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關(guān)愛的作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的關(guān)愛的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛的作文 篇1
我有一位朋友，她的手曾經(jīng)摔骨折了。記得那段時間里，總有人提出要幫她背書包、拿東西、甚至交作業(yè)，令我驚訝的是，她竟一一有禮貌的回絕了。我問她緣由，她小聲地回答：“我知道他們是出于好心，但是我受不了他們憐憫的目光。”或許，善意的憐憫才是對她最大的傷害，真誠的平視才是對她最好的關(guān)愛。
這樣的例子有很多，有一個故事是這樣寫的。有一群人來到了一位富翁的家里，他們告訴房子的主人，他們因為四處游走，已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，請求富翁給他們一些食物。富翁聽了他們的話，忙拿出豐盛的食物來招待他們。就在這群人迫不及待狼吞虎咽地把食物塞進嘴里時，富翁發(fā)現(xiàn)一位年輕人站在一旁，并沒有像他的同伴一樣吃食物。富翁問道：“你怎么不去吃東西？”年輕人回答道：“先生，我不能白白接受您的`憐憫，我并沒有做什么換來這頓飯。”富翁聽了，想了想說：“你來幫我捶捶背吧�！庇谑�，年輕人照做了，之后他才拿起食物吃了起來。
平視“弱者”，不僅平撫了他們的心靈，更是在他們心底增添了幾分前進的動力。
一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，他不假思索地將十元錢塞到賣鉛筆的人手中。他走出一段距離后，突然覺得這樣有些不妥。于是，連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆。最后，他鄭重其事地說：“您和我一樣，都是商人�！币荒曛螅谝粋�商賈云集的社交場合，一位西裝革履風度翩翩的推銷商向著這位商人迎面走來，感激地道：“您可能早已忘記我，而我也不知道您的名字，但我永遠都不會忘記您，您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直都覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人�！�
劉墉曾經(jīng)說過這樣一句話：“施予人，但不要使對方有受施的感覺；幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操�！笔┥帷叭跽摺睅椭h不如對其報以尊重的態(tài)度，有時，尊重會比施舍更重要。
關(guān)愛的作文 篇2
她是一個很關(guān)愛同學的人。她有一頭像瀑布一樣長，像絲綢一樣滑的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，有一個高高像小丘一樣的鼻梁。有一個櫻桃小嘴。
記得有一次體育課，老師讓自由活動的時候，我們玩手拉手向前沖的游戲，游戲規(guī)則是一排人手拉著手，在離手拉手的這排人十幾米處的對面站上三個或四個人，等這一排人都站好向?qū)γ婺菐讉�人示意時，那幾個就沖過去，看那幾個人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開。那一次，我的身邊正好是一個力氣較大的女生，所以才引發(fā)了不應該發(fā)生的一幕。那時人太少，所以只有譚麗麗一個人當沖刺者。她做好了準備沖刺的姿勢，只等我們這邊人一聲令下。見大家都站好了，我就向譚麗麗做了一個手勢示意她可以沖過來。她閉上眼睛，不要命地向我們這邊沖撞過來，一開始跑向最左邊兩個人的中間，結(jié)果中途變了道，又沖向了我這邊，看她這架勢一定是不把我倆撞開就不算完，我正想如譚麗麗所愿松開手，誰知，我旁邊那個力氣較大的女生好像也杠上了勁，抓著我的手不放。眼看著她沖了過來我想掙脫她的手�？墒�，怎么掙也掙不開。譚麗麗已經(jīng)氣勢洶洶地撞在我們的手臂上，對方?jīng)_擊力氣大于我們手拉手的`力氣，最后我們被撞得“開花了”。我正在揉著我那已被解脫的小手，只聽見一聲慘叫。因為譚麗麗的沖勁太猛，所以摔在了地上。郭依漢立馬沖上去扶起譚麗麗并用關(guān)切的語言問道：“你要不要緊，要不要去醫(yī)務室?”譚麗麗剛張開嘴立馬又閉上，又張開嘴：“我的嘴可能腫了，我要上樓回班�！惫篮团阒狭藰�。我們幾個人卻還不知事情的嚴重性，又開始玩了起來。最后我才知道郭依涵犧牲了體育課一直在班里陪著譚麗麗，當我回到班時，還看見譚麗麗的眼角掛著一顆感激的淚珠。
