有關(guān)愛(ài)的高中作文
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷?我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。下面是小編給大家介紹的愛(ài)的作文，歡迎閱讀。
篇1：愛(ài)的作文
我常常想，這個(gè)世界沒(méi)有了愛(ài)會(huì)是怎樣的呢?也許沒(méi)了愛(ài)，我們會(huì)陌生，我們會(huì)遠(yuǎn)離，我們會(huì)沉默。沒(méi)了愛(ài)，人會(huì)活在盲目里，生活的沒(méi)有目的，活著只是為了活著。那將是可怕的，孤獨(dú)的，無(wú)助的，可憐而又可悲的。人與人之間永遠(yuǎn)隔著一層薄薄的東西，即使貼得再近，靠得再緊，心與心之間那長(zhǎng)長(zhǎng)的距離也不會(huì)因?yàn)閾肀Ш陀H吻靠的近一些。愛(ài)是必需品，沒(méi)有愛(ài)的空氣是令人窒息的，沒(méi)有愛(ài)的問(wèn)候是冷漠的，沒(méi)有愛(ài)的風(fēng)是刺骨的，沒(méi)有愛(ài)的關(guān)切是虛偽的'。
我們每一個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始就不曾缺少過(guò)愛(ài)。即便是他離開(kāi)了她或她放棄了他，那撕心裂肺的疼痛也只是短暫的，是表面的，不會(huì)長(zhǎng)久下去，更不會(huì)埋入你的記憶。其實(shí)，這短暫的痛何嘗有不是一種愛(ài)呢?它讓你懂得了愛(ài)，認(rèn)清了愛(ài)，不會(huì)再盲目地去愛(ài)，更不會(huì)輕易地愛(ài)。它讓你在將來(lái)?yè)碛幸环莞鋵?shí)的愛(ài)，一份你更值得珍惜的愛(ài)，一份更豐盛的愛(ài)。我想，這痛應(yīng)該是生活對(duì)你的愛(ài)。
愛(ài)常常被人們誤解。有人把愛(ài)當(dāng)成了羅嗦，有人把愛(ài)當(dāng)成了憐憫，還有人竟然把愛(ài)當(dāng)成了對(duì)方想利用自己的工具的。這是對(duì)愛(ài)的誣蔑。這些人是可恨的。愛(ài)是天下最神圣的感情，沒(méi)有人能離開(kāi)，它是人類(lèi)文明發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們之所以活著的精神支柱。誣蔑愛(ài)的人是可恥的，因?yàn)樗麄冊(cè)诔庳?zé)著愛(ài)，懷疑著愛(ài)的同時(shí)，正在接受著愛(ài)賜予他們的一切。然而他們卻又是可悲的，從小就接受著愛(ài)，擁抱著愛(ài)，享受著愛(ài)所帶來(lái)的一切，卻不了解愛(ài)，不相信愛(ài)。當(dāng)某一天他們即將死去，所有的愛(ài)都從他們的身邊跨過(guò)，離開(kāi)時(shí)，他們才會(huì)懂得珍惜。可惜一切都晚了，他們?cè)儆胁荒芰糇∧切⿶?ài)們�？珊薜娜肆飨铝搜蹨I，變成最可憐的人。
也許某一天有人會(huì)對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你”，你便認(rèn)為那就是愛(ài)了。但那并不是真正意義上的愛(ài)。愛(ài)是需要付出的東西。如果愛(ài)是一粒種子，那么你便要澆灌它，愛(ài)撫它，注視它，保護(hù)它，它才會(huì)發(fā)芽，才會(huì)開(kāi)花。真的，我不相信我們現(xiàn)在我們之間所謂的愛(ài)情，那種東西過(guò)于縹緲，過(guò)于虛幻，像天邊的彩虹，雖是美好的，但卻永遠(yuǎn)不能觸碰，不能緊握在手心，心里永遠(yuǎn)不會(huì)踏實(shí)。也許某天我也會(huì)在心中悄悄愛(ài)上或是喜歡上一個(gè)他，但我不會(huì)把它當(dāng)成一份愛(ài)，而是成為我日記的一個(gè)男主角，換了一本日記，他便不在了，可是他曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)數(shù)的幻想，給過(guò)我最美好的憧憬，給過(guò)我最珍貴的回憶。
“愛(ài)和愛(ài)的人的關(guān)系也許就像是鞭子和被抽起來(lái)的陀螺它令它動(dòng)了，它令它疼了�！�
我想，愛(ài)這東西就是如此吧。
篇2：愛(ài)的作文
那是一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽在奶奶家吃過(guò)晚飯，回到家里。爸爸有事出去了。媽媽說(shuō)她有點(diǎn)累，吩咐了我?guī)拙洌湍昧藟K毛毯在沙發(fā)上躺下了。
我專(zhuān)心致志地做著奧數(shù)題，不一會(huì)兒就順利做完了。仔細(xì)檢查了一遍后，忽然想起熟睡在沙發(fā)上的媽媽。于是，我躡手躡腳地走到媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)她蜷縮著身子，舒展不開(kāi)的樣子，心想：“沙發(fā)這么小，媽媽一定睡不舒服，怎么辦呢?嗯，對(duì)了!還有一個(gè)小沙發(fā)，可以隨意拼接，而且又輕，接在媽媽的腳邊，不就行啦!”
