觀察爬山虎的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的觀察爬山虎的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀察爬山虎的作文1
自從學(xué)了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》后，我就一直想實(shí)地觀察爬山虎，仔細(xì)看看爬山虎的腳是不是和葉圣陶爺爺說(shuō)的一模一樣呢？
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，而且跟媽媽說(shuō)記得在小寺岙斜坡盡頭的大門(mén)旁邊那兒好像有爬山虎。媽媽聽(tīng)了二話不說(shuō)，拉起我直奔小寺岙。
到了小寺岙，我興沖沖地跑向斜坡。剛跑到斜坡的一半，我好像發(fā)現(xiàn)了什么，于是我放慢腳步，伸長(zhǎng)脖子，使勁往遠(yuǎn)處看。果然不出我所料，在斜坡盡頭的大門(mén)旁邊，有一墻的爬山虎，我高興得手舞足蹈。我招呼媽媽和弟弟快跟上，自己先拔腳狂奔�？拷郎交⒘�，那翠綠的顏色，清晰地展現(xiàn)在眼前。我加快了腳步。
爬山虎真不愧是“爬墻高手”，能在垂直的墻上，牢牢地生長(zhǎng)，可真厲害！
爬山虎的葉尖一順兒朝下，排得那么整齊，看著非常舒服。葉子的顏色各不相同，有的是翠綠的，有的'是嫩紅的，還有的是半綠半黃，就像一幅美麗的油畫(huà)。
可爬山虎是怎么爬的呢？課文中說(shuō)：“莖上長(zhǎng)葉柄的反面，伸出枝葉狀的六七根細(xì)絲，就像蝸牛的觸角。這就是爬山虎的腳。”于是，我按照課文給的提示，輕輕撥開(kāi)葉叢，果然，爬山虎那細(xì)小的腳隱藏在其中。爬山虎的腳現(xiàn)在是灰色的，想蛟龍的爪子。課文中說(shuō)：“那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。”可我不相信，那么細(xì)的腳，不能有那么大的勁。于是，我輕輕地拉了拉爬山虎的腳，居然紋絲不動(dòng)，這使我大吃一驚，我又加重了力氣，這才拉下了爬山虎的腳上的一個(gè)小圓片。
爬山虎的生命力可真頑強(qiáng)啊！
觀察爬山虎的作文2
我的家鄉(xiāng)有座小白公園，那里生長(zhǎng)著一些不起眼的植物，它們默默地“趴”在墻上，為公園美景增添了一份勃勃生機(jī)。它們是那樣默默無(wú)聞，沒(méi)有多少人注意過(guò)它們，但是我卻發(fā)現(xiàn)了它們的美。
爬山虎因它們那細(xì)細(xì)、小小的“爪子”而得名，它們一生就在墻上生活。 一次偶然的相遇，使我開(kāi)始慢慢了解它。
那一天，我去小白山公園玩，突然發(fā)現(xiàn)墻上竟然趴著一些長(zhǎng)長(zhǎng)的、帶葉片的藤條植物。懷著莫大的好奇心，我走上前去仔細(xì)地觀察它們，爬山虎的葉子十分奇特，葉尖都是一順朝下的，密密地覆蓋在墻上。我還發(fā)現(xiàn)，葉尖和葉柄都帶有一點(diǎn)淺淺的紫紅色，面中間是深綠色。與其它植物的葉子不同，它的葉子的葉脈十分明顯，是淺綠色的，一眼就可以看出。爬山虎的葉子很多，密密地鋪在墻上，微風(fēng)拂過(guò)，葉子輕輕地?cái)[動(dòng)著、搖曳著，多像綠海上的波紋啊！好一幅盎然的景象！
在葉柄的背面，就是那奇特的“爪子”了�？梢哉f(shuō)，那根本就不是“爪子”，應(yīng)該叫吸盤(pán)，只是樣子有點(diǎn)像爪子。這些吸盤(pán)用處非常大，它可牢牢地吸在墻上，使整根爬山虎能直立著貼在墻上，不至于掉下去。
吸盤(pán)它并不是長(zhǎng)在葉柄上，中間有一根細(xì)絲連接著。這根細(xì)絲韌性極強(qiáng)，用力拉也不一定會(huì)拉斷。那一次我將爬山虎用力一扯，沒(méi)想到那絲還沒(méi)斷，反而還把吸盤(pán)從墻上拉了下來(lái)。過(guò)了幾天，我又去看那株爬山虎，發(fā)現(xiàn)那些從墻上拉掉的吸盤(pán)枯萎了，原來(lái)，吸盤(pán)從墻上離開(kāi)有三天就會(huì)枯萎。
爬山虎不僅外表美，品質(zhì)更美，它默默地向上爬，不到墻頭不會(huì)停，為一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈、拼命努力，這就是爬山虎美好的品質(zhì)，我愿做像爬山虎一樣的人，向著人生的目標(biāo)不斷前進(jìn)，讓生命綻放多彩的光芒！
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