只要你幫助別人，別人也一定會幫助你，上一次郭依涵沒抄數(shù)學題，可是，我們都把數(shù)學本交了，譚麗麗聽見了，不由分說的把自己的本子遞到了郭依涵面前。
人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負義。
關(guān)愛的作文 篇3
人人都有愛心，當然我也不例外，因為我也是個有愛心的孩子。我愛我的家人，愛我的同學朋友們，愛我遇到的每一位老師。
記得在一個陽光明媚的日子，我放學回家。一進家門我就看見正在辛苦拖地的媽媽，只見媽媽的額頭貼著被汗水沾濕的頭發(fā)，亂亂的，乍一看還真有點像野人，有點恐怖呢。我站在門口停了下來，心想：“媽媽這么辛苦，我是不是應該為媽媽做點什么，嗯，想到了�！蔽疫B忙跨進家門，走進自己的書房。認真快速的做起了家庭作業(yè)。一個小時后，我終于把這有點枯燥的“活”給干完了。走出書房，發(fā)現(xiàn)這時的媽媽已經(jīng)在廚房忙我們吃的晚餐了。我轉(zhuǎn)身走進衛(wèi)生間拿了把拖把，一聲不響的'拖起了媽媽剛才未完成的活。心里有點小小的緊張，不過那也是一種愉悅的滋味，因為能幫上媽媽，那是我最大的開心。
我拖到臥室時，媽媽好像聽見了響聲，尋著聲音走了過來。我特別緊張，就在這“危急時刻”，我靈機一動，連忙把拖把藏到了大床底下，自己則快速跑到陽臺上躲了起來。當媽媽走進臥室時，一臉的驚訝，自言自語道：“嗯?真是奇怪，我剛才明明聽到臥室里發(fā)出聲響的呀?”說完，她扭頭走出了臥室，又去忙廚房的菜去了。我這才松了口氣，走回臥室賣力的拖起了地板。不一會兒，我終于完成了，這時我也已經(jīng)滿頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，貼在身上挺難受的。我這才知道媽媽拖地的辛苦。
媽媽總是為我們這個家默默的辛勤付出著，往后我一定憑自己的能力幫爸媽多做些力所能及的事情。我愛我們家。
關(guān)愛的作文 篇4
愛有很多種，如山的父愛、偉大的母愛、純潔的友愛、老師無私的愛······可有一種愛讓我刻骨銘心，那就是陌生人的愛。 那是一個下午。我要去公司把爸爸媽媽。天公不作美，突然下起了大雨。我躲在站臺，緊緊縮著。焦急地望著來來往往的車，盼望530路公交車早點出現(xiàn)。這時，雨越下越大，雷聲像幾頭獅子發(fā)出可怕孔叫;一道一道閃電：霹靂猶如幾把飛劍從天降下。
盼啊，盼啊終于盼來了530路公交車�？绍嚿先藬D人的，像冰棍一樣緊著。我隨著人群的推擠，鉆在下客門的一小塊地方，還沒等我站好，車開動了，我便向后倒。在這千鈞一發(fā)的時刻，一雙大手一把抓住我的手，并把我的手放在座位后面。我抬頭看了看那雙大手的主人——長長的頭發(fā)，胖胖的臉，綠色的衣服，下穿著牛仔褲。胖阿姨笑著對我說：“小女孩，人多，要抓緊，別摔了�！�
我對阿姨點了點頭說;“謝謝您”過了一站，胖阿姨對我說：“小朋友，我過兩站就下車，你坐吧”我直擺手說：“不用了，我站一下沒關(guān)系的”胖阿姨站起來，把按我在座位上，此時，我心中涌出一股熱流，無比溫暖，我感動地對那個阿姨說：“謝謝你，阿姨�！彼龑ξ倚α诵Γ驴烷T走去。一站、兩站，胖阿姨下車了。我望著阿姨的背影越來越小，心中的熱流遍布全身，有種甜甜的，溫溫的感覺。
從此以后，每次我坐公交車的`時候到此站時，我都會睜大眼睛在人群搜索著，那個身影。那個胖胖的身影、暖暖的身影，將永遠留在我心中。 “只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天�！边@句歌詞唱的可真好聽。如果每一個人都獻出一點愛，獻出一點自己的愛，我們的家園將更加美麗、和諧，大家過的像一家一樣親
關(guān)愛的作文 篇5
母愛是偉大的，父親的愛是無邊的，而同學之間的關(guān)愛是無私的。
