關(guān)愛(ài)的作文通用(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
我感冒了，鼻塞、咳嗽，大腦昏昏沉沉的，便在QQ簽名中寫(xiě)道：難受中……
不一會(huì)兒就有人回復(fù)：“難受啥，親愛(ài)的？”是云，我的閨蜜，她結(jié)婚后定居廣東，雖然我們見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù)，但彼此的情誼愈加深厚。她得知我感冒了，便囑咐我照顧好自己，別再熬夜。關(guān)懷的'話語(yǔ)，像一杯熱氣騰騰的茶，氤氳的茶香中有盈盈的笑意。
此后，我不斷收到消息。昔日同事潔兒關(guān)心地問(wèn)：“姐姐，你怎么啦？”好友青發(fā)來(lái)?yè)肀У谋砬�。“美眉，喜歡看你笑靨如花，不要難受哦！”文友陳風(fēng)送上鮮花表情調(diào)侃我。我連忙回復(fù)他們：“感冒而已，謝謝關(guān)心！”眼睛再一次濕潤(rùn)，暖意在心中蕩漾。
晚上10點(diǎn)多，我坐在床上看書(shū)，電話響起，是母親打來(lái)的。我擔(dān)心地問(wèn)：“媽，家里發(fā)生什么事了？這么晚打電話，平常你們不是早早地就睡了嗎？”
母親安慰我：“閨女，家里沒(méi)事兒，我和你爸習(xí)慣了隔兩天你打電話，你沒(méi)打電話過(guò)來(lái)，我們晚上就睡不著。閨女你聲音咋變了？”
因?yàn)楦忻�，我怕父母�?dān)心，這幾天就沒(méi)給他們打電話，沒(méi)想到……我告訴母親，我很好，別擔(dān)心，撒謊說(shuō)剛才看電視劇感動(dòng)哭了，所以鼻塞。母親囑咐我照顧好身體，早點(diǎn)兒睡。
掛斷電話，我的熱淚滾落到床單上。兒女是父母心中永遠(yuǎn)的牽掛，這一刻我只想說(shuō)：“爸，媽，女兒想你們！”
淡淡的牽掛最真，淡淡的情最濃，親友的關(guān)愛(ài)，讓我在這深秋里感到特別溫暖。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)，由此你想到的一定是無(wú)比偉大的母愛(ài)，但我今天要寫(xiě)的并不是母愛(ài)，也不是親情，而是……
那是一件普通得不能再普通的`事，有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然自動(dòng)鉛筆沒(méi)筆芯了，我又沒(méi)帶筆芯，而且鉛筆也一個(gè)個(gè)成了蘿卜頭，我想：怎么辦?還有一大半作業(yè)沒(méi)做。那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，恨不得自己變成孫悟空，然后叫筋斗云來(lái)幫忙。正在我萬(wàn)分著急之際，戴建家向我伸出了援助之手他借給我一支自動(dòng)鉛筆。我這才得以做完了作業(yè)。
其實(shí)，這就是關(guān)愛(ài)，即使沒(méi)有母愛(ài)那么偉大，沒(méi)有那么感動(dòng)人心。它也默默地，默默地給人以希望。或許你會(huì)說(shuō)：不就是一支筆嗎?我也會(huì)!可是我認(rèn)為它是偉大的，雖然沒(méi)有那種親情般的滋潤(rùn)，沒(méi)有裝扮、點(diǎn)綴，但它在我心里永遠(yuǎn)是刻骨銘心的，永遠(yuǎn)是一道定格在三年級(jí)時(shí)的風(fēng)景線……
關(guān)愛(ài)是什么?我常這樣問(wèn)自己，關(guān)愛(ài)難道就必須是偉大的嗎?不，關(guān)愛(ài)有時(shí)并不需要鉆石來(lái)點(diǎn)綴，有時(shí)樸實(shí)的才是最美的。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
弘雅小學(xué)創(chuàng)辦不久，針對(duì)師生及家長(zhǎng)的情況，學(xué)校就組織師生開(kāi)展了怎樣做一個(gè)文明人的大討論，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)研究，分析論證，結(jié)合校名和學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)，總結(jié)當(dāng)時(shí)中小學(xué)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒有關(guān)研究成果，實(shí)施了四雅德育模式，即典雅，學(xué)生能了解經(jīng)典名著。文雅，學(xué)生具有文化品味。優(yōu)雅，學(xué)生有較好的行為舉止。儒雅，學(xué)生有君子人格和儒雅風(fēng)范。反對(duì)有知識(shí)沒(méi)文化、有學(xué)問(wèn)沒(méi)修養(yǎng)、有聰明沒(méi)思想的人，主張做誠(chéng)信正直、豁達(dá)剛毅、與時(shí)俱進(jìn)之人。
