家人的關(guān)愛。

　　老師開始泡茶了，她把茶葉放進(jìn)了茶杯，過(guò)了一會(huì)兒，有的茶葉漂浮在空中湊成一堆兒，像是在說(shuō)悄悄話似的；有的茶葉一會(huì)兒上來(lái)一會(huì)兒下去的，像是魔法師一樣；有的茶葉在水杯中間像是舞蹈家在跳舞；有的茶葉在水底躺著睡大覺，好像在說(shuō)：“伙伴們，快下來(lái)！快下來(lái)！底下最舒服了”。水本來(lái)是無(wú)色的，可是一會(huì)兒功夫就變成了黃綠色的了。

　　我湊近杯口聞了一下，茶水很香。

　　原來(lái)觀察這么有趣呀！

觀察作文 6

　　我觀察的植物是吊蘭。一天，媽媽從單位掐了一支吊蘭回來(lái)，把它種在花盆里，我想：根也沒有，還能活嗎？結(jié)果，我們經(jīng)過(guò)半個(gè)月的旅游回來(lái)后發(fā)現(xiàn)吊蘭長(zhǎng)大了。是因?yàn)檫@段時(shí)間，小周阿姨給它澆水，好好照顧它，它才長(zhǎng)得那么大，真該謝謝小周阿姨。

　　我媽媽每天把吊蘭放在太陽(yáng)下，希望能長(zhǎng)得更大。沒想到，卻害了它。早上它還亭亭玉立，嬌嫩無(wú)比；中午它就被曬的無(wú)精打采的；晚上它又恢復(fù)了生機(jī)，精神飽滿。

　　我喜歡吊蘭，因?yàn)樗�有一種頑強(qiáng)的生命力。

觀察作文 7

　　一個(gè)像小扇子一樣的東西，在老師的手里。這個(gè)東西金燦燦的，小小的，是什么呢？我真納悶。

　　我真想仔細(xì)看看它的真面目。老師讓我們湊近觀察，它摸上去薄薄的，原來(lái)顏色不是金燦燦的，而是黃里有白的，它的味道有一股奇怪的氣味，黃一點(diǎn)的地方硬，白一點(diǎn)的地方軟一點(diǎn)。這是什么東西？我們又把它放在水里，我發(fā)現(xiàn)它變成大大的，圓圓的，白木耳？我半信半疑，它的顏色幾乎都變白了，也沒有皺巴巴的印跡了，好像變成了一朵朵漂亮的百合花，從水面沉到了水底。我聞了聞，味道也變沒了�，F(xiàn)在它沉在水底，漂亮極了。原來(lái)，這家伙真是白木耳呀！

　　終于知道答案了，通過(guò)這次觀察，我知道了白木耳沒有泡進(jìn)水里是怎么樣的，泡過(guò)以后是怎么樣的。要是下次給我看這東西，我一定能知道它是什么。

觀察作文 8

　　今天，老師帶領(lǐng)過(guò)我們來(lái)帶綠色種植園勞動(dòng)基地，哇！我們辛辛苦苦種的蔬菜終于長(zhǎng)大了。從我們把小小的種子放到軟軟的泥土里，我們就好象把希望種進(jìn)了泥土里。看著我們辛辛苦苦種的植物慢慢長(zhǎng)大，我們心里十分高興。

　　我們看著那美麗又漂亮的豆角，還有那可愛的豇豆。我們摸了摸豇豆的葉片，豇豆的葉片可沒有豆角的葉片那么扎手，而是又滑又嫩的葉片我們重大的發(fā)現(xiàn)，豇豆有一個(gè)幾乎都看不見的小小圓點(diǎn)。好像一個(gè)又圓又漂亮的珍珠。我們走到豆角和豇豆的后邊，我們驚奇的看見，有幾顆向日葵好像小衛(wèi)士一樣，保護(hù)著豆角和豇豆的安全。這讓我們十分感動(dòng)。通過(guò)這次觀察，我知道了，不僅人和人之間的感情很好，植物之間的感情也很好，就像助人為樂(lè)的美麗種植園，老師給小菜苗撒上了黑黑的肥料，當(dāng)時(shí)，我還不知道這個(gè)黑黑的是什么。