一個周末，我去英語班，陽光，從窗外射了進來，射在了書本的'字里行間，我的心情也如同陽光般開朗。老師講完課，讓同學們撕下一張紙作為卷紙，要考試。我不慌不忙地轉(zhuǎn)過了身，悠然自得地要拿本，啊，怎么沒帶本?老師知道肯定會說我的，我一下變得緊張起來了!我努力地回憶著我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家里的書桌上了!這可怎么辦啊?頓時，我感覺空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當我不知所措時，一轉(zhuǎn)身瞧見同桌正好有紙，我頓時高興起來，向他要一張低。但在他撕紙時，我發(fā)現(xiàn)他只剩下一張紙了，他把紙遞給我說：“快寫吧�！蔽覍λf：“你怎么辦啊?”他笑了笑，裝出一副很滑稽的樣子，說：“我可以用背面寫啊�！崩蠋煶鐾炅祟}，走下講臺，看看同學們都寫得怎樣，碰巧發(fā)現(xiàn)了他，說：“你怎么用背面寫，沒帶本吧!”我頓時緊張起來，朝他望去，只見他低著頭說：“我忘帶了�！崩蠋焽绤柕卣f：“下次注意啊!”我很感激他，關(guān)鍵時刻能替我承擔。
同學之間的關(guān)愛，將永遠激勵著我。
關(guān)愛的作文 篇6
自從我們懂事以來，我們一直在學會懂得，例如；學會感恩、學會動的幫助別人、懂得尊敬師長。還有最重要的就是懂得做人的'道理�？晌覀冏詈蟛艑W會孝敬我們的父母。
從記事起，爺爺奶奶就對我們說，長大以后一定要關(guān)愛父母，鄰居們說，就連老師也經(jīng)常教導我們。
可我們經(jīng)常會疑惑，我們?yōu)槭材P(guān)愛父母呢？
自從有一天我才真整明白。
記得那年夏天，有一天晚上外面下著大雨，我突然發(fā)高燒，父母看到我發(fā)燒了，急急忙忙的給我穿上衣服帶我去了醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生說我只是感冒了，給我輸了液，我看到坐在我旁邊的父母，談們的提夫已經(jīng)濕透了，是雨水和汗水打濕的，父母為了我在雨中送我去醫(yī)院，難道我們不該關(guān)愛他們嗎？
作為子女，我們一定要關(guān)愛父母，他們給了我們生命，給了我們無私的愛。我們又有神魔理由不去關(guān)愛他們呢？所以我們一定要關(guān)愛我們的父母。
關(guān)愛的作文 篇7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌時，我就會想到我親愛的媽媽。
記得6歲的那年夏天，媽媽剛上班，我老爸在家里看電腦，我出去和小伙伴們玩。我高興極了，邊跑邊叫，一只狗躺在那里，我居然視而不見，一腳踏在狗的.肚子上，我心想，這下攤上大事了。只見它轉(zhuǎn)過身來，尾巴下垂，跑來報復我來了，我拔腿就跑，還是被它逮住了，它在我手上咬了兩個大口，腿上也咬了幾個。我疼得哇哇大哭，鄰居看見了，把狗從我身上打下去。鄰居打電話，爸爸鞋也沒有換，穿著拖鞋抱著我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生趕忙給我清理傷口，打針，后來媽媽急匆匆地趕到，安慰我說：“沒事的，不要怕。”因為傷口太大，原平不能縫合，我們又去了忻州。媽媽一直寸步不離的陪著我，看到我高燒不退很難受的樣子，媽媽急得眼淚都落了下來。后來又轉(zhuǎn)去了兒童醫(yī)院。路上我還沒有哭，媽媽卻心疼的淚流滿面。而我傷好了很長一段時間后，媽媽也不敢讓我一個人去外面玩。
小朋友們你們一定要知道，我們都是大人身上掉下來的肉，一喜一怒都牽著大人的心。所以我們以后一定不要讓父母擔心，盡可能幫著他們做些家務，為他們分擔點憂愁。
關(guān)愛的作文 篇8
暑假里，我和爸爸媽媽還有阿姨們?nèi)ッ眱荷浇加巍Ｇ宄�，我們一�?人，坐著汽車興高采烈的向帽兒山進發(fā)。沒想到不幸卻降臨到我身上。
不知是天上那位大俠詛咒我，我才下河玩了了那么一小小會兒，尖尖的石頭就跑來找我玩。我不接受，誰知惹惱了小石頭，就來找麻煩，我的`腳被小石頭割了一條大大口子，縫了11真呢!鮮血流了出來，染紅了我面前的河水。
我忘記了疼痛，只是感覺好害怕。
現(xiàn)在一想，真該好好報答爸爸，爸爸如此的關(guān)心我，我又該怎樣報答他呢？真如書上所說“誰言寸草心，報得三春暉”，真是用我這一生也報答不了爸爸的恩情啊!
