在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)作文通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)作文通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中最關(guān)愛(ài)我的人是媽媽，學(xué)習(xí)上最關(guān)愛(ài)我的人是老師，然而還有一位像媽媽，像師長(zhǎng)一樣的人，那就是每天照顧我生活，關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的王莉老師。
記得秋天的一個(gè)晚上我感覺(jué)到頭非常的疼，王莉老師看到了我不舒服的樣子，就急忙來(lái)到我身邊用手摸了摸我的頭，然后又用體溫計(jì)為我測(cè)量了體溫
這時(shí)候王莉老師才舒了一口氣親切地說(shuō)：“春雨，你是感冒了，還好，不發(fā)燒，服點(diǎn)感冒藥很快就會(huì)好起來(lái)的。”，邊說(shuō)邊給我拿來(lái)了開(kāi)水和藥，關(guān)愛(ài)地看著我把藥服下去，并且還囑咐我多喝一些水，這樣病會(huì)好得快。
接著王莉老師又坐在我的身邊陪著我直到我睡著。第二天早晨醒來(lái)時(shí)，我的頭一點(diǎn)也不疼了，王莉老師還囑咐我要多穿件衣服，以免受涼。
雖然媽媽不在身邊，可是我的心里依然感受到了媽媽給予我的溫暖，王莉老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。
王莉老師平時(shí)對(duì)我們很溫和，但是一旦我們犯了錯(cuò)誤，也會(huì)非常嚴(yán)厲呢！
一次，我沒(méi)有與王莉老師打招呼就擅自離開(kāi)住處，獨(dú)自一人去廣場(chǎng)看演出去了。我沉浸在精彩的節(jié)目中，居然一點(diǎn)也沒(méi)有感受到王莉老師此時(shí)此刻的焦急。然而，這時(shí)候王莉老師在四處找我。
由于廣場(chǎng)人多王莉老師根本看不到我在哪里，便在廣場(chǎng)詢問(wèn)著見(jiàn)到的每一位同學(xué)：“有沒(méi)有看到郭春雨”可是同學(xué)們也都搖頭說(shuō)：“沒(méi)看到”。就這樣王莉老師索性站在我住宿地方的樓下焦急地等待著我。
演出結(jié)束了，我才知道這時(shí)候已經(jīng)很晚了，就加快腳步地向住處走去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了王莉老師站在樓下。我想糟糕啦！王莉老師一定是在等我回來(lái)，也一定會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆的。
當(dāng)走進(jìn)王莉老師時(shí)我低著頭沒(méi)敢與老師的眼睛對(duì)視，只聽(tīng)到王莉老師說(shuō)“郭春雨，你去哪里了？你知道你沒(méi)有打招呼離開(kāi)，老師很擔(dān)心你的安全嗎？”
我偷偷地看了老師一眼，雖然老師的語(yǔ)氣不是很嚴(yán)厲，但從王莉老師嚴(yán)肅的表情上，我知道她一定找了我很久，并且十分著急和生氣。此刻我知道自己錯(cuò)了，回到房間，王莉老師說(shuō)：“郭春雨你站在那里反思一下你今天錯(cuò)在了哪里？”
我很內(nèi)疚地站在一旁，過(guò)了幾分鐘，我誠(chéng)懇地對(duì)王莉老師說(shuō)：我錯(cuò)在沒(méi)有與老師請(qǐng)假，就隨意離開(kāi)了，這樣會(huì)不安全的，也是不守紀(jì)律的表現(xiàn)。此時(shí)王莉老師仍然嚴(yán)肅地說(shuō)：“知道錯(cuò)了，今后就要做到守紀(jì)律�！�。
在王莉老師身邊，有時(shí)我感受著媽媽的溫暖，有時(shí)候我領(lǐng)略著父親的嚴(yán)厲。不管是溫和，還是嚴(yán)厲，我懂得都是王莉老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
在作文班，老師曾經(jīng)用一段話讓我們自命作文的題目：“因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以才懂得了感恩！”從王莉老師給予我的溫和與嚴(yán)厲中，使我進(jìn)一步懂得了什么是愛(ài)，我的自命作文題目那便是《關(guān)愛(ài)中我成長(zhǎng)》。
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