觀察作文

觀察作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的觀察作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

觀察作文 篇1

　　豆芽的中間已吐出了長(zhǎng)長(zhǎng)的“牙”，好像小寶寶正在伸著懶腰。我給它們換了一下水，等待著明天更多的驚喜。

　　20xx年10月3日晴

　　中午我再次揭開(kāi)紗布時(shí)，不由得大吃一驚，綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)了有5毫米，根根豎在了盤(pán)子里，潔白、細(xì)嫩，十分可愛(ài)。今天陽(yáng)光充足，我把盤(pán)子移到了窗前。

　　20xx年10月4日晴

　　在陽(yáng)光的照耀下，豆芽們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)，今天又比昨天長(zhǎng)了許多。我再次給它們換了水，鼓勵(lì)它們更好地成長(zhǎng)。

　　20xx年10月6日晴

　　昨天去了姥姥家，今天回到家后，我發(fā)現(xiàn)豆芽又長(zhǎng)了很長(zhǎng)了，大約有5厘米了。雖然沒(méi)有了前幾天的驚喜，但看著生機(jī)勃勃的豆芽，我的心里還是有一種說(shuō)不出的喜悅。這可能就是“一分耕耘，一分收獲”吧。

　　20xx年10月7日晴

　　晚上，豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了10多厘米，明天就要開(kāi)學(xué)了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“金鉤銀針”，雖然多少有些舍不得，但看著全家人一起分享我的勞動(dòng)成果，還是很有成就感的。我勞動(dòng)，所以我快樂(lè)！

觀察作文 篇2

　　媽媽曾給我出過(guò)這樣一個(gè)謎語(yǔ)：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將。”這則迷語(yǔ)告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎?這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)。

　　我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我又撿來(lái)一只死的小蟲(chóng)、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

　　為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀察，看到死昆蟲(chóng)、死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一個(gè)網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著。這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲(chóng)沒(méi)被吃掉是不是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)呢?于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕地放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢!我終于明白了：原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。

　　為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)。

　　我立刻上網(wǎng)查了一下：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用螯肢內(nèi)的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蜘蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì)將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。

觀察作文 篇3

　　媽媽給我買了兩只巴西龜，它臉上有兩個(gè)紅點(diǎn)，所以它又稱“紅耳龜”，它穿著一套綠甲，十分堅(jiān)硬，它還有鋒利的爪子。

　　剛開(kāi)始，我把它和金魚(yú)養(yǎng)在一起，它基本不動(dòng)，偶爾會(huì)到水面上呼吸一下，就又不動(dòng)了，我不太喜歡它。

　　過(guò)了幾天，它開(kāi)始吃魚(yú)了，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，直到媽媽看見(jiàn)了死魚(yú)我才知道這事。我便開(kāi)始觀察它是如何捕魚(yú)的。它先呼吸一次，再潛入水中，不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)以為它沒(méi)有危險(xiǎn)了，便開(kāi)始在它旁邊活動(dòng)了，突然，它用爪子往魚(yú)的尾巴鉤去，剛好抓住那條魚(yú)，它立馬張嘴去咬魚(yú)，魚(yú)就這樣死了。

　　我只好把它單獨(dú)養(yǎng)了，一個(gè)星期還要喂肉給它吃，它是不吃龜糧的。從此，它便爬來(lái)爬去的，經(jīng)常逃出去管都管不住，我用過(guò)好幾種方法，都被它逃出去了，它只要豎起來(lái)，抓住盆子的邊緣再用力一翻身便逃出去了。我便把它倒過(guò)來(lái)，看它怎么逃出去，它卻又逃了。只見(jiàn)它用頭往地上用力頂，再用腳往一邊一撐，身子便又翻了過(guò)去，它又不倒著了。雖然它總是逃，但是我喜歡它了，因?yàn)樗鼤?huì)一直動(dòng)了，不會(huì)整天不動(dòng)。

