【熱門】互相關(guān)愛(ài)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的互相關(guān)愛(ài)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
互相關(guān)愛(ài)的作文1
她是一個(gè)很關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。她有一頭像瀑布一樣長(zhǎng)，像絲綢一樣滑的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)高高像小丘一樣的鼻梁。有一個(gè)櫻桃小嘴。
記得有一次體育課，老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候，我們玩手拉手向前沖的游戲，游戲規(guī)則是一排人手拉著手，在離手拉手的這排人十幾米處的對(duì)面站上三個(gè)或四個(gè)人，等這一排人都站好向?qū)γ婺菐讉�(gè)人示意時(shí)，那幾個(gè)就沖過(guò)去，看那幾個(gè)人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開。那一次，我的身邊正好是一個(gè)力氣較大的女生，所以才引發(fā)了不應(yīng)該發(fā)生的一幕。那時(shí)人太少，所以只有譚麗麗一個(gè)人當(dāng)沖刺者。她做好了準(zhǔn)備沖刺的姿勢(shì)，只等我們這邊人一聲令下。見(jiàn)大家都站好了，我就向譚麗麗做了一個(gè)手勢(shì)示意她可以沖過(guò)來(lái)。她閉上眼睛，不要命地向我們這邊沖撞過(guò)來(lái)，一開始跑向最左邊兩個(gè)人的中間，結(jié)果中途變了道，又沖向了我這邊，看她這架勢(shì)一定是不把我倆撞開就不算完，我正想如譚麗麗所愿松開手，誰(shuí)知，我旁邊那個(gè)力氣較大的女生好像也杠上了勁，抓著我的`手不放。眼看著她沖了過(guò)來(lái)我想掙脫她的手。可是，怎么掙也掙不開。譚麗麗已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地撞在我們的手臂上，對(duì)方?jīng)_擊力氣大于我們手拉手的力氣，最后我們被撞得“開花了”。我正在揉著我那已被解脫的小手，只聽見(jiàn)一聲慘叫。因?yàn)樽T麗麗的沖勁太猛，所以摔在了地上。郭依漢立馬沖上去扶起譚麗麗并用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)道：“你要不要緊，要不要去醫(yī)務(wù)室?”譚麗麗剛張開嘴立馬又閉上，又張開嘴：“我的嘴可能腫了，我要上樓回班�！惫篮团阒狭藰恰Ｎ覀儙讉�(gè)人卻還不知事情的嚴(yán)重性，又開始玩了起來(lái)。最后我才知道郭依涵犧牲了體育課一直在班里陪著譚麗麗，當(dāng)我回到班時(shí)，還看見(jiàn)譚麗麗的眼角掛著一顆感激的淚珠。
只要你幫助別人，別人也一定會(huì)幫助你，上一次郭依涵沒(méi)抄數(shù)學(xué)題，可是，我們都把數(shù)學(xué)本交了，譚麗麗聽見(jiàn)了，不由分說(shuō)的把自己的本子遞到了郭依涵面前。
人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負(fù)義。
互相關(guān)愛(ài)的作文2
這是一個(gè)雷電交加，狂風(fēng)驟雨的晚上，一道電弧穿過(guò)夜幕，如同一箭射穿幕簾，沖向大地，一會(huì)兒，大雨傾盆而下，每一滴雨，落在路上便濺起變成了一朵“水花”，路上行人不斷。
“哇哇哇！”一道哭聲摻雜在雨中，在一個(gè)三岔路口中間一個(gè)小男孩被一個(gè)送快遞的.大哥哥給撞倒了。送快遞的大哥哥道歉道：“對(duì)不起，小弟弟不好意思，我把你送回家去，好嗎？”可是小男孩還是一直哭著嘴里含糊著，一邊哭一邊說(shuō)：“我，我不要，我要去醫(yī)院。”送快遞的大哥哥也沒(méi)有辦法了，不知道怎么辦了�！帮�，飯都撒了，我，要送飯，哇啊！”小男孩又哭著說(shuō)道。大哥哥沒(méi)辦法只好走了留下小男孩。雨越下越大。
