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      2. 關(guān)愛學(xué)生的作文教資考試

        時(shí)間:2024-07-18 10:34:17 關(guān)愛 我要投稿
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        關(guān)愛學(xué)生的作文教資考試

          在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的關(guān)愛學(xué)生的作文教資考試,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)愛學(xué)生的作文教資考試

        關(guān)愛學(xué)生的作文教資考試1

          老師的關(guān)愛是初春里溫暖的陽(yáng)光,柔情地播灑著知識(shí)的種子;老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無(wú)聲的遮蔽著潺溪里每一弘水流;老師的愛是秋天里一片片紅葉,迎來滿園秋色,碩果累累壓滿枝頭。

          老師,傳授給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游,令我們懂得了什么是讀書的'樂趣,老師是辛勤的園丁,精心地培育我們這些含苞待放的祖國(guó)的花朵。

          有一次我四年級(jí)時(shí),朱老師第一次給我們上課,由于我第一次換老師,還不是很習(xí)慣,我有兩道題目不會(huì)做,我冥思苦想,還是做不出這道題,這時(shí)我想去看別人的答案,可是不心被您看見了,您走過來對(duì)著我說:“陳哲宇,不能看別人的答案,有什么不會(huì)的可以來問我!”我說:“我不是很懂這道題!蹦图(xì)心的給我講解這道題目的方法,您讓我體會(huì)到了老師的偉大,老師的關(guān)愛,讓我心暖。

          還有一次,我上課時(shí),不認(rèn)真聽,然后考試考的很差,是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的幾道題目,還耐心的跟我講了這個(gè)單元的重點(diǎn)題型,讓我搞懂了這個(gè)單元,這令我非常感動(dòng),朱老師雖然有點(diǎn)嚴(yán)格,但這都是為我們的將來好。

          老師對(duì)我絲絲甜甜,純純的愛,像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田。

        關(guān)愛學(xué)生的作文教資考試2

          在實(shí)驗(yàn)西校的四年級(jí)二班里,有著一位長(zhǎng)著圓圓的大臉、胖胖的身子、充滿魅力的雙眼、一頭短而時(shí)尚發(fā)型的“大小孩”,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是我們和藹可親、美麗無(wú)比、人見人愛、花見花開的范老師!什么?你說你不信?不,你錯(cuò)了,范老師在我們中間,真的是一個(gè)“大寶貝”,她不但教給我們好多好多的知識(shí),還時(shí)常帶給我們快樂,也是一位“知心姐姐”。她會(huì)和我們聊天,解除我們的煩惱。課下,她還經(jīng)!巴拇蟀l(fā)”,和我們比賽跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈——雖然每次都輸給我們,但還是樂此不疲……我給你說一件關(guān)于我們范老師的糗事吧!

          在一個(gè)看似平靜的`下午,上課鈴剛響,我們像往常一樣在教室里大聲讀著書,準(zhǔn)備上課,而老師則在講臺(tái)上準(zhǔn)備講課,突然,我聽到一聲“巨響”,嚇了一跳。抬頭一看——哈,原來是范老師準(zhǔn)備從講臺(tái)上走下來時(shí),沒站穩(wěn),摔倒在地上了!我們好擔(dān)心,生怕老師摔壞了,結(jié)果,范老師一下子站了起來,說:“你們讀書讀得太熱情了,我都被你們熱情‘倒’啦!”這下可引得大家哈哈大笑,范老師也在我們的攙扶下站起來,露出了兩排潔白整潔的牙齒,我們的心又放下了,高高興興地繼續(xù)上課。

          這就是我們的范老師。她就像我們的家人,我們愛她!

        關(guān)愛學(xué)生的作文教資考試3

          作為一名教師,最重要的就是要挖掘?qū)W生內(nèi)在的積極因素,激發(fā)學(xué)生的自我肯定的積極情感,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生自信、向上、進(jìn)取的動(dòng)力,從而達(dá)到教人、育人的目的。

          高爾基說過:“只有愛孩子的.人,他才可以教育孩子”!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,教育心理學(xué)家認(rèn)為,師愛是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。

          俗話說:“金無(wú)赤足,人無(wú)完人”。由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同,每個(gè)學(xué)生存在著一定的差異。因此,作為一名老師,應(yīng)該欣賞學(xué)生,尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心。教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生也是教室的影子。教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過程中,我們也學(xué)會(huì)了很多。

          如果我們能夠成為一名教師,也必須要遵守教師的職業(yè)道德,因?yàn)檫@是對(duì)真理的永恒追求,對(duì)責(zé)任的永不言棄。

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