關愛的眼神作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關愛的眼神作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛的眼神作文1
那一次，我在老師的眼神里真切的感受到了愛。是那個眼神，讓我感動，讓我重新正視了自己，再次找到了自信！
不知道哪根筋犯渾，我竟然打了班里最最沉默寡言的同學，或許是我那一拳為了激起他的活躍細胞，也或許是他輸在我的拳頭下，全班的同學都會對我刮目相看，不管是為什么，我就是打了他，這是鐵定的事實！
我后悔啊！事后我受到了嚴厲的懲罰——媽媽不再理我，那同學的家長對我的.恐嚇，我心里充滿了自責，我后悔，我想我以后再也不會是老師心目中的好學生，再也不是媽媽心里的乖孩子，我該怎么辦呢？當我走進老師的辦公室，我的老師對我充滿了憤怒，那目光里滿是責備，全是質(zhì)問：你到底是怎么啦，你在老師眼里是一個那么優(yōu)秀的學生，平日里帶領同學們讀書，每次都積極回答問題，作業(yè)總是認真完成，你今天的做法太讓我失望了，我不敢抬頭再看老師那火辣辣的目光；不敢面對老師那狂風驟雨般的目光。此刻，我的耳邊傳來了老師平日里對我的教導：有錯要勇敢承擔，不許低頭，不許流淚。我猛然的抬起頭，看著讓我氣得發(fā)怒的老師，老師也許知道我知錯了，迎接我的又是一個眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但她的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣，我的老師是那么的寬容大度，我若不改過自新，就太辜負老師對我的期望了。
就是老師的那個眼神，那一刻，我的心里暖暖的，當我犯錯后，我好害怕，怕我從此以后將會是一個壞學生，怕以后同學們不再理我，如果不是老師的寬容和諒解，不是老師對我的關愛眼神，我從此以后一定會是自卑的人，失去自信，是老師讓我找到自信，改正錯誤，成為一個心里光明磊落的人！
關愛的眼神作文2
十二年的成長路上，我知道了愛，還有他們那些關愛的眼神。
一、家人的關愛
還記得，有一次和奶奶因為一點小事吵了起來，吵得不可開交，熱火朝天。吵完以后，生悶氣，自己一個人在房間里看書。看著看著，不知不覺睡著了。
醒來時，發(fā)現(xiàn)奶奶正在旁邊靜靜地拉著我的手，陪伴著我，好像在守護著一個寶貝一樣守護著我�？粗棠棠顷P愛的眼神，我好像在那一瞬間，從奶奶的眼睛里看懂了什么，好像一陣春雨滋潤著我的心田。
我從那關愛的眼神里感受到了家人的愛。
二、同學的關愛
還記得，那時一個陰雨密布，下著小雨的'一天。
下課鈴響了，我去搬數(shù)學課堂作業(yè)本。
我小跑著，雨點和我玩耍，它們好似一個個可愛的小精靈，在風中翩翩起舞，好像在比哪個更漂亮呢！
我一不留神，腳一滑，便失去了知覺。
醒來時，發(fā)現(xiàn)有好多同學圍在我旁邊，用關切的眼神看著我，還有一個老師在按著我的人中。
我的心里一陣感動，看著他們關愛的眼睛，我在轉(zhuǎn)瞬間，知道了友誼。
三、老師的關愛
我有在校外補習奧數(shù)，補習老師的名字叫陳“大餅”，也是我們的大餅老師。那是一個晴朗的下午，我在大餅老師那里補習。
不一會兒，放學了，同學們?nèi)齼蓛傻幕丶伊�，而我，卻沒人來接。
人漸漸走光了…。而我還坐在椅子上沒人來接，大餅老師關切的問我：“你爸爸媽媽怎么沒來�。俊蔽艺f：“我也不知道，可能一會兒就來了吧！”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，天暗下來了，可大餅老師沒走，他一直陪我。
終于，久違的電話鈴響了，我在老師關愛的眼神中離去。
我感受到了老師對學生的關愛是無限的。
關愛的眼神作文3
關心是一杯熱茶，為人們祛除寒冷；關心是一座燈塔，為迷路的人指明方向；關心是一股暖流，流進每人的心田；關心是一把火炬，照亮我心中的每一個角落。親人和朋友的關心對我來說不足為奇，但卻很珍貴。他們的關心會像珍珠一樣被我永遠珍藏在心靈最深處。
說到關心，總會想起那個刮風的體育課，那關心的眼神……
體育課，老師讓大家自由活動。我看到潘園園正在招幾個同學玩游戲，便疾步上前想加入游戲，她瞟了一眼，輕蔑地說：“笨手笨腳的，怎么能玩上這個游戲！”這句話給了我當頭一棒。我的臉頓時變得通紅，似一個熟透的`蘋果，只好搭的腦袋圍著操場走著，寒風打在臉上像千萬根針扎在臉上，幾顆冰涼淚珠流了下來。“不玩就不玩，有什么了不起的�！�
突然，有人拍了拍我肩膀，回頭一看是朱姣。還沒等我開口她就搶先說道：“嗨！怎么了？怎么掉“金豆豆”了？”我仿佛遇見了知己，向她大倒苦水，道出事情的原委，和我的感受。朱姣用關心的眼神望著我，“沒關系，別哭了我們找她去”話音未落，她拉著我的手奔向潘園園而去。我顫顫的躲在朱姣的身后不敢抬頭，只聽見，朱姣溫和地說：“怎能這樣對她呢？老師不是說過同學之間要友善嗎？”潘園園吼道：“我想跟誰玩就跟誰玩，關你什么事。”說完瞪著朱姣一眼，氣呼呼的跑了。和她一起玩的同學也知道這件事地來龍去脈，都跑過來拉起我的手玩游戲來。一股暖流悄悄地流進我心田熱熱的……
“叮鈴鈴”下課了，操場上的我早已破涕為笑，忘記了剛才的不愉快的事。太陽也露出了笑臉，暖暖的照在同學的臉上。
感動來自哪里？也許來自一個關懷的眼神，一個親切的微笑，一聲輕輕的問候，一聲濃濃的祝�！碎g處處有感動，需要我們用心靈去傾聽，用心靈去感受。