隔壁一家小吃店的老板娘走上前來(lái)，將小男孩扶起來(lái)，領(lǐng)到他店里，關(guān)切地問(wèn):"小男孩你帶飯菜，上街干嗎？”
“我媽媽住院，我要送飯給媽媽。”小男孩擦掉眼淚說(shuō)道。“真是一個(gè)好孩子”。阿姨說(shuō)。起身走到雨中拿起飯盒洗了洗，擦了擦，又裝些吃的給小男孩說(shuō)；“送去吧，算阿姨的�！毙∧泻⒔舆^(guò)飯盒感謝地看著阿姨，阿姨頭發(fā)盤在頭上，皮膚黑黑的，眼睛里流露出關(guān)切的眼神。說(shuō)道；“謝謝你，阿姨�！毙∧泻ⅡT著車走了，雨停了，月亮和星星出來(lái)了。
互相關(guān)愛(ài)的作文3
人們常說(shuō)：“愛(ài)是人類最寶貴的財(cái)富之一�！币灿腥苏f(shuō)：“愛(ài)是上帝賜給我們最大的禮品，任何人一旦缺少了它們，就難以得到幸福。”那么，愛(ài)究竟是什么呢？
愛(ài)是什么，我也無(wú)法描述，只知道它既無(wú)重量又無(wú)體積，既不是固體也不是液體，更不是氣體。它無(wú)法用時(shí)間、空間甚至金錢來(lái)衡量。
愛(ài)到底是什么？我想：
愛(ài)是“慈母手中線，游子身上衣”的那份真情。
愛(ài)是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的那聲祝福。
愛(ài)是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳期節(jié)倍思親”的那種情懷。
愛(ài)是“如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我”的那種呼喚。
愛(ài)是“一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”的思念。
愛(ài)是成功時(shí)爸爸臉上的微笑，媽媽的鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)。
愛(ài)是失敗時(shí)爸爸額上皺紋，媽媽眼中的淚珠，兄弟姐妹的一雙雙支持的手。
愛(ài)是回家時(shí)爺爺臉上燦爛的笑容，奶奶抽屜里香甜的糖果。
愛(ài)是中秋節(jié)時(shí)從故鄉(xiāng)捎來(lái)的圓圓
愛(ài)是春節(jié)中四面八方發(fā)來(lái)的條條短信，以及朋友的由衷祝愿。
這就是愛(ài)，既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。它簡(jiǎn)單，卻讓你怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚；它復(fù)雜，卻又只是一種親朋之間的情誼。
缺少愛(ài)的人，如迷途的'羔羊，似斷檣的航船——迷惘、無(wú)助。
缺少愛(ài)的人，如秋風(fēng)過(guò)后的枯樹，似大雁南飛后的空巢——寂寞、冷清。
缺少愛(ài)的人，如戈壁上的幼株，缺乏雨露的滋潤(rùn)和土壤的給予，終難成為大樹。
缺少愛(ài)的人，如折了翅膀的小鳥，似斷了牽線的風(fēng)箏，再就難以飛上天空。
愛(ài)就是：行舟時(shí)的流水，攀登時(shí)的手腳，黑夜中的燈塔，脆弱時(shí)的肩膀……
愛(ài)是一筆寶貴的財(cái)富，我們都應(yīng)該擁有它，珍惜它；愛(ài)是春天的使者，我們應(yīng)該給它貼上青春的郵票，寄給所有的親朋好友以及需要的人。
互相關(guān)愛(ài)的作文4
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開記憶的`閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然望見(jiàn)老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿�正在小姨家那曬太陽(yáng)呢！我心想：我家的棉被這天可要變落湯雞了，我們家今晚必須會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀！
