(優(yōu)秀)關(guān)愛留守兒童作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)愛留守兒童作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛留守兒童作文1
全國(guó)農(nóng)村留守兒童人數(shù)已達(dá)5800萬(wàn)
根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人，其中14周歲以下的約4000多萬(wàn)人。在全國(guó)農(nóng)村兒童中，留守兒童比例高達(dá)28%，部分省市已超過(guò)40%，這意味著每三個(gè)農(nóng)村兒童中至少就有一個(gè)是留守兒童。
留守兒童是時(shí)代的孤兒。他們的父母到城里打拼掙錢，卻無(wú)能力將他們的子女帶進(jìn)城市里、留在自己的身邊，只好托付給在農(nóng)村的爺爺奶奶帶著。
留守兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，卻無(wú)法充分享受到父母的關(guān)愛和引導(dǎo)，他們過(guò)早地體會(huì)到生活的辛酸和壓力，承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，面臨著人身安全、身心健康多方面的隱憂;他們有“好好上學(xué)”的愿望，但因?yàn)榧彝ヘ毨У脑�，生活和學(xué)習(xí)受到極大的限制，甚至從此止步校園。
親情缺失是影響農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的一個(gè)首要問題。30%的`父母每年只能回家一次，打電話已成為留守兒童與父母情感聯(lián)系的主要方式。
近年來(lái)，農(nóng)村留守兒童問題頗受到社會(huì)關(guān)注。有政協(xié)委員呼吁加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度，構(gòu)建留守兒童政府支持、家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教育、社會(huì)幫扶、親情關(guān)護(hù)的網(wǎng)絡(luò)，給留守兒童以持久、溫暖的關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童作文2
我一直覺得留守兒童很自卑，自閉，缺乏關(guān)愛，心里有陰影。
然而7月20日，一個(gè)小記者收了風(fēng)，徹底顛覆了這個(gè)想法。
7月20日，我來(lái)到西聯(lián)鄉(xiāng)留守流動(dòng)兒童活動(dòng)室。有一個(gè)閱覽室，里面有數(shù)百本書，一個(gè)電腦室，可以上網(wǎng)，還有一個(gè)乒乓球室，可以鍛煉身體...我逛了逛，忍不住感嘆:“這個(gè)活動(dòng)室真齊全！”幾個(gè)留守兒童正在下棋和打乒乓球。當(dāng)他們看到我們來(lái)的時(shí)候，他們臉上帶著幸福的微笑，非常開心。
看著這樣的場(chǎng)景，我懷疑自己對(duì)留守兒童的看法。原來(lái)留守兒童也過(guò)著幸福的'生活！
然后，在老師的帶領(lǐng)下，我們和留守兒童來(lái)到一個(gè)會(huì)議室，給他們送上了書籍文具等精美的禮物。
我們一起交流，一起表演。
小記者和留守兒童都表演了精彩的節(jié)目，有的跳舞，有的唱歌，有的彈古箏，有的彈琵琶……看著留守兒童臉上燦爛的笑容，我心想:留守兒童和普通兒童一樣多才多藝。
參加完活動(dòng)，坐在回程的大巴上，不禁思考。
是的，雖然留守兒童的父母常年在外打工，無(wú)法回家照顧，但在黨和社會(huì)的關(guān)心和支持下，這些留守兒童有了自己的活動(dòng)室，學(xué)習(xí)、生活條件和環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò)。
因?yàn)閻郏覀兘裉觳耪J(rèn)識(shí)他們；因?yàn)閻�，他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容；因�(yàn)閻郏麄冊(cè)谧鎳?guó)的懷抱里健康快樂蓬勃的成長(zhǎng)！關(guān)愛殘疾人。
關(guān)愛留守兒童作文3
每個(gè)人都有爸爸 媽媽 ，而每個(gè)人都沐浴在爸爸媽媽的愛河中，而我們卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的。沒有想到爸爸媽媽的辛苦和勞累。而有一些留守兒童，爸爸媽媽身在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們又何嘗不想念自己的爸爸媽媽呢?那些孩子非常的可憐，每日度日如年，一年到頭又能見到幾次呢?
我身邊也有這樣一個(gè)孩子。她是我的表妹，今年10歲上三年級(jí) ，可學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，不僅如此，而且還經(jīng)常被別人看不起，這些都是我們這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子所了解的。他們比我們經(jīng)受的'困難多，那種思念爸爸媽媽的心情我們理解。我無(wú)意間在看書 時(shí)看到一封信，就好奇的看了看，內(nèi)容是這樣的：親愛的媽媽，您的身體好嗎?女兒每時(shí)每刻都在想你。當(dāng)我看到別人的媽媽把她們打扮的像花 一樣美麗的時(shí)候，心里就想著有一天您給我扎辮子的情景。媽媽，我多么希望每天都能在您的懷抱里，您幫我梳辮子，我們有說(shuō)有笑的那樣子好甜蜜好溫馨……媽媽您知道嗎?像我這樣爸爸媽媽在外打工的學(xué)生，被稱為“留守兒童”。今天，我們班的好幾個(gè)留守兒童都成了語(yǔ)文活動(dòng)課的焦點(diǎn)人物 ，包括我，我們被老師 寵著，被同學(xué) 們的愛包裹著。老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們老師知道你們想媽媽了�？墒菋寢尀榱四銈兩畹酶茫圆懦鋈ゴ蚬�，你們應(yīng)該理解他們，祝福他們?cè)谕獾仄桨步】�，這樣才是父母的好孩子
”我對(duì)您和爸爸多了一份理解和寬容，更多的是感恩 。媽媽，看了女兒的來(lái)信，您應(yīng)該放心了，您的女兒長(zhǎng)大了，別在為我操心，您要多保重!