我悄無(wú)聲息地把小沙發(fā)推過(guò)來(lái)，接在媽媽的腳旁，又把被子鋪過(guò)來(lái)一點(diǎn)，以便媽媽腳伸過(guò)來(lái)時(shí)不露出來(lái)。做完了這些，我突然又想到：“媽媽縮得那么緊，會(huì)不會(huì)冷呢?不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，我?guī)蛬寢屟b個(gè)熱水袋吧!”于是，跑到房間，從床上找出熱水袋，又來(lái)到衛(wèi)生間。幸好，爸爸已經(jīng)把洗澡水燒好了。我把冷水倒掉，然后小心翼翼地裝入燙水，擰緊蓋子，把熱水袋輕輕放進(jìn)毛毯里。我又觀察了一下，發(fā)現(xiàn)媽媽睡得很香，暫時(shí)沒(méi)有什么需要做的了，就打開(kāi)了電視。我把聲音調(diào)得只有我才聽(tīng)得見(jiàn)，就開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。
媽媽睡醒了，揉著蒙嚨的睡眼，疑惑地問(wèn)：“書(shū)寧，你這是在干嘛呢?”“看電視呀!”我笑著回答。媽媽脫口而出：“那怎么沒(méi)有聲音呀?”我正不知如何回答。媽媽接著說(shuō)：“噢，我知道了!這才是真正的看電視!”我嘿嘿一笑，心想：“媽媽好會(huì)裝糊涂哦，太可愛(ài)了!”突然，媽媽又開(kāi)始裝糊涂了：“咦，這個(gè)沙發(fā)什么時(shí)候跑到這邊來(lái)了?”我靈機(jī)一動(dòng)，順著媽媽的話繼續(xù)往下說(shuō)：“嗯，可能是它看你睡得不是很舒服，就跑了過(guò)來(lái)吧!”媽媽呵呵一笑：“你這小鬼頭!”我吐了吐舌頭，朝媽媽扮了個(gè)鬼臉，繼續(xù)看電視。不一會(huì)兒，媽媽又發(fā)話了：“咦，怎么有個(gè)熱水袋呀?噢，一定是趁我睡覺(jué)時(shí)，田螺姑娘給我放的!”我一聽(tīng)，急忙點(diǎn)頭： “對(duì)對(duì)對(duì)，肯定是田螺姑娘大駕光臨!”我偷偷看了一眼媽媽?zhuān)瑡寢尩男θ菽敲礌N爛。我知道，那笑容是從心底里發(fā)出來(lái)的`。
真沒(méi)想到，我不經(jīng)意間的幾個(gè)細(xì)微動(dòng)作，能讓媽媽感受到如許溫暖和感動(dòng)。我想，我的一片孝心可以讓媽媽的幸福像花兒一樣綻放。
篇3：愛(ài)的作文
小的時(shí)候，我屬于孩子中幸運(yùn)的那一類(lèi)。我學(xué)習(xí)非常輕松，不費(fèi)力就能考得很好。所以，做了母親后，我自然而然地就認(rèn)為，只要我為我的兩個(gè)孩子創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)條件，他們必定能和我從前一樣成績(jī)優(yōu)異。
我的女兒阿曼達(dá)顯然繼承了我的許多遺傳因子。她接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)總在班上名列前茅。然而，同樣的學(xué)習(xí)條件，我的小兒子埃里克卻讓我大傷腦筋。他總是在班上排倒數(shù)幾名，無(wú)論我怎么輔導(dǎo)他或者呵斥他也無(wú)濟(jì)于事。