我正想著，嘿！真是說(shuō)曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來(lái)了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒(méi)救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也必須是沒(méi)辦法吧。這可咋辦呀……最后，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，能夠與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時(shí)，打開門，咦？為什么門能打開呀，這天小姨家就應(yīng)沒(méi)有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場(chǎng)呀！
之后，我才明白事情原先是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見(jiàn)到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢。表哥立刻飛奔向露天陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒(méi)幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來(lái)。表哥不由自主地說(shuō)：“真是危險(xiǎn)呀！”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛(ài)別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福世界和人類吧！
互相關(guān)愛(ài)的作文5
“哈哈哈……”小屋里傳來(lái)姐弟倆的笑聲，他們?yōu)槭裁葱Φ眠@么歡呢？
姐弟倆從房間里笑著跑出來(lái)，弟弟叫道：“媽媽，我餓了！”媽媽回過(guò)頭來(lái)，笑看著姐弟倆：“好啊，飯好了，吃飯吧！”飯菜端上來(lái)了，姐姐夾起雞腿放在弟弟的碗里：“靜靜，這只雞腿好，給你吃�！钡艿苄πΓ骸爸x謝姐姐！”姐姐正準(zhǔn)備要坐，弟弟趕緊將椅子推到姐姐身后：“姐姐坐！”
吃完飯，姐姐和弟弟又跑到房間里玩，姐姐搬出來(lái)一盒積木：“爸爸昨天買的積木，可以玩了，弟弟，一起玩吧！”姐姐開始堆城堡，弟弟很淘氣，自己堆好一座小屋，不小心又碰倒了。大約玩了半個(gè)多小時(shí)，弟弟口渴了，站起來(lái)找杯子，一轉(zhuǎn)身，碰倒了姐姐的“豪華別墅”：“姐姐……我闖禍了！”弟弟帶著哭腔說(shuō)。姐姐連忙拉起弟弟的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，弟弟，姐姐重新搭一個(gè)就是了，沒(méi)事的，別害怕�！钡艿懿亮艘幌卵蹨I，笑了。
晚上，中午出門的爸爸媽媽還沒(méi)回家。姐姐打電話：“爸爸，這么晚了怎么還沒(méi)回來(lái)�。俊卑职终f(shuō)：“今天爸爸媽媽可能要晚點(diǎn)回來(lái)，你能不能幫我把土豆切好？切成丁就好了�！苯憬泓c(diǎn)點(diǎn)頭：“好的`，爸爸再見(jiàn)！”接完電話，姐姐拿起幾個(gè)削好的土豆切了起來(lái)。切著切著，姐姐手一滑，刀滑到了手上�！鞍ミ�！”廚房里傳來(lái)了姐姐的叫聲，弟弟連忙跑過(guò)去看，不好，流血了！弟弟緊緊拿來(lái)紗帶、碘酒，像個(gè)小醫(yī)生似的給姐姐包扎起來(lái)……
真是一對(duì)好姐弟，從小就這樣互相關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大了，一定會(huì)更加姐弟情深。
互相關(guān)愛(ài)的作文6
這節(jié)課是體健課，老師就讓我們出去活動(dòng)活動(dòng)。
我拿著毽子，飛快地跑到了操場(chǎng)上伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備和同學(xué)一起踢毽子。忽然“啪”的一下，我頓時(shí)感覺(jué)腦袋猛的一疼，暈乎了過(guò)去。過(guò)了5。6秒后，我抬起快要炸了的頭，原來(lái)是沈娟把跳繩抽到我的頭。隨后兩滴滾燙的淚水滑過(guò)了眼角，嚇的沈娟說(shuō)了許多遍“對(duì)不起”。