這封信寫出了小李可對(duì)遠(yuǎn)方媽媽的想念，也寫出了學(xué)習(xí)和政府要對(duì)留守兒童重視。一共有三點(diǎn)：一是從生活和心理上給予留守兒童更多關(guān)心和關(guān)愛，學(xué)校要對(duì)家庭教育缺失進(jìn)行補(bǔ)償，更多地去傾聽孩子的心聲，加強(qiáng)人格教育、性格教育等，并從教育教學(xué)，日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成管理方面給予具體指導(dǎo)，對(duì)留守兒童起到積極的教育作用;二是針對(duì)留守兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，在教學(xué)中加強(qiáng)生存教育，安全教育和法制教育，幫助 他們學(xué)會(huì)自我管理，自我保護(hù);三是通過(guò)書信，熱線電話等形式，建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系熱線，加強(qiáng)與留守學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，為增進(jìn)孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件，讓孩子體會(huì)到父母的愛。
關(guān)心關(guān)愛關(guān)注留守兒童，是我們每一個(gè)人的責(zé)任 。他們是缺少愛的孩子，那就讓我們的愛去愛他們。
關(guān)愛留守兒童作文4
20xx年即將到來(lái)。春節(jié)過(guò)后，元宵節(jié)就要到了。今天是元宵節(jié)后的第一天。幾個(gè)鄰居又要去外面打工了。如果是單身，有幾個(gè)還是已婚。如果他們有孩子，他們會(huì)在節(jié)日后留下孩子。夫妻雙方都會(huì)去外地工作，一年回來(lái)一次。就像鄰居張大哥和張大嫂一樣，一般在年底春節(jié)前兩天回來(lái)，給奶奶留下一個(gè)四歲的兒子和一個(gè)三歲的女兒。
這次回來(lái)，他們的兒女連父母都不認(rèn)識(shí)。他們每年回來(lái)一次。一年365天怎么樣？這么小的孩子怎么能記住爸爸媽媽的樣子？平時(shí)奶奶帶著。他們的世界只有奶奶一個(gè)人。至于爸爸媽媽，他們聽奶奶說(shuō)什么，讀什么。爸爸媽媽對(duì)他們兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)只是一個(gè)象征，就像桌椅一樣，一點(diǎn)也不夸張。終于回來(lái)十幾天，終于混熟了。終于，我愿意給父母打電話了，今天又要走了。
作為鄰居，我也去給他們送行。我看到張大哥和他老婆手里抱著一個(gè)孩子，奶奶跟著他們到了車站。他們夫妻有很多愿望。公交車快開的時(shí)候，孩子們還是不愿意放開父母的手，一直喊著:爸爸媽媽，不要走！張大哥一手掙脫了孩子們的手，扶著張嫂。張嫂不停地哭。我知道他們很不愿意離開孩子們。在這種情況下，任何看到的人都會(huì)感到抱歉。直到車開走，孩子們還在哭。我?guī)湍棠贪押⒆訋Щ貋?lái)，眼淚也跟著流下來(lái)。我覺得張哥和他老婆在車上難免會(huì)難過(guò)。
這就是留守兒童！其實(shí)我知道張大哥和他老婆走這條路是為了賺更多的錢，但是如果需要一年見一次孩子，價(jià)格就太高了。我也知道世界上有很多留守兒童，他們的父母為了經(jīng)濟(jì)離開了家，就像他們的鄰居張大哥和他的妻子一樣，他們的孩子有一個(gè)共同的稱號(hào)“留守兒童”。我不是他們，我控制不了他們的想法，但我很慶幸我沒有做他們做的事，這樣我的.孩子就可以天天和我在一起。也許他們賺的比我多，也許他們比我有錢，但我不后悔。至少我沒有讓我的孩子變成留守兒童。我堅(jiān)信精神貧困比物質(zhì)貧困更可怕。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，精神上的停留其實(shí)更可怕。對(duì)于孩子，我相信父母是愛他們的，是和他們一起成長(zhǎng)的。比起給他們更多的物質(zhì)，我想很多孩子會(huì)選擇前者。
不知道我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。希望其他家長(zhǎng)出去打工，讓孩子成為留守兒童。多想想孩子需要什么！童年對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而且是唯一的一次。重新開始是不可能的。我覺得更多的孩子需要父母陪著長(zhǎng)大，需要父母在讀書寫字的時(shí)候引導(dǎo)，需要父母在一起玩耍的記憶伴隨著長(zhǎng)大。通過(guò)這篇文章，我想向更多留守兒童的父母致敬。當(dāng)你離開家鄉(xiāng)，離開孩子一年回家一次的時(shí)候，請(qǐng)三思而后行，想想有沒有更好的辦法，更平衡的辦法！
在這個(gè)快速發(fā)展的中國(guó)，城市面臨著農(nóng)民工不斷進(jìn)城的問題，偏遠(yuǎn)山區(qū)有許多留守兒童需要我們的照顧。和城市里的孩子一樣，他們是天真可愛的孩子，卻缺乏父母的無(wú)微不至的關(guān)愛。這可能會(huì)讓他們?cè)缡�，但也可能�?huì)讓他們無(wú)法自信地成長(zhǎng)。這樣社會(huì)只會(huì)惡性循環(huán)下去，農(nóng)民工的孩子還是農(nóng)民工。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們樂觀地生活，自信而認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