　　巴西龜就一直相信我不會(huì)傷害它，因?yàn)橹�后，我從不�?dòng)它了，信任往往創(chuàng)造出美好的感情。

觀察作文 篇4

　　今天上午第三節(jié)的時(shí)候，劉老師告訴我們說(shuō)：“我們第三節(jié)課要去三樓的會(huì)議室里寫(xiě)作文”

　　我和同學(xué)們來(lái)到了這個(gè)會(huì)議室里，這里面非常干凈，有很多辦公桌和椅子。用一個(gè)小一點(diǎn)的黑板在我面前，首先老師拿出一個(gè)金黃色的橘子，有點(diǎn)小，劉老師又從袋子里拿出了很多小橘子。我們看了看橘子的外表，是有點(diǎn)金黃的青，里面有像小孩子手指的果肉藏在里面不敢出來(lái)。

　　我們要進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)就是用耳朵聽(tīng)橘子發(fā)出的`聲音，劉老師右手拿著一個(gè)橘子把它上下扔會(huì)發(fā)出“砰砰”的聲音，教室里的四個(gè)角落，每個(gè)角落里都有四個(gè)空調(diào)，我們頭頂上有很多燈泡。都發(fā)出了響聲，我們的肚子也咕咕的叫。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是用鼻子嗅橘子的清香，泥土的氣味、農(nóng)民汗水的味道、鳥(niǎo)糞的氣味、雨水的味道……橘子是靠農(nóng)民伯伯辛勤汗水換來(lái)的，橘子來(lái)自大自然，有泥土的氣味，也有雨水清新的氣味。剝開(kāi)橘子有一股香氣飄來(lái)。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)是用手摸，橘子的外表是粗糙的，上面有很多小坑，橘子的外體是柔軟的、冷的，用手摸感到濕潤(rùn)，橘子的外表看上去是金黃的，是有一點(diǎn)青的，只不過(guò)遠(yuǎn)處看不到的。

　　第五個(gè)環(huán)節(jié)是嘗橘子的味道，味道酸甜的，非常的好吃，有一股甜味在我的嘴里飄著，剛咬下去的第一口是香甜的，果肉很軟。是青香的味道，非常好吃。

　　我從劉老師講的全面觀察橘子中獲得不管看什么事物都要用全面觀察橘子中獲得不管看什么事物都要用全面觀察的五個(gè)環(huán)節(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)是：用眼睛去看、用耳朵去聽(tīng)、用鼻子去聞、用手去摸事物的形狀，用嘴巴去品嘗。這五個(gè)環(huán)節(jié)就是全面觀察的方法，我要學(xué)會(huì)用這五種方法。

觀察作文 篇5

　　我的家里有許多花：有桃花、有雞冠花、有月季花、有桂花、有梅花、有迎春花、有向日葵、有大麗菊、有水仙花……這么多花當(dāng)中我是多么喜歡高雅的水仙花呀！

　　今天，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)里買了一盆水仙花。我和媽媽都非常喜歡水仙花。

　　每當(dāng)?shù)搅酥形缡�二點(diǎn)，我馬上捧著水仙花往衛(wèi)生間跑去，然后又小心翼翼地幫水仙花安全地?fù)Q了水。我趴在地板上仔仔細(xì)細(xì)地打量著水仙花：它沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候長(zhǎng)得很像大蒜。我希望它開(kāi)花之后煥然一新。我等這一天已經(jīng)等了很久很久了。一天、一個(gè)星期、一個(gè)月……這一天，終于等到了！水仙花終于開(kāi)花了！

　　它的花瓣小小的，看起來(lái)非常嬌嫩，它的顏色是雪白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一團(tuán)很小的雪花。

　　突然，有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶飛過(guò)來(lái)，小蜜蜂停在花瓣上，好像在說(shuō)：“花蜜可真甜呀！”小蝴蝶在水仙花翩翩起舞，好像在說(shuō)：“這花兒可真漂亮呀！”

　　我最喜歡的花是水仙花，雖然沒(méi)有玫瑰那樣高貴，沒(méi)有牡丹那樣艷麗，但是我覺(jué)得水仙花比它們更美麗。

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