這時(shí)，好多同學(xué)把我扶了起來(lái)，還溫柔的問(wèn)我：“疼不疼，沒(méi)事吧……”老師要我去用冷水洗洗，女同學(xué)都陪著我去，生怕我又受傷。
回來(lái)后，不時(shí)有同學(xué)來(lái)安慰我，逗我開心。調(diào)皮的郁飛還說(shuō)：“誰(shuí)在敢欺負(fù)我們的班長(zhǎng)大人，我就跟他急！”
聽著這些，我非常感動(dòng)！這些話似神氣的藥，讓我覺(jué)得已經(jīng)好多了，情不自禁地笑起來(lái)。
我輕輕地走過(guò)去，悄悄地加入到他們的.行列中。一起玩一起鬧，讓這充滿友愛(ài)的歡笑聲，久久地飄蕩在燦爛的陽(yáng)光下吧！
互相關(guān)愛(ài)的作文7
在你失意，遭受挫折，完全迷失方向的時(shí)候，最需要什么?需要一個(gè)人安慰你，需要一個(gè)人開導(dǎo)你，需要一個(gè)人帶你找到早已淪陷的方向!這就是愛(ài)!因?yàn)閻?ài)，社會(huì)更和諧，地球更美好;因?yàn)閻?ài)，不會(huì)輕易悲傷，只是簡(jiǎn)單生長(zhǎng);甚至因?yàn)閻?ài)，草更綠了，花更紅了，連枝頭上鳥兒的鳴叫都顯得悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
深夜的一杯茶，撫過(guò)淚頰的一抹輕柔，面對(duì)困難的一次無(wú)畏，獨(dú)上高樓的一次超脫，這些都是那么平凡卻是愛(ài)的體現(xiàn)。在愛(ài)面前，所有事物都是那么渺小，可能被忽視。在你哭泣時(shí)，有人伸出一只手為你揩去臉上的淚珠，那是多么幸福，與此同時(shí)，你的難過(guò)，你的痛苦應(yīng)該隨著眼淚的消失而淡化了吧!這就是因?yàn)閻?ài)，在愛(ài)面前，沒(méi)有時(shí)間和地域的限制，它無(wú)處不在。當(dāng)你在外辛苦打拼，拖著疲倦的身子回到家后，你的親人打電話過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖時(shí)，你一定會(huì)覺(jué)得再苦再累也值得，這也是因?yàn)閻?ài)的，在愛(ài)面前，每個(gè)人都享有愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利，當(dāng)愛(ài)你的人為你辛苦付出，不分晝夜地默默無(wú)聞時(shí)，你有沒(méi)有為他們想過(guò)什么，做過(guò)什么，是否以自己的`方式向他們傳遞愛(ài)呢?如果沒(méi)有，那現(xiàn)在是時(shí)候了，他們給予我們的愛(ài)已無(wú)法還清，而且彼此沒(méi)有太多時(shí)間，所以行動(dòng)吧!
我們不僅要給給予我們愛(ài)的人愛(ài)，更多的去給需要它的人!
在敬老院的老人們，也許他們吃飽了穿暖了，但他們更需要人愛(ài)，在自己空閑之際，是否可以去看看他們，問(wèn)候他們，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，但這一切卻填滿了老人們空虛的心，因?yàn)槿说嚼夏曜詈ε鹿陋?dú)的感覺(jué)，愛(ài)是他們一直以來(lái)都需要的定心丸!
在山區(qū)的孩子們，他們渴望知識(shí)，渴望能和城里的孩子一樣上學(xué)，坐在教室里聽課，但是卻遙不可及。他們每天干著我們無(wú)法想象的臟活、粗活，也許我們的同齡孩子，已經(jīng)擔(dān)當(dāng)起支撐家的重任，跟他們比起來(lái)，我們真幸福!“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，假如我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài)心，孩子們的生活一定會(huì)好起來(lái)。愛(ài)比知識(shí)更重要，更適用現(xiàn)在的他們!