在社工協(xié)會(huì)的海報(bào)上，我了解到照顧留守兒童的行動(dòng)。剛步入大學(xué)就有這樣
的實(shí)習(xí)，我覺得很難得。因此，我積極參加培訓(xùn)和面試。幸運(yùn)的是，依靠之前一些零散的經(jīng)歷，我成為了這些志愿者中的一員。出發(fā)前，我積極準(zhǔn)備，隨時(shí)了解留守兒童和當(dāng)?shù)厍闆r。一直演戲，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師不容易教，注意事項(xiàng)多，課程也不簡(jiǎn)單。然而，為了讓孩子們度過(guò)兩個(gè)快樂而有意義的日子，我們努力工作，堅(jiān)持。
進(jìn)入沙田小學(xué)之前，我心目中的“留守兒童”形象是一群憂郁自卑的孩子。但是，到了之后，我發(fā)現(xiàn)我的想法很不對(duì)！其實(shí)他們挺熱情，挺活潑，挺有禮貌的，一進(jìn)61班，一群可愛的小朋友就對(duì)我們喊“姐姐你好”。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，他們也會(huì)發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神。尤其是上課的表現(xiàn)，全班同學(xué)都很活躍，一雙充滿求知欲的大眼睛讓我緊張的心情隨著他們的活躍表現(xiàn)而消失。
小強(qiáng)個(gè)子小，但我的目光一直聚焦在他身上。因?yàn)椋偸谴髦t領(lǐng)巾，上課的時(shí)候，他會(huì)興奮地起床，舉手回答問題。他是個(gè)百分之百的好孩子。小不重要，窮不重要。只要你積極生活，我們一定會(huì)走出困境，得到認(rèn)可。
有時(shí)候，我甚至覺得他們比城里的孩子還活潑，我小學(xué)的時(shí)候從來(lái)沒有感受過(guò)這樣活潑的課，也從來(lái)沒有在課后十分鐘看到過(guò)這樣活潑的課。我覺得他們比我們更懂得珍惜。珍惜有限的學(xué)習(xí)條件，有限的運(yùn)動(dòng)器材，珍惜每一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)……看到他們天真無(wú)邪的笑臉就像看到了希望，我會(huì)為此而開心。
一次教學(xué)活動(dòng)是不夠的！我想繼續(xù)走下去。我希望我不僅能成為他們喜歡的姐姐，也能成為他們的知心朋友，和他們分享快樂，為他們解決困難。
希望能和他們一起成長(zhǎng)！
關(guān)愛留守兒童作文5
今天一大早，打開電視看見了山東衛(wèi)視有一個(gè)節(jié)目叫“第六屆全國(guó)華人網(wǎng)絡(luò)春晚”這個(gè)節(jié)目主要是說(shuō)：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見不到，每天穿的是破破爛爛的衣服，吃的.是方便面，過(guò)的是困難的生活。
當(dāng)記者去采訪時(shí)，他們一個(gè)個(gè)熱淚盈眶地說(shuō)：“我們想要一個(gè)新書包，我們還想和爸爸媽媽團(tuán)圓一起過(guò)春節(jié)�！爱�(dāng)場(chǎng)有許多觀眾都哭了，包括坐在電視機(jī)前的媽媽也哭了，我也想哭了可我始終在鼓勵(lì)自已：哭是沒有用的，要堅(jiān)強(qiáng)，你一定要相信，她們會(huì)達(dá)成自已
在這時(shí)我突然想起了我們，一個(gè)生活在爸爸媽媽的擁護(hù)之下的孩子，其實(shí)我們根本不能和他們相提并論。我們有爸爸媽媽；有可口的飯菜；有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；有條件良好的學(xué)校；有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什么，他們連一個(gè)新書包都沒有，我希望我希望我現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)，幫他們完成愿望。
加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。
關(guān)愛留守兒童作文6
今年春節(jié)，媽媽帶我到鄉(xiāng)下大舅公家拜年。
汽車徐徐的進(jìn)入了山坳里的一個(gè)小村子，走下車子，感覺比我們家里冷多了。我跟著媽媽走進(jìn)了村子，聽見路邊的一扇小門突然打開，看到一個(gè)小腦袋探了出來(lái)，他黑黝黝的臉，臉凍得通紅，臉上還有刮裂的傷痕，看著他期盼的目光，好像要告訴我什么似的，這個(gè)時(shí)候，他已經(jīng)走到了路上，往我們身后張望了下，然后就沮喪著低頭，往回走，靠在了自家門口。我從自己包中找出愛吃的零食，挑了一塊德芙牛奶巧克力想遞給他，我拉著他的手，他冰涼的手冷得像冰塊，寒冷從我的手指?jìng)鬟f到手臂穿透到我的心臟，我手不經(jīng)意的彈了回來(lái)，自己打了一個(gè)寒顫，我嚇了一跳，他不作聲楞了一下，我難為情的`再次把巧克力放入他手心中，并說(shuō)：“給你吃�！闭f(shuō)完我便跑入媽媽懷里，害羞地回頭看看他，他好奇得看著手中的東西，又看看我笑了。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，他身上穿著一件有些偏大的新衣服，腳上是一雙白色的球鞋，他拿著巧克力，轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋。
