觀察小蟲的小學(xué)作文350字

觀察小蟲的小學(xué)作文350字

　　篇一：觀察小蟲

　　今天，我起了個(gè)大早，在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。

　　我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。

　　我用紅色的蠟筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會出現(xiàn)這樣一道紅色的障礙物？會不會吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道紅色的障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條紅線，沒有什么動(dòng)靜，這才放心地邁開腳步，跌著腳尖爬了出去。

　　經(jīng)得住“障礙物”的考驗(yàn)，一定經(jīng)不住水沖吧。我要制造一場“水災(zāi)”。于是，我把一些水往一只螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強(qiáng)�。�

　　篇二：觀察昆蟲

　　秋日里還活動(dòng)在草叢中的毛蟲，近日不見了身影。

　　或許這時(shí)，它們正吐絲成繭，用夢編織羽翼，這不禁讓我回想起夏日里操場上翩翩飛舞的白蝶。記得，有人說過，每一只白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛。可是，我怎么也無法將這些由毛蟲化為的蝶與那些純凈的靈明相聯(lián)系起來。在記憶中，或許就只有白蝶不讓我這么厭惡。

　　每當(dāng)人們欣賞它們的羽翼時(shí)，我看到的是它美麗外表下丑陋的身軀。那身軀與蚊子的身子并無兩樣，蚊子倒是顯得更誠實(shí)一點(diǎn)。只是因?yàn)槟敲利惖?外衣，它們被比作仙子，它們的舞如同雪花飄落，它們成雙成對是愛情的見證。

　　人們用蝶喻情，又豈知蝶不如心中那樣完美。人們?yōu)榱鹤Ｖ畱賲s不能終成眷屬而悲傷，便傳頌一段化蝶佳話，讓那愛情完美。把人變化為蝶與毛蟲破繭成蝶豈不一樣，那人便等同于毛蟲了？這又有誰愿意承認(rèn)呢。

　　當(dāng)你沉醉在一片蝶谷中時(shí)，不妨想一想，這兒曾遍地毛蟲…

　　篇三：觀察小螞蟻

　　今天下午，我在草地上觀察螞蟻。

　　我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個(gè)洞，我想這里面一定有螞蟻，于是我用小樹枝在洞里亂擺chi，終于有很多螞蟻爬出來了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢，我看著看著就自言自語地說：“大的不能欺負(fù)小的“，于是我把大的用小樹枝bei到一邊，小螞蟻得救了。

　　我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西，可是沒有找到，我就幫小螞蟻找，突然我看到一只小蟲子，我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊，可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，反而回洞了，我真著急，不一會大群螞蟻紛紛走出來，噢!我明白了，原來小螞蟻去報(bào)信了，我高興極了。幾只螞蟻上去就咬，蟲疼的亂動(dòng)，似乎在叫喊：“救命“，一只大螞蟻咬住它的脖子，蟲死了，一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。

　　那只小螞蟻爬出來抬頭望著我，好像在說：“謝謝你“。

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