愛(ài)像一座橋，架在每個(gè)人心與心之間，拉近了我們的距離，增近友好關(guān)系!至今我也沒(méi)找到一個(gè)完全適合的詞來(lái)形容愛(ài)，它可能轟轟烈烈，是患難之中不變的承諾，它也許是無(wú)言，不需要華麗的詞藻和甜蜜的語(yǔ)言，只是用行動(dòng)來(lái)說(shuō)話!
互相關(guān)愛(ài)的作文8
人與人之間正是因?yàn)殛P(guān)心，才會(huì)使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人——小明。
還記得那一次……那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和小明一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……我和小明正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，小明馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的.摩托。過(guò)了馬路以后，小明還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
現(xiàn)在，我和小明的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因?yàn)檫@種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。
互相關(guān)愛(ài)的作文9
她是一個(gè)很關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。她有一頭像瀑布一樣長(zhǎng)，像絲綢一樣滑的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，有一個(gè)高高像小丘一樣的鼻梁。有一個(gè)櫻桃小嘴。
記得有一次體育課，老師讓自由活動(dòng)的時(shí)候，我們玩手拉手向前沖的游戲，游戲規(guī)則是一排人手拉著手，在離手拉手的`這排人十幾米處的對(duì)面站上三個(gè)或四個(gè)人，等這一排人都站好向?qū)γ婺菐讉�(gè)人示意時(shí)，那幾個(gè)就沖過(guò)去，看那幾個(gè)人能不能全部把手拉手的那一排人的手沖開。那一次，我的身邊正好是一個(gè)力氣較大的女生，所以才引發(fā)了不應(yīng)該發(fā)生的一幕。那時(shí)人太少，所以只有xx一個(gè)人當(dāng)沖刺者。她做好了準(zhǔn)備沖刺的姿勢(shì)，只等我們這邊人一聲令下。見(jiàn)大家都站好了，我就向她做了一個(gè)手勢(shì)示意她可以沖過(guò)來(lái)。她閉上眼睛，不要命地向我們這邊沖撞過(guò)來(lái)，一開始跑向最左邊兩個(gè)人的中間，結(jié)果中途變了道，又沖向了我這邊，看她這架勢(shì)一定是不把我倆撞開就不算完，我正想如她所愿松開手，誰(shuí)知，我旁邊那個(gè)力氣較大的女生好像也杠上了勁，抓著我的手不放。眼看著她沖了過(guò)來(lái)我想掙脫她的手。可是，怎么掙也掙不開。她已經(jīng)氣勢(shì)洶洶地撞在我們的手臂上，對(duì)方?jīng)_擊力氣大于我們手拉手的力氣，最后我們被撞得“開花了”。我正在揉著我那已被解脫的小手，只聽見(jiàn)一聲慘叫。因?yàn)樗臎_勁太猛，所以摔在了地上。xx立馬沖上去扶起她并用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)道：“你要不要緊，要不要去醫(yī)務(wù)室？”她剛張開嘴立馬又閉上，又張開嘴：“我的嘴可能腫了，我要上樓回班�！眡x就陪著她上了樓。我們幾個(gè)人卻還不知事情的嚴(yán)重性，又開始玩了起來(lái)。最后我才知道xx犧牲了體育課一直在班里陪著她，當(dāng)我回到班時(shí)，還看見(jiàn)她的眼角掛著一顆感激的淚珠。
只要你幫助別人，別人也一定會(huì)幫助你，上一次xx沒(méi)抄數(shù)學(xué)題，可是，我們都把數(shù)學(xué)本交了，她聽見(jiàn)了，不由分說(shuō)的把自己的本子遞到了xx面前。
人與人是相互的，你幫助了她，她不可能忘恩負(fù)義。
互相關(guān)愛(ài)的作文10
花兒王國(guó)一年一度的選美比賽還有幾天就要開始了。花兒們都在打扮自己準(zhǔn)備比賽。