埃里克并不是那種調(diào)皮口蛋的孩子，相反，他懂禮貌，富于愛(ài)心。他學(xué)習(xí)也很用功，而且不但課外有我的精心輔導(dǎo)，學(xué)校也為他這樣學(xué)習(xí)上費(fèi)勁的孩子安排了專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)。盡管如此，每次考試他頂多勉強(qiáng)及格。他時(shí)常傷心流淚，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。我非常難過(guò)，擔(dān)心他會(huì)不會(huì)因此認(rèn)為自己什么也學(xué)不好了?會(huì)不會(huì)將來(lái)沒(méi)有一個(gè)好的前程?
埃里克16歲那年，一件事情讓我豁然開(kāi)朗，我看到了光明與希望，對(duì)他的未來(lái)有了信心。那一天，我們一家人坐在起居室里，忽然電話鈴響了。電話帶來(lái)了一個(gè)令人傷心的消息：我的`父親因突發(fā)心臟病不幸去世。埃里克與他的外公感情很深。他小的時(shí)候，他爸爸因?yàn)樯弦拱啵滋煨枰菹�，所以埃里克�?歲前總是由外公帶著去理發(fā)，打棒球，買(mǎi)冰淇淋。
向遺體告別那一天，我和兩個(gè)孩子站在靈柩前，接受親朋好友的同情與慰問(wèn)。埃里克一直拉著我的手，我能感覺(jué)出他心中的悲傷。前來(lái)吊唁的人絡(luò)繹不絕，我與他們說(shuō)話握手，突然，我發(fā)現(xiàn)埃里克不在我身邊了。我環(huán)顧靈堂，看到他站在大廳門(mén)口，當(dāng)有拄拐杖的老人或其他行動(dòng)不便的人進(jìn)來(lái)時(shí)，他就迎上去攙扶他們，或讓他們倚靠著他的胳膊。
晚上，負(fù)責(zé)葬禮的牧師對(duì)我說(shuō)還缺少一個(gè)抬棺的人。埃里克聽(tīng)到后，立即說(shuō)：”牧師，讓我去吧�！蹦翈熃ㄗh他最好還是與媽娼和姐姐待在一起。他搖了搖頭。 “小時(shí)候，我總是讓外公抱著，”他說(shuō)，“現(xiàn)在輪到我抬著他了�！蔽衣�(tīng)了他的話，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來(lái)。
從那一刻起，我知道我再也不會(huì)因?yàn)樗煽?jī)不好而訓(xùn)斥他了，再也不會(huì)要求他變成我心中希望他成為的那種人了。他沒(méi)有讀書(shū)的天賦，卻心地善良、關(guān)懷他人、坦誠(chéng)熱心、樂(lè)于助人，這難道不也是種天賦嗎?畢竟，不是所有人都能夠做到這樣。學(xué)校沒(méi)有這門(mén)課，更不進(jìn)行這方面的考試，他有這樣的愛(ài)心全是天賦使然，他能夠如此，應(yīng)該可以看成是一種幸運(yùn)，是老天給他的一筆意外財(cái)產(chǎn)。
如今，埃里克已經(jīng)二十多歲了。他的善良、幽默和善解人意讓他有許多朋友，無(wú)論在哪里，他都有很好的人緣，受人喜歡和尊敬。我相信，只要他將自己的這種天賦煥發(fā)出更閃亮的光芒，他有美好的明天和成功的人生是毫無(wú)疑問(wèn)的。
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