一個(gè)時(shí)期以來(lái)，中小學(xué)在進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和道德品質(zhì)教育方面取得了比較顯著的成效，而與學(xué)生的`生活息息相關(guān)的、他們生存發(fā)展中急需指導(dǎo)的內(nèi)容在學(xué)校德育中卻是欠缺的。而有關(guān)研究表明，依據(jù)學(xué)生品德發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要與可能，使內(nèi)容與學(xué)生的品德發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)相吻合，才是學(xué)生可接受的、發(fā)展性的德育。所以，學(xué)校德育應(yīng)增加幫助學(xué)生提高生活質(zhì)量的內(nèi)容，諸如學(xué)習(xí)生活、人際交往、權(quán)益保護(hù)等，使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展，從而得到健康成長(zhǎng)。
中華文化是以倫理道德為本位的，仁、義、禮、智、信等正是教人如何為人的。傳統(tǒng)的德育又有從小培養(yǎng)，使其習(xí)與性成和從小事、瑣事做起，由小見(jiàn)大，從小教育孩子學(xué)習(xí)灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)，愛(ài)親、敬長(zhǎng)、隆師、親友之道等豐富經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代化的歷史提升和時(shí)代化的綜合轉(zhuǎn)換，中華傳統(tǒng)文化可以實(shí)現(xiàn)人文精神和時(shí)代精神的整合，培養(yǎng)既具科學(xué)精神又具人文底蘊(yùn)的與時(shí)俱進(jìn)之人。四雅德育模式，通過(guò)民族精神、詩(shī)詞歌賦、民族文化活動(dòng)等，發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)德育精華，賦予現(xiàn)代內(nèi)涵，努力做到傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，幫助學(xué)生提高生活質(zhì)量。
鼓勵(lì)和提倡師生多讀優(yōu)秀的文化典籍，重視古詩(shī)詞的教學(xué)，經(jīng)常舉辦以古詩(shī)詞為內(nèi)容的朗讀、繪畫(huà)、書(shū)法比賽活動(dòng)，每節(jié)課前背誦一首古詩(shī)詞，使師生在感悟、體驗(yàn)、積累中，在潛移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蘊(yùn)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)自我完善。同時(shí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，賦予傳統(tǒng)文化以現(xiàn)代氣息，通過(guò)科技節(jié)、科技月、四小制作比賽、網(wǎng)頁(yè)制作比賽等活動(dòng)，既提高師生的科學(xué)素質(zhì)，又培養(yǎng)科學(xué)精神。人文教育和科學(xué)教育相結(jié)合，培養(yǎng)和諧發(fā)展的時(shí)代新人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
夜，在眨眼間來(lái)到了，窗外亮著一盞昏暗的路燈，我坐在書(shū)桌旁獨(dú)自背著課文……
在我的努力下，終于磕磕巴巴地會(huì)背了。于是，我快速地跑到我媽的房間門口，準(zhǔn)備背書(shū)。我重重地推開(kāi)門，門“呯”的一下撞在墻上，可房?jī)?nèi)卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音，一看，只見(jiàn)我媽媽正側(cè)臥在床上，均勻地呼吸著，好像睡得很香。
我正想去叫醒她，可是轉(zhuǎn)念一想，她昨天值夜班，白天也沒(méi)有好好休息，一定很累吧！于是我又輕手輕腳地回到了自己的房間�？晌肄D(zhuǎn)念一想，明天老師就要檢查背書(shū)完成情況了，我只好又轉(zhuǎn)身走向媽媽的房間，但進(jìn)了媽媽的.房間，我一望見(jiàn)她那酣睡的身影，卻又猶豫了。對(duì)了！說(shuō)不定她馬上就醒了，還是再把課本背一下吧！我心里這么對(duì)自己說(shuō)。
又過(guò)去了許久，我也有些困了，窗外的星星眨著眼，路上偶爾幾個(gè)行色匆匆的行人走過(guò)，四周一片寂靜。
我實(shí)在是受不了這凄涼，也想早點(diǎn)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可我媽媽死死地睡著，我的心不禁軟了，又想著：再等會(huì)吧！
我又回到了房間里，苦苦地背著，可倦意時(shí)刻侵?jǐn)_著我，我的上下眼皮也打在一塊——我實(shí)在太困了，只好再一次前往媽媽的房間，也下定了決心，這次絕對(duì)不能不背。
可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的嘴角露出的笑容，我想：那必定是個(gè)好夢(mèng)吧！這時(shí)，我又一次退出了媽媽的房間。
最后，我想：還是明天早上背吧。我便回到自己的房間，當(dāng)關(guān)上燈的時(shí)候，只見(jiàn)窗外的月光柔和地披在了我的身上。
雖然第二天早上，由于我來(lái)不及背完課本，被媽媽罵了一頓，但我心里還是很高興，因?yàn)槲易寢寢屗艘粋�(gè)好覺(jué)。
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