年年都得冠軍的牡丹花早已開始精心準(zhǔn)備了，為了這次比賽，她特地從商店里買來(lái)一條粉紅色的公主裙，一層層的，想五彩繽紛的彩虹，她還穿上一雙綠色的水晶鞋，美麗非凡；玫瑰花也不甘示弱，她穿上了鮮紅色的長(zhǎng)裙，還在自己的秀發(fā)上卡上了一個(gè)精致的.小發(fā)卡，像個(gè)高貴的公主；水仙花也換上了最流行的短裙，興致勃勃地跳起舞來(lái)；荷花姑娘也想得第一，她穿上了粉紅色的裙子，坐在翠綠的荷葉上梳妝打扮，還在裙子上點(diǎn)上了幾顆晶瑩剔透的珍珠，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被她靈巧的手編成了一根根麻花辮……
可是，那些不知名的小花卻躲在屋子了不敢出門。一朵小花把門拉開了一點(diǎn)縫隙，看見(jiàn)花姐姐們都打扮得無(wú)比漂亮，自己怎么能和她們比呢？小花對(duì)其它花說(shuō)：我們還是不參加比賽吧，我們都不漂亮呀！”“那怎么行呢？花兒王國(guó)有規(guī)定，所有花都要參加比賽，重在參與嘛。”“可是我們永遠(yuǎn)也比不上花姐姐們，她們會(huì)嘲笑我們的�！闭谛』▊�?yōu)殡y的時(shí)候，小草開口了；“我們支持你們，花姐姐，讓我們來(lái)打夯你們的陪襯�！彼鼈冏屪钇恋幕▋赫局虚g，其它的站旁邊，組成了一個(gè)巨大的“蝴蝶”。
比賽開始了在水仙花花表演后，小花們上場(chǎng)了，評(píng)委們都驚呆了，它們誰(shuí)也沒(méi)有想到小花是那樣美麗，她們組成的“蝴蝶”在小草的襯托下是那么生動(dòng)。最終，小花們贏得了比賽的冠軍。一朵花并不美麗，而一簇簇花聚集在一起就有一種力壓群芳的美麗。
互相關(guān)愛(ài)的作文11
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
這天是星期三年的上午，蔣邯嬌沒(méi)有來(lái)上課。我當(dāng)時(shí)以為她有什么事，便沒(méi)有多想什么。
下午上英語(yǔ)課前，我在學(xué)校門口看見(jiàn)了她。只見(jiàn)她臉色蒼白，連忙問(wèn)：“蔣邯嬌，你上午怎么沒(méi)來(lái)，不是不舒服吧�！笔Y邯嬌說(shuō)：“我生病了，上午有點(diǎn)頭暈，還點(diǎn)發(fā)燒，現(xiàn)在好一點(diǎn)了，我還是準(zhǔn)備來(lái)上課，所以就來(lái)了�！蔽衣犓f(shuō)好了一點(diǎn)，也就放心多了。
可是英語(yǔ)課課間休息時(shí)，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發(fā)抖。我忙走過(guò)去問(wèn)她：“蔣邯嬌，你怎么了，又難受了嗎？”她說(shuō)：“我有點(diǎn)冷，并且頭有點(diǎn)暈，的確很難受�！蔽抑绷�，說(shuō)：“我送你回家吧，你這個(gè)樣子實(shí)在是讓人擔(dān)心�！薄安挥昧�，我一個(gè)人可以的。再說(shuō)你還有作業(yè)，真的不用了�！笔Y邯嬌連忙回絕。但是我實(shí)在是不放心她，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，我得送你，你不可以一個(gè)人回家�！�
放學(xué)后，我送蔣邯嬌回到家。結(jié)果她媽媽不在家，她奶奶也不在家。于是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，并幫她退熱。
我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點(diǎn)，她媽媽回來(lái)了。我對(duì)她媽媽說(shuō)：“阿姨，蔣邯嬌下午又發(fā)燒了，您最好帶她去看看醫(yī)生。”她媽媽說(shuō)：“謝謝你啊，同學(xué)�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，關(guān)心同學(xué)是我該做的`�！�
過(guò)了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現(xiàn)在才知道，原來(lái)關(guān)愛(ài)同學(xué)也是得到快樂(lè)的一個(gè)捷徑。
互相關(guān)愛(ài)的作文12
關(guān)愛(ài)，能夠是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，不用做很大一件事。
一次，馮可達(dá)的幾句話，溫暖了我，使我們的友誼更加深厚。那天正是早春，空氣中帶著幾絲寒意，我們?nèi)喑霭l(fā)去東湖花園。到了水池邊，只見(jiàn)里面的水有半米深，加上刺骨的風(fēng)，我估計(jì)水溫僅有3度了。我們像一只只飛出籠子的小鳥，玩得很興奮，你追我趕，推推搡搡。我從背后輕輕地推了馮可達(dá)一下，他一個(gè)趔趄掉進(jìn)了水池。水沒(méi)過(guò)了他的`腰，他倒抽了一口氣，同學(xué)們都圍了過(guò)去，把他拉了上來(lái)。