下午的時(shí)候，我走到村頭，碰到了剛才的小男孩，我就過(guò)去與他聊天。這個(gè)時(shí)候我才知道，他每次聽到有汽車進(jìn)村，就會(huì)跑出去看，希望是爸爸媽媽回來(lái)了，結(jié)果每次都是失望的回來(lái)。其實(shí)過(guò)年前爸爸媽媽就寄了新衣服，新鞋子給他，打電話告訴他，今年還是不能回家過(guò)年，希望他聽爺爺奶奶的話，好好讀書。我問了大舅公，他告訴我這個(gè)村子里大部分的小孩子都是常年跟著爺爺奶奶生活，他們的爸爸媽媽都是在外地打工，有些是好幾年才回家一趟。我突然感覺，我能理解那天小男孩冰冷的手是怎么回事了，他眼中的失落透露著沒有父母陪伴的孤獨(dú)與想念，他多么希望父母來(lái)看看他，與他說(shuō)說(shuō)笑笑，給他的童年留下一絲溫暖。
媽媽告訴我，有一個(gè)詞語(yǔ)專門描述這個(gè)現(xiàn)象——留守兒童。想想自己，年幼時(shí)白天騎在爸爸頭上玩耍，晚上躺在媽媽懷里聽著故事睡覺。有了父母的陪伴與呵護(hù)，歡聲笑語(yǔ)整天包圍著我長(zhǎng)大。長(zhǎng)大時(shí)，爸爸接送我上學(xué)，媽媽輔導(dǎo)我知識(shí)�；丶液笪疑暇W(wǎng)查了資料，目前中國(guó)農(nóng)村“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人，這是一個(gè)多么恐怖的數(shù)據(jù)。有研究顯示，留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、性格內(nèi)向，缺乏愛心和交流的主動(dòng)性，又缺少安全教育，沒有自我保護(hù)意識(shí)。與從小在蜜罐里長(zhǎng)大的我相比，那些留守兒童多么的可憐啊！
每一個(gè)孩子，都如植物一樣，需要充足的陽(yáng)光給予溫暖，這樣才能健康的成長(zhǎng)。爸爸媽媽就是支持孩子們成長(zhǎng)的那一縷陽(yáng)光。我呼喚長(zhǎng)期在外的家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，時(shí)常回家看看，一個(gè)甜蜜的笑臉，一句溫暖的問候，一個(gè)久違的電話，就會(huì)解凍孩子冰冷的心，讓他們身心健康。
關(guān)愛留守兒童作文7
兒童就像初開的花蕾，弱小、稚嫩、最需要呵護(hù)。兒童是未來(lái)的主人翁，關(guān)愛兒童就是為國(guó)家和民族的明天注入一份希望。關(guān)愛留守兒童是一種美德。現(xiàn)在有很多留守兒童需要我們?nèi)リP(guān)愛，下面就讓我給大家講一件我關(guān)愛留守兒童的故事吧！
在一個(gè)天氣晴朗的日子里，我和我的'幾個(gè)好朋友，在我們附近玩耍，看見一個(gè)很可憐的小朋友，和我們差不多大小，身上穿的臟兮兮的，頭發(fā)好像好久沒梳過(guò)了，腳上也沒穿鞋。看著怪可憐的。我們幾個(gè)小伙伴忍不住跑過(guò)去問：“小朋友，你怎么這個(gè)樣子？”她哭著說(shuō)：“我媽媽去世了，爸爸也跟著別人跑了�！蔽覀兟犃搜蹨I也忍不住的掉了下來(lái)。我連忙把我手中的可樂遞給了她。她很有禮貌的說(shuō)：“謝謝這位好心的姐姐。”我搖搖頭說(shuō)沒什么。
在我關(guān)愛別人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：被關(guān)愛的人好感激哦，關(guān)愛了別人自己好高興哦！看到他高興的樣子，我體會(huì)到了一個(gè)人只要開心，會(huì)拋棄一切煩惱。
關(guān)愛留守兒童作文8
關(guān)愛留守兒童，放飛青春魅力。
7月27日，山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐前銳小組來(lái)到棗莊市薛城區(qū)留守兒童幼兒園了解暑期上課情況，并組織成員義務(wù)支教。
小組成員胡京、王新龍對(duì)幼兒園留守兒童開展了為期一天的“關(guān)心留守兒童 前銳伴你成長(zhǎng)”活動(dòng)。
此次教育幫扶活動(dòng)主要由信息科學(xué)與工程學(xué)院XX級(jí)通信三班的胡京、王新龍組織進(jìn)行。
7月27日上午，志愿者來(lái)到位于村郊的幼兒園小班教室，實(shí)地考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃闆r。
正值暑假，酷暑當(dāng)頭，十多個(gè)孩子在稍顯破舊的教室里嬉嬉鬧鬧，為難耐的夏日帶來(lái)一絲清涼，為破舊的教室平添了幾分光彩。
志愿者們親切的與孩子們交談，問他們想不想爸爸媽媽，喜不喜歡學(xué)校里的生活，天真的孩子們陽(yáng)光的臉上掛上了一絲暗淡。
雖然，每天有老師和小伙伴們的陪伴，可是依然抵不過(guò)對(duì)爸爸媽媽的思念。
不過(guò)，充滿活力的孩子們?cè)谕嫠５?時(shí)刻又忘記了煩惱，重新煥發(fā)活力。
此次活動(dòng)重點(diǎn)之一就是解決他們的預(yù)習(xí)課業(yè)和暑期學(xué)科興趣指導(dǎo)問題，涉及學(xué)科的內(nèi)容主要是拼音。
志愿者們針對(duì)他們的課業(yè)對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單拼音漢字認(rèn)讀指導(dǎo)。
孩子們一到教室便投入學(xué)習(xí)中，遇到問題便向守在旁邊的“老師”求助。
孩子們的好學(xué)感染了志愿者們。
循循善誘，志愿者用邊玩邊學(xué)的方法鼓勵(lì)孩子開放式地解決難題，在游戲中學(xué)到知識(shí)。
課間休息時(shí)間，志愿者與孩子們親密互動(dòng)，講述童話故事或是室外游戲，在歡聲笑語(yǔ)中，完成了一天的支教活動(dòng)，建立了深厚的感情。
xx說(shuō)：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教�！苯逃敲褡逭衽d、社會(huì)進(jìn)步的基石。