關(guān)愛的作文 篇9
愛人，是人的生命中不可缺少的情感，只有心中有愛，去愛別人愛自己，才能幸福，而愛已成習慣。
我的外婆心中有愛，不僅愛自己也更愛家人。因為她能愛人，所以也能擁有著別人的愛。愛已成習慣。
外婆與外公之間的愛似乎從不會因為時間而淡去，反而隨著時間慢慢沉淀下來，成為習慣�！爸ā钡拈_門聲傳來，“老婆子，煮飯了沒，餓壞了都�！睆奶镩g勞作的外公回到家�！爸罅耍罅�。”外婆連忙將打濕的毛巾遞給外公。聽爸媽說，外公與外婆的愛情本不被他們的'父母所贊同，但為了外婆，外公毅然搬出了家，與外婆成婚。多偉大的愛情啊！婚后，外公外婆互相陪伴，一起奮斗，日子過得越來越好，生活也越來越幸福甜蜜，處處充滿著愛，他們都深愛著對方。
似乎在我的記憶里，外公永遠都寵著外婆。即使吵架了，但是只要外婆一說難受，外公便習慣使然的關(guān)心著外婆，也就忘了吵架的事。這便是因為愛，因為外公能愛著外婆，關(guān)心與愛已成習慣。外公與外婆一起經(jīng)歷了許多，早已變得沉穩(wěn)與成熟，唯有在面對對方的時候，才會露出孩子氣的一面。有時候外婆在外面與別人發(fā)生了矛盾，在外面的時候外婆雖然表現(xiàn)的一如平常，可回到家中就會和外公撒起脾氣來，外公便會寵溺地開導著外婆。外公與外婆之間也會開玩笑似的小打小鬧，你掐我一下，我捏你一下。有時候外婆先“挑起事端”外公“反擊”了一下，外婆倒耍起無賴了，“老頭子，你欺負我�！蓖夤銦o奈的哄著外婆，認著錯，任由著外婆“胡鬧”。這也是因為外公愛著外婆寵著她，而外婆也愛著外公，將自己最真實的一面展現(xiàn)出來，毫無顧忌。
能愛人，是多么的重要�。⊥夤c外婆都能愛著彼此，愛已成習慣。他們成了彼此在生活中不可缺少的一部分，生活也因為能愛著彼此成為了習慣而幸福，多么平常卻不普通的愛。外婆與外公之間的愛無法淡去，因為他們之間的愛已經(jīng)成為習慣，是生命的一部分了。
關(guān)愛的作文 篇10
在我們的日常生活中，每個人都會感受到來自親人、師長或朋友的愛，在這些感人的愛中，父母的'愛是刻骨銘心的，是令人終身難忘的。
記得小時候，每當我睡覺時老是有掀開被子的壞習慣，導致有一次發(fā)了高燒。爸爸媽媽知道后心急如焚，雖然已經(jīng)是晚上十一時了，外面還淅淅瀝瀝地下著雨，但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病�；貋砗�，他們?yōu)榱瞬蛔屛以谒X時再著涼，兩個人都守在我身旁。當我在半夜醒來的時候看見他們連被子都沒蓋就睡著了，也許是因為這照顧我太累了。我心里不由得涌起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當我身子一動，他們就立刻醒來，看我的病好了許多，長長地舒了一口氣，臉上終于露出了笑容。
爸爸媽媽就是這樣關(guān)懷我、愛護我的。我希望以后要更加努力學習。
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