我被嚇壞了，僵在那里，半天也吞吐不出一個(gè)字。我陪他回辦公室，腦海里閃過(guò)被教師批評(píng)的一個(gè)個(gè)畫面。當(dāng)吳教師問(wèn)我們是怎樣回事的時(shí)候，令我無(wú)法想象的是，他原諒了我！更讓我無(wú)法想象的是，他還笑呵呵地說(shuō)：“正好給我洗了一個(gè)澡�！彼脑捠刮覠釡I盈眶，眼睛的閘門開了，淚水滔滔不絕。那天的風(fēng)很冷，可我的心是熱的，那幾句話使我感到了從未有過(guò)的溫暖……
馮可達(dá)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，使我無(wú)法忘記。他的話使我樂(lè)觀了，歡樂(lè)了，有勇氣承擔(dān)了。
互相關(guān)愛(ài)的作文13
“人與人之間只要互相關(guān)愛(ài)，就能夠創(chuàng)造完美的明天。”我就遇到了一件事，使我對(duì)這句話有了更深一層的體會(huì)。
那天，盡管溫度很低，太陽(yáng)公公還是十分準(zhǔn)時(shí)起床，毫不吝嗇地將陽(yáng)光灑向大地，暖呼吁的，金燦燦的'。我和朋友興致勃勃地準(zhǔn)備坐車到書城去。到BRT站時(shí)，一摸口袋，我犯難了。由于早上起來(lái)過(guò)于興奮，急于出門忘了帶錢。我無(wú)奈地看了一下那個(gè)沒(méi)錢的小口袋，心想：“怎樣辦才好呢？如果回家取錢又太晚了，但向朋友借嗎，我又該怎樣開口呢，他相信嗎？”正想著，臉都變紅了，手心在不停冒汗，剛剛興奮的心境一下子就沒(méi)影了。在車站入口處，我停了下來(lái)。
站在我身后的朋友看到了我的窘相后，輕輕地問(wèn)：“你是不是忘記帶錢了呀？”他用關(guān)切的眼神望著我。我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而他卻十分簡(jiǎn)便地拍拍我肩膀，毫不猶豫地幫我刷了卡。這一刻，我深深地被感動(dòng)了，心想：“這世界上人與人之間真能互相關(guān)愛(ài)！朋友那不是一米六的身軀處處散發(fā)著人性的光輝。
以后，只要遇到別人有困難的時(shí)候，我就會(huì)想起朋友那燦爛的笑容。我會(huì)幫忙他。我期望能把這種關(guān)愛(ài)一向傳遞下去！
互相關(guān)愛(ài)的作文14
我有一個(gè)同學(xué)叫趙婧儀。我和她是非常要好的朋友。我們?cè)趯W(xué)校里天天一起玩，形影不離。
一次，我和她玩游戲，比賽看誰(shuí)跑得快。我們一起來(lái)到水泥操場(chǎng)上。結(jié)果，她跑得比兔子還要快，我不服輸，想奮力追上她，結(jié)果不小心踩到她的鞋，摔倒了。我爬起來(lái)一看，兩只膝蓋鮮血直流，傷口上還夾雜著許多沙子、灰塵，疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。她看見(jiàn)了，立馬跑到我身邊，一邊扶我起來(lái)，一邊問(wèn)我：“你沒(méi)事吧！摔得很疼嗎？我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生用碘酒給我消毒，她則忙著拿椅子給我坐，并安慰我。擦完藥，醫(yī)生叮囑我以后不要亂跑，注意安全。放學(xué)了，爺爺來(lái)接我，發(fā)現(xiàn)我摔傷了，就帶我去醫(yī)院，拿了藥才回家。
第二天上學(xué)，她見(jiàn)到我就問(wèn)：“你好點(diǎn)了嗎？”我說(shuō)：“好點(diǎn)了，謝謝你的關(guān)心�！彼f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助的�！�
我很幸運(yùn)，有這樣一位好朋友。她讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人、幫助他人。雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但我仍經(jīng)常想起她關(guān)心我的`那些事。
互相關(guān)愛(ài)的作文15
讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”
好象有點(diǎn)不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦
檢舉人與人之間本來(lái)就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛(ài)，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……