暑期“三下鄉(xiāng)”教育幫扶活動(dòng)的開展有助于大學(xué)生深入教育教學(xué)實(shí)踐，切身體驗(yàn)教學(xué)行為，學(xué)高為師，身正為范，山東師范大學(xué)信息學(xué)院XX級(jí)通信三班關(guān)注留守兒童幼兒教育，我們?cè)诼飞稀?/p>
關(guān)愛留守兒童作文9
在我人生的道路上，值得感恩的人有太多太多，但是這次我要感恩的人卻是一位素不相識(shí)的阿姨。
有一天晚上，我想下樓玩，便央求媽媽，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了。我異常興奮，急忙穿好衣服，打開門剛想沖出去，媽媽追上來(lái)囑咐：“玩的時(shí)候要小心，早點(diǎn)回來(lái)�！蔽译S口答應(yīng)著，便離開了家門，上了電梯。由于太興奮了，我竟然在電梯里跳了起來(lái)。
蹦著蹦著，電梯開始搖晃了，我也沒有在意。突然，電梯猛震了一下，停住了。我嚇了一大跳，立刻安靜下來(lái)，驚恐地看著電梯的顯示器，身子緊緊貼在電梯壁上，心想：會(huì)不會(huì)被困在電梯里，或是電梯一會(huì)兒會(huì)急速下降？這可怎么辦呀？我一時(shí)驚慌失措，非常害怕，急得哭了起來(lái)。我大喊著，希望能有人來(lái)救我，可是現(xiàn)在正是吃飯的時(shí)候，沒有幾個(gè)人會(huì)出門。我使勁地拍打著門，并用力地按著電梯里開門的按鈕，希望電梯發(fā)發(fā)善心，可以放我出去，可是它就是冰冷地看著我，不開門。
忽然一陣腳步聲傳到耳中，我心里升起了一絲希望，拼命喊了起來(lái)。可我又馬上疑惑了：我們倆又不認(rèn)識(shí)，她會(huì)不會(huì)不管我呢？正在我猶豫之時(shí)，我聽到門外的喊聲，“里面有人嗎？是電梯壞了嗎？”這聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直猶如天籟，我一陣欣喜地大聲說(shuō)：“有，有人！阿姨，我被關(guān)在電梯里了！”“小朋友，你有沒有受傷？你家的電話號(hào)碼是多少？”我告訴她后，她先打電話給物業(yè)，說(shuō)：“有一位小姑娘被關(guān)在電梯里了，趕快來(lái)吧！”然后，她又通知了我的父母。之后，她開始安慰我：“小姑娘，你不用擔(dān)心，修電梯的人和你的`父母馬上就會(huì)來(lái)了，我也會(huì)一直陪著你的�！甭牭竭@些話，我心里頓時(shí)踏實(shí)下來(lái)，也不再那么害怕了。
過(guò)了一會(huì)，修電梯的人和我父母都來(lái)了，最后，我終于從電梯里出來(lái)了。阿姨看到我平安地出來(lái)了，才放心的離開。我在心里暗暗地感謝這位阿姨，是她在我最需要的時(shí)候給了我?guī)椭桶参�，讓我真正懂得了什么是感恩�?/p>
有時(shí)生活中不難發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊，時(shí)時(shí)處處洋溢著千千萬(wàn)萬(wàn)的熱情和關(guān)愛。而我們所能回報(bào)的只有用自己的愛心去關(guān)心和幫助更多的人，讓世界變得充滿陽(yáng)光、充滿關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童作文10
樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長(zhǎng)著，但它不想永久的被遺忘……
——題記
我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報(bào)道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個(gè)多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。
他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒有半點(diǎn)雜草，那是因?yàn)樗麄冇苗牭栋阉鼈兏钊ノ寡蛭?豬了，難怪他們家里的.牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因?yàn)樗麄兠刻於加米约旱碾p手打掃著屋里的每一個(gè)角落……
他們守住自己心中的渴望，他們的心是孤獨(dú)的。當(dāng)他們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅(jiān)強(qiáng)， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)他們的心比誰(shuí)都要脆弱。當(dāng)他們看見其它的孩子和父母來(lái)個(gè)親密的擁抱時(shí)心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來(lái)的那一天。每天他們?cè)谒瘔?mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來(lái)，笑哈哈地對(duì)自己說(shuō)“不久爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)，我要繼續(xù)努力喲!” 他們向往學(xué)習(xí)，深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他們就要起來(lái)喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來(lái)的蔬菜去換一些錢，早早的領(lǐng)悟到父母掙錢的辛苦。