　　別看只有人類和動(dòng)物有生命，可愛的種植園，我愛你，你要快快長(zhǎng)大。

觀察作文 9

　　我一放到地上，小兔子就趕緊抓起一片胡蘿卜“嘎嘣嘎嘣”吃了起來(lái)。嘴里塞得鼓鼓的，像兩個(gè)大圓球，還沒吃完就用爪子去抓另一片吃，嘴巴雖然很小，但是吃得很快，像縫線機(jī)一樣，轉(zhuǎn)動(dòng)的速度非常之快，感覺一百年都沒吃過(guò)東西了……

　　吃完?yáng)|西，看我沒有理它，就去睡覺了。但我發(fā)現(xiàn)它睡覺的時(shí)候很愛動(dòng)，一會(huì)兒滾到這邊，一會(huì)兒滾到另一邊，一直打滾，停都停不下來(lái)，像一只在沉睡的滾球。我去摸了摸它的毛，非常的柔軟，白白的毛映襯著它顯得更加的可愛了。希望我對(duì)它撫摸能夠讓它安下心來(lái)，在睡夢(mèng)中不再滾來(lái)滾去了。

觀察作文 10

　　秋風(fēng)吹來(lái)，一陣清香撲鼻，舉目一望，啊，是山菊開了！

　　菊花有很多顏色，有的鮮艷奪目，有的秀麗淡雅，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。

　　看！那花兒紅的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的'花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。

　　菊花經(jīng)霜，都已變得發(fā)紫了，誰(shuí)能想到這樣的美景呀！這秋天的山溝，竟是菊花的天下。在陽(yáng)光下照耀下，多么迷人��！

　　黑心菊，花心隆起，紫褐色，花心是橄欖綠的“愛爾蘭眼睛。波斯菊是舌狀花，有紅色，粉紅色或者白色，舌片橢圓狀倒卵形，花瓣八枚。管狀花黃色。

　　只要你用心觀察，你就知道越來(lái)越多的菊花。

　　你喜歡秋菊嗎？

觀察作文 11

　　大自然是一個(gè)聰明的老師，只要你認(rèn)真觀察，它就會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)。

　　夏天的時(shí)候，我們總會(huì)在一棵非常大的大樹下乘涼，這棵樹枝繁葉茂，如把大傘，我們都會(huì)說(shuō)“啊，這棵樹真大啊！”

　　但是有一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：有一天晚上，外面狂風(fēng)暴雨，我在家里都嚇得都不敢出門了。到了第二天我發(fā)現(xiàn)，我們時(shí)常乘涼的大樹被連根拔起了，當(dāng)時(shí)我嚇得不輕。但是，我看見旁邊的小樹時(shí)，它們都完好無(wú)損地立在那里，我的心里就發(fā)出了疑問(wèn)：為什么這么粗的樹都被連根拔起，這么細(xì)的樹為什么還毫發(fā)無(wú)傷呢？

　　我回家后，開始查閱資料、問(wèn)爸爸媽媽，可仍不得其解。

　　到有一次上科學(xué)課的時(shí)候，我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“那是因?yàn)槟强脴涞臉涓�只有幾米，沒有倒的樹根都有好幾十米�！�

　　從這件事我明白了：學(xué)習(xí)要學(xué)牢固，不能敷衍了事。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是做事，都要認(rèn)真地去做好。

觀察作文 12

　　今天，齊老師帶著我們種綠豆，我太高興了。

　　種之前，齊老師讓我們先觀察綠豆。綠豆是橢圓形的，非常小，它是豆家族中的一員。綠豆穿著綠色的“外衣”，好像一個(gè)綠色的小精靈。把綠豆放在手心里，感覺涼涼的、硬硬的。如果仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠豆的“胸脯”上長(zhǎng)有一條白線，好像是綠豆綠色“外衣”上的拉鏈。

　　開始種綠豆了！首先，齊老師發(fā)給每人一個(gè)塑料杯，一點(diǎn)棉花，五顆綠豆。接著，讓我們把棉花鋪到杯子里，然后，讓我們接適量的水，再把綠豆放在棉花上，最后用棉花蓋在綠豆上就大功告成了！老師說(shuō)“每天你們要注意澆水，注意保溫，過(guò)幾天，綠豆就可以長(zhǎng)出綠豆芽了�！蔽覀兟犕辏�真高興，期待著黃黃的“小果實(shí)”。