那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時(shí)候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆，好好地躺在文具盒中;鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮，安靜地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見(jiàn)尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦?怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒(méi)有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無(wú)主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢?難道它長(zhǎng)翅膀飛了?那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦?向同學(xué)借?可是每個(gè)同學(xué)也都只帶了一把呀!我越想越著急�！�
就在這時(shí)，楊詩(shī)祺看見(jiàn)我的樣子，便跑過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“韋祎然，你怎么了?”我著急地說(shuō)：“我的尺子不見(jiàn)了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來(lái)不及，更何況我又沒(méi)帶錢，更不要說(shuō)回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說(shuō):“原來(lái)是這么回事呀，這好辦，交給我吧�！彼f(shuō)完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“還愣在那干什么?快拿著呀!”說(shuō)著，便把手中的一截?cái)喑咦由煜蛄宋�，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過(guò)來(lái)，半晌，才說(shuō)出一句話:“你這是干什么?”她笑著說(shuō)：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)……
事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)…···
建立和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、班級(jí)關(guān)系以及和諧的校園文明之風(fēng)是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)：“良言一句三東暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！蓖瑢W(xué)之間要互相尊重，互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊，表現(xiàn)出豁達(dá)大度的風(fēng)范，要能夠容忍別人的缺點(diǎn)，退一步海闊天空，如果為一件小事吵架了，那么事情過(guò)后，寫一張紙條或一封態(tài)度誠(chéng)懇的信，道個(gè)歉，相信對(duì)方會(huì)理解和接受的。
要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好師生關(guān)系的建立，首先來(lái)自互相尊重，隨之有賴于師生之間的.友好交流。有的同學(xué)認(rèn)為老師偏心或不喜歡自己，這就更應(yīng)該去主動(dòng)接近老師，表達(dá)自己想和老師交流的愿望，這樣的交流多了，才能更好地了解自己在老師心目中的形象，從而塑造自己更完美的形象。
班級(jí)是一個(gè)大集體，是我們的大家。在這個(gè)大家里，我們要像愛(ài)護(hù)小家里的人和東西一般對(duì)待大家里的同學(xué)和公物，從心底里真誠(chéng)地去維護(hù)班級(jí)的利益。只有我們每個(gè)人都產(chǎn)生集體榮譽(yù)感，才能促使大家為這個(gè)團(tuán)隊(duì)而努力。
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