他們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！睕]有父母為他們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來(lái)都不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食。因?yàn)樗麄兩钪涣Ｃ椎膩?lái)之不易，都是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。
留守兒童他們堅(jiān)強(qiáng)、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來(lái)，讓我們攜手關(guān)愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場(chǎng)景心中響起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天!”
關(guān)愛留守兒童作文11
4月13日，我們跟隨九華晨刊的老師和港華燃?xì)獾牧x工一起乘坐大巴車去里山中心學(xué)校俞河小學(xué)，和那里的留守兒童進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。
我們乘坐大巴車，穿行在崇山峻嶺之中，一路上，群山連綿，峰巒雄偉，樹木郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，風(fēng)光無(wú)限好。
大約行駛了40分鐘，我們下了車。鄉(xiāng)村的空氣格外新鮮，水也清澈見底。小記者們得知要和這里的留守兒童進(jìn)行互動(dòng)，格外開心，有的小記者還唱起了歡快的歌。
走了一段路，到了俞河小學(xué)的大門口，校長(zhǎng)和留守兒童已早早的等候在那里，見我們來(lái)了，一起鼓掌，熱烈歡迎我們的到來(lái)。進(jìn)了大門，我看見操場(chǎng)上長(zhǎng)滿了草，一個(gè)銹跡斑斑的籃球架無(wú)精打采的立在那兒，兩個(gè)水泥砌成的乒乓球臺(tái)和一桿國(guó)旗真是太簡(jiǎn)陋了，想想自己的學(xué)校，塑膠跑道，人工草坪……差距真是太大了。
歡迎儀式上，楊校長(zhǎng)進(jìn)行講話，他非常歡迎我們的到來(lái)，感謝港華燃?xì)鈱?duì)學(xué)校的幫助。隨后，我們參觀了學(xué)校。
接下來(lái)的游戲環(huán)節(jié)把今天的活動(dòng)推向高潮。游戲的`名字叫“反著來(lái)”，老師喊向左轉(zhuǎn)，那就得向右轉(zhuǎn)。游戲開始了，最好笑的是留守兒童俞浩，老師喊向左轉(zhuǎn)，他居然真向左轉(zhuǎn)，別的人都是向右轉(zhuǎn)，形成了一個(gè)對(duì)比，俞浩似乎知道了什么，緊張得臉都紅了，最終還是第一個(gè)下場(chǎng)，游戲結(jié)束后，勝利者是一個(gè)個(gè)子高高的留守兒童。在玩“熊、獵人、警察”的游戲中，老師喊獵人，一個(gè)個(gè)子矮矮的留守兒童做成了警察的姿態(tài)，逗得大家哈哈大笑，第一個(gè)下場(chǎng)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)里，我們與留守兒童相互介紹，留下了手機(jī)號(hào)。接著，港華燃?xì)獾牧x工為留守兒童送了一些學(xué)習(xí)用品。
臨走時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上互道珍重，我們都很舍不得。
以后，我還要再來(lái)俞河小學(xué)，和留守兒童一起做游戲。
關(guān)愛留守兒童作文12
孩子，是早上初升的太陽(yáng)，是祖國(guó)的未來(lái)的花朵，是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。孩子的衣食住行應(yīng)由社會(huì)的各個(gè)力量予以保障，其中尤為重要的是孩子的教育。這話說(shuō)得好，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，為什么這樣子說(shuō)呢?是因?yàn)槲业囊欢谓?jīng)歷。
那年高一暑假，我報(bào)名了由大學(xué)生組成的山區(qū)支教行動(dòng)，出發(fā)之前我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，一方面也體驗(yàn)這樣的生活�？墒�，在我支教的這段日子里，讓我觸目驚心的是，農(nóng)村的孩子有著許多方方面面的問題不是我能一個(gè)人可以解決的。首先，他們吃得很差，一頓三餐基本沒什么肉，面黃肌瘦，估計(jì)是營(yíng)養(yǎng)跟不上，有些孩子最基本的體重和升高都沒有達(dá)標(biāo)。其次，他們有些是住在茅草屋里。天啊!這是原始社會(huì)么?他們父母都到外地打工了，要忍受親情離別的痛苦，還要忍受如此惡劣的環(huán)境。第三，這些孩子不講衛(wèi)生，赤著腳，不管是冬天還是夏天，身上的衣服就是只有一兩件，衛(wèi)生習(xí)慣有待糾正。第四，孩子上課的時(shí)間在學(xué)習(xí)，放學(xué)回家卻要幫助家里面干農(nóng)活，而且有些家長(zhǎng)的'根本就不重視教育，思想觀念產(chǎn)生偏差，認(rèn)為讀書無(wú)用。還不如出去打工。第五，一些孩子特別自卑，認(rèn)為自己很差，學(xué)習(xí)提不上信心。這是祖國(guó)未來(lái)的花朵嗎?為什么他們的條件如此之差，我知道，這不能怪他們，突然間我感到自己很渺小，僅僅是只教會(huì)了他們讀書識(shí)字?而他們的無(wú)助又是誰(shuí)來(lái)解決的呢?因?yàn)樗麄兪橇羰貎和?/p>