　　看著我親手種的綠豆，希望我的綠豆能快快長(zhǎng)大，健康的成長(zhǎng)，結(jié)出黃黃、嫩嫩的綠豆芽。

觀察作文 13

　　不倒翁大家都玩過(guò)，一推它，它也不倒。而且它們的底座都是圓圓的。一搖就有“沙沙”的聲音。這是為什么呢？

　　一次，我寫完作業(yè)，閑著沒事，看見了桌子上的不倒翁，我便把它拿到地上，玩了起來(lái)。我輕輕一推它，它一動(dòng)都不動(dòng)。我使勁一推它，它被這股強(qiáng)大的力量向后仰，但還是起來(lái)了，差點(diǎn)打著我的鼻子。我生氣極了，正準(zhǔn)備再給它一下的時(shí)候，我想不倒翁無(wú)論推多少次，為什么都不倒呢？而且還有“沙沙”的聲音。我仔細(xì)地觀察不倒翁，好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都出在不倒翁的下面，但它的下面有什么問(wèn)題呢？為了解答這個(gè)問(wèn)題，我找來(lái)一盒工具，把不倒翁的下面拆開了，真相大白：不倒翁的下面裝了一堆沙子，重量都在下面，所以不倒翁倒不下去。

　　我把這個(gè)故事告訴媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“這就是科學(xué)！”我聽了，心里非常高興，決定以后要多留心觀察身邊的事物，因?yàn)樘幪幱锌茖W(xué)。

觀察作文 14

　　春天，是草莓收獲的季節(jié)，一個(gè)周末的時(shí)間和朋友帶上各自的孩子一起去摘草莓。

　　草莓園中的草莓全長(zhǎng)在塑料大棚中，進(jìn)到大棚內(nèi)，一道道筆直的田壟上綠色的植物長(zhǎng)的生機(jī)勃勃，紅紅的果子如珠子般鑲嵌在田壟上，孩子們激動(dòng)的歡呼起來(lái)，看到一粒粒紅紅的草莓垂涎欲滴。

　　開始摘草莓了，我告訴孩子們要摘又紅又圓又大的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，于是她們彎下腰，撥開葉子，看到滿意的，就輕輕摘下來(lái)。雖然是春天，但在塑料大棚內(nèi)溫度卻很高，只一會(huì)兒功夫，孩子們就熱的滿頭大汗，將外衣也脫掉了，一不小心，女兒又摔了一跤，我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“沒關(guān)系，勇敢些，多摘些草莓做果醬”。女兒重新彎下腰仔細(xì)的采摘著。

　　當(dāng)摘滿一籃子草莓時(shí)，女兒累的腰酸背痛，女兒說(shuō)：“媽媽，雖然我很累，但我覺得有趣極了，種草莓的叔叔阿姨可真辛苦呀！”。

觀察作文 15

　　星期六，爸爸送給我一只蝸牛，我非常興奮，給蝸牛取了一個(gè)好聽的名字，叫貝貝。

　　爸爸告訴我蝸牛是軟體動(dòng)物，屬于腹足綱，多數(shù)生活在海里，有些則生活在淡水和陸地。蝸牛的殼是螺旋形的，像一座移動(dòng)的小房子。我把蝸牛放在一個(gè)塑料盒里，放一些水，再放幾片大白菜，一個(gè)蝸牛小屋做好了。蝸牛像一個(gè)害羞的小姑娘，一動(dòng)不動(dòng)地縮在殼里。漸漸地、漸漸地，蝸牛適應(yīng)了“新家”的環(huán)境，它從殼里探出頭來(lái)，再慢慢地把身子鉆出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)貝貝的觸手上有一對(duì)小眼睛，原來(lái)小眼睛是用來(lái)感受外界環(huán)境的。有一次，我和貝貝玩，我用手碰了一下貝貝的小眼睛，貝貝立刻把小眼睛縮進(jìn)了皮膚里。

　　這次觀察不僅讓我感受了與蝸牛之間玩的快樂(lè)，還讓我了解了更多關(guān)于蝸牛的知識(shí)。

　　小蝸牛貝貝一定會(huì)成為我的好伙伴。

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