當(dāng)我們享受溫飽生活時(shí)候，你是否忘了有這么一個(gè)弱勢(shì)群體—留守兒童。也許他們的茁壯成長(zhǎng)離不開整個(gè)社會(huì)的接濟(jì)和救助。因?yàn)椋麄兪窍乱淮�，是未�?lái)，是希望。關(guān)注千千萬(wàn)萬(wàn)的留守兒童吧，愿全社會(huì)攜起手來(lái)，共同來(lái)?yè)?dān)負(fù)起幫助他們的責(zé)任，讓他們好好成長(zhǎng)，也許這樣，他們的明天才會(huì)更好。
關(guān)愛留守兒童作文13
背景介紹：
眾所周知，關(guān)愛留守兒童已經(jīng)成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，留守兒童的數(shù)量多，且監(jiān)護(hù)人多為孩子的爺爺奶奶等受教育程度較低的一群人。一些孩子們得到的物質(zhì)較為豐富，而精神和心靈層面的關(guān)愛比較貧乏，而另外一些孩子連最起碼的溫飽都是一個(gè)問題。我們要用愛走進(jìn)孩子們的心里，把更多的愛和呵護(hù)留給這些最可憐的.孩子，讓他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
要點(diǎn)提示：
1、說(shuō)明留守兒童是一個(gè)很嚴(yán)重的社會(huì)問題和家庭問題。
2、提出建議和方法，怎么解決留守兒童的身心健康問題。
3、最后總結(jié)，并提出自己的觀點(diǎn)。
例文參考：
Leftover Children Should Be Loved
Most of us own a simple and good life. City born and city bred, we sometimes imagine the idyllic pastoral scene such as the friendly people, the clean atmosphere, the closeness to nature and the gentle pace of living. In face, everything has its pros and cons. The other side of picture is that leftover children have become a heavy topic nowadays, because most parents of these children consider that to feed their children well and to let them grow up health and safe in body are the most important task.However, as a matter of fact, in addition to provide the basic needs for their children, parents should pay more attention to their children’s psychological needs and their education.
For one thing, parents who cannot accompany their children often need to pay more attention to their children’s psychological needs.Therefore, it seems to me that government can set up a parents school for these children on holidays and organize" hand-in-hand" activity to call on more people to help them. We can also raise money to donate to these children. As the song says:"If everyone gives their love, the world will be better." It's very important for us to pay more attention to these children if we want to build a harmonious society.
For another, education of leftover children is also quite important. As the saying goes, “knowledge can change our fate”, education is an effective way to change the future of those children. In order to make those leftover children grow up in health, therefore, we need to show more concern about their psychological needs and their education.
In my view, leftover children should be encouraged to live with or near their parents, which is very helpful for them to be loved and concerned, they also can have a simple and good life.
關(guān)愛留守兒童作文14
六一將至，各地都有各種兒童的活動(dòng)。留守兒童，他們的生活，他們的節(jié)日，到底怎么予以關(guān)注，怎么讓他們快樂。
這幾天看新聞，發(fā)現(xiàn)湖南株洲晚報(bào)正在組織“留守兒童拍下最美的笑臉，寄給遠(yuǎn)方的父母，征集企業(yè)和愛心人士，代孩子給遠(yuǎn)方父母一張笑臉，一封家書;湖北荊州則舉辦“邀留守兒童游大學(xué)主題活動(dòng)。這些活動(dòng)都是很好的載體，給留守兒童一點(diǎn)關(guān)愛，讓他們的愛不缺失。
而更多的留守兒童如何辦?這是個(gè)難題擺在了學(xué)校和社會(huì)面前。我所在的溆浦縣北斗溪鄉(xiāng)學(xué)校，從小二到初三共463人，其中留守兒童就有395人。這是些孤獨(dú)的孩子，盡管家里還有老人帶著，學(xué)校也有同學(xué)一起玩耍，但他們還是會(huì)冷不丁地冒出一句，“家里反正沒人管我，沒人關(guān)心我想什么……讓人聽著心里難受;他們會(huì)由于缺乏家的溫暖和管教約束，而變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄。當(dāng)這樣的孩子從個(gè)別到成為一個(gè)群體，尤其是在鄉(xiāng)村集中時(shí)，生活于城市之中、每天和自己的孩子朝夕相對(duì)的人們，可曾想過(guò)，留守兒童的成長(zhǎng)安全和教育問題日漸突出，會(huì)給這些孩子和農(nóng)村的未來(lái)，給社會(huì)的安定帶來(lái)什么。
他們，其實(shí)是些懂事且早熟的孩子，所要的不多，只是希望父母能多陪陪自己，在自己對(duì)生活、學(xué)習(xí)感到無(wú)助時(shí)，有父母在身邊給他們有力的支持，高興時(shí)有父母分享，傷心時(shí)有父母撫慰，可城市的建設(shè)同樣離不開他們的父母。在學(xué)校，為了讓每個(gè)孩子感受到溫暖，每一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校的老師都是留守兒童的“父母。在我任教的學(xué)校，低年級(jí)的班主任一直盡量安排女老師，她們像母親一樣給小孩子洗澡、洗衣服、洗碗甚至擦屁股，耐心教給他們生活常識(shí);學(xué)校還建立了留守兒童成長(zhǎng)檔案，有每個(gè)家長(zhǎng)的電話，經(jīng)常跟家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況。也正因?yàn)檫@些經(jīng)歷和這些行為給孩子帶來(lái)的變化，我才更知道，讓留守兒童成為我們大家共同的'“孩子，對(duì)他們的成長(zhǎng)和教育，有著極其重要的作用。
所以，到今年六一的時(shí)候，我就在想，城市和市民能否為他們創(chuàng)造一個(gè)和父母遠(yuǎn)距離“接觸的機(jī)會(huì)，或者代替這些孩子的父母，給留守兒童一個(gè)有“父母陪伴的六一兒童節(jié)?
很慶幸，最近我看到了社會(huì)的參與。如株洲晚報(bào)舉辦的活動(dòng)，讓遠(yuǎn)方的父母看到留守兒童最美的笑臉，很溫馨，也有實(shí)用。荊州市讓兒童感受城市的氣氛，感受大學(xué)的氛圍，對(duì)孩子日后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。這些，其實(shí)也是社會(huì)對(duì)這些孩子父母所做貢獻(xiàn)的感恩，是每一個(gè)社會(huì)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任。
當(dāng)然，像這樣的一兩次的公益活動(dòng)，對(duì)解決留守兒童問題能起的作用微乎其微。但活動(dòng)的意義更在于，讓市民在與自己的孩子共度節(jié)日的同時(shí)，也能關(guān)注到那些不能同父母一起過(guò)節(jié)的孩子。畢竟，兒童節(jié)是屬于所有孩子的，而兒童節(jié)的意義不僅在于讓孩子痛快地玩一天，更在于喚起公眾對(duì)所有兒童生存狀態(tài)的關(guān)注，這其中，留守兒童就是一個(gè)不容忽視的群體。須知，他們也是我們的“孩子，他們需要我們的關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童作文15
“鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”對(duì)每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖，他們是誰(shuí)呢？他們就是備受社會(huì)關(guān)注的留守兒童，因此，我們應(yīng)該給予他們一些關(guān)懷。
留守兒童都缺少著，父愛，母愛，如果不能及時(shí)地給予他們愛心，他們會(huì)因?yàn)槿鄙儆H情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時(shí)間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時(shí)候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩(shī)人無(wú)不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會(huì)變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無(wú)人能改變成阻止，固此無(wú)淪在社會(huì)的哪一個(gè)角落里，我們都應(yīng)該幫助留守兒童，幫助那每一個(gè)如花絢爛的生命，他們是祖國(guó)的未來(lái)，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會(huì)的支持與幫助下，他們茁壯成長(zhǎng)，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅(jiān)強(qiáng)不息的'意志，在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會(huì)因?yàn)槁吠酒D險(xiǎn)遙遠(yuǎn)而輕易放棄，是��！那綻放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說(shuō)過(guò)“留心你的思想，思想可變成言語(yǔ)。留心你的言語(yǔ)，言語(yǔ)可變成行為。留心你的行為，行為可變成習(xí)慣，留心你的習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格，留心你的性格，性格可變成生命�！币苍S它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們?cè)趨s少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因?yàn)樗麄冞�在吸吶吞吐之時(shí)，他們沒有止住前進(jìn)的腳步，沒有流戀于輕松；沒有忘情于虛浮，沒有迷醉于誘惑，沒有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會(huì)永遠(yuǎn)不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個(gè)人來(lái)關(guān)愛。
關(guān)愛留守兒童，從我們每一個(gè)人做起。
【關(guān)愛留守兒童作文】相關(guān)文章：
關(guān)愛留守兒童作文11-06
關(guān)愛留守兒童作文11-11
關(guān)愛留守兒童作文（精華）05-21
關(guān)愛留守兒童作文10篇11-07
關(guān)愛留守兒童作文(10篇)11-07
關(guān)愛留守兒童作文8篇（熱門）11-15